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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y APORTES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA.

Autora: Blanca Basabe C.I. 5854434 Prof. Anaquima Fereira

comunicativos. (Jacinto Domínguez Andrés. El objetivo es potenciar a los actores del proceso educativo y hacerlos más creativos. mejor preparados y más capaces como individuos». Ni siquiera lograr que usen Internet para realizar sus tareas.2 Maracaibo. Tampoco brindarles correos electrónicos o páginas webs propias. ni brindarles material educativo en línea. 2011 “El objetivo de la aplicación de las TIC en la educación no es conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de la informática. 2007) .

..4 Desarrollo………………………………………………..5 Conclusiones…………………………………………….3 ÍNDICE GENERAL Introducción ……………………………………………..7 Referencias bibliográficas…………………………….8 .

sociales y tecnológicos. científico. (Pág.4 Introducción Las constantes transformaciones que suceden cada día en el mundo actual. 4) . utilizando una serie de estrategias que le permitan lograr una mejor formación para lograr un excelente desempeño en el ámbito profesional que le corresponda desenvolverse. sin necesidad de abandonar el puesto laboral pide otra modalidad de formación que no exija la permanencia en el aula. tanto las organizaciones. exigen del hombre un mayor rol protagónico. cultural hasta el educativo. estas estrategias tal como lo señalan Storner y otros (1996) corresponden al conjunto de actividades que se planifican para alcanzar los objetivos de la organización. el avance de las tecnologías y los cambios de paradigmas se ponen de manifiesto en diversos aspectos que van desde. social. lo económico. señalan además los autores. 14). tecnológico. Producto de las profundas transformaciones y exigencias. con el fin de adaptarse a los constantes cambios culturales. Al respecto García (2002) señala que: La necesidad de combinar educación y trabajo. En el caso de las instituciones educativas. como el hombre se han visto en la necesidad de actualizarse permanentemente. La globalización. pero que también tiene la motivación y la necesidad de formarse. que este conjunto de actividades: constituyen “…su herramienta de respuesta a las exigencias de su entorno y cuyos beneficios se recogerán en el transcurso del tiempo” (Pág. las instituciones educativas. se han visto en la necesidad de adoptar un nuevo modelo educativo para dar respuesta a las necesidades de una población que tiene la limitación de espacio-tiempo. Como consecuencia de estos profundos cambios.

Desarrollo ¿Cuáles son las ventajas de las TIC aplicadas a la educación? La gran mayoría de los autores especialistas en el área de la Educación a distancia. 2002) quien señala que: …es muy fácil imponer una dirección totalitaria en los centros de enseñanza a distancia. la Educación a Distancia es una forma diferente de aprender. . son más las ventajas o beneficios que las desventajas. a la puesta en marcha de la modalidad de los Estudios a Distancia y en cuya aplicación juegan un rol protagónico las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). señalan que el uso de las TIC como mediadoras en el proceso de formación es positivo. (Pág. porque hoy día uno no puede darse sin el otro. donde no hay lugar para la resistencia o radicalismo estudiantil. En este sentido las instituciones educativas han conjugado estos dos elementos – TICs y la EaD para brindar a su población mayores oportunidades de formación. el radicalismo de los alumnos podría manifestarse a través de piratas o de «hackers» del ciberespacio que podrían poner en la picota las formas de comunicación virtual. pero también es una forma diferente de enseñar. Esta relación entre las TICs y la EaD se ha convertido en un lazo indisoluble difícil de romper. En el caso de las universidades virtuales. García (2002) señala que. también hay otros autores como el caso de Tait (citado por Sangra. Sin embargo.5 Se refiere el autor. A pesar que cada una de las etapas o generaciones de la Educación a Distancia ha tenido y tendrá sus ventajas y sus desventajas.11) El uso de la TICs en el proceso formativo ha representado un gran avance en los últimos tiempos.

ni de su casa. Desde el punto de vista económico. Es imposible pensar en estudiar algo a distancia y no poseer un mínimo grado de alfabetización digital y con ello la otra limitante es la posesión de equipos que permitan la interacción. Hay una mayor flexibilidad en cuanto al horario. Pero como lo mencionaba anteriormente. Pero a diferencia del sistema de educación tradicional que por la masificación. pero sin embargo. ya que no tiene ausentarse de su lugar de trabajo.es una de las grandes limitantes de este modelo de educación. lo que redundará en que el estudiante se convierta en una persona mas responsable y autónomo de su aprender. es que. sobre las desventajas. . permite al estudiante mantenerse actualizado. compra de textos ya que. el estudio a distancia requiere de una mayor dedicación. que -a mi juicio. para el uso de las TICs en el proceso de formación.6 En ese sentido. en ocasiones es imposible despejar las dudas ante determinado tema con el profesor de la materia. para acudir a un aula de clase. dentro de las ventajas de la EaD. permite al estudiante estudiar y trabajar al mismo tiempo. para ingresar a esta modalidad de estudio debe necesariamente hacer uso de las TICS. Otra de las grandes ventajas de adoptar este modelo de educativo. Un participante de la EaD disfruta de una atención y dedicación más personalizada por parte del tutor o facilitador. se puede decir que. se debe ser mucho más selectivo en cuanto a la información que se procese para realizar las actividades pertinentes. Por tanto. la EaD es contribuye entre otras cosas al ahorro en traslado. a pesar de no verse cara a cara. porque el estudiante es su propio regulador del aprendizaje. estos se pueden conseguir electrónicamente.

3) En conclusión. ya que todo conduce a una informatización de nuestras actividades. la informática es una ciencia cada vez más necesaria en una sociedad moderna: “la expansión de las capacidades de registro y transmisión. los centros de educación. y de la educación en particular. una renovación sustantiva o transformación de los fines y métodos tanto de las formas organizativas como de los procesos de enseñanza” (Pág. porque es el camino por el que va el mundo. puede representar. transformando así el proceso educativo. . puede decirse que las EaD sin las TICs es imposible que se den la una sin la otra. y la facilidad de acceso a los sistemas. Por otra parte. señala que. reconocer que la incorporación de las Tecnología de la Información y la Comunicación al proceso educativo representan tanto un desafío como una oportunidad de superación para quienes mantienen la esperanza de contribuir al desarrollo de nuestro país. en especial de carácter universitario. Por ello. Al respecto Papa (citado por Vílchez 2006). y en muchos casos así empieza a ocurrir. las transformaciones que suceden en este mundo acelerado hoy día. 3). la incorporación de las TICs en el proceso educativo. Al respecto Area (citado por Vílchez 2006) opina “la llegada de las denominadas tecnologías digitales de la información y comunicación a los distintos ámbitos de nuestra sociedad. no podían estar exentos de estas nuevas exigencias y han considerado como necesidad.7 Por tanto. hará proliferar las redes de información sobre toda la diversidad imaginable de temas”. prácticamente obligan al hombre a no estar divorciado de esta realidad. (Pág.

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