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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y APORTES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA.

Autora: Blanca Basabe C.I. 5854434 Prof. Anaquima Fereira

2007) . (Jacinto Domínguez Andrés. ni brindarles material educativo en línea.2 Maracaibo. 2011 “El objetivo de la aplicación de las TIC en la educación no es conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de la informática. Tampoco brindarles correos electrónicos o páginas webs propias. comunicativos. Ni siquiera lograr que usen Internet para realizar sus tareas. El objetivo es potenciar a los actores del proceso educativo y hacerlos más creativos. mejor preparados y más capaces como individuos».

.7 Referencias bibliográficas……………………………..5 Conclusiones…………………………………………….3 ÍNDICE GENERAL Introducción ……………………………………………...4 Desarrollo……………………………………………….8 .

14). Como consecuencia de estos profundos cambios. (Pág. cultural hasta el educativo. La globalización.4 Introducción Las constantes transformaciones que suceden cada día en el mundo actual. tanto las organizaciones. el avance de las tecnologías y los cambios de paradigmas se ponen de manifiesto en diversos aspectos que van desde. Producto de las profundas transformaciones y exigencias. En el caso de las instituciones educativas. Al respecto García (2002) señala que: La necesidad de combinar educación y trabajo. utilizando una serie de estrategias que le permitan lograr una mejor formación para lograr un excelente desempeño en el ámbito profesional que le corresponda desenvolverse. social. tecnológico. pero que también tiene la motivación y la necesidad de formarse. lo económico. que este conjunto de actividades: constituyen “…su herramienta de respuesta a las exigencias de su entorno y cuyos beneficios se recogerán en el transcurso del tiempo” (Pág. como el hombre se han visto en la necesidad de actualizarse permanentemente. se han visto en la necesidad de adoptar un nuevo modelo educativo para dar respuesta a las necesidades de una población que tiene la limitación de espacio-tiempo. señalan además los autores. con el fin de adaptarse a los constantes cambios culturales. estas estrategias tal como lo señalan Storner y otros (1996) corresponden al conjunto de actividades que se planifican para alcanzar los objetivos de la organización. sociales y tecnológicos. 4) . las instituciones educativas. exigen del hombre un mayor rol protagónico. científico. sin necesidad de abandonar el puesto laboral pide otra modalidad de formación que no exija la permanencia en el aula.

pero también es una forma diferente de enseñar. (Pág. Esta relación entre las TICs y la EaD se ha convertido en un lazo indisoluble difícil de romper. la Educación a Distancia es una forma diferente de aprender. En este sentido las instituciones educativas han conjugado estos dos elementos – TICs y la EaD para brindar a su población mayores oportunidades de formación. A pesar que cada una de las etapas o generaciones de la Educación a Distancia ha tenido y tendrá sus ventajas y sus desventajas. García (2002) señala que. donde no hay lugar para la resistencia o radicalismo estudiantil. 2002) quien señala que: …es muy fácil imponer una dirección totalitaria en los centros de enseñanza a distancia. también hay otros autores como el caso de Tait (citado por Sangra. son más las ventajas o beneficios que las desventajas. señalan que el uso de las TIC como mediadoras en el proceso de formación es positivo. el radicalismo de los alumnos podría manifestarse a través de piratas o de «hackers» del ciberespacio que podrían poner en la picota las formas de comunicación virtual. En el caso de las universidades virtuales. . Sin embargo. Desarrollo ¿Cuáles son las ventajas de las TIC aplicadas a la educación? La gran mayoría de los autores especialistas en el área de la Educación a distancia. a la puesta en marcha de la modalidad de los Estudios a Distancia y en cuya aplicación juegan un rol protagónico las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).11) El uso de la TICs en el proceso formativo ha representado un gran avance en los últimos tiempos.5 Se refiere el autor. porque hoy día uno no puede darse sin el otro.

Pero a diferencia del sistema de educación tradicional que por la masificación. permite al estudiante estudiar y trabajar al mismo tiempo. .6 En ese sentido. Hay una mayor flexibilidad en cuanto al horario. para acudir a un aula de clase. en ocasiones es imposible despejar las dudas ante determinado tema con el profesor de la materia. dentro de las ventajas de la EaD. Por tanto. Un participante de la EaD disfruta de una atención y dedicación más personalizada por parte del tutor o facilitador. compra de textos ya que. que -a mi juicio. se debe ser mucho más selectivo en cuanto a la información que se procese para realizar las actividades pertinentes. la EaD es contribuye entre otras cosas al ahorro en traslado. Otra de las grandes ventajas de adoptar este modelo de educativo. a pesar de no verse cara a cara. lo que redundará en que el estudiante se convierta en una persona mas responsable y autónomo de su aprender. porque el estudiante es su propio regulador del aprendizaje. el estudio a distancia requiere de una mayor dedicación. estos se pueden conseguir electrónicamente. para el uso de las TICs en el proceso de formación. se puede decir que. es que. Pero como lo mencionaba anteriormente. ni de su casa. ya que no tiene ausentarse de su lugar de trabajo. pero sin embargo. permite al estudiante mantenerse actualizado. sobre las desventajas. Es imposible pensar en estudiar algo a distancia y no poseer un mínimo grado de alfabetización digital y con ello la otra limitante es la posesión de equipos que permitan la interacción.es una de las grandes limitantes de este modelo de educación. para ingresar a esta modalidad de estudio debe necesariamente hacer uso de las TICS. Desde el punto de vista económico.

Por ello. y de la educación en particular. señala que. los centros de educación. las transformaciones que suceden en este mundo acelerado hoy día. ya que todo conduce a una informatización de nuestras actividades. una renovación sustantiva o transformación de los fines y métodos tanto de las formas organizativas como de los procesos de enseñanza” (Pág.7 Por tanto. puede representar. prácticamente obligan al hombre a no estar divorciado de esta realidad. (Pág. y la facilidad de acceso a los sistemas. puede decirse que las EaD sin las TICs es imposible que se den la una sin la otra. hará proliferar las redes de información sobre toda la diversidad imaginable de temas”. porque es el camino por el que va el mundo. y en muchos casos así empieza a ocurrir. 3) En conclusión. reconocer que la incorporación de las Tecnología de la Información y la Comunicación al proceso educativo representan tanto un desafío como una oportunidad de superación para quienes mantienen la esperanza de contribuir al desarrollo de nuestro país. transformando así el proceso educativo. . Por otra parte. la incorporación de las TICs en el proceso educativo. Al respecto Area (citado por Vílchez 2006) opina “la llegada de las denominadas tecnologías digitales de la información y comunicación a los distintos ámbitos de nuestra sociedad. Al respecto Papa (citado por Vílchez 2006). la informática es una ciencia cada vez más necesaria en una sociedad moderna: “la expansión de las capacidades de registro y transmisión. en especial de carácter universitario. 3). no podían estar exentos de estas nuevas exigencias y han considerado como necesidad.

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