Evaluación diferenciada PIER

1.- Lectura oral individual, no frente al curso

2.- Evaluación preferentemente oral
3.- Reforzar instrucciones en forma oral
4.- Permitir el uso de letra imprenta o mixta
5.- Dar tiempo adicional en evaluaciones
6.- Evaluaciones mediadas
7.- No disminuir puntaje por ortografía
8.- Permitir preguntas durante la evaluación
9.- Permitir el uso de material concreto
10.- Dar tareas y/o trabajos con puntajes
11.- Realización en aula de recursos
12.- Estudiante con PACI

Puntaje máximo: 43 puntos

Puntaje obtenido:

Nota:

Evaluación Diagnóstica
Lenguaje y Comunicación

Nombre:

Curso:
Fecha:

Eje Contenidos Habilidad N° de Puntaje Porcentaje

preguntas o
ejecuciones
Conciencia Reconocer II- III- IV 12 28%
Lectura fonológica
Extracción Comprender VII 11 25%
de
Comprensión información

Escritura de Escribir VIII 2 5%

nombre

Escritura
Lectura Vocales Identificar/ I-V-VI 18 42%
Consonantes leer
M-L-S-P
I.- Marca con una “X” el dibujo que comienza con el mismo sonido
según la letra indicada. (1 pt c/u)

O
II.- Une con una línea los dibujos que terminan con el mismo sonido: (1
pt/u)

III.- Pinta tantos cuadros como sílabas tenga la palabra. (1 pt c/u)

IV.- Une con una línea los dibujos que comienzan con el mismo sonido: (1
pt/u)

V.- Marca la letra que dirá tu profesora:

p i l z

o t e s

w d u m

s d l m
 la sa pa ma

VI.- Lectura de Vocales

ai iou

ea eoi

ou aei

ua oueia

VII.- Escucha atentamente el cuento que leerá tu profesora. Luego

responde marcando con una X en cada respuesta que tú consideres
correcta: (1 pt c/u)

EL ELEFANTE

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un

color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las
rodillas, por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de
sus compañeros le ponían triste.
Entonces un ratoncito amigo le animaba:
-No llores; con esas orejas tú puedes volar…
-¿Por qué no? – piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trampolín del circo,
extendió las orejas y saltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes
orejas los demás elefantes!
1.- Lo que acabas de escuchar es:

A) noticia B) cuento C) poesía

2.- ¿Quién es el personaje principal del texto escuchado?

A) un perrito B) un elefantito C) un ratoncito

3.-¿Quién era el amigo de Dumbo que le animaba?

A) un ratoncito B) un conejito C) otro elefantito

4.- El elefantito se caracterizaba por tener:

A) la trompa muy B) las orejas muy C) las orejas muy
larga grandes chicas
5.- El elefantito vivía en:

A) un zoológico B) una selva C) Un circo

6.-Dumbo se caracterizaba por ser:

A) divertido B) aburrido C) tranquilo

7.-¿Qué es lo más hermoso que tenía Dumbo?

A) sus patas B) sus orejas C) su trompa

8.-¿Cuál crees que ha sido el
propósito del texto que
escuchaste?
A) Contar la historia de un
elefantito
B) Informar sobre un elefantito
C) Enseñar a cuidar un elefantito
9.- ¿Por qué crees que al final los
elefantes envidiaban a Dumbo?
A) Porque era gracioso y
juguetón
B) Porque tenía muchos amigos
C) Porque podía volar
10.- La vida de Dumbo era: 11.- Del cuento escuchado
A) Triste podemos aprender que:
A) No es bueno burlarse de las
B) Alegre personas
C) Aburrida B) Es importante tener amigos

C) Tenemos que cuidar los

animales

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