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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y APORTES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA.

Autora: Blanca Basabe C.I. 5854434 Prof. Anaquima Fereira

mejor preparados y más capaces como individuos».2 Maracaibo. comunicativos. 2011 “El objetivo de la aplicación de las TIC en la educación no es conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de la informática. 2007) . ni brindarles material educativo en línea. Tampoco brindarles correos electrónicos o páginas webs propias. El objetivo es potenciar a los actores del proceso educativo y hacerlos más creativos. (Jacinto Domínguez Andrés. Ni siquiera lograr que usen Internet para realizar sus tareas.

5 Conclusiones…………………………………………….8 ..3 ÍNDICE GENERAL Introducción …………………………………………….4 Desarrollo………………………………………………..7 Referencias bibliográficas……………………………...

lo económico. Al respecto García (2002) señala que: La necesidad de combinar educación y trabajo. sin necesidad de abandonar el puesto laboral pide otra modalidad de formación que no exija la permanencia en el aula. científico. 4) .4 Introducción Las constantes transformaciones que suceden cada día en el mundo actual. La globalización. En el caso de las instituciones educativas. el avance de las tecnologías y los cambios de paradigmas se ponen de manifiesto en diversos aspectos que van desde. cultural hasta el educativo. estas estrategias tal como lo señalan Storner y otros (1996) corresponden al conjunto de actividades que se planifican para alcanzar los objetivos de la organización. (Pág. Producto de las profundas transformaciones y exigencias. tanto las organizaciones. pero que también tiene la motivación y la necesidad de formarse. las instituciones educativas. se han visto en la necesidad de adoptar un nuevo modelo educativo para dar respuesta a las necesidades de una población que tiene la limitación de espacio-tiempo. Como consecuencia de estos profundos cambios. con el fin de adaptarse a los constantes cambios culturales. 14). que este conjunto de actividades: constituyen “…su herramienta de respuesta a las exigencias de su entorno y cuyos beneficios se recogerán en el transcurso del tiempo” (Pág. social. como el hombre se han visto en la necesidad de actualizarse permanentemente. exigen del hombre un mayor rol protagónico. utilizando una serie de estrategias que le permitan lograr una mejor formación para lograr un excelente desempeño en el ámbito profesional que le corresponda desenvolverse. señalan además los autores. sociales y tecnológicos. tecnológico.

la Educación a Distancia es una forma diferente de aprender. donde no hay lugar para la resistencia o radicalismo estudiantil. 2002) quien señala que: …es muy fácil imponer una dirección totalitaria en los centros de enseñanza a distancia. son más las ventajas o beneficios que las desventajas. En el caso de las universidades virtuales. a la puesta en marcha de la modalidad de los Estudios a Distancia y en cuya aplicación juegan un rol protagónico las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). .5 Se refiere el autor. A pesar que cada una de las etapas o generaciones de la Educación a Distancia ha tenido y tendrá sus ventajas y sus desventajas. Desarrollo ¿Cuáles son las ventajas de las TIC aplicadas a la educación? La gran mayoría de los autores especialistas en el área de la Educación a distancia. el radicalismo de los alumnos podría manifestarse a través de piratas o de «hackers» del ciberespacio que podrían poner en la picota las formas de comunicación virtual. pero también es una forma diferente de enseñar. Sin embargo. Esta relación entre las TICs y la EaD se ha convertido en un lazo indisoluble difícil de romper. también hay otros autores como el caso de Tait (citado por Sangra. García (2002) señala que. señalan que el uso de las TIC como mediadoras en el proceso de formación es positivo. (Pág.11) El uso de la TICs en el proceso formativo ha representado un gran avance en los últimos tiempos. porque hoy día uno no puede darse sin el otro. En este sentido las instituciones educativas han conjugado estos dos elementos – TICs y la EaD para brindar a su población mayores oportunidades de formación.

Por tanto. lo que redundará en que el estudiante se convierta en una persona mas responsable y autónomo de su aprender. Pero como lo mencionaba anteriormente. permite al estudiante mantenerse actualizado. es que. se debe ser mucho más selectivo en cuanto a la información que se procese para realizar las actividades pertinentes. ni de su casa. Un participante de la EaD disfruta de una atención y dedicación más personalizada por parte del tutor o facilitador. Hay una mayor flexibilidad en cuanto al horario. pero sin embargo. a pesar de no verse cara a cara. para el uso de las TICs en el proceso de formación. Es imposible pensar en estudiar algo a distancia y no poseer un mínimo grado de alfabetización digital y con ello la otra limitante es la posesión de equipos que permitan la interacción.6 En ese sentido. Pero a diferencia del sistema de educación tradicional que por la masificación. sobre las desventajas. en ocasiones es imposible despejar las dudas ante determinado tema con el profesor de la materia.es una de las grandes limitantes de este modelo de educación. para ingresar a esta modalidad de estudio debe necesariamente hacer uso de las TICS. que -a mi juicio. Otra de las grandes ventajas de adoptar este modelo de educativo. porque el estudiante es su propio regulador del aprendizaje. Desde el punto de vista económico. dentro de las ventajas de la EaD. estos se pueden conseguir electrónicamente. se puede decir que. para acudir a un aula de clase. el estudio a distancia requiere de una mayor dedicación. ya que no tiene ausentarse de su lugar de trabajo. compra de textos ya que. la EaD es contribuye entre otras cosas al ahorro en traslado. . permite al estudiante estudiar y trabajar al mismo tiempo.

transformando así el proceso educativo. Por ello. los centros de educación. reconocer que la incorporación de las Tecnología de la Información y la Comunicación al proceso educativo representan tanto un desafío como una oportunidad de superación para quienes mantienen la esperanza de contribuir al desarrollo de nuestro país. puede representar. porque es el camino por el que va el mundo.7 Por tanto. las transformaciones que suceden en este mundo acelerado hoy día. puede decirse que las EaD sin las TICs es imposible que se den la una sin la otra. ya que todo conduce a una informatización de nuestras actividades. y en muchos casos así empieza a ocurrir. (Pág. en especial de carácter universitario. no podían estar exentos de estas nuevas exigencias y han considerado como necesidad. hará proliferar las redes de información sobre toda la diversidad imaginable de temas”. 3) En conclusión. y de la educación en particular. Al respecto Area (citado por Vílchez 2006) opina “la llegada de las denominadas tecnologías digitales de la información y comunicación a los distintos ámbitos de nuestra sociedad. señala que. 3). Al respecto Papa (citado por Vílchez 2006). una renovación sustantiva o transformación de los fines y métodos tanto de las formas organizativas como de los procesos de enseñanza” (Pág. prácticamente obligan al hombre a no estar divorciado de esta realidad. Por otra parte. la informática es una ciencia cada vez más necesaria en una sociedad moderna: “la expansión de las capacidades de registro y transmisión. . y la facilidad de acceso a los sistemas. la incorporación de las TICs en el proceso educativo.

Vv. Disponible en: http://books.ve/books. Disponible en http://www. Canada. X Conferencia Internacional de Educación a distancia San José. C (2000) Reflexiones sobre la Educación a Distancia.co. Costa Rica. Revisado el 27 de marzo de 2011.pdf. Revisado el 25 de marzo del 2011 Vílchez.google. España. Revisado El 28 de marzo de 2011 Disponible en: Ramírez. Editorial García Hermanos S.php? inpopup=true&id=446.cidse. Consultado el día: 27 de marzo de 2011 .aa.ticeducativas.A. M (1999) Las tecnologías colaborativas en Educación a Distancia.(2002) "Descubrir los medios” en Revista Comunicar Nro 18. http://cecou1.ve/books.ac.google.cr/ciemac/4toCIEMAC/Ponencias/Impactodelasnueva stecnologias. Disponible en: http://books.ticeducativas. Colectivo Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación.co.com/mod/resource/view.8 Bibliografía Normas para la elaboración de ensayos. Consultado el día: 27 de marzo de 2011 Rivera. Disponible en: http://cecou1. Universidad Estatal a Distancia. Editado por Grupo Pedagógico Andaluz ".itcr. E. (2006) Impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Enseñanza de la Matemática en la Educación Superior.php? inpopup=true&id=446. Keyano College.com/mod/resource/view.