EVALUACIÓN MULTIAXIAL

Eje I Trastornos clínicos

Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
Eje II Trastornos de la personalidad
Retraso mental
Eje III Enfermedades médicas
Eje IV Problemas psicosociales y ambientales
Eje V Evaluación de la actividad global

EJE I
Trastornos clínicos
Otros trastornos que pueden se objeto de atención clínica

Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia (se excluye el retraso

mental, que se diagnostica en el Eje II)
Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos
Trastornos mentales debidos a una enfermedad médica
Trastornos relacionados con sustancias
Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Trastornos del estado de ánimo
Trastornos de ansiedad
Trastornos somatomorfos
Trastornos facticios
Trastornos disociativos
Trastornos sexuales y de la identidad sexual
Trastornos de la conducta alimentaria
Trastornos del sueño
Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados
Trastornos adaptativos
Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica

EJE II
Trastornos de la personalidad
Retraso mental

Trastorno paranoide de la personalidad

Trastorno esquizoide de la personalidad
Trastorno esquizotípico de la personalidad
Trastorno antisocial de la personalidad
Trastorno histriónico de la personalidad
Trastorno narcisista de la personalidad
Trastorno de la personalidad por evitación
Trastorno de la personalidad por dependencia
Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
Trastorno de la personalidad no especificado
Retraso mental

EJE III
Enfermedades médicas (con códigos CIE 10)

Algunas enfermedades infecciosas y parasitarias (A00-B99)

Neoplasias (C00-D48)
Enfermedades de la sangre y de los órganos hematopoyéticos y algunas enfermedades
inmunitarias (D50-D89)
Enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicas (E00-E90)
Enfermedades del sistema nervioso (G00-G99)
Enfermedades del ojo y sus anejos (H00-H59)
Enfermedades del oído y de la apófisis mastoides (H60-H95)
Enfermedades del sistema circulatorio (I00-I99)
Enfermedades del sistema respiratorio (J00-J99)
Enfermedades del aparato digestivo (K00-K93)
Enfermedades de la piel y del tejido celular subcutáneo (L00-L99)
Enfermedades del sistema musculoesquelético y del tejido conectivo (M00-M99)
Enfermedades del sistema genitourinario (N00-N99)
Embarazo, parto y puerperio (O00-O99)
Patología perinatal (P00-P96)
Malformaciones, deformaciones y anomalías cromosómicas congénitas (Q00-Q99)
Síntomas, signos y hallazgos clínicos y de laboratorio no clasificados en otros apartados
Heridas, envenenamientos y otros procesos de causa externa (S00-T98)
Morbilidad y mortalidad de causa externa (V01-Y98)
Factores que influyen sobre el estado de salud y el contacto con los centros sanitarios
(Z00-Z99)

EJE IV
Problemas psicosociales y ambientales

Problemas relativos al grupo primario de apoyo

Problemas relativos al ambiente social
Problemas relativos a la enseñanza
Problemas laborales
Problemas de vivienda
Problemas económicos
Problemas de acceso a los servicios de asistencia sanitaria
Problemas relativos a la interacción con el sistema legal o con el crimen
Otros problemas psicosociales o ambientales
 

EJE V
Evaluación de la actividad global

Se realiza mediante la Escala de evaluación de la actividad global (EEAG).

ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD GLOBAL (EEAG)*

Actividad satisfactoria en una amplia gama de actividades, nunca parece
100...
superado/a por los problemas de la vida, es valorado/a por los demás a causa
...91
de sus abundantes cualidades positivas. Sin síntomas.
Síntomas ausentes o mínimos (por ej., ligera ansiedad antes de un examen),
buena actividad en todas las áreas, interesado/a e implicado/a en una amplia
90...
gama de actividades, socialmente eficaz, generalmente satisfecho/a de su vida,
...81
sin más preocupaciones o problemas que los cotidianos (por ej., una discusión
ocasional con miembros de la familia).
Si existen síntomas, son transistorios y constituyen reacciones esperables ante
80... agentes estresantes psicosociales (por ej., dificultades para concentrarse tras
...71 una discusión familiar); solo existe una ligera alteración de la actividad social,
laboral o escolar (por ej., descenso temporal del rendimiento escolar).
Algunos síntomas leves (por ej., humor depresivo e insomnio ligero) o alguna
70... dificultad en la actividad social, laboral o escolar (por ej., hacer novillos
...61 ocasionalmente o robar algo en casa), pero en general funciona bastante bien,
tiene algunas relaciones interpersonales significativas.
Síntomas moderados (por ej., afecto aplanado y lenguaje circunstancial, crisis
60... de angustia ocasionales) o dificultades moderadas en la actividad social,
...51 laboral o escolar (por ej., pocos amigos, conflictos con compañeros de trabajo
o escuela).
Síntomas graves (por ej., ideación suicida, rituales obsesivos graves, robos en
50...
tiendas) o cualquier alteración grave de la actividad social, laboral o escolar
...41
(por ej., sin amigos, incapaz de mantenerse en un empleo).
Una alteración de la verificación de la realidad o de la comunicación (por ej.,
el lenguaje es a veces ilógico, oscuro o irrelevante) o alteración importante en
varias áreas como el trabajo escolar, las relaciones familiares, el juicio, el
40...
pensamiento o el estado de ánimo (por ej., un hombre depresivo evita a sus
...31
amigos, abandona la familia y es incapaz de trabajar; un niño golpea
frecuentemente a niños más pequeños, es desafiante en casa y deja de acudir a
la escuela).
30... La conducta está considerablemente influida por ideas delirantes o
...21 alucinaciones o existe una alteración grave de la comunicación o el juicio (por
ej., a veces es incoherente, actúa de manera claramente inapropiada,
 preocupación suicida) o incapacidad para funcionar en casi todas las áreas (por
ej., permanece en la cama todo el día; sin trabajo, vivienda o amigos).
Algún peligro de causar lesiones a otros o a sí mismo (por ej., intentos de
suicidio sin una expectativa manifiesta de muerte; frecuentemente violento;
20...
excitación maníaca) u ocasionalmente deja de mantener la higiene personal
...11
mínima (por ej., con manchas de excrementos) o alteración importante de la
comunicación (por ej., muy incoherente o mudo).
Peligro persistente de lesionar gravemente a otros o a sí mismo (por ej.,
10...
violencia recurrente) o incapacidad persistente para mantener la higiene
...1
personal mínima o acto suicida grave con expectativa manifiesta de muerte.
0 Información inadecuada

* Nota: asignar un único valor (entre 0 y 100), teniendo en cuenta la gravedad de los
síntomas y el nivel de actividad. Reflejar el período de tiempo al que se refiere la
evaluación (por ej., "actual" o "en el ingreso").

 Nº DE HISTORIA: ___________________ FECHA:__________________

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN (DEMOGRÁFICOS):

NOMBRE: ___________________________________________________________

C.I.:________________ EDAD: ________ SEXO: MASC_______ FEM________

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:______________________________________

EDO. CIVIL: S____ C____ V____ D_____ Conc_____ Nº DE HIJOS:__________

INSTRUCCION:______________________OCUPACIÓN:_____________________

TRABAJO:_____________________DIRECCIÓN:______________________________
______________________________TELÉFONO:________________________

ACOMPAÑANTE:______________________________ NEXO:_________________
TELÉFONO:_____________________REFERENCIA:________________________

II. MOTIVO DE CONSULTA:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

III. ENFERMEDAD ACTUAL:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

________________________________________________________________________
_______________________________________________

IV. PATOBIOGRAFIA:

ANTECEDENTES PRE-PERI Y POSTNATALES:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

___________________________________________________________________

DESARROLLO PSICOMOTOR:

SOSTUVO LA CABEZA:__________ SENTÓ:__________ GATEÓ:___________

PRIMEROS PASOS:__________ CAMINÓ:___________

PRIMERAS PALABRAS:__________ HABLÓ:____________

CONTROL DE ESFÍNTERES:___________________________________________

ESCOLARIDAD:______________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

LABORALES:________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

___________________________________________________________________

VIDA SOCIAL:________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

___________________________________________________________________

PERSONALIDAD PREMÓRBIDA:________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________

HÁBITOS PSICOBIOLÓGICOS:__________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

ANTECEDENTES DELICTIVOS – TENDENCIAS ANTISOCIALES:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

PATOLÓGICOS:______________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

HISTORIA SEXUAL Y DE PAREJA:_______________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ANTECEDENTES PERSONALES DE ENFERMEDAD MENTAL:________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________

V. ANTECEDENTES FAMILIARES:

PADRE:_____________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

MADRE:____________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

HERMANOS:_________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

DINÁMICA FAMILIAR:_________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

___________________________________________________________________

GENITOGRAMA:
 ANTECEDENTES FAMILIARES DE ENFERMEDAD MENTAL:

PSICOSIS:_____________________SUICIDIOS:____________________________

HOMICIDIOS:________________________________________________________

HOMOSEXUALIDAD:__________________________________________________

OTROS:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________

VI. EXAMEN MENTAL:

Presentación
Actitud
_________________________________________________________
Nivel de conciencia
_________________________________________________________
Edo cognoscitivo:
Atención
Concentración y _________________________________________________________
vigilancia
orientación
memoria _________________________________________________________
juicio practico
inteligencia
_________________________________________________________
Lenguaje:
Tono
Volumen _________________________________________________________
Ritmo
Fluidez
Curso contenido _________________________________________________________
Disnomia
Afasia
Neologismos _________________________________________________________
Pensamiento:
Curso _________________________________________________________
Contenido

Afecto:
Eutimia
Hipertimia
Hipotimia
Ansiedad
Tristeza
Panico
 _________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________
Sensopercepcion:
Ilusiones _________________________________________________________
Alucinaciones

Psicomotricidad:
_________________________________________________________

Vida instintiva: _________________________________________________________

Alimentacion
Sueño
Sexuales _________________________________________________________
Violición:
_________________________________________________________
Conciencia de
enfermedad:
_________________________________________________________
Juicio de realidad:

_________________________________________________________

_________________________________________________________
 _________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

VII. RESUMEN DE DATOS POSITIVOS:

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

VIII. IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA SINDROMÁTICA:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

IX. DIAGNÓSTICO:

CIE-10:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
DSMIV-R:

EJE I:______________________________________________________________

___________________________________________________________________

EJE II:______________________________________________________________

___________________________________________________________________

EJE III:_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

EJE IV:_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

EJE V: ___________________________ PUNTOS ESCALA GAF

X. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL:_______________________________________

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XI. FORMULACIÓN:___________________________________________________

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___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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XII. PLAN DE TRABAJO:_______________________________________________

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XIII. TRATAMIENTO: __________________________________________________

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XIV. PRONÓSTICO:___________________________________________________

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XV. RECOMENDACIONES:_____________________________________________

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