Cuestionario para los padres o el cuidedor =i B R LV C | De 3:0 a 14:11 afios PARA USO INTERNO } leone io Ato Mas BE PERFIL SENSORIAL-2 _L_ Winnie Dunn Nombre del nic: Apalidos: ‘Sexo: C1Varén CiMujer Fecha de nacimiento: __/ Fecha de aplicacion: __ Nombre del examinacor: Profesion del examinador: Nombre de le persona que cumplimenta el cuestionatio: Relacién con ot nif: Nombre de le escuete centro: Curso escolar, Qué posicién ocupa el nfo respecto a sus hermanos (p. 6. fue el primero, el tercero, etc)? Ohijo tinico C1 Primero Cl segundo Cl tercero C1 Guarto C1 Quinto Cotro, Durant fos itimos 12 meses han vivido en casa mas de res nines (de 0 meses a 18 aos de ecaey? Csi CINo Mente Las paginas siguientes contienen afimacionss sabre posibies comportamientcs de los nes. Por favor, lea cada frase y selaccione la opeicn que desorbe mojr la frecuencia en que al niio muestra estos comportamientos, ‘Marque con una X ‘a opcién corresponciante @ cad afimmcion. Use ia pauta siguiente para indicar sus respuestas: Cuando se lo presenta la oportunidad, ol nic... ‘esponde de esta manera Casi siempre o siempre (en ¢! 90% 0 mas de los casos) ‘esponde de esta manera Frecuentemente (en el 75% de los casos). PYAR cesponde de este manera La mitad de las veces (an 6! 50% de los casos). CRESTED reeponde de esta manera Ocasionaimente (en el 25% de los cases), ‘esponde de asta manera Casi nunca 0 nunca (en el 10% o menos de los cases). ‘Sino puede contestar porque no se ha podido observar el comportamiento en el nifio, © cree que no le 2s apicabie, marque No aplicable. Sensory Profila 2. Copyright © 2024 NCS Pearson, Inc. Adaptacion eapaAoa copwight © 2016 NCS Pearson, Ine. Todos os derechos reservados ‘éaptacin ccpafois realzada y detribuida por Poatcon Sducacisn, S.A, Ribera oe Lala, 28, 1.9, Madd 28042, can la autarzacion a NCS Peorson, Ine. (GE UL). Pearson, PoycrCoro, PS! logo y Soncory Profle 2 son marcas regstrodas an EEUU, y/u otros pales por Pearson Educsten, Inc. © oflados ISBN: O78-8#-9035-544-2 Dapisto legal M-A0S58-2016 ”Impreca pr: Improsos lqulerde @ Pearson Penson Cn let assent @PsychCorp“Ghlserom cso «85% ons [Pecievenene=70% [lamind deinnvaos = 0% [Osmionmmania= 5% | Gna nares e minon = 0%e mance Einito.. 11 le cuasta torminar las taraas cuando asta puesta la musica o la television, 2 se disirae cuando hay mucho rico a su alrededor. 3 nome hace caso 0 parece ignorarme. _ | ‘se mussira engusiiado cuando lo arregien (9 6, pelea o llora cuando le cortan el _ pelo, Ie lavan la cara, lo cortan igs uas). '5 se pone nervioso cuando esi de pe cerca de ots personas (p. 2. hacer coe). ‘cca tanto a les personas o las cosas que llega a molester a los demas. ‘se mueve tanio que afecta @ sus actividades diaries (p. 0, no puede estar sentedo, sh moverse, quedarse quieto) 2 se balancea mienivas esié sentado en la silla, en el suelo 0 de pie | © _pierde ol equiibrio inesperadamente cuando cemina por una supertioe equi 10 choca con las cosas, sin darse cuenta de los ckjotos 0 perecnas que hay en su camino, 411 muosira una clara preforoncia por ciorios eabores. 412 _ se muove con rigidez ——s ‘se cansa famente, en especial cuando esi de ple © mantiane ol cuerpo en una ‘misma posioen. 34 _seestra echandose sobre los muables o las personas, | Puntuaci6n directa SENSORIAL Observaciones: reco an que a un ito le molest las entradas sersoiates Los nos cuya puntuacén en s cvadrarte de ‘econ so sta ens categoria eMcho mas que ls demas» oe sejan mas que ove nos de su edad las envadas de nonmacin sensorial. El grado on quo un nite dotocta las entradas sensevialos Los nos cuya purtuacién ono! cuadrante de eer ‘sersibllad se sitia en la categoria *Mucho mas que bos demas» son mas conscieies de las entradas de Intermacion sensorial que otis riios de su exec. [El grado on que un nif ignora las entradas sensoviles, Los nfios cuya puntuacin en el cuadrante de registro COL tor cagl) Se sfta en ia categoria «Mucho mas que los demas» se perden mas sniracas de informacion sensorial quo “otros nifos de su edad. 2 Ti Port sensorial-2 BreveCavioterpreoslomore «00% ods [ Fecunntararie=75% [La nit ies voces =00% | Onaonabrania=25% | Gas nunca o mca 10% omeros Einifo.. 15 _patece propanso a tener accidenies. 16 puede ser terco y poco digauesto a colaborar. 47 coge berrinches, 18 se muesira reacio a lener contacio visual conmnigo o con olras personas. 19 _requiere retuerzo positvo para volver @ enirentarsa alos retos. 20 bene fusrtes atebaics omocionales cuando no puede termina’ una tates. 21 _lecuesta interpreter el lenquaje corporal o las expresiones facales. 22 se fnusta faciimente. 23 ene miedos que afactan a sus actividades diarias. 24 _ se anguetia cuando cambian los planes, les rutinas 0 las expociatvas, ecesita mas proteccion en la Vide que otros nifios de su edad (p. ees indefenso Fisica 0 emocionalmanta). 26 _inleractéa 0 paiticipa menos en los grupos que oltos nifios de su adc, pled contacto visual conmigo cuando intoractuo con len ol ca ada. le cuesta prestr alencisn, para a itada de sus iareas para observarlo que sicede a s1 aired. ‘se muestra iniferente en amblentes con much actividad (o. ej. aleno & todo lo _ab0 ocure) cbsorva a todas las perscnas que se mueven por la hablacin. paca de hacor una cosa a hacer oira, tanto quo afacta @ eus actividades. se pierce faciimente. Jo pasa mal cuando ha de buscar algo en un entorro complejo ip. e na habiizcion dosordonaci, un lpiz on un sajon leno oo ato). Puntuacién directa CONDUCTUAL zapatos en £ee2 82888 Observaciones: Casi siempre o siempre = 90% 0 més Frecuentomente = 75% ‘La mitad de is vaces = 50% Ocasionalments = 259% ‘Casi nunca o nunca = 10% © menos 3 BS pert sensoriat2 BravePARA USO INTERNO Pagina de resumen Tablas de los cuadrantes Instrucciones Estindaronl er atnaeni ls nsuccones do consdén ypuntuzcln eats on tlcepu cel Mana, Enver gay, ohare tasadar ws punvaceree rocasceios | CMa] REVE tems a le casilla correspondiente Ge la columna «Puntuaciin directa» de las tablas siguienies. ‘Seguidamente deden sumarse les puntuaciones ditectas da todas las casilas para obtencr +©) PEREIL SENSORIAL-'2 Ja puniuaciin directa de caca cuadranie («Puntuacién directa de busqueda», «Puntuacion intuacién directa de sensibilidad» y «Puntuacién direcia de registro). Evi swan ‘se! ‘amet an 18 7 18 19 20 2 2a 24 25 29 Parts tects gle Puna deta 33 i ee Resumen de las puntuaciones Instrucciones En primer lugar, se debe \rastadar la puntuacién directa de cada cuadrante desce las «Tablas do los ouadrantes> a la cesila correspondiente de la columna «Purtuacién directa» de la tabla qua figura a continuacén. Despues se ha de tresiacar la urivecion cirecta do laa secciones sensoriales y conducivales ale casilla correspondiente de a columna «Punluacién diectas de ¢icha tab. Y, por Gime, marear las puntuaciones del nino con una X en la columna correspondiente de cada categoria de lasifcacin (p. ej, «Menos que 'os demése, «Como los deméss, «\las que los dems») Sistema de clasificaciin de las puntuaciones del Perl sonsorial-2 Las puntuaciones con una desviacién tipica o mas Por encima © por debajo de la media se inciuyen en «Mas que los demas» o «Menos que los domas~, respectvamente, Las punluaciones con dos 0 més osviaciones lipioas por encima @ por debsjo de la 1 media s0 concidoran «Musho mas que los damaa> 0 2m aK sie Roe Mucho menos que los demass,respeeivamente \ ! Was: que les demas > 1am4 Bb Pott sonsoria.2 Brove PARA USO INTEBNO Pagina de resumen Tablas de los cuadrantes BREVE PEREIL SENSORIAL-D =a a ree | ee hterseelneree sone iinrmateesetel ‘tems & la casilla correspondiente de la columna «Puntuacion directa» de las tablas siguientes. Peo conn aka ee Seow A Se coe cee ear ra es a Be Se a irae re nia, oa i = fom colnet olracta 2 - ie E > 7 22 L a | a7 a 2 = = = : t 2 29 Puntuaciin directa de =| ae ee] [= iss — a Resumen de las puntuaciones Instrucciones En primer lugar, se dove trasledar la puntuacién directa ce cada cuactante desde las «Tablas de los cuadrantes» a la casiia Corespondiente de la columna ~Puntuacion directa de la tabla que figura a continuacién. Después se ha de trasladar la Punluacién directa de las secciones sersorlales y conduciuales 2 la casa cocresponclanto do la columna «Puntuacion directa» ‘de dicha tabla. Y, por ‘timo, marcar las puntuaciones del nfio con una en la columna correspondiente de cada categoria de ‘asticacion (p. 0}, «Mancs que los demase, «Como los demas, «Mas que los demas»). Slatema de clasificacién de las puntuaciones de! Perfil sensorial-2 Las puntuaciones con una desviacion tipica © més ‘por encima o por detajo de la media se incluyen en Mas que los demés» o «Menos que los demés> ‘tespectivamente. Les puntuaciones con dos © mas \esviaciones lipicas por encima 0 por debajo de la media 22 consideran «Mucho més que los demas» 0 hlucho menos que los demas», rospoctivaments.tne range, ab ssa Adel Manoa Biel sersovet2 Brave Comentarios5 Bib Perti sensoviel-2 Breve FN BREVE PERFIL SENSORIAL-2