Prélogo Hola, amiguito de la musica, Enhorabuena por haber llegado tan lejos con tu saxofn y por estar en condiciones de comenzar cor la tercera parte del método “Escuchar, leer & tocar”. Estoy muy orgulloso de ti, al fin y al cabo he sido yo quien te ha acompafiado hasta aquTy te ha ayudado a llegar tan lejos. neste libro aprenderds muchas cosas nuevas como, por ejemplo, otros tipos de escalas y el concept xia jntervelo’, También aprenderds a definirla tonalidad de una pleza musical. En tas itimas leeciones 3. ie encenard a improvisar sobre un esquema de acotdes, del mismo modo en que se hace en la seisica pop y en el azz. Por eso qulero presentartea mi colega el Dr. Teodoro Escala, quien 2 partir de ahora te explicard todo lo que sea necesario. a NN ; aa~) # ln ‘Ainbos esperamos que al final de este método seas capaz de decidir por ti mismo con qué estilo musical deseas continuar, Nos referimos, por ejemplo, al hecho de formar parte de una orquestina, tina banda o un conjunto de jazz. Tu profesor te ayudaré a tomar la decisi6n correcta. Hasta entonces nocotros seremos tus acompafantes, es decir, hasta el dia en que por primera vez en tu vida te halles fen condiciones de subirte a un escenario como un mdsico hecho y derecho. OL iDiviértete con este libro! Doctor ChequeoEjercicio de embocadura Este ejercicio, con el que te toparés en casi todas las lecciones, tiene por objetivo mostrarte la posicién correcta de la ‘embocadura. Ella es la base para dominar determinadas técnicas como el vibrato y para producir un buen sonido. Ya que nadie es igual, puede ocurrir que este elercicio no salga a la primera. De ser asi, no te preocupes, puesto que tendras varias ocasiones para conseguirlo. No lo olvides: la préctica hace al maestro. Nueve la mandfbula inferior hacia abajo y hacia arriba. La nota sonar mas grave o mas aguda. eo Hoy nos vamos de vacaciones Piste Con qué nota ha de acabar la cancién? Allegro St 2ex rall. : Toda pieza acaba en una tonalidad determinada. Dicha tonalidad Fi se constituye de las notas perteneclentes a una escala. “S Normalmente, la nota final de una pieza coincide con la fundamental, o sea, con la primera nota de la escala, De este modo puedes definir la tonalidad. En este caso se trata de un La giga de Macgillycuddy ___ = la tonalidad / escala de. tims Allegro 4Duo ritmico 6 [1828384 586 mes Cte ee {En le pigina 48 encontrarés otro eercicio tice camo este) Dp El martillo machacén 4 gn qué tonalidad estamos?, 2) Cambio de tonalidad sta 4 En la primere parte estamos en la tonalidad de: «en [a segunda, en la de: ae Moderato _—__ ‘con cada cambio de tonalidad Esta es la fundamental de | cambia la armadure, la primera tonalidad. — a mf Esta es la fundamental de la segunda tonalidad, Escribe el ritmo Rellena el segundo compas. | {ote ey | cin elapse)Ejercicio de embocadura ‘Mueve la mancifbula inferior hacia abajo y hacia arriba, La nota sonaré més grave o mas aguda, nm et OQ Ejercicio de eco oye cada pasaje y luego técalo td, Site sale, intenta tocar las piezas cada vez de forma distinta. $$ notas empleadas ‘Triadas y acordes Una triada representa la uni6n de tres notas que suenan bien juntas. Como puedes observar, la trfada esté formada por la primera, tercera y quinta nota de ta escala. La ltima note (8) es una repeticin de la primera, pero una octava més alta. Puedes tocar estas notas sucesWvamente (Grpegiadas) o juntas (Gobre un piano por elemplc). En el segundo caso hablamos de acordes. eseala acorde g _¢. _¢. osu & —— 7 > 3 —-— — 1 2 3 4 5 6 7 ely 1 3 5 al tres en tres Plate 7 (elige una nota) (@te) ModeratoBR Duo ritmico Joo Anal a+@e 2 & 1 ++ 2 ete Bo aT (Gna pégina 48 encontarts otro jeri ritmico como este) aD La isla solar Allegro oo ™ ——— mf Sf Ala Presi (cancién popular surinamesa) ‘Moderato gn qué tonalidad estamos?. nf En este caso, la nota final de la segunda voz no coincide con la fundamental, sino con otra nota de la triada, (eotapilc a encore ceric acon) 7sostenuto te @Q a Ejercicio de eco eae ye la nota y luego t6cala ti. notas empleadas Mayor y Menor do volumen de este método se les denomina escalas mayores. las menores. En el ejemplo siguiente se te muestra una escala las escalas te dards cuenta de las diferencias. ‘Atodas las escalas que has conocido a lo largo del primer y segun En esta leccién te familiarizards con otto tipo de escalas, esto es, de la mayor y la menor, En ambos casos la fundamental es la misma, pero si tocas Toca las escalas una tras otra y marca con un lépiz las notas que suenas distintas. Escala mayor ‘Wada mayor A tecala menor ‘ada mens 8 @ Porque es un chico rarillo peat Esta canci6n ha sido anotada en dos tonalidades distintas. La primera parte esté en la mayor la segunda en la menor. Moderato Esta es la fundamental de la primera tonalida. Estaes la fundamental de la segunda tonalided.4 TU eee 2 & aHl)as Lee 2 & Burrs fete ToL tortor © Plata 11 coro eo ere (En la pagina 48 encontrards otro efericiorftmic come este) Do-re-mi menor Mayor o menor feey Escucha las tres melodias del CD e indica si estén en el modo mayor 0 en el menor. otcinentpisina sd) @ ree mayor / menor CD Pita 14 mayor / menor © Piste 18 mayor / menor (ante pign 4 enemies nes aoc)Ejercicio de embocadura ‘Mueve la mandibuta inferior hacia abajo y hacia arriba. La nota sonaré més grave o mas aguda. Ejercicio de eco Oye cada pasaje y luego t6calo td. Site sale, intenta tocar las plezas cada vez de forma distinta, notas empleadas eS Los dominios de Do tén relacionados entre si. En el ejemplo siguiente partimos de la escala de do mayor. ‘cada una de las ocasiones sonaré un tipo de escala conforman El modo mayoryy el menor est Puedes tocar una escala diferente a partir de cada nota (= grado). En diferente. En total son siete, algunas de ellas estan en el modo mayor y otras en el menor. Todas juntas los dominios de Do. ‘Atencién: ia escala del sexo grado es {déntica a a escala menor de a lecci6n 3! any siptimo grado gp S of RZ Moderato — on ol , , ff sostenutoDuo ritmico Se 1GHe? a lr@nre 3 rye 2 & 34] td 2 3 ie nee ince @ (E> la pigina 48 encontrarés otro eericiortmico como este) La tortuga de mar aoe Piste 17 Lento ——— ™ El toreador (de la opera Carmen) Georges Bizet (4838 - 1875) ‘Moderato mf Por grados Completa las escalas. domayor sexto grado famayor tercer grado soumiis +. . ee fee sé = Lee eT f sol mayor carte grado re mayor stotine grado fae: # pa (oe soln a exams ies ries eos) 14 (sca napa)& Ragtime Moderato @ Samba real pists, Cuando veas la palabra solo, puedes improvisar. Utiliza para ello las notas indicadas. La cifra en el pentagrama indica el numero de compases. R25 A R25 5 A DS. al Coa SS : nSMinueto Johann Sebastian Bach (4685 - 1750)Ejercicio de embocadura Mueve ta mandibula inferior hacia abajo y hacia arriba. La nota sonar més grave o més aguda, Realiza este ejercicio primero lenatmente y luego cada vez mas rapido. = J 7 _ OQ a Ejercicio de eco sar Oye cada pasaje y luego técalo ti. Si te sale, intenta tocar las piezas cada vez de forma distinta, notas empleadas === (ery) I(mportant) E(scalas) Las escalas sobre el primer grado (= mayo) y el sexto grado (= meno#) son muy importantes dentro de un dominio, was alteraciones en la armadura Se definieron segin la escala sobre el primer grado (escala mayor). 3) remayor(primer grade) p_stimenor (sexto grado) 2 == FS f Fjercicio: define las escalas sobre el sexto grado de sol mayor, fa mayoryy sib mayor. oD) Le Tambourin Jean Philippe Ramez (2683 - 176 P . DC. al FiRw Dao ritmico 1 O12) + i (nla phgina 48 encontrarts otro eric rfimico como este) Tres y dos En qué tonalidad estamos?__ mayor / menor > 1 ee We D.C.al Fine Polska (cancién popular de Laponia) dn qué tonalidad estamos’. mayor / menor D> iste 24~ Sh. Moderato a =) Escribe las notas ws a Escucha con atenci6n las notas que suenan en el CD y completa los dos uitimos compases. Para ayudarte ya hemos introducido el ritmo correcto.. d 4 d d J d d d 15 sac np so)Ejercicio de embocadura snueve la mandtbula inferior hacia abajo y hacia aba. La nota sonaré més grave 0 més aguda. Varia el tempo al repetir el ejercic oO £ 2 t t nn Ejercicio de eco ye cada ritmo y luego técalo td. Si te sale, intenta tocar las plezas cada vez de forma distinta. nota empleada Mas escalas V.LLE’s xisten dos variantes de la escala menor: la arménica y fa mel6dica. ‘Toca las escalas una tras otra e indica las diferencias. la menor + t #—# = A + t f i i variante 1: escala arménica de la menor te — { 1 je Y v T Tener eam us eat vrata a aba 1 joe un modo dierent que bajo aba. he variante 2: escala mel6dica de la menor c = OQ éCuAl es la variante menor? pista 27 Lavatiante menor e ‘Moderato: — eratBoe Soe (€nla pagina 48 encontrerds oro eer fimo coma ese) aD Alubias en salsa eae ‘Moderato Ctee Keres f ——<—<—_$_<_—___ mf £ S =sh aos Ah oak es, ee Et es £ __# pos Gees et et pe rt tenet EREH —=- [of =F P 5 fre tere of La dolce vita Jacob de Haan — |r toptonessencnecs cis ecncspemerarvens) ATx dud —— rept compas arated pied amon as ua sealants a OP anterior 2 corcheas tl dominio de Do, tanto de aba aba como deardba aba Ejercicio con la nueva nota Si al tocar mueves la mandfbula inferior con fluidez obtendrés el vibrato. @Q é Ejercicio de eco Plate 29 ye la nota y luego técala td. Piste 30Duo ritmico Rt (en la pdgina 48 encontrords oto ejerccio tice como e éDos por tres igual a nueve? = Las correlaciones entre el modo mayor y el menor Combina las escalas correlativas. Escalas sobre el primer grado Escalas sobre el sexto grado dommeyer si menor re mayor ayo imi menor sib mayor la menor fa mayor tt ‘sol mayor sol menor re menor enw pcre gsenonrrts der atest pancsctire) 19 (roan es pte sda srt a uno esl WES con das portnelote Seemed: Ejercicio de embocadura Site sale este ejercicié ya dominas la técnica del vibrato. Aplicala sein tu gusto en cada pieza y pregantale a tu profesor lo que opina al respecto. Feeney ea oO on a ain itn Bac AE eeltnadl iSite --— == > P) a Ejercicio de eco oye cada pasale y luego t6calo ta. Site sale, intenta tocar las plezas cada ver de forma distinta ey notas empleadas Pista 32 La nueva nota rea er Ee La abeja picante qeeeDuo ritmico poo. 1 mai Una mano para Handel Georg Friedrich Handel (4685 - 1759) Andante entpisiroysenomare die oboe pases eoes) 2Plate 35 Allegro 2 o te ie io + I 7 ee Fae ————— Se oe pp Fe 28 eS = SSS 3 roo i ro P gare pt pete te ppt % t + at f = 7 fa DC. al Fine $ Sr = ; Piste 36 4 Dulce cancién de amor Cuando veas la palabra solo, puedes improvisar. Utiliza para ello las notas indicadas. pci — 626 (eee p aexMf rexp ae MfMinueto Wolfgang Amadeus Mozart (4756 - 1791) —_~. D.C.al Fine eesEjercicio de embocadura Realiza este ejercicio sin la llave de octava. a ma oe 1 Foe § o fo Se -D) También puedes tocarta al revés y con [a llave de octava, a Ejercicio de eco Pista 37 oye cada pasale y luego t6calo té. Site sale, intenta tocar las plezas cada vez de forma distinta. Se notas empleadas =| a Piotr Ilich Chaikovski (1840-1893)(eee pe eames a 3 (en la pagina 4g encontrards otro efercicio tmico como este) Una de tresillos Pista 39 ‘Moderato 3 Pista 42 Atlegro a fi Escribe las notas niaea 41 Escucha con atencién las notas que suenan en el CD y completa los dos ditimes compases- Para ayudarte ya hemos introducido el ritma correcto. JwJi 4 :. dd de ee (otc pie)Ejercicio de embocadura Toca la nota aguda partiendo de la posicién de la nota grave. a @2ea Ejercicio de eco leniatert ye la nota y luego t6cala ti (jojo con el tempo que la cosa marcha de prisa!) notas empleadas OQ Aria y minueto Georg Friedrich Handel Pista 43 (2685 - 1759) Rae(Ente pigina 4g encontrards oto eericiortmico como est) ia P [eee Piste 46 ‘Swing free bg pine SS peeiEe Eee Distinto, aun asi idéntico 1. Toca la pieza [A] a. introduce las mismas notas en el pentagrama (B] de tal manera que encajen cortectamente en el nuevo tipo de compas. >I Satan apie) extopdohaayonconerts con aconespamescrornons) 27sii as ai ela onan pe Cee eae ante eon Ejercicio de embocadura intenta tocar otras notes desde la posicl6n del sb més grave sin [a lave de octava. Al saplar con més intensidad, ‘Verde que suenan otras, Afina la punterfae inenta repetir una de elias, y trata de averiguar cual es. ro Ejercicio de eco oye cada pasaje y luego t6calo t6. Site sale, intenta tocar las piezas cada vez de forma distinta, On notas empleadas Intervalos (1) Desde la lecci6n 6 tuviste que prestarle mucha atencién a la distancia ent Aqua que las notas, también estas distancias (= intervaos) tienen un nombre: Para a ‘que contar la distancla de nota a nota, empezando por la primera. En el CD escuct Intenta mantener el sonido. re las notas en los ejercicios de “Escribe las notas’. lefinir el nombre de un intervalo tienes haras cada intervalo dos veces. vita 51 = 1 t= ata 52 viata 84 ‘i Pista 55 i —— ——— — = — = 1 > oe = coat ae sexta séptima octave, Melodia hangara ® Plata 66 ‘ModeratoDuo ritmico eee ey (nla pigina 4g encontrar oto eferciiorimico como este) Al son caribefio Pinte 57 Moderato 4 Rompecabezas de intervalos Introduce lace correcta en ta casa y anota debajo el tipo de intervalo, (ejemplo) ———— ——— = = eo = <= = & = — i= o> Introduce la cifra correcta en la casilla y anota la correspondiente nota en el pentagrama, (ejemplo) cuarta unisono sexta séptima ote p80) (extopige a ected seco oboe paneer)ed. ees j= AE con das pertened ee mee Eltiempo de negra enulvale Sof Srimnenn Meme is imtoo al de negra con punto ‘tocar con sentient. 4} dominio de Mi, tanto Ejercicio de embocadura Intenta tocar otras notas desde la posicion del si mas grave sin Ia llave de octava. Al soplar con més intensidad, ‘verds que suenan otras. Afina la punteria e inenta repetir una de ellas, y trata de averiguar cual es @Q é Ejercicio de eco ae oye cada pasaje y luego t6calo td. notas empleadas = Intervalos (2) Ena leccion 13 siempre has definido los intervalos a partir del do. No obstante, puedes comenzar con cualquier nota. aul tienes un par de ejemplos. En el CD escuchards cada intervalo dos veces. Pita 69 Pista 60 Piste 61 Pista 62 . ja — > 7 == = oe ‘segunda tercera sal quinta, sexta En los montes Balcanes Piste 63 Andante so ee > > oe te ae Pte iF A A AK OK 2 OE Rin3 (eta pigine 4g encontrar to eer simio como et) El trampolin —_—_———_|k___ Fine 1 — Pista 68 Moderato (1.4) mf 3 D.C. al Fine (con repeticion) B._ Dafydd y Garreg Wen (cancién popuar det vais) Piste 65 Andante espressivo = + é es = = Ee mp SS — to —— eS Rompecabezas de intervalos introduce la cifra correcta en ta casillay anota debajo el tipo de intervalo, (ejemplo) p- 2 6 — oo o cuata introduce la cia correcta en la casillay anota la correspondiente nota en el pentagram. (ejemplo) - tereera quinta segunda cin ele pi st en toplgn ap ecortarte resoonie pow scr)La brisa (cancién popular mexicana) Andante Zs ~ + ef oe En estilo Bebop cuando ves la palabra slo, puedes improvsa. Piste 67 Utilizar para ello las notas indicadas. Moderato D.S. al CodaEnsueno Robert Schumann (4810 - 1856) arreglo: Jacob de Haan&éCémo funciona el instrumento? Construir un saxofon Cae ce canstfuyen a partir de una aleacién de-cabre, Algunos se hacen a manoj its 20 la pyuda de méquinas. Una vez que el codo y pabellon adguleren’el tamefo comerio <= perforan los brificios. Luego se laca el instrumento y se monta. Lacatia Lae ans ce hacen de juncowfiste crece sobre todo en el suc FF ancis, donde tarda pocortiempo.en desarrollarse antes deiseearse Gonails en pequefosicafutes. Légicamente, (a longittid de estos canutos depende deltamafo del instrumento at cval estén destinats De ak dic Ba? cunsaxe'é0pfaho sean, por ejemplo, mas cortos que pata Unisaxp Palions La boquilla Existen muchos tipos de boquilla, Rafa elegicelmas adeetada| sb Setsivos HRI forma de tocar como. el estilo musteal que te interesa. Con elfin de questodos los ssaxofonistas eneuentren FF ona boquilla que se sjuste a sus necesidades, és bequlllas»se constven de diversos materiales y se tes confisre una forma en:concofilancla con el sonido quesse desea obtener. Las zapatillas i ‘Algungs de los orificios de tu tnstrumento son tan grandes que hacen falta llaves para abrirlos o cerra'las. Para que puedas tocar témodamente es imprescindible que los orificlos cieren bien Esto soronsigue mediante el uso de zapatilas que se colocan debelo de ‘as llaves, Son como peauetias almohadilas de fetro, rodeades de - ‘euero 0 algo parecido. E> may importante contolat regularmente el | esfatio de las zapatiles, puesto que sl sé Nan Gesgastado 0 ya no > cierran bien resulta casi imposible tocar el saxo.Ensalada de datos El Dr. Chequeo no se aclara. sigue las instrucciones que encontrarés debajo de cada casilla con eh de llegara la letra correcta. Para cada una de las letras ra foNer a comenzar a contar desde el campo de Start. Luego salta de campo en camPo hhasta obtener la siguiente letra, qletra 2 letra 3eletra 4*letra Se letra 6° letra 7 letra s*letra 9° letra Pees OOO Start Start Start Start Start Start quintay segunda octava 4 séptimad tercaray octaves segunda séptima> cuarta 4 caine g octava->séptima> sexta —oclava- tercera~> sexta quinta } — tercera-® tesco y Septima 4 terra tercerat sexing séptima 4 octava 4 segunda? sexta L sey tence + cuarta = © octava dd cuartae — quintacuata tercera 4 segunda eet, Senta cuarta segunda» quinta 4 séptima 4 cuarta segunda? quinta > fuinta ) segunda > segunda ¢ segundat terceraé cuarta-> —tercera © sexta — quintad fein onte pies)Vivace y git ©) tempo muy allendiode memoria tas cuatro escalas Wit con tadas petenetentes: ‘aoe senorhea Staoniia de ato de aaj ana ome debs aa Ejercicio de embocadura Intenta tocar otras notas desde la posicién del sh mas grave sin la llave de octava. Toca tantas como puedas. eras que salen algunas que ni tan siquiera aparecen aqul escritas, muy agudas por cierto. 2? be = eeu atau Inténtalo conta ayuda dela lave de octava Oir intervalos Piste 68 Indica el tipo de intervalo que oyes. Cada uno de los cinco intervalos suena dos veces. unisono segunda—treea——cuarta oct 3 4 5 (ce eno toes) Una broma musical Wotigang Amadeus Mozart 6 (0756-1791) Vivace f 2exrall.oo coor ' (Ena pégina 4p encontrards or eericortmico como este) Rock Groove Mararia 2. Ea Se = ©Q Completa la melodia 10s dltimos compases tanto el ritmo como la melodia Plata 72 Afiade en los di (ote naples)- i “oca de memoria la escala cromstcs alo sie eaeibto et instrumento, tanto de se Se aie Siciliana ‘Marfa Teresa von Paradis (G759 - 1824) P Triadas y Acordes as aprendido @ crear nuevas escalas sobre cada grado de una escala, Puedes hacer lo mismo con triadas y acordes. En la lecci6n 4 hi cuarto grado (IV) segundo grado (11) primer grado (1) fA (Res Las cifras de los grados se indican con némeros romanos. El esquema de acordes cn este esquema de acordes puedes observar cuéndo se ha de tocar un acorde determinado 5 y sigue el esquema 4. Oye atentamente el CD un par de veces (intenta detectar los momentos en los que se produce un cambio de acorde). '2, Introduce en el pentagrama las notas correctas de cada acorde. 3. Improvisa sobre las notas que has anotedo. En qué tonalidad estamos? IL 1 I pueden tocarse una octava alta) ae I IDio ritmico 123465 67 ®o @® ® i | $ yl roo rT Tena pine 4p encontarés oa ele nic come est) oQ Rondo a la carta Na Zoe. Rock chino Jacob de Haan tntopigine encnvots veo odcoatesparscceirmeeats) 3pp © dos semicorcheas s ae ‘yuna corchea ; Ejercicio de embocadura Repite lo que has hecho en la leccién 16, pero esta vez con el si mas grave como nota fundamental. Oir intervalos Indica el tipo de intervalo que oyes. Cada uno de los cinco intervalos suena dos veces. unisone quinta seta séptina octava 3 ss 5 (lin en episines) El monociclo Vivace (2.2) ers wf mp D.C. al Fine El esquema de acordes 4. Oye atentamente el CD un par de veces y sigue el esquema. 2. introduce en el pentagrama las notas correctas de cada acorde. 3. Improvisa sobre las notas que has anotado. 2£n qué tonalidad estamos? Vv Vv Iv vDuo ritmico B set 2AM Al 1 Pn oe ee oJ) (re pigina 49 encontrarts otro eericiortmico como este) Stodola Pumpa (cancién popular checa) Plata 78 ‘Moderato 1 * Fine wf wp SS P mf D.C. al Fine a Ceonrpetcons Asi suena Safed Klezmer Andante 2 > Mas larga o mas corta? Indica si cada una de las notas detrés de la negra con puntillo es mas targa (L), mas corta (C) o igual ()) que la anterior. ueenen eines) (erlapiie encore ei adc pon ecm) 4AEjercicio de embocadura En el caso de que hayas conseguido hacer sonar algunas de las notas més agudas en las lecciones 16 y 18, te habras percatado de que no es tan facil tocar la nota correcta a la primera. Existen algunas posiciones que te ayudardn a tocar la nota correcta con mayor facilidad. Oir intervalos Indica el tipo de intervalo que oyes. Cada uno de los cuatro intervalos suena dos veces. vunisono segunda te aura quinta === sexta sptima—_octava (oucnen apigeas) Apuros en lo alto 5 2 fe : | > 2 @ El esquema de acordes Plata 62 4. Oye atentamente el CD un par de veces y sigue el esquema. 2. Introduce en el pentagrama las notas correctas de cada acorde. 3. Improvisa sobre las notas que has anotado. ZEn qué tonalidad estamos? I VI I VIDiio ritmico ei q [oo oan eer (€> la péigina 49 encontraris oto ejeciciorimieo come este) Hornpipe Henry Purell (1659 - 1695) Punto de reunién Jacob de Haan Andante {2 ih be (ent pgie op ecotarts eer atenl panera) 43El baile del marinero ft Alegre — J Tee bso Diet ; . ee er éY qué? Cuando veas la palabra solo, puedes improvisar. Utiliza para ello las notas indicadas.Mania cromatica Jacob de Haan Allegro A AA sg RE 2— |fy fe —= Fran seEjercicios adicionales de escritura Goluciones en la pagina 50) Leccién 2: Escribe el ritmo | | I I | Leccién 3: Escribe el ritmo LJ Ont 4 | He | Leccién 4: Escribe el ritmo | ® £0 0 2 Leccién 7: Escribe las notas J. d. Ot : eo wu Leccién 8: Escribe las notas d J d J J J d 2 Leccién 9: Escribe las notas Pinta 91Leccién 12: Escribe las notas 4 d4 di 4. dd d. Leccién 13: Escribe las notas feds Ad a @odsa a dye de Pista 23 Leccién 14: Escribe las notas Jog Fd ded Fd dd. TD a I Pinte 94 Leccién 17: Escribe la melodia Pista 95 Leccién 18: Escribe la melodia = Leccién 19: Escribe la melodia iste 7 47Ejercicios ritmicos adicionales Lo yy JTL pL, EOL A 41108, OTE, oO Py a Leccién 9 (dd) ee ee ee aLeccién 11 Be oe mH ZSEEBbrey Ady ctu ch, fa Fytliy oe fa AMO OAU Ammo Leccién 17 Wooo fy TID OU, OE, TL, y Leccién 19 TOA 49Soluciones de los ejercicios de escritura Leccién 1: Escribe el ritmo Leccién 11: Escribe las notas FUT os) MABE vill wr poi mini Leccién 2: Escribe el ritmo gilli yg Leccién 3: Escribe el ritmo pT oti y Leccién 4: Escribe el ritmo pi Ooo 4 Leccién 6: Escribe las notas Leccién 8: Escribe las notas Leccién 9: Escribe las notas Leccién 12: Escribe las notas Leccién 13: Escribe las notas Leccién 14: Escribe las notas pettets cee GE Eprsise tres Leccién 16: Escribe la melodia SS =| Leccién 17: Escribe la melodia Leccién 18: Escribe ta melodia Leccién 19: Escribe ta melodia Ghieeee ee aa f =Soluciones de los rompecabezas Leccién 1: La giga de Macgillycuddy «teas flamer sola conaiad / scala esl Leccién 3: Mayor o menor Leccién 14: Rompecabezas de intervalos C&D roars Gaay8/ menor ® Pars mayor /Gienot> Pista 18 (Gaayab/ menor Leccién 4: Por grados Bae Z x - : PS € Ee Ze iaeeee Feeeest Glenn Roceatt Leccién 6: Le Tambourin Indes: lasalealees dea ama son dos sostnidos~ el dome de “Lapa les sea gad de deminin, Por ato le tonaldd esl des ence, Lecci6n 8: Las correlaciones entre el modo mayor y el menor Escalas sobre el primer grado omayor, Esealas sobre a seto grado simenor re mayor. mi menor fa mayor. solmayor- 7 Leccién 12: Distinto, aun asi idéntico + = sy oe =F = = 1 ‘séptina octava, Ensalada de letras soluci6n: INTERVALO Leccién 16: Oir intervalos won segunda teeeracuatta vw s Leccién 18: vw Leccién 18: Mas larga o més corta? Leccién 19: Oir intervalos unison sapunda terra cuataqulata— cota siptina octave 51Tabla de posiciones © lave apretada © lave no apretada tat sib si do dot reb méscrave mis grave mas grave eave grave grave oss 3 = Sie & do do} red re rel mib imetio smetio medio meio smesio medio lat sib medio medio & fat sol> sol sol? tab medio medio ‘medio medio medio Booioos, re} mib agudo agudo