Herramientas telemticas para la docencia Master de Tecnologa Educativa: e-learning y gestin del conocimiento.

Curso 2010 / 2011

Actividad 4.

E-CUADERNO

DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN

FICHA ANEXO 1. Propuesta de e-recurso Nombre y apellidos de los miembros del equipo de trabajo (mnimo 3 - mximo 5): 1. Byron Vaca Barahona 3. 2. Gonzalo Samaniego Erazo 4. A. Identificacin del alumnado destinatario del diseo
Los recursos electrnicos a disear van orientados a docentes, en este caso particular, profesores integrantes del proyecto SIMULA, del Laboratorio de Aplicaciones Telemticas para la Educacin (LATE) de la URV. Son en promedio 30 docentes, que necesitan capacitarse en los mundos virtuales 3d y su aplicacin en la educacin. Se tiene en cuenta que todos los docentes saben trabajar con moodle y tambin ya han utilizado Second Life.

B. Contenidos que se trabajarn SLOODLE: o Definiciones y conceptos bsicos. o Caractersticas. o Integracin Second Life y Moodle o Prctica. LOGROS: o Establecer claramente la utilidad de SLOODLE, para su implementacin adecuada en su prctica docente. TIEMPO ESPECIFICOS o Tiempo recomendado: 2 Horas de Clase o Tiempo Utilizado: 4 Horas de Clase Actividades Proyectos Otros(e xamene s,etc)

Jordi Coiduras y Xavier Carrera

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Gener acin de glosari o en Secon d Life (sloodl e) o

Jordi Coiduras y Xavier Carrera

De o Car o Co o Esc LOGR OS: o Ge TIEM PO ESPE CIFIC OS o Tie o Tie Fundamentos 2

C. Herramientas de edicin Web 2.0 exploradas

Durante la construccin del e-recurso las aplicaciones que ahora se plantean podrn ser cambiados por otros en funcin del desarrollo del proyecto. Nombre Recurso Principal (1): URL: http://evirtual.espoch.edu.ec Descripcin: Aula virtual del entorno moodle de la Escuela Superior Politcnica de Chimborazo (ESPOCH). Utilidad: Sitio donde se alojarn los e-recursos para desarrollar los contenidos propuestos. Adecuacin del recurso: Se generarn en el aula virtual 3 temas o mdulos: Bienvenida; e-recuros (Sloodle, Quiz Chair, Blog y Glosario); prctica

Herramientas telemticas para la docencia Master de Tecnologa Educativa: e-learning y gestin del conocimiento. Curso 2010 / 2011 Nombre Recurso Secundario (2): URL: http://slurl.com-/secondlife/sloodle/200/202/23 Descripcin: Isla Sloodle en Second Life. Utilidad: Sitio gratuito en donde se pueden configurar y utilizar los objetos de sloodle. Adecuacin del recurso: Se pretende utilizar como funciona sloodle, adems los objetos a generar y a utilizar son el quiz chair, el blog y el glosario de sloodle.

Nombre Recurso Secundario (3): URL: http://www.sloodle.org/moodle/ Descripcin: Sitio de sloodle ( Simulation Linked Objet Oriented Dynamic Learnig Environment). Es un proyecto de software libre orientado al aprendizaje vnculando objetos con mundos virtuales, en este caso Second Life. Utilidad: Aqu encontraremos informacin y scripts de utilidad para adecuar los objetos que se pueden generar en sloodle. Adecuacin del recurso: Se tomarn y se traducuirn al espaol la informacin referente a los contenidos planteados para los e-recursos. Nombre Recurso Secundario (4): URL: http://moodle.org Descripcin: Moodle es un Sistema de Gestin de Cursos de Cdigo Abierto (Open Source Course Management System, CMS), conocido tambin como Sistema de Gestin del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Utilidad: Aplicacin web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en lnea. En este sitio vamos a encontrar informacin relevante que necesitemos en la implementacin del e-recurso. Adecuacin del recurso: Se tendr en cuenta al dar forma a los e.-recursos programados en desarrollar en los cnotenidos

D. Herramientas de participacin exploradas

Durante la construccin del e-recurso estas herramientas podrn ser cambiadas por otras en funcin del desarrollo del proyecto. Nombre Recurso Principal (1): URL: http://evirtual.espoch.edu.ec Descripcin, utilidad y adecuacin del recurso: Los docentes capacitados tendrn acceso a este recurso mediante un nombre de usuario y contrasea, los mismos que sern creados Como nombre de usuario el nombre y el apellido correspondiente y la contrasea de acceso el nmero de d.n.i. Una vez validados, podrn interactuar con todos los e-recursos. Nombre Recurso Secundario (2): URL: http://slurl.com-/secondlife/sloodle/200/202/23 Descripcin, utilidad y adecuacin del recurso: Todos los participantes podrn interactuar con los objetos generados en esta isla, hay que tomar en cuenta que

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sta isla es de acceso pblico, y podrn acceder cualquier persona o avatar. Los objetos generados por cada participante son de su propiedad, y se los puede configurar de acuerdo a las necesidades. Nombre Recurso Secundario (3): URL: http://www.sloodle.org/moodle/ Descripcin, utilidad y adecuacin del recurso: Este sitio servir como fuente de consulta, debido a que es el sitio oficial del gran proyecto de software libre denominado SLOODLE. Adems, la informacin que tiene es de primera mano. Nombre Recurso Secundario (4): URL: http://moodle.org Descripcin, utilidad y adecuacin del recurso: Los participantes intuitivamente pueden generar sus propias aulas virtuales en moodle, hay que tomar en cuenta que al ser ste un recurso para personas que tienen experiencia en el manejo de moodle (lo hacen a diario en su prctica docente), se establecern aqu, recursos existentes

Conclusiones:
Con la utilizacin de e-recursos de sloodle, se pretende abrir el abanico de posibilidades para el aprendizaje, en los ejemplos de e-recursos planteados, se trabajarn con los 2 generadores de los mismos, quienes hacen las veces de administradores de dichos e-recursos Sloodle, mientras que como estudiantes interactuarn los docentes de la asignatura de Herramientas Telemticas para la Docencia, Los autores de esta actividad, quieren continuar con el trabajo alrededor de los entornos virtuales 3d que se desarrolla en el proyecto SIMULA, de la Universidad Rovira i Virgili, que pretende investigar el desarrollo de competencias transversales utilizando simuladores (mundos virtuales 3d), por lo que los erecursos desarrollados aportan tambin a los contenidos del diseo del piloto que se pretende implementar.