Test m4 elementos

Indique cuál de los siguientes documentos entrega las orientaciones técnicas para
brindar atención a estudiantes con necesidades educativas especiales en
educación parvularia y educación básica:  
Decreto 83

Indique qué ley establece un hito fundamental en la generación de condiciones para

el avance hacia un sistema educacional donde se pone fin a la selección en los
procesos de admisión y el fin del copago en establecimientos que reciben
subvención del Estado, facilitando el ingreso de estudiantes con necesidades
educativas especiales a cualquier colegio del sistema educacional nacional:
Ley de Inclusión
 

En una jornada de trabajo entre las docentes del programa de integración y las
docentes de primer ciclo de educación básica, uno de los temas tratados se centró
en las orientaciones técnicas para realizar adecuaciones curriculares para los
estudiantes que presentan necesidades educativas especiales en relación con los
Espacios, Instalaciones, Recursos especiales, Materiales, y Elementos de
comunicación.  De acuerdo con lo anteriormente señalado, analice a qué tipo de
Adecuación Curricular están haciendo referencia:
Adecuación Curricular de acceso

La docente del curso Kinder A tiene a cargo un curso con 20 estudiantes, tres de
ellos presentan necesidades educativas especiales. Al diseñar la planificación,
considera lo siguiente: todas las formas de comunicación y expresión,
proporcionando variadas alternativas de cumplimiento de las actividades de las
diferentes tareas propuestas, permitiendo a los estudiantes responder con los
medios de expresión que ellos seleccionen y prefieran. De acuerdo con lo visto en
el módulo relaciona las prácticas pedagógicas de la docente con el tipo de
adecuación que ella consideró para aumentar la participación de sus estudiantes.
Las prácticas pedagógicas de la docente tienen un enfoque inclusivo y se relaciona con
adecuaciones de acceso que proporcionan múltiples medios de ejecución y expresión

Indique a qué orientación corresponde la siguiente descripción “Prioridades y

estrategias básicas para el proceso educativo, Evaluación del grupo, Análisis
individual, Evaluación Psicopedagógica en los niveles de educación parvularia y
educación básica.”
Proceso de toma de decisiones para la implementación de las Adecuación Curricular