SEC. PART. No.

0519 “IPEFH BICENTENARIO”

ZONA ESCOLAR: S081 C.C.T. 15PES1008W

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
MODALIDAD: EN LÍNEA
Nivel: secundaria Grado: 1
Profr. Adriana Rossano Gómez Grupo: A, B, C y D

Ciclo Escolar 2020-2021

 PLANEACIÓN DIDÁCTICA
TRIMESTRE

Asignatura: Lengua Materna Español 1 Profesor: Adriana Rossano Gómez

grado, 1 grupos: A, B, C Y D

Periodo: 17 al 22 de mayo ÁMBITO / EJE: Estudio

24 al 28 de mayo

COMPONENTE CURRICULAR

Lenguaje y comunicación.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.
 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS POR ASIGNATURA VINCULACIÓN CON NUEVO MODELO IPEFH

Participar como individuos responsables integrantes de una • Identifica en las notas informativas los hechos, sus
comunidad cultural y lingüística diversa, capaces de asumir posturas protagonistas y dónde sucedió la noticia.

razonadas y respetar la pluralidad de opiniones desde la perspectiva • Identifica las fuentes de información y si la nota informativa
crítica y reflexiva. está firmada por un reportero o proviene de una agencia de
noticias.

ENFOQUE PEDAGÓGICO:

Comunicativo, funcional y social

 ORIENTACIONES DIDIÁCTICAS PLAN ESCOLAR DE MEJORA ESCOLAR

Compara las interpretaciones que los medios hacen de los hechos: la  Reforzar el reglamento interno de las video
información y las opiniones que se presentan. conferencias
 El uso de las técnicas de estudio en los apuntes y
Reconstruye la secuencia de hechos trabajos en clase.

Reflexiona sobre el tipo de lenguaje (formal e informal).  Comunicación para brindar información oportuna del
alumno a orientación y al padre de familia.
Reflexiona sobre los mecanismos que emplean los medios de comunicación
para dar relevancia a una noticia.

Reflexiona sobre el uso de ciertas frases o adjetivos.

Secuencia didáctica: 1 sesión

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Inicio Bienvenida Los alumnos comentaran Videoconferencia en meet

el video
El profesor colocará un video acerca de las notas informativas. Video de YouTube

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

El profesor explicará por medio de una presentación: Los alumnos realizaran Presentación
un apunte sobre los
Desarrollo ¿Qué me dice una nota informativa? conceptos dados por el Video conferencia meet
profesor
Organización de las noticias.

Aguas con las fake news.

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Cierre El profesor concluirá el tema y los alumnos participaran con Los alumnos compartirán Presentación por
sus opiniones del tema realizado. opinión oral. videoconferencia por
meet.

Secuencia didáctica: sesión 3

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Inicio El profesor mostrará un video acerca de las fake new. Participación por parte de Libreta
los alumnos sobre el
https://youtu.be/qMRm4UE1gOc video de manera oral.

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Desarrollo Los alumnos deberán buscar una noticia falsa y contestarán las Reflexión acerca del Video de YouTube
preguntas para analizar la noticia argumentando porque es video.
falsa.

Sesión Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

El alumno realizará el análisis sobre la noticia y entregará Entrega de trabajo y Presentación en

antes de finalizar la sesión. misión en classroom
Cierre Classroom

Secuencia didáctica: sesión 4

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Inicio El profesor habla acerca de la importancia de las noticias y de Participación oral Presentación
sus análisis.
Evidencia del juego de
Juego sobre adjetivos adjetivos.
Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Desarrollo El profesor desarrollara los siguientes temas: Realización de apunte Presentación

sobre el tema.
La reconstrucción de los hechos.

Elección de una nota informativa (identificar qué, quién,

cómo, cuándo, dónde y por qué).

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

El profesor cerrara la clase con las participaciones orales de Opinión oral. Presentación
los alumnos.
Cierre

Secuencia didáctica: sesión 4

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Inicio Saludo Presentación de material

Se inicia la clase retomando de las notas informativas. Participación individual Libreta

El profesor compartirá un link en donde pueden elegir una

noticia:
 https://www.muyinteresante.com.mx/junior/page/3/

Momento Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Desarrollo El alumno elegirá una noticia del link y contestara las Entrega de la misión y Presentación e internet.
preguntas esenciales que constituyen una noticia. apunte

Sesión Actividades de enseñanza aprendizaje Evidencias Recursos

Evidencia de actividad Presentación.

Cierre El alumno realizará análisis de la noticia.

EVALUACIÓN (producto, instrumentos y agente):

Apuntes de clase /Lista de cotejo/Participación en clase 15%

Rúbrica Fake News / misiones 2.5

Rúbrica de noticia / misiones 2.5

OBSERVACIONES SUGERENCIAS
 ELABORÓ

ADRIANA ROSSANO GÓMEZ

DOCENTE TITULAR

ADRIANA ROSSANO GÓMEZ

REVISÓ

Grisel Escobar Hernández

DIRECTOR ESCOLAR