DÍA 14:

Hoy trabajaremos la representación de números naturales en un gráfico de barras y la lectura e

interpretación de este.

1. La producción de melocotones se registra en toneladas recogidas en un año. Los años en

que nos vamos a basar son el 2009 y el 2010.

PROVÍNCIA AÑO 2009 AÑO 2010

ZARAGOZA 2.913 TONELADAS 1.979 TONELADAS

BARCELONA 814 TONELADAS 711 TONELADAS

LÉRIDA 675 TONELADAS 526 TONELADAS

MURCIA 2.729 TONELADAS 2.484 TONELADAS

MADRID 132 TONELADAS 105 TONELADAS

VALENCIA 147 TONELADAS 133 TONELADAS

ALICANTE 501 TONELADAS 295 TONELADAS

OTRAS 17 TONELADAS 10 TONELADAS

a) Representa los datos de la anterior tabla en un gráfico de barras. El año 2009 de color
azul y el año 2010 de color negro.

b) ¿Qué provincia tuvo mayor producción en el año 2009? ¿y en el año 2010?

c) ¿Qué provincia tuvo mejor media de producción en los dos años?

d) Ordena de mayor a menor la provincias y su producción de melocotones según sus

medias.

e) ¿Cuál fue la provincia que obtuvo mayor incremento de producción desde el 2009 al
2010?

f) ¿Cuál fue la provincia que obtuvo mayor descenso de producción de melocotones entre
los años 2009 y 2010?

g) Saca la media de ambos años de todas las provincias. Básate en los resultados del
apartado c).

h) ¿Qué provincias están por encima de la media?

i) ¿Qué provincias están por debajo de la media?

 2. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones en 5 minutos:

160 + 15 = 150 ÷ 50 = 4 x 250 = 50 x 12 =

12 ÷ 12 = 1.800 ÷ 300 = 5 x 12 = 150 ÷ 75 =

1.800 ÷ 3 = 2 x 75 = 150 ÷ 25 = 1.000 ÷ 4 =

175 – 15 = 60 x 3 = 160 + 5 = 30 x 3=

600 x 3 = 60 ÷ 6 = 600 ÷ 12 = 24 ÷ 12 =

60 ÷ 12 = 300 ÷ 25 = 4 x 12 = 16 + 10 =

3.000 ÷ 25 = 60 ÷ 3 = 1.800 ÷ 30 = 48 ÷ 12 =

3. Partiendo de las operaciones anteriores escoged 5 de ellas y escribir una regla para

resolverlas mentalmente y de la manera más rápida posible.

4. Debatimos las respuestas con los demás compañeros.

 Comparamos respuestas.
 Añadimos aquellas reglas que nos aporten nuestros compañeros y que no tengamos
escritas en nuestro grupo.

5. ¿Qué has aprendido hoy?