OA2 Secuenciar acontecimientos y Secuencia y -Secuenciar cronológicamente eventos de su
actividades de la vida cotidiana, personal y ubicación familia. familiar, utilizando categorías relativas de temporal. -Aplicar conceptos relacionados con el ubicación temporal, como antes, después; tiempo (días, semanas, meses, años, antes, ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el después). año pasado, el año próximo. -Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
1) Expresar en forma oral los días de la semana (7 puntos)
L______, M_____, M_____, J_______, V_______, S______ y D_________
2) Responde en forma oral: (18 puntos)
a) ¿Qué día de la semana te gusta más y por qué? _____
b) ¿Qué día tienes la asignatura de Música? _______ c) ¿Qué día tienes la asignatura de Educación Física? _______ d) ¿Qué haces primero cuando llegas a la casa desde el colegio? _________ e) ¿Qué haces en la mañana? _____ f) ¿Qué haces en la tarde? ______ g) ¿Qué haces en la noche? ______ h) ¿En qué momentos del día te lavas los dientes? _______ i) ¿En qué mes es tu cumpleaños? _________
3) Expresar en forma oral la secuencia de su vida con apoyo de fotografías (10
puntos):
a) Acontecimiento de bebé. _______
b) Primeros recuerdos. _________ c) Un acontecimiento feliz. _______ d) ¿Cuándo recibió algo importante? _______ e) Otro hecho destacado de su vida. ______