ESCUELA TELESECUNDARIA “ROSARIO CASTELLANOS”

SABINO CHICO, SAN JUAN DEL RIO, QUERETARO

PLAN DE ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA TERCER GRADO

21 AL 25 NOVIEMBRE DEL 2022 SAUL JUAREZ TRUJILLO

SEMANA DE APLICACIÓN DOCENTE

GUIA DE ORIENTACIÓN PARA EL TRABAJO AUTONOMO Y COLABORATIVO DE LOS ESTUDIANTES

 Lee con atención los aprendizajes esperados de las asignaturas para que argumentes la forma de
organizar las actividades que se te proponen durante la semana.
 Revisa los materiales impresos y digitales que se te sugieren para realización de tus actividades.

 El profesor al iniciar las actividades diarias establecerá lo que contempla el trabajo de la jornada
escolar.
 Las intervenciones del docente se precisan solo cuando el alumno lo solicite y en la
interpretación adecuada a las finalidades e intenciones de las actividades.
 MATEMATICAS
ASIGNATURA

EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES Calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos

mutuamente excluyentes
SECUENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

INDICACIONES: Observa el Video “ Eventos simples, compuestos y mutuamente excluyentes” y contesta

lo siguiente en tu cuaderno: https://www.youtube.com/watch?v=2v-ILJqzU3Q
ACTIVIDADES PREVIAS ¿A qué se le llama evento simple?
¿A qué se le llama evento compuesto?
¿A qué se le llama evento mutuamente excluyentes?

1. PARA EMPEZAR. Se propone a los alumnos el reto del recurso audiovisual

ACTIVIDADES DE
APERTURA

1. LIBRO DE TEXTO. Pág. 84 - 91

ACTIVIDADES DE
2. CONSULTA DIGITAL. Recurso audivisual de telesecundaria
DESARROLLO
3. MATERIAL DIDACTICO Dados y hojas milimétricas

1. PARA TERMINAR. Evaluación con la actividad “Espacio muestral y eventos mutuamente

ACTIVIDADES DE CIERRE
excluyentes”
(EVALUACIÓN) 2. PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA. Considerar las que sugiere el libro para el
maestro.

ACTIVIDADES DE  TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES. Método de Sustitución.

REFORZAMIENTO  CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PERMANENTES DE REFORZAMIENTO.

ESPAÑOL
 ASIGNATURA

COMPARTIR LA LECTURA DE NOVELAS Reconocer la idea principal por capítulos.

CONTEMPORÁNEAS
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA

ACTIVIDADES

INDICACIONES: Observa con atención el recurso audiovisual “Cómo hacer una historieta”
https://www.youtube.com/watch?v=pKyzW50qFnE&t=103s
ACTIVIDADES PREVIAS
Pon atención en cómo hacer las viñetas y elabora las tuyas en hojas
blancas para llevarlas a la escuela.
Elabora una hoja donde contenga muchos “emonjis” e imprímela.
Lleva diferentes tipos de globos (para texto)

Actividad. Realización en grupo del Capítulo No. 1.

ACTIVIDADES DE
APERTURA

Realización de lectura por capítulos del libro “Los viajes de

ACTIVIDADES DE Gulliver”
DESARROLLO Realización de historieta por capítulo, destacando las ideas
principales.
Compartir entre compañeros los trabajos realizados.
Sugerencias para mejorar.
Video de apoyo para realizar rostros para la historieta
https://www.youtube.com/watch?v=WC1DTyh0ZHs

3. PARA TERMINAR. Realización de historietas ( por lo menos una por día) al final se evalúa.
ACTIVIDADES DE CIERRE
4. RETROALIMENTACIÓN DE LO QUE APRENDIERON. Se busca que el alumno interactúen entre
(EVALUACIÓN) ellos y haya sugerencia de mejora.

ACTIVIDADES DE  LA LECTURA PERMANENTE. Se continúa con la lectura diaria del libro “Los viajes de
REFORZAMIENTO Gulliver” y la escritura de sus textos narrativos de la trama principal por capítulo y de
las reflexiones.

CIENCIAS
ASIGNATURA
 LOS ATOMOS Y LAS PROPIEDADES DE LOS Argumenta sobre los cambios químicos.
MATERIALES
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA

ACTIVIDADES
Observa del video Observa con mucha atención el video "Química. La historia del átomo"

ACTIVIDADES PREVIAS https://www.youtube.com/watch?v=5xToSzyK-Gg&t=499s

En tu cuaderno describe de manera gráfica la evolución del conocimiento que tenemos

hasta ahora del átomo. Escribe tus apreciaciones y comenta en grupo.

2. PARA EMPEZAR. Realización de la actividad No. 1,”Los modelos del átomo en la historia”
considerando la información del video anteriormente mencionado.
ACTIVIDADES DE
APERTURA

ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO páginas 70 a 81

ACTIVIDADES DE Material digital
DESARROLLO TRABAJO EN EQUIPO.
Realización de las
actividades.

PARA TERMINAR. Aplico lo aprendido. Página 81

ACTIVIDADES DE CIERRE
ACTIVIDADE FINAL. Demostración de la actividad final en plenaria.
(EVALUACIÓN)

HISTORIA
ASIGNATURA
 Conflictos de la nueva nación Reflexiona sobre la consolidación del dominio soberano del territorio
nacional y cuáles fueron las principales amenazas.
SECUENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES
1.- PARA COMENTAR.

ACTIVIDADES Observa el video "La guerra del 47" y en tu cuaderno escribe

PREVIAS
https://www.youtube.com/watch?v=ZdQ2YrgBmNU

¿Cuáles fueron los ataques contra la soberanía nacional y cuales sus

consecuencias?
¿De qué manera las diferencias económicas, políticas y militares favorecieron la
victoria de Estados Unidos en la guerra de 1847?
1. PARA EMPEZAR. discusión en plenaria sobre las actividades previas.
“LA GUERRA DEL 47”
ACTIVIDADES
DE
APERTURA

Las actividades 1, 2, 3 y 4 se realizará en forma general con tus compañeros y

ACTIVIDADES maestro. Leerán cada artículo para contestar las preguntas que las acompañan.
DE Las actividades del portal CCH Unam.
DESARROLLO ECONOMÍA MEXICANA 1821-1854
 https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/
economiamexicana

ACTIVIDADES 5. PARA TERMINAR. Actividad final del contenido. Página 61

DE CIERRE

(EVALUACIÓ
N)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

 ASIGNATURA

Derecho a la educación para Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales

potencializar mis capacidades para el estudio, el trabajo y la recreación. Y se plantea estrategias
para desarrollarlas.
SECUENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES
1.- PARA COMENTAR. Se iniciará la secuencia considerando la siguiente consigna: ACCIONES QUE
DEPENDEN DE NOSOTROS PARA LOGRAR NUESTROS PROPOSITOS. Se escribe en el pizarrón a modo de
ACTIVIDADES DE consigna orientadora de las actividades.
INICIO
Observa del recurso audiovisual “Alternativas para estudiar y desarrollar tus capacidades” y en
tu cuaderno realiza las anotaciones que consideres pertinentes para responder a la consigna.
https://www.youtube.com/watch?v=QonNjFMaKAU&t=22s

Análisis de los diferentes tipos de bachilleratos, sus modalidades y otras opciones después del
ACTIVIDADES DE trabajo.
DESARROLLO

6. PARA TERMINAR. Valora con tu familia las opciones educativas que existen en tu localidad.
ACTIVIDADES DE
CIERRE

(EVALUACIÓN)

INGLES
 ASIGNATURA

Hace uso de las preposiciones para ubicar objetos o personas en

un espacio.
Lección 2: Prepositions of Place
APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

Realización de las actividades:

ACTIVIDADES Observar el video, “Prepositions of Place” y realizar apuntes en su cuaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=UgsP1arhXAc
Material en PDF
Ejercicios de pronunciación
Vocabulario

EVALUACIÓN Se considera la realización de todas las actividades, así como la

retroalimentación al tema.