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    OPTICA FISICA 2º BACH

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    11. Naturaleza y propagacién de la luz 12, Fenémenos épticos 13. Optica geométrica. Dioptrics: espejos y lentes 14, Luz y color. Instrumentos dpticos ran parte de nuestro conoci- Imiento del medio exterior nos llega a través del sentido de la vista, que nos informa acerca del tamafio, Color, situacién... de los objetos que nos rodean. Estos objetos se hacen visibles por medio de la uz, «algo» que se propa- ga en todas direcciones a través del vvacio y de los medios transparentes, sin que su naturaleza haya sido co- rnocida durante muchos siglos. La parte de la Fisica que estudia la luz y los fenémenos con ella relacio- nados recibe el nombre de Optica; ‘a olla esté dedicado este bloque te- mitico, a lo largo de cuyas paginas ‘analizaremos lo que es la luz, la for- ma en que tiene lugar su propaga- ‘clon y los fendmenos de reflexi6n, refraccién, dispersion, absorcién, interferencias, difraccién y polariza- cién. También se abordarén las le- ‘yes que rigen la transmision de la luz ‘através de los dioptrios, asi como el fundamento de.los distintos instru- mentos utiizados para la proyeccién observacién de imagenes. NATURALEZA 1 | Y PROPAGACION DE LA LUZ CONTENIDOS 4. INTRODUCCION 2. LOS ALBORES DE LA OPTICA 8, TEORIA CORPUSCULAR DE LA Luz 4, TEORIA ONDULATORIA DE LA Luz Interpretar la naturaleza de la luz ha sido uno de los problemas que més 5, LALUZ COMO ONDA ha preocupado a la ciencia desde hace bastantes siglos, dando lugar a la ELECTROMAGNETICA formulacién de distintas teorias que, con sus aciertos y errores, sirvieron para ensanchar cada vez més el horizonte de la Fisica. 6. LADOBLENATURALEZADELA 14 Iu es uno de los factores basicos de la vida en la Tierra, siendo la fo- me tosiniesis uno de los ejemplos més ilustrativos de este aspecto. Por otra 7, LAPROPAGACION RECTILINEA parte, la luz constituye el mecanismo principal por el que podemos reci- DELALUZ bir y transmitir informacién de los objetos pertenecientes al mundo que 8. VELOCIDAD DEPROPAGACION "28 Fodea. DE tAcue La naturaleza de la luz y la controversia suscitada por las diferentes teo- rias formuladas, asi como su propagacién rectilinea a velocidad finita, 9, OPTICA GEOMETRICA tanto en el vacio como en los medios materiales, seran objeto de andlisis allo largo de esta Unidad. 216 TOUNTRODUCTON DARDS Pa TA Pr Se puede afirmar que gran parte de nuestros conocimientos respecto al mundo exterior los adquirimos por medio de los sentidos de la vista y del ofdo. De ahi que, en principio, podamos esta- blecer la siguiente definicién: ‘Luz es todo aquelio que impresiona nuestro | semtido de la vista haciendo visibies los objetos [que nos rodean. | Pero esta definicién de la luz es vaga e impre- ccisa, puesto que existen «luces» que no vemos ni hacen visibles a nuestros ojos los objetos. En realidad, necesitamos admitir un modelo que nos explique qué es la luz, a la vez que sirva para interpretar los fenémenos épticos conocidos, ta- les como su propagacién, reflexién, refraccién, difraccién, interferencias. 2LOSALBORESDELAOPTICA sits La Optica, entendida como la parte de la Fisica que estudia los fenéme- ros luminosos, ¢s, una-de las disciplinas cientificas més antiguas, pudiendo afirmarsé que surge como consecuencia de los primeros intentos de expli- cacién del fenémeno de la visién, Aunque no puede hablarse de fechas ni siquiera aproximadas, si cabe mencionar las opiniones de dos escuelas filo- séficas griegas, con puntos de vista enfrentados: ‘+ La escuela atomista crefa que los objetos luminosos emitian «imége- nes» que se trasladaban hasta los ojos del observador. ‘+ Laescuela pitagérice, por el contrario, mantenia la creencia de que la causa de la vision era un «fuego invisible» que, saliendo de los ojos, se dirigia hacia los objetos, explordndolos en su totalidad. Euclides, hacia el afio 300 a. C., estudié la reflexion de la luz en los es- ejos planos. En sus escritos aparece el concepto de rayo luminoso como trayectoria que sigue la luz en su propagacién, y afirma que dicho rayo es rectilineo y procede del ojo;,por otra parte, llega a la conclusién correcta de ue los éngulos de incidencia y de reflexién son iguales. Mas tarde, Herén de Alejandra (siglo |) estudié la reflexién de la luz en los espejos céncavos y convexos, intentando generalizar para ellos las conclu- siones de Euclides, conforme se puede leer en su libro Catdptrica. Herén llegé a la conclusién de que el rayo luminoso, sea o no reflejado, sigue siempre el camino més corto en su trayectoria. También creia que los rayos luminosos procedian de los ojos. Las aportaciones griegas a la Didptrica fueron muy riotables: los éngulos Incidente y refractado se sometieron a delicadas mediciones, destacando las realizadas por Tolomeo (siglo), aunque no llegé a relacionar dichas me- didas por medio de una férmula matemética. Sin embargo, pese a estas realizaciones, la Optica griega en su conjunto fue més bien pobre, y su desarrollo posterior practicamente nulo. Pasaron varios siglos antes de que los estudios de esta disciplina se generalizasen y abe situar en el mundo arabe el nacimiento de la Optica propiamente dicha. Recuerda, ‘+ Cuerpos luminosos: emiten luz. * Cuerpos iluminados: reciben luz y la reflejan. ‘+ Cuerpos transparentes: dejan pa- sar la luz y a través de ellos pue- den verse ios objetos. * Cuerpos translicidos: dejan ps sar la luz, pero solo dejan ver confusamente lo que hay detrés de ellos. ‘= Cuerpos opacos: no dejan pas latuz u través. hue laDibpi? —] La Diéptrca es a parte de la Optica| lave eetudia lov fencmmonce da pre pagacién de la luz a través de sus- ‘ancias materiales, Galileo Galilei ‘Astrénomo y fisico italiano. Nacié fon Pisa en 1864, y murié en Arcetri, Florencia, en 1642. Se le conside- ra como el «padre» de la ciencia moderna y el primer introductor de lo que hoy llamamos «método clentificon. El estudio de las enfermedades oculares por parte de los érabes trajo ‘como consecuencia la fabricacién de lentes de cristal o vidrio con propie~ dades similares a las del cristalino humano. Destaca en esta época Alhazen (965-1039), cuyo Tesoro Optico conservaria su vigencia hasta el siglo XVI Alhazen estudié la refiexién y la refraccién de la luz, discutié sobre el arco iris, estudié el enfoque de la luz en las lentes y construyé una camara oscu- ra; también fabricé espejos parabslicos, como los que hoy en dia se usan en telescopios. En lo que respecta a la naturaleza de la luz, Alhazen establecié la idea de que la luz procede de los cuerpos luminosos y se refleja en os objetos, llegando desde estos a los ojos, aunque afirmé erréneamente que la imagen se forma en el cristalino y no en la retina, Por otra parte, para Al- hazen la velocidad de la luz es fnita. La Optica medieval se enriquecié con el conocimiento de la dispersion que experimentan los haces luminosos al atravesar un prisma. En la primera 1d del siglo XIV se comenzaron a montar las lentes de forma que fuesen més titles; se fabricaron gafas, lo que originé el nacimiento de una fuerte industria: el pulimento de lentes. Si bien Roger Bacon (1214-1294) estudio cuidadosamente la convergencia de los rayos luminosos a su paso por una lente, asi como las leyes que rigen el aumento de las imagenes, las regias para asociar lentes diversas con objeto de obtener un aumento determinado fueron dictadas por el empirismo de los fabricantes. Uno de ellos, Hans Lip- pershey, descubrié en 1608 el telescopic de refraccién, utiizado por Galileo en sus observaciones astronémicas. Galileo fue también quien realiz6 el pri- mer intento, aunque infructuoso, de medir la velocidad de la luz. Johannes Kepler (1571-1630) desoubrié el fenémeno de la reflexién total y formulé la primera teoria moderna acerca de la visin; para él, los rayos lumi- 1nosos se refractan en el ojo a través del cristalino, que se comporta como una lente de vidrio y forma la imagen en la retina. En 1621 Willebrod Snell (1591- 41626) encontré una relacién entre fos angulos de incidencia y refraccién, rela~ cci6n que René Descartes (1596-1650) reformulé en 1637 en la forma en que actualmente se conoce. En 1650 Pierre de Fermat (1601-1665), recogiendo los trabajos de Herén de Alejandria sobre la reflexion de la luz, los amplié de forma que incluyesen las nuevas leyes de la refraccién luminosa, sintetizando ‘ambas en el principio que lleva su nombre y que constituye el primer intento de crear modelos sobre la naturaleza de la luz, a partir de los cuales se pue- dan deducir matematicamente los conocimientos empiricos adquirdos. En este sentido el siglo XVII significé una aportacién definitiva, con la formulacién de las teorias corpuscular y ondulatoria de la luz, por parte de Newton y Huygens, respectivamente. 1. En su libro Catéprica, Herén de Alejondria escribe: dl inferirse do la siguiente consideracién. Cuando después de haber cerrado los ojos os abrimos y miramos al cielo no se necesita ningtn intervalo de tiempo para que los rayos visuales alcancen el cielo. En efecto, vemos las exrllas fon pronto como las mi- ramos, aunque podemos decir que la distancia es infra. Ademds, sla distancic fuera ‘mayor, el resultado seria el mismo, de sverte que es patente que los rayos son emnitides I | «<..Que los rayos procedentes de nuestros ojos se mueven con velocidad infnita pue- con velocidad infinita...» ‘Analiza con detalle este fragmento, haciendo hincdpié en los conceplos erréneos que oprecies. Redéctolo de nuevo, de acuerdo con tus ideas acerca de la propagacién de la luz y de la vsién de los objeto. 218 3. TEORIA CORPUSCULAR DELALUZ Segin esta teoria, desarrollada en el afio 1671 por el fisico inglés Isaac Newton, la luz consistia en la. proyeccién 0 emisién de pequefios: corptisculos materiales (Newton los llamaba «accesos») a partir del foco luminoso, los cuales se propagaban a gran velocidad y rectilineamente (a La teoria corpuscular explica causa de su inercia) en todo medio ‘tstetoriamente a retlesSa de la uz transparent y homogsnee. Este modelo corpuscular explica satisfactoriamente no solo la propaga- i6n rectilinea de la luz, sino también su reflexién, que se produce como cconsecuencia de los choques elésticos de los corpisculos luminosos con Ia superficie de los cuerpos iluminados. Sino existe rozamiento, la compo- rnente tangencial de la velocidad de la particula no varia, pero, en cambio, la componente normal a la superficie se invierte, a causa de la enorme diferencia de masa existente entre las particulas de la uz y el cuerpo ilumi- nado. Como consecuencia de ello, los éngulos de incidencia y de reflexion son iguales. La teoria corpuscular también permite la comprensién de otros fend- menos luminosos descubiertos con posterioridad, tales como el efecto fotoeléctrico y el efecto Compton. En lo que respecta a la refraccién, Newton, para explicar el cambio brus- co de velocidad que experimenta la luz al pasar de un medio a otro diferen- te, admite la existencia de fuerzas que actian a distancias muy pequefias, en las proximidades de la superficie de separacién de los dos medios, entre los corpisculos de la luz y los étomos materiales. Estas fuerzas no afectan a la. componente tangencial de la velocidad, pero si a la componente normal, lo que se traduce en un cambio en la direccién del haz luminoso al cruzar la ‘superficie limite, Asi, cuando la luz pasa del aire al agua cambia de direc- ‘cién acercdndose a la normal, cumpliéndose, de acuerdo con la figura, las siguientes relaciones: seni _ ‘sen Y, como vi Vze, resulta finalmente: De esta forma, como i > r, se habré de cumplir, si se admite la teorla corpuscular, que la velocidad de la luz en el agua sea mayor que en el aire. En la ép0ca de Newton no se disponia de medios para medir una velocidad tan elevada como la de la luz, lo que permitiria comprobar o refutar la ante- rior expresion. Hubo que esperar hasta el afio 1862, en que el francés Léon Foucault comprobé experimentaimente que la velocidad de la luz, en contra, de la suposicién de Newton, era menor en los medios mas densos, adqui- riendo su maximo valor cuando se propaga a través del vacio. Aparte de la refraccién, el modelo corpuscular sfalla» al pretender inter- pretar otros fenémenos luminosos, tales como la difraccién y las interferen- Clas. Sin embargo, el gran prestigio de Newton hizo que la teor'a corpuscular fuese aceptada por la mayoria de los cientificos de su época y que durante més de un siglo mantuviese su supremacia frente al modelo ondulatorio pro- puesto por Huygens. Fisico inglés. Nacié en Woolsthor- pe, Lincolnshire, en 1642 y murié en Londres en 1727. Establecié los fun- damentos de la Dinémica, formulé la ley de la gravitacién universal y ‘50 distinguié asimismo en sus estu- dios de Optica. Ls teoria corpuscular considera ‘que la velocidad dela uz es mayor ‘en el agua que en el aire. 219 Fisico y astronomo holandés. Nacié fen La, Haya en 1629 y murié en misma ciudad en 1695. E8tablecié la naturaleza ondulatoria de la luz formulé el principio que lleva su nombre. Inventé también un reloj de péndulo y un manémetro. Menciona aquellos fenéme- | nos épticos que conozcas 7 que sean facilmente expl cables mediante la teoria corpuscular y aquellos otros que, por el contrario, cons- fituyan une prueba favora- ble de la teoria ondulato 2. gQué experimento o experi- mentos se te ocurriria reali- zar para comprobar si la luz es de naturaleza corpuscular uv ondulatoria? 220 4.TEORIAONDULATORIADELALUZ En el afio 1678, el matemético y astrénomo holandés Christiaan Huygens, basandose en trabajos previos de Robert Hooke, propuso la idea de que la luz consistia en un movimiento ondulatorio que se propagaba desde el foco luminoso hasta el observador. Huygens consideraba a las ondas luminosas de tipo longitudinal, lo mismo que el sonido, y demostré que mediante su teoria se podrian explicar las leyes de la reflexién y de la refracci6n. En lo que respecta a esta ultima, la expresién matematica que se obtiene: seni_vy Sent = Ve" ¢s justamente la reciproca de la deducida por medio de la teorfa corpuscular, 1no habiendo sido posible su verificacién por via experimental hasta casi dos siglos més tarde. Sin embargo, este modelo no tuvo éxito de inmediato por varios motivos: + En primer lugar, todas las ondas que se conocian en aquella época se propagaban a través de medios materiales; mientras que la luz vijaba desde el Sol hasta nosotros surcando el vacio del espacio. gDénde estaba el medio necesario para la transmisién de la onda? * Por otra parte, sila luz era una onda deberia rodear los obstéculos, lo mismo que hace el sonido, y seriamos capaces de ver los objetos de- tras de las esquinas. Hoy dia se sabe que la luz presenta esta propie- dad, que se conoce con el nombre de difraccién, si bien resulta dificil de observar ~y maxime en aquella época-, debido a que las ondas luminosas son de longitud de onda muy pequefa. Por eso, aunque el ‘matemético italiano Francesco Maria Grimaldi (1618-1663) encontré en 1660 pruebas experimentales de la difraccién de la luz, la mayoria de Jos cientiticos se negaron a admitir la teoria ondulatoria. * Otro hecho importante ~y acaso el principal- que motivé el rechazo de esta teoria fue la gran reputacién de Newton en aquella época, solo comparable a la de Aristételes en siglos anteriores. Por otra parte, no {ue la primera ni la nica vez ~recuérdese el caso de Galileo- que el dogmatismo de la «ciencia establecida» se opuso con cierta intransi- gencia a todo intento de innovacién Transcurrido ya e! siglo XVII, el modelo ondulatorio de la luz resurge en el aio 1801, al ser aplicado por el fsico inglés Thomas Young (1773-1829) para expicar €l fendmeno de las interferencias luminosas, como resultado de la superposicion fen un determinado lugar de dos movimientos ondulatorios. En esa época, este ‘comportariento de la luz no podia justficarse por medio de la teoria corpuscular, ‘Pues no existe la posibilidad de que dos o mas particulas puedan juntarse y can- ‘oelarse mutuamente, Sin embargo, al contrario que Huygens, Young supuso que Jas ondas luminosas eran transversales, y de este modo afios mas tarde el fsico francés Augustin Fresnel (1788-1829) pudo explicar la polarizacion de la luz. ‘Armand Hippolyte Louis Fizeau (1819-1896) en 1849 y Jean Bernard Léon Foucault (1819-1868) en 1862 desarrollaron distintos métodos experimentales para medir la velocidad de la luz. Su conclusién de que esta velocidad era ‘menor en el agua y en el vidtio que en el aire sirvié de respaldo definitive a la teoria ondulatoria de la luz, que comenzé a ser aceptada con cardcter general por toda la comunidad cientifica. No obstante, este modelo presenta una dificul- tad fundamental: come la luz se propaga en el vacio, habia que suponer en él ia existencia de un «éter» rigido y eldstico -recuerda la propagacién de ondas trans- versales-y que, sin embargo, no opusiese resistencia al movimiento, cualidades ue, al menos aparentemente, son contradictovias. 5. LALUZ COMO ONDA ELECTROMAGNETICA | La dificultad que suponia la aceptacién del éter como medio necesario para la propagacién de la luz fue superada de forma definitiva en 1865, affo en el que el fisico escocés James Clerk Maxwell (1831-1879) dio un nuevo enfoque a la teor'a ondulatoria postulando que Ia luz tiene su origen en vibraciones eléctricas ~no mecénicas-, las cuales producen ondas electromagnéticas. Maxwell elaboré una teoria matematica del Electro- magnetismo, resumiendo las leyes de la Electricidad y del Magnetismo ‘en cuatro ecuaciones (ecuaciones de Maxwell) de gran sencillez y sime- tria, cuyas soluciones conducen, para los campos eléctrico y magnético, a ecuaciones que tienen la estructura formal de ondas, llamadas ondas electromagnéticas, que se propagan en el vacio, sin necesidad de nin- gun soporte material, a la velocidad de 310° m/s, y en direccién perpen- dicular a ambos campos. Para estas ondas se cumple la expresion general: AEIAE T Ww en la que c representa la velocidad de propagacién, que depende de la naturaleza del medio (en el caso del vacio c = 3-108 m/s). El hecho de que las ondas electromagnéticas se propaguen a la misma velocidad que la luz revela ~y Maxwell lo puso de manifiesto- que la luz es una onda electromagnética capaz de propagarse en el vacio, sin precisar de medio material alguno, aunque en la época de Maxwell se seguia aceptando la existencia del éter, que no fue descartada hasta 1905, afio en que Eins- tein lo sustituyé por el concepto de campo. Por tanto, segiin Maxwell la luz fs una onda electromagnética, pero no todas las ondas electromagnéticas son luminosas, en el sentido de que sean percibidas por el ojo humano. La luz que percibe el ojo humano se conoce como luz visible. Se produce co- mo consecuencia de saltos electrénicos entre distintos niveles atémicos y moleculares. Las distintas longitudes de onda de la luz visible se clasifican con colores, que abarcan el intervalo 4000 A - 7500 A (recuérdese que 1 Angstrém (1 A)=0,1 nm=10~ '* Rojo: [6200 A - 7500 A) Anaranjado: [5900 A - 6200 A] Amarillo: [5 700 A - 5900 A} Verde: [4950 A - 5700 A] ‘Azul: [4600 A - 4950 Aft: [4300 A 4600 = "{s000A=4300A)-— \ ‘Sehsibilidad del ojo humano depende de la longitud de onda de la luz que recibe, siendo méxima para una longitud de onda aproximada de 5 600 A, que corresponde a la regién amarilo-verdosa del espectro electromagnético. 6. LADOBLENATURALEZADELALUZ En el afio 1889, el fisico alemén Heinrich Rudolf. Hertz (1857-1894) observé por vez primera que se producia mas facilmerite una descarga eléctrica entre dos electrodos de cinc si uno de ellos se iluminaba con luz utravioleta. Mas tarde, en 1899, el austriaco Philipp Lenard (1862-1947) puso de manifesto ‘que la corriente que se establecia desde el metal iuminado estaba constituida por electrones que adquirian de la luz la energia suficiente para escapar de la superficie metélica. Este fenémeno se conoce con el nonibre de efecto foto- eléctrico y sera estudiado con detalle en ia Unidad 15. imo de aensibiigad del oo humano se despeza hacia longitudes do on- da més cortas qe las que cores. _Pondon fa luz clue, Este fend [Ineno se conoce one nombre de) faster 11 2Cudl es el interval de frecuen | i; 6a correspondiente lo hz vie | sible? { Resultado: | 4-10 He sen r; i > f; mientras que sin, > ny ,| n= ~Sen+2 (segunda cera) 2 El Angulo 8 que forman las prolongaciones de los rayos incidente y emer- gente se conoce como éngulo de desviacién. Como este angulo es exterior al triéngulo OBO’, sera igual a la suma de los éngulos interiores no adyacen- tes, oy B, cumpliéndose: B=atB Ftracolén de la uz ‘on una rina de cares planas y paaloas Marcha dela uz travée de un prisma 6ptic. 233 Por otra parte, las perpendiculares a las caras del prisma forman un éngu- lo igual al del prisma, ©, por tratarse de angulos de lados perpendiculares, y €en el triangulo OCO’ se cumplira: gantis ‘Ademas, en la figura se observa que se cumplen las igualdades: ij=a+t,; D=Btig. de donde resulta: E Angulo de desviacién del rayo luminoso depende de los éngulos de in- cidencia y de emergencia y del 4ngulo del prisma, Tanto teérica como experimentalmente se comprueba que la desviacién minima, 8, tiene lugar cuando los angulos de incidencia iy y de ertiergencia rp ‘son iguales (i, = rp); €8 decir, cuando dentro del prisma el rayo luminoso sigue La deformacion aparente dl boigrto Una trayectoria peralela a la base. Se cumplia en este caso’ 0 expica por la reraccin de la uz. y si estos valores se sustituyen en la ecuacién de Snell correspondiente a la refraccién en la primera cara del prisma, resulta: pei at sera ae Esta ecuacién reviste interés, ya que permite determinar experimental- mente el indice de refraccién de una sustancia transparente en forma de prisma, ya que los angulos 8,, y © son faciimente medibles. €jemplos 1. Un rayo de luz monocromatica incide sobre una de las caras de un prisma de vidrio de indice de refraccién 1,6 ‘con un angulo de incidencia de 40°. Si el Angulo del prisma es de 45°, calcular el Angulo de emergencia y el de desviacién del rayo. Solucién: Aplicando la ley de Snell a la refraccién en la primera cara, se tiene: sen i, =n-sen r,, de donde: — seniy _ sen4o° _ 0.6428 _ cea ieeeae. 16 16 Como el Angulo del prisma es @ =45°, y ademés: @ = r, tip , Se cumplir&: ip p —ry = 45°—28,69° = 21,312 ‘Aplicando de nuevo la ley de Snell a la refraccién en la segunda cara, tenemos: n-sen ip= sen rp, de donde resulta: sen r= 1,6-sen 21,31°= 1,6-0,3635=0,5815 => r=35,56. Con estos datos, el célculo del éngulo de desviacién, 8, resulta evidente: =i, +fp- = 40° + 35,56°— 45° = 30,56", ~uNipaD 12 11. {Qué lienen de comin la reflexién y la reraccién y en qué se ciferencian? 22. Dibuja la marcha de un rayo luminoso que pasa 4) Del video al ogue. b) Del video ol diamante. 3. {Cuénto miden los éngulos de reflexién, «, y de refraccién, ¢, en la experioncia de la Figura? Resultado: r= 40° ; r’ = 28,9° 4. zCuél es el éngulo limite para la luz que pasa del vidrio (n = 1,5) al 33/8 Resultado: 0, = 62,46 8. Determinc ‘el indice de relraccién de un prisma de Gngulo 40°, sa biendo que un rayo que incide con un éngulo de incidencia de 40° sigue una trayectoria parolela a la bose del prisma. Sm= Zia par Fue Newton en 1666 el primero en descubrir que cuando un haz de rayos de luz natural («luz blanca») pasa a través de un prisma éptico se descom- one en otros colores mas simples. Es decir el prisma dispersa o separa los ‘colores simples que componen la luz blanca u otra luz compleja cualquiera. Por eso, a este fenémeno se le denomina dlspersién de la luz, que po- Dispersién de la luz es la descomposicién en sus colores mas simples | que experimenta un rayo de luz compleja al atravesar un prisma. Alas «luces simples» se las denomina monocromiétticas (un solo color) y a las complejas, policrométicas (varios colores). ‘Asi, por ejemplo, el fenémeno conocido como «arco iris» no es otra cosa {ue el resultado de la dispersién de la luz solar en las finisimas gotas de agua presentes en la atmésfera: la luz se refracta al entrar en cada gota de agua, se Tefleja en la parte posterior de esta y vuelve a refractarse al sal El fenémeno de la dispersién se debe a que les distintas radiaciones que ‘componen la luz blanca -0 cualquier otra luz compleja- se propagan através den tun medio transparente con distintas velocidades, que son directamente propor- cionales a las longitudes de onda correspondientes, segtin hemos mencionado \ en la Unidad anterior. De esta forma, cuanto menor sea la longitud de onda de tuna radiacién menor seré la velocidad con que se propaga y, como n=clv, ma- yor sera el indice de refraccién del medio y mayor la desviacién que experimen- tala radiacién al atravesarlo. Como consecuencia de esto, a radiacién roja, que @8 la «luz visible de mayor longitud de onda, serd la menos desviada, mientras ‘que la violeta es la que sufriré una mayor desviacién. Recogiendo en una pantalla las radiaciones luminosas que salen del prisma se obtienen unas zonas coloreadas segin las distintas luces mono- _Dispersién normal ince de ' it retraccién de un medio es Inversamente crométicas (simples) que llegan a ella, criginando asi lo que se denomina el __‘erecrn de un edi es versamerte «especto visible». Tadactn que lo eraviena 235 Los prsmas éptices dlepersan la uz » El espectro visible de la luz blanca solar est constituido por los siguien- tes colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, ail y violeta. Sintess do lau, Dispersion dela uz blanca al atravesar un prisma. 3.1. Sintesis de la luz Recogiendo sobre una lente convergente los rayos obtenidos por disper- sién de la luz blanca a través de un prisma aparecerd en la pantalla una zona iluminada con luz blanca, lo que nos demuestra, a su vez, que la luz blanca esta constituida por la superposicién de tales colores simples. 3.2, Espectroscopia Aquellos dispositives que, al igual que el prisma éptico, permiten des- ‘componer un haz de luz policromatico en las distintas radiaciones monocro- maticas que lo componen reciben el nombre de espectroscopios. Si van provistos de una escala graduada que permite la determinacién precisa de las longitudes de onda o frecuencias correspondientes a cada radiacién, se ‘conocen como espectrémetros. Aquellos espectroscopios o espectréme- tros cuyo sistema detector est constituido por una placa fotogratfica se de- nominan espectrégrafos. La parte fundamental de todos ellos es un prisma de vidrio, que da lugar a la dispersi6n de la luz que se va a analizar. Cuando el foco luminoso es un sélido 0 un liquide incandescentes, el es- pectro obtenido es continuo y abarca todos los colores, desde el rojo hasta el violeta. Por el contrario, los espectros que producen los gases y vapores a presién baja y sometidos a una descarga eléctrica son discontinuos y estan formados por una serie de rayas o bandas billantes, de distintos colores, que destacan sobre un fondo oscuro. Por Ultimo, conviene mencionar que cuando el espectro esta originado por la luz emitida por un foco luminoso recibe el nombre de espectro de emisién, mientras que sila luz pasa a través de una sustancia absorben- te antes de ser analizada en el espectroscopio, se obtiene un espectro de absorcién, Los espectros de emisién y de absorcién de una misma sustancia son complementarios, en el sentido de que las mismas rayas brillantes que aparecen en el espectro de emisién, figuran como rayas negras en el de absorcién. Ia luz en el vacio, ase propaga siempre con la misma velocidod® 3Y en un medio material ransparente® Qué con- secuencia se deriva de este hecho? sEs correcto decir que el indice de refraccién de un medio material es n? En el fondo de una piscina con agua se encuentra un foco luminoso monocromético que emite luz de 440 nm de longitud de onda. Determinar la frecuencia de esta luz, sabiendo que el indice de refraccién del agua es 1,33. ve Zi= TUS WME Resullado: v= 5,11-108 Miz | % ot SAA: (OS M 036 x . Ha.s S44 (oS Me QABSORCIONDELALUZ = — La luz, al igual que cualquier onda, cuando incide sobre un medio material y lo aed atraviesa, no solo experimenta los fenémenos de reflexion y rafraccién, sino que _Intensided, I, dela luz -o, on gone- parte de su energla se puede transforma en otros tips de energa diferentes, por ral, de un movimiento ondulatorio- Jo general en calor. Este fendmeno se conace con el nombre de absorcién y de- en un punto es la energie que du- pende tanto dal tipo de raciacion como del meclo mater absorbent, rante 1 segundo atreviesa la unidad de superficie colocada en ese punto Los medios que absorben précticamente la totalidad de la radiacién visible perpendicularments a le aicccion 90 dice que presentan absorcién general, mientras que aquellos otros, como de propagacion, los cristales coloreacos, que solo absorben en una zona espectca del espectro ‘bi prosotan una abeorensseciv, Pecurerte com vrs onla_£24iemeniamaina side Unidad 14, el color de los cuerpos que no son luminosos por si mismos, y que H : se ven a causa dela luz transmit 0 reffejada por ellos, no es sino el resuttado de la absorcién selectva de ciertas partes del espectro visible. El efecto del espesor L del medio absorbente sobre la absorcién viene dado por la ley de Lambert-Bouguer, ya mencionada en la Unidad §, y que en fun ign dela intensidad de la radiacién luminosa viene exoresada por: pet siendo a el coeficiente de absorcién del medio, que depende de la natura- leza de este, y cuya unidad en el Sistema Intemacional es el m="; 1, es la in- tensidad luminosa incidente e I la intensidad después de haber aifavesado 1 medio, cuyo espesor es L. Elefecto de la concentracién del medio absorbente (es decir, el efecto de la masa de material absorbente por unidad de volumen) sobre la absorcién 8 nterpretado mateméticamente por la ley de Beer: T=Ige-et fen la que © es la concentracién de la disolucién y k un coeficiente de absor- cién, cuyas dimensiones son la concentracién reciproca multiplicada por la longitud reciproca, 441. Luminiscencia Recibe el nombre de luminiscencia la propiedad que tienen algunos Cuerpos de emitir uz sin elevacién de temperatura. Este fenémeno se ob- serva, por ejemplo, en las luciémagas, en las maderas y en los pescados Putrefactos, en minerales de uranio y en varios suifuros metalicos. Existen diversos tipos de luminiscencia, segdn la causa que produzca la ‘emisién de luz. Si esta se debe a la absorcién previa de una radiacién lumi- rnosa, se conoce como fotoluminiscencia; son fenémenos de este tipo la fluorescencia y la fosforescencia. Inicialmente se designé con el nombre de fluorescencia a la luminiscencia que persistia tan solo mientras duraba la absorcién de radiacién, reser- vandose el nombre de fosforescencia cuando los cuerpos conservaban su luminosidad después de haber cesado dicha absorcién. Sin embargo, en la actualidad se considera que un fenémeno es de fluorescencia cuando en el proceso de emisién de luz no influye la temperatura, mientras que si esta interviene en el fendmeno se habla de fosforescencia. 1. 4@u6 diferencia existe ene fuorescencia y fosforescencia® Buscando la bibliografia adecuoda, cita ejemplos de | sustancias fluorescentes y fosforescentes. r ‘\ 237 in. i, Diagrama esquemético el experimento de Young S.INTERFERENCIASLUMINOSAS La luz, debido a su carécter ondulatorio, experimenta fendmenos de inter- ferencia, que surgen cuando se combinan los campos eléctricos y magnéti- cos que constituyen las ondas individuales. Para que sea posible la observacién de interferencias luminosas y estas ‘sean permanentes, se han de cumplir as siguientes condiciones: + Las fuentes luminosas han de ser coherentes, es decir, la diferencia de fase entre ellas ha de ser constante, Io que implica que en cada punto del espacio seré constante también la diferencia de fase entre las ondas luminosas que interfieren. ‘+ Las fuentes deben ser monocrométicas, es decir, de una nica longi- tud de onda. Para conseguir fuentes de luz coherentes suele utizarse una fuente lu- minosa monocromatica cuya luz se hace pasar a través de dos pequefias aberturas, en forma de rendijas, practicadas en una pantalla. De esta mane- ra, la luz que emerge de cada una de las rendijas es coherente, pues proce- de de una nica fuente, y la misién de las rendljas es simplemente separar el haz original en dos partes. 5.1. Experimento de la doble rendija de Young La interferencia de ondas luminosas procedentes de dos fuentes fue pues- ta de manifiesto por vez primera en 1801 por el médico y fisico inglés Thomas Young (1773-1829). En la figura del margen se muestra un diagrama esque~ mético del aparato utiizado. La luz pasa a través de una pequefia rendija Sp practicada en una pantalla ¢ incide sobre una segunda pantalla que contiene dos rendias, S, y S,, estrechas y muy préximas una a otra (0,4-0,5 mm), que ‘actiian como fuentes de luz coherente. Como consecuencia, en la pantalla ‘se forman una serie de bandas paralelas brillantes y oscuras, denominadas franjas de interferencia. Cuando la luz procedente de S, y Sp llega a un punto de la pantalla de forma que se produzca una interferencia constructiva, aparece una linea brilante. En cambio, sila luz de las dos rendijas interfere destructivamente, aparece una linea oscura. Para interpretar cuantitativamente ol experimento de Young, se supone que la pantalla en la que se producen las franjas de interferencia dista D de la pantalla que contiene las rendijas, siendo d la distancia entre estas. Si la fuente es monocromatica, las ondas que proceden de S, y S, tienen la misma frecuencia y amplitud y estén en fase. Estas ondas, para llegar al punto P, tienen que recorrer unas distancias r y ro distintas, cuya diferencia (diferencia de trayecto- ria) viene dada por: 8-1-1 =dsend Esta ecuacion supone que r, y fp Son paralelas, lo que se cumple aproximadamente cuando D > d. Si la diferencia de trayectoria es nula o un maitiplo en- tero de la longitud de onda de la luz, las dos ondas al llegar a P se encuentran en fase y se produce en dicho punto una interferencia constructiva (franjas, Fuente brillantes). Por tanto, la condicién de interferencia . constructiva es: Panta iP Se 1 Representacién geométrica del experimento de Young 3=dsen@=md (m=0, +1, +2...) 238 m recibe el nombre de numero de orden. La franja brillante central que se forma en O, para la cual @=0 y m=0, se conoce como méximo de orden cero. El primer maximo a cada lado, para m= +1, se denomina maximo de primer orden, y asi sucesivamente, Por el contrario, sila diferencia de trayectoria es un miltiplo impar de N/2, las dos ondas al llegar a P se encuentran en oposicién de fase y se produce Una interferencia destructiva (franjas oscuras), lo que tendré lugar cuando: =(m+1/2)X_ (m=, +1, +2...) La posicién de las franjas de interferencia (brilantes y oscuras), es decir, su distancia vertical a O, se puede determinar fécilmente por consideracio- nes geométricas basadas en la suposicién de que D >> dy, ademés, d>>h. Estas condiciones se suelen cumplir en la practica, puesto que D es del ‘orden de 1 m, mientras que d es una fraccién del milimetro y \ una fraccién del micrémetro para la luz visible; si esto es asi se puede emplear la aproxi- macién: sen 0~tg 0, y en el trangulo OPQ se verifica: send~tgo= ‘Teniendo en cuenta las condiciones de interferencia constructiva y des- ‘tructiva, la posicién de las franjas brillantes y oscuras vendra dada por: Yoatane= AE Yousrn = AP (me $] Por consiguiente, el-experimento de la doble rendija permite medir la longitud de onda de la luz, lo que fue realizado precisamente por Young, sir- viendo para asentar sobre bases definitivas el modelo ondulatorio. plos 1. La luz procedente de una fuente atraviesa dos rendijas separadas entre si 0,08 mm e incide sobre una pantalla situada a 4m de distancia. La franja brillante de primer orden (m=1) dista 3 cm de la linea central. Hallar: a) Longitud de onda de la luz. b) Distancia entre dos franjas brillantes consecutivas. Solucién: do 1) Por aplicacién directa de la expresion: Ypquate = “> * m, se obtione: = 2 Yertnw _ 8:10-8m-3-10-2m wd 14m b) La distancia entre dos franjas brilantes consecutivas seré: = 6: 10-7m = 670 nm Ay

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