Guía De Observación Integral Del Aula Y Del Desempeño Docente

Nombre Del Plantel:________________________________________________________________

Dirección:___________________Municipio:____________________________________________
Parroquia :__________________________Fecha De La Visita:______________________________
Nombre Del Director(A):____________________________________________________________
Nombre Del Docente:______________________________________________________________
Nombre De Auxiliar:_______________________________________________________________
Turno:_______________________Grupo:___________________Seccion:____________________
Nombre De Supervisor(A):__________________________________________________________

Matricula:
Inicial: V:______ H:______ T:_______
Actual: V:______ H:______ T:_______
Asistencia: V:______ H:______ T:_______

A. Características de la infraestructura:

1._Condiciones Del B R D 2._Condiciones Del B R D

Aula Mobiliario
Paredes Mesas
Baños Sillas
Otros(Techo) Estantes

3._Ornato Y Estética B R D 4._Factores B R D

Ambientales
Aseo Iluminación
Organización Luz
Pintura Ventilación

B. Ambiente de aprendizaje:
1. Dimensión física
Aspectos A Observar Si No
El espacio físico está acorde a las dimensiones(medidas) establecidas
en el diseño curricular del nivel
Los colores de las paredes son claros armónicos y lavables
Existe material didáctico:
Suficiente
Adecuado a la edad de los niños(as)
Resistentes
Variados
Los materiales didácticos están en los espacios correspondientes
 2. Dimensión funcional
Espacios con los que cuenta el aula:
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Aspectos a observar Si No
Organiza el ambiente por áreas o espacios
Se delimitan las áreas o espacios
Los espacios existentes están rotulados
El rotulo utilizado esta acorde al grupo de niños(as)
Los rótulos de los espacios cumplen con las normas(fondo blanco,
letras negras o azul y de molde)
Existen normas de funcionamiento en cada uno de ellos
El mobiliario se adecua a la edad del grupo de niños(as) que atiende
El aula cuenta con cartel de selección y fichas de identificación
Existe algún lugar donde los niños coloquen sus pertenencias
El aula cuenta con el espacio bolivariano
Se visualizan la cartelera de mis trabajos

3. Dimensión temporal
Rutina diaria:
Aspectos A Se Observo No Se Observo Comentarios
Observar
1.Recibimiento
2.Desayuno
3.Periodo De
Planificación Del
Niño(A)
4.Trabajo Libre En
Los Espacios
5.Orden Y Limpieza
6.Intercambio Y
Recuento
7.Pequeños Grupos
8.Espacio Exterior
9.Actividades
Colectivas
10.Almuerzo
11.Descanzo
12.Actividades
Recreativas
13.Despedida
C. Recaudos administrativos:
Aspectos Administrativos A Observar: Si No
Control De Asistencia De Los Niños(As)
Control De Entrevista Con Los Representantes Cuando Los Niños(As) Cuando No
Asisten Al Plantel
Nomina De Los Niños Y Niñas
Estadísticas
Planificación Del Docente
Entrega La Planificación Del Docente A Tiempo
Control De Incidencias Diarias
Registros De Niños Y Niñas
Realiza Pequeños Grupos Diariamente
Acta De Entrega De Boletines Por Lapso
Boletín Informativo
Constitución De La Republica Bolivariana De Venezuela
Ley Orgánica De Educación Y Su Reglamento
Reglamento Del Ejercicio De La Profesión Docente
Ley Orgánica Para La Protección Del Niño Niña Y Adolecentes
Ley Orgánica Del Trabajo Y Su Reglamento
Diseño Curricular De Educación Inicial
Otros

Observaciones y recomendaciones:
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Funcionario Responsable De La Observación: Docente Observado:
Nombre:____________________ Nombre:_______________________
C.I:_________________________ C.I:____________________________
Firma_______________________ Firma:_________________________
Aspectos del Perfil del Docente: Si No
1.- Demuestra una actitud Ética, cónsona dentro y fuera del Aula
2.- Demuestra una actitud Positiva y de Respeto con sus Colegas
3.- Su Presentación Personal es acorde a la función Educativa
4.- Mantiene un Trato respetuoso y de dialogo con el directivo o Supervisores
5.- Asume Responsabilidades, mas alla de las Propias
6.- Participa activamente, sin resistencia, al trabajo en equipo
7.- Se destaca en las actividades realizadas en el plantel
8.- Es puntual en la llegada y salida de su lugar de trabajo
9.- Ejecuta adecuadamente los planes y proyectos emanados por el MPPPE
10.- Los padres y representantes, se muestran satisfechos por su desempeño
11.- Los padres y representantes se han quejado por la ausencia o retardo en las
clases o en sus labores pedagógicas
12.- Orienta a la familia, representantes o responsables en asuntos concernientes a
los niños y niñas
13.- Promueve actividades de responsabilidad para fortalecer la integración familia,
escuela y comunidad
14.- Promueve y ejecuta soluciones a los problemas del plantel
15.- Asiste a los eventos curriculares que se asigna
16, demuestra discreción dentro y fuera del recinto escolar

Aspectos del Desempeño Docente: Si No

1.- Planifica y brinda oportunamente la información requerida por los directivos del
plantel
2.- Articula el Proyecto de Aprendizaje (P.A) con el proyecto educativo integral
comunitario (P.E.I.C) el plan de la patria y la LOE
3.- Se visualiza la publicación del PA
4.-Cumple con los tres registros mínimos para la realizar el P.A
5.- Los registros cumplen los interrogantes: ¿Dónde Trabajo? ¿Qué hizo? ¿Cómo lo
hizo? ¿Con que lo hizo? ¿Con quién trabajo?
6.- Los propósitos contemplan las siguientes preguntas: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
7.- Sustituye en los propósitos los infinitivos
8.- Incluye los padres y representantes en el P.A
9.- Formula Preguntas abiertas
10.- En el P.A se visualiza la sistematización de pequeños grupos
11.- Planifica pequeños grupos con inicio, desarrollo y cierre diario
12.- Realiza cierre de proyectos mensuales
13.- Valora el trabajo desarrollado por los niños y niñas