C.E.

B 18 DE MAYO

LIC MAIRA LETICIA ACOSTA VASQUEZ

ESPECTATIVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
LOGROS conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Ubicara las partes de la planta y _______ Las plantas Observación y Exploran una lamina con la imagen de una planta Lamina con Identifican en
comprenderá su ciclo de vida descripción de imágenes de un dibujo las
_______ las partes de la planta partes de la s
planta, plantas y
Flores y Llévelos a un lugar donde hayan plantas y déjelos que las
comprobación explican sus
fauna observen identificando sus partes
de las funciones
funciones de
cada parte Cuaderno
Ciclos de vida Con material de desechos de una planta e identificación
I Redacta una
de las plantas de sus partes.
PARCIAL historia en el
Análisis del lápices cual se
ciclo de vida de describe el
las plantas Construcción de rompecabezas acerca de las partes de la ciclo de vida de
planta. la s plantas

Manifestación
6 Clasificación de frutos carnosos y secos y frutos con una o
de interés por
HORAS varias semillas.
conocer las
características
de las plantas
Evaluación
Anotan en s cuaderno la etapa del ciclo de vida en la cual
se encuentra las plantas observadas en el jardín. Bloque 1

Elaboran un álbum ilustrado acerca de los cambios que XIX

experimenta
Bote de de
boca ancha
 La Durante el ciclo de vida Planta
fotosíntesis pequeña con
4 raíces , agua GUIA
HORAS METODOLOGICA
plastilina
Forme equipos de trabajo provoque discusiones sobre el
Reproducción tema
de las plantas
Cocho y
Distinguirá el proceso de
botella
fotosíntesis , así como la Desarrollan experimentos e demuestran las función de
plástica
reproducción sexual y asexual de Análisis del las raíces y las hojas
las plantas proceso de
Interés por
fotosíntesis
conocer con
Un cartón e
mayor interés
huevos vacía
la forma de
Distinción vida vegetal Experimentación de la germinación
Algodón ,
entre la frijoles y
reproducción maíz
sexual y
asexual de las
planta Investigan los órganos reproductores de la flor

ESPECTATIVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
LOGROS conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Señalara las características de las 5 Plantas Manifestación Comparan helechos y plantas con flores Identifica la
plantas criptógamas y HORAS criptógamas y de interés por clase a la que
fanerógamas y de las fanerógamas observar las Lamina con pertenece las
gimnospermas y las plantas del imágenes de plantas que se
Elaboran un mapa conceptual acerca de plantas
angiospermas entorno fanerógamas y criptógamas. helechos y muestran en
plantas con una secuencia
flores
Ilustrada y
Plantas Complementa fichas de información. justifica su
gimnospermas respuesta
y angiospermas

Investigan acerca de las hojas perennes y caducas en las

zonas boreales. Seleccionan
diversas
plantas
Utilidad e las
plantas Y las clasifica
en medicinales
5 Valoración de
los beneficios Realizan ejercicios de clasificación de plantas, según la Comestibles ,
Clasificación de
HORAS y utilidades utilidad que proporcionan. ornamentales y
las plantas de
que textiles
acuerdo con
los beneficios proporcionan
las plantas
Valora las plantas por la utilidad Elaboran en su cuaderno un listado de plantas
Que XXI
alimenticias que se consumen en el hogar.
Que proporcionan a los seres proporcionan
humanos. al ser humano

Discuten en grupo acerca de perdida de arboles GUIA

maderables y bosques METODOLOGICA

Identifican los beneficios que se obtienen de los Identifica las

diferentes grupos de plantas etapas del ciclo
de vida de los
Los animales
animales que
Metamorfosis se les indique n
Demostración
Orden de las
De interés por Realzan una lluvia acerca de las características de los
secuencia del
conocer animales. Dibujan en el
proceso de
acerca cuaderno la
vida de los
metamorfosis
 5 animales De la vida de un insecto y
animal explican su
Indicara el ciclo de vida de los HORAS Explicación del ciclo de vida de algunos animales trabajo al resto
animales y el proceso de terrestres, acuáticos, y con capacidad de volar. del grupo
metamorfosis en los insectos Representación

Grafica el
proceso de la Elaboran en el cuaderno, n resumen de las características
metamorfosis de los animales.

Esquematizan en la pizarra la metamorfosis de un insecto

Ilustran en una hoja de cartulina la metamorfosis de los

insectos

ESPECTATIVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACION

LOGROS O S
Conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Señalara las formas de vida de 5 Formas de vida Valoración de Clasificación de los animales terrestres, acuáticos y de Texto Ejemplificara
los animales y distinguirá los de los animales las diversas los que pueden volar .
vertebrados de los invertebrados HORAS especies Imágenes de
animales animales en
acuáticos ,
Vertebrados e Elaboración de un resumen acerca de la diversidad terrestres, y los
invertebrados Cuaderno
que vuelan
Animal .vertebrados e invertebrados

Clasificación de lápiz
Clasifican
los animales de Viaje imaginario a una población de animales
imágenes de
acuerdo a sus vertebrados
animales
 características vertebrados e
invertebrados y
Imitación de sonidos de animales vertebrados y justifica su
comentarios de sus características. respuesta

Identifican el grupo al que pertenecen algunos animales

vertebrados observados en siluetas
Clasifica a los
animales de
acuerdo a su
alimentación y
La digestión de Mencionan el nombre de los animales herbívoros y explica los
los animales omnívoros, la clasificación. criterios
empleados
4
Comportamient Elaboran un dibujo del sistema digestivo de los animales
HORAS o animal Identifica
Vertebrados e invertebrados. algunas
Clasificara a los animales según s características
alimentación e identificara los Distinción de los del
principales instintos que les animales según Investigación en diferentes fuentes el nombre científicos comportamiento
permite sobrevivir. su alimentación de sus animales favoritos de los animales

Y los escribe en
un mapa de
Curiosidad por conceptos
reconocer el
comportamiento Investigación del comportamiento de un animal
de los animales acuático

Un animal terrestre y otro de un animal que vuela.

 ESPECTATVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO
O S N
LOGRO conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Identificara animales que se 4 Procreación Valoración n Mención de las diferencias entre la reproducción sexual y Distinguen las
reproducen en forma sexual y de del sistema de asexual diferencias
asexual. HORAS vertebrados e reproducción entre los
invertebrados animales
En los ovíparos y
Colección de recortes de periódicos y revistas con
vivíparos y las
animales imágenes de animales procreados sexual y asexualmente
escribe en una
Reproducción
Elaboración de un álbum ilustrado con pareja de animales tabla
Sexual de los según su tipo de reproducción.
animales

ECOSISTEMA Distingue el
dimorfismo
Discriminación sexual y
de animales escribe las
según su diferencias
forma de encontradas
reproducción

Ecosistema

Los seres
vivos en el
ecosistemas Resolución de un crucigrama con nombres de seres vivos
Valoración de
 la cadena y no vivos de un ecosistemas
alimenticia
Cadenas como
alimenticias supervivencia
Decoración del aula con imágenes de componentes vivos
de las
y no vivos de un ecosistemas
especies
Diferencia los
Distinguirá a los animales seres vivos y
ovíparos y vivíparos y el no vivos en un Elaboración de una lotera de los factores bióticos a
dimorfismo ecosistemas abióticos

Clasifica los
seres vivos y no
Ubicación de vivos en un
los eslabones ecosistema
Ilustración en el cuaderno de tres factores bióticos y tres
de la cadena
abióticos.
4 alimenticia
Describen los
HORAS
eslabones que
Análisis de una pirámide alimentaria componen una
cadena
alimentaria
Entrevista acerca de la importancia que tiene la cadena representada
alimenticia en el ecosistema en un esquema

ESPECTATIVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
LOGROS conceptual actitudinal ACTIVIDADES
Describirá las relaciones entre 5 Relaciones Manifestación Observación de documental acerca de las relaciones Describe las
seres vivos de una misma y de entre seres entre animales de la misma especie . relaciones
diferente especie. HORAS vivos de la De interés por entre los seres
misma la vivos de la
especie conservación misma y de
Conversación acerca de las relaciones de la misma especie
distintas
De los
especies
ecosistemas
basadas en las
Relaciones
Debate para discutir las relaciones entre los animales de necesidades
entre seres
distinta especie. nutricionales
vivos de
reproductivas
diferente
espaciales
especie
Elaboración de carteles para anotar los resultados de la
discusión.
XXII
Identificación

De tipos de
relaciones GUIA
entre los METODOLOGICA
animales del
ecosistema

Equilibro
Natural

Análisis de
Propone
situaciones
acciones que
relacionadas Manifestación Elaboración de trifolios que inciten la conservación del
Analizara la relación de equilibro incentiva la
equilibro natural.
entre las diferentes especies Con el De interés por conservación
5
animales y vegetales que forman equilibrio participar en del equilibrio
un ecosistema HORAS Naturales la natural.
conservación Redacción de un articulo periodístico acerca de las
Integran los
 Del equilibrio consecuencias del desequilibrio natural seres vivos y
natural sus relaciones
dentro de una
unidad en
Conservación con especialistas acerca del equilibrio en la
equilibrio
naturaleza
denominada
ecosistema.

ESPECTATVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
LOGROS conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Enumerara ideas para 4 Conservación Análisis de los Viajes imaginario por los ecosistemas de honduras Elabora un
proteger los ecosistemas del del razones por trifolio en el
HORAS ecosistema las cuales Redacción de un ensayo acerca de los focos de cual propone
país y comprenderá las
hondureño muchas contaminación que afectan los ecosistemas acciones para
razones por las cuales algunos
especies proteger
animales se encentran en Especie Elaboración de un directorio Sobre áreas silvestres
hondureñas ecosistemas de
hondureña protegidas: parques naturales y reservas naturales
están en
peligro de extinción en peligro peligro de Identificación de imágenes de la fauna hondureña Honduras
extinción
Elaboración de un relato acerca de una especie en peligro Explica las
Concienciación de extinción. razones por las
acerca del cuales algunas
cuidado y especies propia
conservación de la región se
de los encuentran en
ecosistema de peligro de
su país extinción

XXIV

Clasificara los recursos

GUIA
naturales en renovables y no METODOLOGICA
renovables
Identifica los
recursos
natrales y
renovables y
no renovables
por medio de
la observar

Distinción de
recursos
naturales
renovables y
no renovables
Recursos
naturales Manifestación Clasificación de imágenes de los recursos naturales
Flora y fauna de interés por renovables y no renovables
de Honduras involucrarse
5 en la Elaboración de carteles que promuevan el cuidado de los
Manejo conservación recursos naturales
HORAS
adecuado de
Elaboración de un álbum con imagen de las especies
 los recursos hondureñas
naturales
Diseño de n mural para promover la protección de
especies hondureñas Redacción de ensayo acerca de los
focos de contaminación de entorno

ESPECTATIVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

LOGROS O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Reconocerán las partes de las 5 La células Identificación Identificación de las partes de una célula Elaboración de Hojas de Determina
células vegetal y animal. de las partes de una lotería con imágenes de organelos celulares plantas mediante de
HORAS Organelo la células verdes, un diagrama de
celulares Redacción de las diferentes entre células animales y alcohol, Ven, las
Células Compresión del vegetales frascos de diferencias y
animales y funcionamiento vidrio, tijeras similitudes
células de los Realización de un experimento para atraer clorofila
y colador. entre las
vegetales organelos funciones de
celulares. las células
animal y
Curiosidad por
vegetal.
conocer el
funcionamiento
de las cellas en
el organismo.

Ubica, en un
esquema, los
Análisis del niveles de
metabolismo y
 respiración organización
células y de la
organización Interna de los
interna de los seres vivos
Metabolismo Explicar la
seres vivos
y respiración utilidad de
celular Valoración de proceso como:
la importancia Diseño de un cartel con imágenes del metabolismo y respiración
Constitución
de la células respiración celular celular
4 De como unidad producción de
organismo elemental de Elaboración de trifolio para explicar las características del proteínas
HORAS metabolismo y respiración celular
por células vida en
organismo
Distinguirá los principales Investigación Acerca de las organizaciones de la célula.
complejos.
procesos del metabolismo
celulares y relacionara este
XXIV
fenómeno con las principales
funciones de un organismo
pluricelular.
GUIA

METODOLOGICA
 BLOQE EL SER HUMANO Y LA SALUD

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMPO CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Identificara las distintas _______ El cuerpo Ubicación de la Elabora con de una marioneta con el fin de representar Identifican las
partes del cuerpo humano, humano, sus estructura del partes del
sus sistemas, y su desarrollo. sistemas y su cuerpo Las partes del cuerpo humano. cuerpo humano
desarrollo humano. en una lamina
_______

Reconocimient Dibujan las

6 Elaboración de un álbum familiar para representar todas
o partes del
las etapas del crecimiento.
HORAS cuerpo humano
De las distintas
XXV
Etapas del
desarrollo del
cuerpo humano
GUIA
METODOLOGICA

El sistema
4
óseo . Manifestación Reconoce las
Identificación en ilustraciones de los sistemas óseo y
HORAS de interés por muscular. principales
adoptar hábitos estructuras
El sistema ósea y las
 muscular Que protejan el señala en
sistema óseo y modelo de
Reconocerá las principales muscular Ubicación de la columna vertebral en su propio cuerpo ilustraciones
estructuras óseas musculares
del cuerpo humano así como Diferenciación Asocia
su funcionamiento. entre los articulaciones
sistemas óseo y Elaboración de modelo de una columna vertebral.
muscular O modelos
presentados,
las identifica y
menciona el
mecanismo que
Sistema las hace
locomotor funcionar

Manifestación Desarrolla
hábitos acordes
Cuidado del De interés por
con las
sistema cuidar su
3 Redacción de instrucciones para cargar correctamente necesidades
locomotor sistema
una mochila. del organismo
HORAS locomotor
y , por tanto
Comprenderá el que impulsan
funcionamiento del sistema Reconocimiento el buen
Comparación de los engranajes de una maquina con las
locomotor y enumerara
articulaciones. funcionamiento
acciones Del
funcionamiento
Para cuidarlos de las
articulaciones y Investigan acerca de los alimentos que conservan el
la relación que buen funcionamiento del sistema locomotor
tienen con los
músculos y
huesos

ESPECTATVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

LOGROS O
conceptual actitudinal
 ACTIVIDADES S N
Relacionara las estructuras del _______ Sistema Actitud de Elaboración de una maqueta del sistema nervioso Cartulina Explica en
sistema nervoso con las nervioso curiosidad forma oral y
funciones que realizan y el por descubrir Plastilina por escrito el
funcionamiento de los sentidos el funciona funcionamient
_______ Elaboración de afiches sobre la importancia del sentido de De distintos
o de cada
Los sentidos miento de las la vista.
Colores órgano
articulaciones
4 y la relación Del sistema
Identificación que tienen Degustación y persecución de olores de alimentos nervioso
HORAS de los con los salados
sentidos sentidos
Ácidos y amargos Ejercicio de percepción táctil. Objetos de
distintas Representa
mediante un
Sistema Texturas y esquema
digestivo
Adopción de Temperatur El
hábitos que a funcionamient
benefician la o
Explicara los procesos Realización de un viaje imaginario a través del sistema pañuelo
El proceso digestión y el
voluntario , así como la higiene digestivo De cada uno de
4 digestivo cuerpo
y salud del sistema nervioso los sentidos
humano
HORAS
XXVI
Higiene y Redacción de acciones orientadas cuidar el sistema
Describe el proceso digestivo y digestivo. GUIA
salud el
sistema METODOLOGI
Practicara hábitos para
digestivo CA
mantenerlo saludable
Ubican las partes del sistema digestivo en una ilustración
Completa un
esquema
Identificación ilustrado del
Elaboración de menú balaceado para desayuno, almuerzo sistema
De los
y cena. digestivo con
órganos del
información de
sistema
lo que ocurre
digestivo
en cada
Dramatización de una visita al supermercado , con el fin
de sugerir recomendaciones para comprar alimentos Una de sus
 saludables fases

Explicación Redacta
del proceso medidas para
de la mantener
digestión saludable es
sistema
digestivo

XXVI

GUIA
METODOLOGI
CA

ESPECTATIVAS DE TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSOS EVALUACIO

LOGROS O N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Localizara los órganos del _______ El sistema Demostración Ubicación de los órganos del sistema respiratorio en un Botella de
sistema respiratorio y explicará respiratorio de adquisición globo, tijera,
su funcionamiento de hábitos dibujo plastilina ,
saludable para cinta
_______
el sistema adhesiva,
Movimientos
respiratorio Enumeración de enfermedades que afectan el sistema corcho e hilo
Explicara la diferencia entre los respiratorios
procesos de inspiración y respiratorio.
3
espiración.
HORAS Higiene y
salud del Dramatización acerca de los efectos del humo del cigarro
sistema en el sistema respiratorio.
respiratorio

Señala , en
una
Identificación ilustración ,
Composición de poemas con las palabras respiración,
de órganos las partes del
inspiración y espiración
del sistema sistema
 respiratorio respiratorio y
explica la
Observación de los movimientos respiratorios a través de función que
un experimento. cada una de
Construcción
ellas
de modelos
desempeña.
para explicar
los
movimientos
de la Describe el
respiración proceso de
inspiración y
espiración
representado
Sistema
en imágenes
circulatorio

Redacción de opiniones , en tiras de papel , sobre la

Composición importancia del sistema circulatorio para la vida

Y función de
la sangre
Curiosidad por Ubicación del recorrido de las arterias de las venas en una
Identificara las fases del proceso
Grupos conocer l lustración
de circulación de la sangre de su
sanguíneos funcionamient
composición
o

Coordinado del Explicación , en tarjetas del proceso de la circulación

8
Salud del sistema
HORAS sistema circulatorio
circulatorio
Elaboración de mural acerca de la importancia de donar
sangre.

Investigación del grupo sanguíneo de la familia

Propuesta de actividades que ayudan a mantener sano el

sistema circulatorio.
 Redacción de recomendaciones para evitar enfermedades

Del sistema circulatorio.

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACION

O S
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

_______ Explicación Curiosidad por Investigación del grupo sanguíneo de la familia Ordena las fases
conocer l del proceso de
_______ De los funcionamiento circulación
componente
s de la sangre Coordinado del Propuesta de actividades que ayudan a mantener sano el
sistema sistema circulatorio.
circulatorio Responde
enunciados que
Identificación indican
del tipo de Redacción de recomendaciones para evitar enfermedades
características
sangre. de los
Del sistema circulatorio.
componentes de
la sangre

El sistema Actitud por

Explicación de las funciones del sistema excretor Explica a partir
excretor adoptar
de una
Explicará los procesos de hábitos de
ilustración, los
excreción del cuerpo humano y salud
Elaboración de un modelo de riñón procesos de
propondrá hábitos para cuidar el Función excreción con
sistema excretor excretor de que cuenta el
la piel cuerpo humano.
Creación de un acróstico que presenta hábitos de higiene
6 Expresa la
importancia de Para el sistema excretor.
HORAS La orina y el Papel filtro Argumenta
la donación de
metabolismo órganos , como acerca de la
arena, agua
en el caso de importancia
Elaboración de un pequeño afiche con recomendaciones
 los riñones para cuidar el sistema excretor. un baso, Del empleo de
embudo y tratamiento y
Diálisis y su un bote procedimiento
función boca ancha quirúrgico con
terapeuta Investigación acerca de la insuficiencia renal
pacientes con
padecimientos
renales
Análisis del Elaboración de un directorio de instituciones en las cuales
proceso de se realiza la donación de órganos. marcadores,
excreción cartulina XXVIII
que efectúa
la piel y los tijera , GUIA
Redacción de un artículo periodístico en las cuales se
riñones recorte de METODOLOGICA
realiza la donación de órganos
periódicos

y revistas
Redacción de un artículo periodístico para abordar el
tema del cuidado del sistema excretor.

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Mencionara la manera cómo _______ El sistema Manifestación Investigación de las enfermedades que se originan por Describe el
funciona el sistema inmunológico funcionamiento
Y recomendara algunos cuidados inmunológico De interés por virus , bacterias y hongos del sistema
practicar inmunológico
Para su funcionamiento _______ hábitos para la
saludables conservación de
Defensas del Elaboración de adivinanzas relacionadas con el tema
para el la salud
cuerpo
organismo
Cuidados del
sistema Elaboración de un decálogo en el cual se incluyan habito
inmunológico para fortalecer el sistema inmunológico

3
explicación del Redacción de recomendaciones para el cuidado del
HORAS sistema inmunológico
funcionamiento

y cuidado del
sistema
inmunológico

Comparara las diferencias entre Sistema

los sistemas reproductores reproductores
masculino y femenino y femenino y
funcionara algunos cambios masculino y Enumera los
físico durante la pubertad femenino Aceptación de cambios
las diferencias experimentados
Sexualidad
y semejanzas Elaboración de un mapa conceptual que indique la en la pubertad
humana
entre los función de los sistemas reproductores masculino y para cada
5
Higiene y salud sexos femenino genero
HORAS del sistema
reproductor
Búsqueda de noticias que muestren situaciones de Señala con base
discriminación sexual en lo observado
Identificación en dos
que integran el imágenes la
aparato diferencia entre
Identificación en un listado, de los cambios físicos y
reproductor los sistemas
anímicos que experimentan los y las jóvenes en u
reproductores
 femenino y desarrollo masculino y el
masculino femenino

Explicación de
los cambios Redacción de recomendaciones para conservar la salud
ocurrido de los del sistema reproductor femenino y del masculino.
temas en el

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Cuerpo
durante la
_______ pubertad
_

Interés por
conocer las
medidas de
higiene para
los sistemas
reproductores
femenino y
masculino
Reconocerá las acciones que Salud
pueden causar una enfermedad preventiva
Y como las medidas que puedan Distingue
prevenirlas acciones
relacionadas
Seguridad
Análisis Elaboración de televisión educativa para informar acerca con la salud
normas para de la salud preventiva preventiva
5 resguardar la presentada en
Primeros seguridad en imágenes
HORAS auxilios caso de
Invención de historia sobre la salud preventiva
accidentes y
de desastres Explica las
Entidades que acciones que
presentan Elaboración de un directorio de instituciones que deben
servicios de atienden urgencias adoptarse en
Administración
emergencias de primeros caso de
auxilios desastres
Conversación con una especialistas en primero auxilios natural
limitada o invitado ala aula

Manifestación
de interés por
aplicar lo Dramatización de la administración de primeros auxilios
aprendido en
situaciones de
la vida real Elaboración de un plan de emergencias en caso desastres

Coordinación de simulacro de evacuación

Mención de entidades que prestan servicios de

emergencias de honduras
 BLOQUE 3 LA TIERRA Y EL UNIVERSO

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Comprenderá la estructura del Galaxias Manifestación Elaboración de un móvil para representar cuerpos Completa un
sistema solar, así como las planetas de placer por la celestes mapa de
características de los distintos _______ estrellas investigación conceptos
cuerpos celestes _ cometas y científica y acerca de los
satélites deseos por cuerpos
Participación en juegos “ahorcado” con los nombres de
conocer los celestes y su
los planetas del sistema solar.
6 misterios del respectiva
universo descripción
Estructura y
HORAS
dinámica del
Elaboración de un rompe cabeza con material de
sistema solar
desecho p ara representar el sistema solar

Reconocimiento
Elaboración de un cuadro sinóptico con los datos
de la
importantes de cada planeta
organización
del universo
 Movimiento de Interés por
rotación y conocer los
traslación avances de la Dibuja los
exploración del movimiento de
Explica de cómo los movimientos de la tierra se la tierra y
espacio y de los
corresponden en el día y la noche así como los cambios explica cómo
descubrimientos -Dos hojas
La Luna de estación se relaciones
acerca de los de cartulinas
universo como la
con distintos
medición del
tamaño
5 Asociación de Construcción de un telescopio tiempo
los
HORAS
movimientos de
la tierra con las -Dos lentes
Redactan una historia acerca de la migración de las aves de anteojos
estaciones y la
Indigara como los movimientos medición del de distintos
de la tierra son tomados como tiempo tamaños
referencias para la medición del Lectura de la tierra a la luna
tiempo

Observación de
los cuerpos Proyección de un documental sobre la luna
celestes

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES
Explicara la estructura interna y Forma y Manifestación Elaboración de una lista de beneficios proporcionados por Describe las
externa y su relación con la vida estructura del de interés por el agua el aire y suelo capa externas
________ planeta tierra promover de la biosferas
acciones que
protejan la
Describen en una fotografía de la parte solidad del
biosfera
Capa de la planeta Identifica en un
tierra esquema
5
grafico la
HORAS estructura de
Diseño de un cuadro comparativo para describir la
la tierra.
Observación de utilidad de cada parte de la biosfera
las condiciones
vitales de la
tierra
Elaboración de una maqueta para representar la capa de
la tierra

El suelo y su Elaborar un
características Interés por modelo de las
conocer las zonas del suelo
6 técnicas que y explica alas
Colección de tipo de suelo dentro de las botellas
evitan características
HORAS La erosión
de estas.

Conversación didáctica, ala fin de definir el concepto de

La erosión de
Transformación erosión
los suelos Propone, por
del suelo
escrito,
debido a ala
medidas para
erosión Elaboración de un glosario lustrado con palabras
Identificara las características del evitar la
suelo y propondrá técnicas para referente a ala erosión
erosión de los
controlar la erosión suelos.
Comprobación
del efecto de la Redacción de algunas propuestas para detener la erosión
erosión
 Organización de un foro para elaborar un tema “como Explica en un
controlar la erosión” cuadro,
sinóptico las
causas de
Huracanes,
sismos
terremotos y
Manifestación maremotos y
maremotos
de interés por huracanes.
Explicara la manera en que se Análisis de la importancia
produce fenómenos naturales causas que de conocer Conservación didáctica acerca de experiencias durante
que pueden ser desastrosos para producen sobre los sismos y tormentas
el ser humano terremotos desastres
maremotos y naturales.
4 huracán Elaboración de sismógrafo humanos

HORAS

Evaluación de la preparación de la escuela para enfrentar

un sismo

BLOQUE 4 MATERIA, ENERGIA Y TECNOLOGIA

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Identificara los estados de la La matera Argumentación Explicación de la composición de la materia Identifica los
materia y clasificara las fuentes de la estados de la
de energía en renovables y no _______ importancias materia e una
renovables _ del uso serie de
La energía Investigación acerca de los cuidados de la materia recién
adecuada de ejemplos
descubierto Condensado y termiónico.
las fuentes no
5 renovables de
La Materia energía
Clasifica las
Experimentación acerca de cómo un globo puede
fuentes de
 HORAS adquirir energía. energía en
renovables y
Identificación no
de los estados
de la materia Identificación de todas las fuentes de energía que renovables.
encuentran en la cocina de su casa

Clasificación de
las fuentes de
energía en
renovables y no
renovables

Valoración de Dibuja una

Las maquinas la importancia maquina
que tiene la simple y una
invención de Identificación, en una, bicicleta, de los principales de las
compuesta y
maquinas para máquinas simples
Reconocimiento explica su
Comprenderá los mecanismos y de maquinas facilitar el utilidad.
las funciones de la maquina simples que se trabajo
simple usan en la vida Identificación de máquinas simples en objeto de usos
daría y cotidianos
3
comprensión de
HORAS su utilidad
Elaboración de un collage cuyo tema sea las maquinas

Ciclos naturales

Ciclo
hidrológico
Describirá el proceso de los
ciclos de la naturaleza y la
importancia de l ciclo del agua
Siclo de la
para el desarrollo de la vida materia
humana orgánico
8

HORAS
Explicara los ciclos de la materia Ciclo de los
orgánica, los ciclos de los gases y gases
los de la energía.

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Ciclos de la Manifestación Explicación de los ciclos en la naturaleza Sal, agua, Explica los
energía de su interés vaso, ciclos del agua,
________ por bandeja la materia
profundizar en para cubos orgánico, los
Experimentación con agua
su de hielo, gases y la
Análisis de
conocimiento congelador y energía,
los ciclos de
acerca de los colorante mediante la
la naturaleza
ciclos de la Observación del derretimiento de un cubo de hielo lectura de
materia esquemas
gráficos
Elaboración de un dibujo para representar los beneficios
del carbono.

Redacción de cinco oraciones para describir los ciclos de

la materia orgánica

Dibujo de un diagrama de uno de los ciclos naturales

Dibujos, en hojas de cartulina, de ejemplos de los

 beneficios del carbono.

Composición de un poema donde rimen las palabras

oxígenos nitrógenos Explicación del ciclo de la energía.

Valoración de Clasificara
los beneficios distintas
que aportan productos
los productos Participaciones juegos “el rey pide “ para clasificar según su
Origen de los materiales según su origen
animal, origen: animal,
materiales :
Clasificara los productos de 6 vegetal y mineral y
animal y
origen animal, vegetal y mineral. mineral en la vegetal.
vegetal
HORAS vida diaria. Elaboración de una lista de materiales naturales y
artificiales

Materiales
de origen
animal Juego de mímica acerca de productos de origen vegetal

Ejemplificación, en hojas de cartulinas, de productos de

origen vegetal utilizados de la industria de la construcción
8 Identificación
de productos
HORAS de origen
Exposición con materiales de origen mineral.
animal en su
entorno

Investigación de los beneficios que proporcionan al ser

humano los materiales de origen mineral.
Identificación
del uso de
algunos
materiales
de

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

 O ACTIVIDADES S N

conceptual actitudinal

Origen mineral.

_______
_

Explica, por
Materiales Actitud de Concursos de afiches publicitarios a partir de la expresión medios de
Diferenciara la materia prima
artificiales y administración dibujos, la
del producto elaborado, así “ Materia prima” diferencia
materia prima por la
como el proceso artesanal del capacidad del entre la
industria, y definirá las ser humano materia prima
ventajas y desventajas de para Clasificación de objetos de acuerdo con su origen
Técnicas locales y un producto
cada uno. transformar la
elaborado.
para la
materia prima
fabricación de
productos Elaboración de un listado de materiales naturales y
artificiales que tienen en su dormitorio
Elabora un
Manifestación
de orgullo por cuadro
Diferencias
los productos sinóptico con
entre procesos Observación de algunos productos para determinar como
que se las
artesanal e y con que materiales fueron elaborados
fabrican en su diferencias,
industrial
país. ventajas y
desventajas
Elaboración de álbum de producto hondureños entre los
Comparación y Conservación
productos
diferenciaos de
materia prima y artesanales e
productos industriales.
Conservación con un artesano acerca de las técnicas
elaboraos
locales para fabricación de productos

Reconocimiento
Identificación de las diferencias entre el proceso artesanal
e industrias
 De técnicas
para la
fabricación de Recolección de distintos tipos de productos locales para
productos clasificarlos en artesanales e industriales Exposición de
productos artesanales.

Análisis de las
ventajas y
desventajas del
proceso
artesanal e
industrias.

ESPECTATVAS E LOGRO TIEMP CONTENIDOS ESTRATEGIAS-DIDACTICAS RECURSO EVALUACIO

O S N
conceptual actitudinal ACTIVIDADES

Explicara y valorara el trabajo Huerto Expresión de Redacción de reglamento para trabajar el huerto escolar. Reconocen las
organizado en el huerto escolar, escolar la importancia hortalizas
parqueo jardín. _______ por participar Creación de bitácora de eventos del huerto escolare
en trabajos Que pueden
grupales. ser cultivadas
Identificación en el huerto
4 de las plantas escolar.
que se
HORAS Identificación de productos cultivados en el huerto
pueden
escolar y argumentación de respuesta
sembrar en
un huerto Enumera el
escolar. proceso de
respiración y
cuidado del
Investigación acerca de plagas que pueden invadir el huerto escolar
huerto escolar
Redacción de un comentario sobre la importancia de Explicara la
habilitar espacios para el huerto. importancia
del trabajo
organizado en
el huerto
escolar y
redacta
propuestas
para optimizar
esa labor.