PLANIFICACIÓN AGOSTO NT1 A

MARTES 01 MIÉRCOLES 02 JUEVES 03 VIERNES 04

 EXPERIENCIA VARIABLE I
Núcleo y OA Lenguaje Verbal N°3 Corporalidad y Movimiento N°7 Lenguaje Verbal N°3
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1 EDUCACIÓN FISICA Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Identificar el sonido inicial de palabras, Educación del ritmo. Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas. participando de actividades lúdicas.
 Actividad Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción.
EXPERIENCIA VARIABLE II
Núcleo y OA Pensamiento Matemático N°6
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Identificar números del 0 al 7 para
contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos.
Activación con música.
Retroalimentación, Vivenciar baile
tradicional “La Cueca”
Paso a paso.
Practica de coreografía
Lenguaje Verbal N°3
Convivencia y ciudadanía N°1
Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas.
Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a CAMBIO DE ACTIVIDAD POR
través de dinámica grupal, presentación CELEBRACIÓN DÍA DEL NIÑO/A.
en power point y canción.
Exploración del entorno Natural N° 1
Identidad y autonomía N°5
Conocer las etapas del ciclo de vida, de
diferentes seres vivos, comunicando sus
opiniones.
 Actividad Recordar el número 7, a través de video
y canción, luego observar Presentación
en Power point del número 7.
Realizar actividad pág. 126 del libro
caligrafix.
Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción.
Recordar el tema observar PPT y video
de diferentes ciclos de vida de los seres
vivos.
Realizar actividad del libro del ministerio
pág. 37.

EXPERIENCIA VARIABLE III

Núcleo y OA Lenguaje verbal N° 10 Pensamiento Matemático N°6 Lenguaje verbal N° 10
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°11 Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°11
Objetivo Específico Inglés Identificar números del 0 al 7 para Inglés
contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos.
Actividad Identificar el sentimiento del día y Recordar el número 7, a través de video Observar video “Personal del Jardín”
dibujarse a sí mismo como participante y canción, luego observar Presentación para unir y dibujar a uno/a de sus
de la historia, recortar tarjetas. en Power point del número 7. profesores/as.
Recursos: Libro (pág. 45) y material Realizar actividad pág. 127 del libro Recursos: Libro (págs. 46 y 47).
impreso. caligrafix.

LUNES 07 MARTES 08 MIERCOLES 09 JUEVES 10 VIERNES 11

Núcleo y OA Corporalidad y Movimiento N°7
Núcleo y OAT Educación del ritmo.
Objetivo Específico EDUCACIÓN FISICA
Actividad Activación con música.
Retroalimentación, Vivenciar
tradicional “La Cueca”
Paso a paso.
Practica de coreografía
Núcleo y OA Lenguaje Verbal N°3
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Identificar el sonido inicial de palabras,
EXPERIENCIA VARIABLE I
Pensamiento Matemático N°6 Corporalidad y Movimiento N°7 Pensamiento Matemático N°6 Pensamiento Matemático N°6
Convivencia y ciudadanía N°1 Educación del ritmo. Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1
Identificar números del 0 al 8 para EDUCACIÓN FISICA Identificar números del 0 al 8 para Identificar números del 0 al 8 para
contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos.
Presentación del número 8, a través de Activación con música. Recordar el número 8, a través de video Recordar el número 8, a través de video
baile video y canción, luego observar Retroalimentación, Vivenciar baile y canción, luego observar Presentación y canción, luego observar Presentación
Presentación en Power point del número tradicional “La Cueca” en Power point del número 8. en Power point del número 8.
8. Paso a paso. Realizar actividad pág. 131 del libro Realizar actividad pág. 132 del libro
Realizar actividad pág. 129 del libro Practica de coreografía caligrafix. caligrafix.
caligrafix.
EXPERIENCIA VARIABLE II
Lenguaje Verbal N°3 Pensamiento Matemático N°6 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Artístico N°5
Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1 Corporalidad y Movimiento N° 6
Identificar el sonido inicial de palabras, Identificar números del 0 al 8 para Identificar el sonido inicial de palabras, Representar plásticamente actividad del
 participando de actividades lúdicas. participando de actividades lúdicas. contar y cuantificar, participando en participando de actividades lúdicas. cuento coordinando con precisión y
actividades y juegos colaborativos. eficiencia sus habilidades psicomotoras
finas.
Actividad Sonido Inicial, a través de dinámica Sonido Inicial, a través de dinámica Recordar el número 8, a través de video Sonido Inicial, a través de dinámica Realizar actividad del cuento valórico
grupal, presentación en power point y grupal, presentación en power point y y canción, luego observar Presentación grupal, presentación en power point y (enviada por Psicóloga del jardín
canción. canción. en Power point del número 8. canción. infantil).
Realizar actividad gráfica. Realizar actividad gráfica. Realizar actividad pág. 132 del libro Realizar actividad gráfica.
caligrafix.
EXPERIENCIA VARIABLE III
Núcleo y OA Exploración del entorno Natural N° 1 Lenguaje verbal N° 10 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje verbal N° 10 Exploración del entorno Natural N° 1
Núcleo y OAT Identidad y autonomía N°5 Convivencia y ciudadanía N° 1 Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N° 4 Identidad y autonomía N°5
Objetivo Específico Conocer las etapas del ciclo de vida, de Inglés Identificar el sonido inicial de palabras, Inglés Conocer las etapas del ciclo de vida, de
diferentes seres vivos, comunicando sus participando de actividades lúdicas. diferentes seres vivos, comunicando sus
opiniones. opiniones.
Actividad Recordar el tema, observar PPT y video Colorear y preparar un pequeño Sonido Inicial, a través de dinámica Identificar vocabulario de juguetes de Observar PPT y video de los diferentes
de los diferentes ciclos de vida de presente para los distintos estamentos grupal, presentación en power point y interior y unir imágenes según ciclos de vida de diferentes seres vivos.
diferentes seres vivos. Realizar actividad del Jardín Infantil. canción. corresponda. Realizar página 11 del libro MINEDUC.
del libro caligrafix página 37. Recursos: Libro (pág. 48). Realizar actividad gráfica. Recursos: Libro (pág. 49) y material
impreso.
LUNES 14 MARTES 15 MIÉRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
EXPERIENCIA VARIABLE I
Núcleo y OA Corporalidad y Movimiento N°7 Pensamiento Matemático N°6 Pensamiento Matemático N°6
Núcleo y OAT Educación del ritmo. Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico EDUCACIÓN FISICA Identificar números del 0 al 9 para Identificar números del 0 al 9 para
contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos.
Actividad INTERFERIADO FESTIVO Activación con música. Recordar el número 9, a través de video. Recordar el número 9, a través de video
Retroalimentación, Vivenciar baile Realizar actividad pág. 135 del libro y canción, luego observar Presentación
tradicional “La Cueca” caligrafix. en Power point del número 9.
Paso a paso. Realizar actividad pág. 136 del libro
Practica de coreografía caligrafix.
EXPERIENCIA VARIABLE II
Núcleo y OA Pensamiento Matemático N°6 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Artístico N°5
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1 Corporalidad y Movimiento N°6
Objetivo Específico Identificar números del 0 al 9 para Identificar el sonido inicial de palabras, Representar plásticamente al personaje
contar y cuantificar, participando en participando de actividades lúdicas. que más te gusto del cuento,
actividades y juegos colaborativos. coordinando con precisión y eficiencia
sus habilidades
Actividad Presentación del número 9, a través de Sonido Inicial, a través de dinámica Dibujar y pintar el personaje que más te
video y canción, luego observar grupal, presentación en power point y gusto del cuento.
Presentación en Power point del número canción.
 9. Realizar actividad gráfica.
Realizar actividad pág. 134 del libro
caligrafix.

EXPERIENCIA VARIABLE III

Núcleo y OA Lenguaje Verbal N°3
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas.
Actividad Sonido Inicial, a través de dinámica
grupal, presentación en power point y
canción.
Realizar actividad gráfica.
Lenguaje Verbal N°10
Convivencia y ciudadanía N°4
Inglés
Observar la historia de la unidad,
colorear y unir distintos juegos según la
información vista.
Recursos: Libro (págs. 50 y 51).
Exploración del entorno Natural N° 1
Identidad y autonomía N°5
Conocer las etapas del ciclo de vida, de
diferentes seres vivos, comunicando sus
opiniones.
Recordar el tema, observar PPT y video
de los diferentes ciclos de vida de
diferentes seres vivos.
Realizar actividad gráfica.

LUNES 21 MARTES 22 MIERCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

EXPERIENCIA VARIABLE I
Núcleo y OA Corporalidad y Movimiento N°7 Pensamiento Matemático N°6 Corporalidad y Movimiento N°7 Pensamiento Matemático N°6 Pensamiento Matemático N°6
Núcleo y OAT EDUCACIÓN FISICA Convivencia y ciudadanía N°1 EDUCACIÓN FISICA Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Educación del ritmo. Identificar números del 0 al 9 para Educación del ritmo. Identificar números del 0 al 9 para Identificar números del 0 al 9 para
contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos.
Actividad Iniciación a intervenciones, “Carnavales Recordar el número 9, a través de video Iniciación a intervenciones, “Carnavales Recordar el número 9, a través de video Recordar el número 9, a través de video
del Mundo” y canción, luego observar Presentación del Mundo” y canción, luego observar Presentación y canción, luego observar Presentación
en Power point del número 9. en Power point del número 9. en Power point del número 9.
Realizar actividad pág. 137 del libro Realizar actividad en pizarra y con Realizar actividad en pizarra y con
caligrafix. material concreto. material concreto.
EXPERIENCIA VARIABLE II
Núcleo y OA Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Verbal N°3 Pensamiento Matemático N°6 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Artístico N°5
Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1 Corporalidad y Movimiento N°6
Objetivo Específico Identificar el sonido inicial de palabras, Identificar el sonido inicial de palabras, Identificar números del 0 al 9 para Identificar el sonido inicial de palabras, Representar plásticamente actividad del
 participando de actividades lúdicas.
Actividad Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción.
Realizar actividad gráfica.
Núcleo y OA Exploración del entorno Natural N° 2
Núcleo y OAT Identidad y autonomía N°5
Objetivo Específico Formular expresar predicciones de las
causas o consecuencias de los
fenómenos naturales, comunicando sus
opiniones.
Actividad Recordar el tema, observar PPT y video
de los fenómenos naturales
Realizar collage grupal con imágenes de
distintos fenómenos naturales.
participando de actividades lúdicas. contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a Recordar el número 9, a través de video
través de dinámica grupal, presentación y canción, luego observar Presentación
en power point y canción. en Power point del número 9.
Realizar actividad gráfica. Realizar actividad pág. 138 del libro
caligrafix.
EXPERIENCIA VARIABLE III
Lenguaje Verbal N°10 Lenguaje Verbal N°3
Convivencia y ciudadanía N°4 Convivencia y ciudadanía N°1
Inglés Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas.
Comparar sentimientos y encerrarlos en Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
un círculo, pintar y decorar un través de dinámica grupal, presentación
sentimiento a elección libre. en power point y canción.
Recursos: Libro (pág. 52). Realizar actividad gráfica.
participando de actividades lúdicas.
Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción.
Realizar actividad gráfica.
Lenguaje Verbal N°10
Convivencia y ciudadanía N°4
Inglés
Observar el video “Juguetes de Exterior”
y utilizar material desprendible para
secuenciar imágenes.
Recursos: Libro (pág. 53) y pop outs
“Unit 6”
cuento coordinando con precisión y
eficiencia sus habilidades psicomotoras
finas.
Pintar imagen del cuento, luego recortar
imagen por la línea segmentada y por
último pegar en una hoja en blanco para
formar puzle del cuento.
Exploración del entorno Natural N° 2
Identidad y autonomía N°5
Formular expresar predicciones de las
causas o consecuencias de los
fenómenos naturales, comunicando sus
opiniones.
Recordar el tema, observar PPT y video
de los fenómenos naturales
Realizar actividad gráfica de asociación.

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 01 SEPTIEMBRE

EXPERIENCIA VARIABLE I
Núcleo y OA Corporalidad y Movimiento N°7 Pensamiento Matemático N°6 Corporalidad y Movimiento N°7 Pensamiento Matemático N°6 Pensamiento Matemático N°6
Núcleo y OAT EDUCACIÓN FISICA Convivencia y ciudadanía N°1 EDUCACIÓN FISICA Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Educación del ritmo. Identificar números del 0 al 10 para Educación del ritmo. Identificar números del 0 al 10 para Identificar números del 0 al 10 para
contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos. actividades y juegos colaborativos.
Actividad Iniciación a intervenciones, “Carnavales Presentación del número 10, a través de Iniciación a intervenciones, “Carnavales Recordar el número 10, a través de Recordar el número 10, a través de
del Mundo” video y canción, luego observar del Mundo” video y canción, luego observar video y canción, luego observar
Presentación en Power point del número Presentación en Power point del número Presentación en Power point del número
10. Realizar actividad pág. 139 del libro 10. Realizar actividad pág. 141 del libro 10.
caligrafix. caligrafix. Realizar actividad pág. 142 del libro
caligrafix.
EXPERIENCIA VARIABLE II
Núcleo y OA Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Verbal N°3 Lenguaje Artístico N°5
 Núcleo y OAT Convivencia y ciudadanía N°1
Objetivo Específico Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas.
Actividad Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción.
Realizar actividad gráfica.
Núcleo y OA Comprensión del E. Sociocultural N° 8
Núcleo y OAT Identidad y autonomía N°5
Objetivo Específico Conocer diferentes personajes
importantes de Chile, comunicando sus
opiniones.
Actividad Recordar el tema, observar PPT de los
personajes importantes de Chile.
Escuchar disertaciones.
Convivencia y ciudadanía N°1 Convivencia y ciudadanía N°1
Identificar el sonido inicial de palabras, Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas. participando de actividades lúdicas.
Sonido Inicial. Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción. en power point y canción.
Realizar actividad gráfica. Realizar actividad gráfica.
EXPERIENCIA VARIABLE III
Lenguaje Verbal N°10 Pensamiento Matemático N°6
Convivencia y ciudadanía N°11 Convivencia y ciudadanía N°1
Inglés Identificar números del 0 al 10 para
contar y cuantificar, participando en
actividades y juegos colaborativos.
Escoger y dibujarse a sí mismos con su Recordar el número 10, a través de
juguete favorito para repasar el video y canción, luego observar
vocabulario de la unidad, unir niños/as Presentación en Power point del número
con sus juguetes. 10.
Recursos: Libro (pág. 54) y material Realizar actividad pág. 140 del libro
impreso. caligrafix.
Convivencia y ciudadanía N°1
Identificar el sonido inicial de palabras,
participando de actividades lúdicas.
Sonido Inicial.
Recordar Concepto: Sonido Inicial, a
través de dinámica grupal, presentación
en power point y canción.
Realizar actividad gráfica.
Lenguaje Verbal N°10
Convivencia y ciudadanía N°11
Inglés
Observar el video “Juguetes Favoritos”
para practicar vocabulario relevante,
colorear utilizando clave de colores y
números.
Recursos: Libro (pág. 55).
Corporalidad y Movimiento N° 6
Estimular la coordinación viso motriz y
precisión en el uso del lápiz.
Achurar con lápices scripto, realizando
líneas en el vestuario del personaje
principal del cuento. (Falda).
Comprensión del E. Sociocultural N° 8
Identidad y autonomía N°5
Conocer diferentes personajes
importantes de Chile, comunicando sus
opiniones.
Recordar el tema, observar PPT de los
personajes importantes de Chile.
Escuchar disertaciones.