eg DivacticoS POR: DAVID GREPE Puntuacion Pronunciacion Verbos Adjetivos Y muchos temas mas. Gcm pIDAcTicos Cedro No. 330 Int. A- 4 Col, Santa Maria la Rivera tometer an CUR Aree PRLS a ceeCol-acUPUNTUACION Lapuniscin se tli ea forma escrita de idioma ngs para marca pass deferens Ionita, que permiten mejorar comprension del mensaje esento 9 feiitarsu leet, Los signos de puntuacia son los siguiente: Fall stop Pant final Clon Dos punta Coma Coma 7 Semi eoton = Puntoy coma : (Question ma = Signo deinterogaciin 7 {nota en inglés Solo se sa“? fal) Paenthess = Pavdmesis oO Fxclamution mak = ——‘Signodeexctamacidn (1a: en ings solo se usa" al fal) Apostrophe = Apis . Das Gui 3 Quotation mark Comite “ Full stop - Punto final Se utiliza al final o trmino de tods omit, sin imporur si se cotinur Ia ‘escrito cambia de pia ose conclye lo que uno esta escribiendo. La ini excepién estar es cuando Ia orcién termina con un “Question snark” o sign de intecrogacién (2) o con un “Exclamation mark” 0 signa de cclamacien() Ejemplo: Whattimeis if? Qué hora ex? Congratulations! Reieidades! Colon - Dos puntos Los dos punts e utlzan para marear una pausa entre ds orasiones, en I que lasegunda hace un listado de objets o explin a detalelo ergo ala primera Ejemplo: ‘The days ofthe week ae: Mond, Tuesday, Wednesday. Lassi de la semana son: nes, mares, miércoles, ee Coma ‘La come se uiliza para maear una pausa breve en una oracién, ms corta que el "Semi colon punto y coma”. Seuss 1) Para soparar varias partes de un isto de palabras en une oracié. empl "Thought some apples, bananas, grapes, limes and oanges Compre manzanas, plitanos, vas, mone y nares. 2) Para separa nombres propios en une oan Ejemplo: Tall me, Di Smith, wil he be all ight? Digame, Dr Sout, alard i? He sie directo, Mr Jones les el dvector el Jones 2) Parador peuss on oraiones largas, dando mayor Sider y permitiendo uns ‘jor compresién ‘Semi Colon - Punto y coma EE “Semi colon o punto coma se usa pura marcar una pousa ene dos partes de una oracin, con mas daacin queen el us dela coma sencilla pero sin ‘onclirse la racin. Se usa para dar més fuera o ejempifiea la primera paste fe ls orcn, jemplo: Thad tot img; he was not gil, otave que dejar ir; no era culpable ‘Question mark - Signe de nterrogactin Se pone al final de una orciéa que forma una pregunta dirt. jemplo: Whats yourmame? ;Cial ert nombre? Parenthesis-Paréntess Elpartesis se usa para englobar eins palabras, frases 0 datos, seperandolos el eso de In eracia, aunque estan elacionades dretamente con es oraci, ‘come informacién aicona. Eemplo ‘There were cars of many color (re, be, green) Habian coche de varie colores (rojo, acu, verde) He was very happy (he won the competition) estaba muy contento (gan el concuso) Exclamation mark -Siguo de exclamacién Elsigno do exclamacin al final de una ase indica una spi, un stud, una ‘orden, octalquierexclemscién de algun sentido especial [Bjemplo: Goaway! Welcome! Be careful jalijese!——_jBlemenldo? —_Cuadado! “Apostrophe-Apéstrot ‘Se utiliza para marca el sustantivo posesivo (ver pag 15) en una orci Enel ‘aso de ser un sistantivo en paral apéstofe se pone después dela "3" y sis Singular se pone antes de la"s" Ejemplo: Tas in my neighbor's house Irwas childrens" party staba en la casa de mivecino Era una isa de nis ‘También se utiliza pra frraecontracionesdepalabres,omitiendose cies lors. Ejemplo: Youhave You've al lenes Donot Dent abiténgase Willnot Won't teadetendré Kis Ws ee ash -Gutéa El guidn se tlza para marcar una paus definide antes de dar una explicacién nds dtenda cel tema dar ejemplo, marcar una dudao dar una orden. Ejemplo: His filre was expected - he did nt sty ‘Su fracaso era esperado no esudié ‘Quotaton mark - Comes {La comilla se wilian para nicer inicio y lin de una conversacén en un crite de cualquier tipo. Al cambiar el personsje que ble eal recon, s bre (0 juego de coms empl “I foe very tired today”, sid my brother. “Why” I asked "esto ‘ny cansadoe dade ho", dijo herman “Por qu"le progunte, 3_PRONUNCIACION DEL INGLES CONSONANTES ‘Una buena parte de las consonante se pronuncian de la misma forma que en «spaiiol,por lo que lo nico que debe hacerse en esos eass ex recordar cuales Som estas consonantes que se pronuncian igual que en espaol, Estas consonants BCD.RKLMNPQRSTYZ De ests consonanes las nics excepeiones son las siguientes: ‘Cuando a letra K se antepone a letra N Is K es mada, (kaa, se promuncis 0 CConndo la era viene junto a ota lets 1 (LL como en collar) se sigue pronunciando como una L regula. (Cuno a eta B viene antes do neta o después del eta M es muda (doub-cda se pronuncia dau, lamb-corder, se promuncia lam) Las dems consonants signa las siguientes repas de prerunciacién: LaletraG se pronunca igual qu en espaol cuando esta viene antes de as vosales A, 0 U. ‘jempla gate rea, goat + cara, gum ~ chile ‘Cuando a ltrs G viene antes de a vocales I Y se pronuzca como Ia LL (gale) ‘enespafol, Con la excep de alguns casos en donde también se pronuncia ‘come en expafol. Ejempl: give dar git-regao gigale-risa gina Ejemplo: logic lo ‘Cuando Ia eta G viene antes de la letra N es muda (Cesign- ise). ica, biology s-c-loli-biloga, ‘Cuando la letra G viene dospus de alta D tambien pronuncia como a LL (gallo) del espaol. (budge > escelo, budge -» movers wn poco) [Laem inglés se promancia come i eva Jen espaol (brse- caballo, romuncia jor) (Cuundo la viene desputs de wna (como en as palabras “ihe”, “thank ‘romuncia como una Den esate, permitendo qu salga un poo are ene la Tengu y los dienes superiors (como se proruncia la letra Z en Espa o como ‘algunas plabras como dar). Cuaado le H viene procedie de aera W es ‘muda: Ejeplo: white (uai)-lanco. Lala W se promuncia como I letra U en espaol. _Bjemplo: watch (watch) - rola, water (ante agua Le Wes muda cuando viene antes del letra . jomplo: write (ait-escribir Le letra Y tiene el sonido ai dl espaol en palabras como: sky (sea fel ty (ai ntentar, ey (ea) ora, “iene el sonido como la“ en espato en palabras como: realty (cali realidad, beauty bit) elles, funny (f-)- mic, ‘También ene el sonido de a“ en espaol en palabras como: yesterday (le tere’ ayer, yard (land) pati, you (> 4 VOCALES La vocal sen ns siguientes veracion Soni de la “a” larg ("argo") en esp), en palabras come: ear (ardeara, pardon (par-don) perdonar, sear (Scar) ccai Sonido dela“ conta (patio) en as palabras como: hat jt) + sombrero, cat (cal) + geo, mad (mad) encjadofaiocoa) Sonia dein “e”en expo en palabras como: many (mei) mucas share (her) — compartir compe (eom-per)—»comparar Soni de las eras “e" en palabras como: lan (li) + vered, baby) ‘eb, made (re) + hecho, Soni de x palabras como: fl (ol) + eas, call (cl) lamar. “La era“ ene Is siguientesvaitciones: Sonido como er Islet“ del espaol en palabras como: send (send) “enviar pet pet) + mascota nes (net) — do ‘Cuando se presenta unida aoa feta“ se pronuncia come ln “i" en esp Biemplo: meet (mit) + conocer, et (fit) + flotilla, 003) —+ ver Le vocal Ejemplo: appl apl)smanzana, base (eis) base, atl (oa) bua, * ex mud cuando viene ala final de un plabr y después de una Le vocal“ eliza do ls siguicntss formas ‘Com el sonido de Ia letra“ en espaol en palabras comm: sin (si)}-+_pecad, engine (erin) + maar, police (pols) — pot “Tene el sonido de as eas “si” en xpaol en palabras com: fire (-r)— fg, tine (aim) + lempo, sight (i) -» vs 1 voc "ene el mismo son que Ia" en espaol en palabras como: ‘coat (cost)~+ corto, bond (bond) —» uni, os: (lost) perdi ‘iene el sonido dels lets You” en expaol en palabras como: ‘ld (ould) — fo, node (oud) —» mado, cone (coun) con, bold (Gould) alien, note (pet) > nat ‘iene cl sonido de In“ en espaol on alabeas como: to (a) hacia, do(c) + hacer, eusndovienen dos oo juntas: foot (Ct) —» ‘ple, oot (bt) bot, coo el)» fete, good (gud) — bueno ‘Suena como as eras “au” juntas en palabras como: now (aau)—+ ahora, cow (cau) vaca, mouth (rand) + Boe, foal (al) —» degradable La vocal “wee as dfeertes formas de pronunciacén: Sonido camo la" en espafl en palabras como: ball (bl) tro, pl (pul) eal, pt (ut) + poner, Ste (Bt) ~» flaw ‘Suen como las letras "juntas en palabras como: muti)» mado, nite (ine nit)—> wr niverseiu-nivers}—> aniverso, etki) lindo, “iene el sonido pareeido al dea lta “oon palabras como: brsh (bos) —» cello, crumb (crm) > miga, jst (ost) solo ‘iene un sonido pareido ala“ en espatil en palabras como: turn (era) vollear, hurt rt) > daar, bur (ber) > quemor. 5‘Es muda cuando va preci de a letra a letra“ guest (guest) intado, check (chek) > cheque, {Bese (gues) afvinar plague (ple) — placa en plabms como: NOMBRE 0 SUSTANTIVO ‘om tas las palabras que se usen para nombara personas, eos, animales, Iugnres, ideas sentimienos, Sedividen en gomeretos (que se pueden ver y ‘cat y les abstraetos (que nose ven nse pueden toca). Fjemple: ‘Coneretos: woman —> mufer, dos + perro, chair sla, Peer» Pero, Abstractas: affection ~ afer, love > amor. enger > eno. Ene! caso de os nombres conerets esto se clasifican en nombres propios y ‘nombres comunes, Los nombres propios se usan para nombrar persons, ples, lugares, meses del ao y dias de a semana: John ~» Juan, February —+ febrero, Monday + lees, England + Inglacrra, Roxanne ~ Roxana ‘Los nombres comunes se san para nombrar cosas y objeto en genera no ‘xpecfcas: policeman — polic, woman —+ mujer, house — cas, horse —> caballo FORMACION DEL PLURAL Ena mayora de los cass, se forma cl purl de un sustantivoagregando una +s" al nal de a palabra (esto apicaambign en palabras que termi en recedida por una vocal). Ejemplo:table—> mesa tables > mesas; boy ~» ni, boys > aifos; dog —+ perro, dogs + perros, continent —» continent, continents > Continents, Lo sstativos queen su forma singular terminaa en “CE”, O° y"SS", secambian al purl agregend "ES", ete, Por ejemplo: class-lase, lasses-clases;dish—spl, dishes plas; potato “papa, poaioes papas, kiss reso, kisses» bess, bus-ocamién, buses» comiones; mix—mezela, mixes omezlas, (Cuando el sustatvo termina en “Y" y esta precedido por consonant, se elimina la*V"y secambia por “IES”: candy ~-duice, candies dulce, ly — dame, ladies ~ damas; fy + masea, ies > moses, ‘Exist palabras en inglés, en ls que la formacion del plural no siguen estas reg: Toot» pie, feet—> pies; mouse —> ratin, mice —+ atone; child io, childrens; tooth ~ dente, teth —» dents; de> dado, dice sdados. PRONOMBRES: El pronombre se refierea aquelias palabras que se utlizan en lugar del sustantive ‘nombre propio, Los pronombres en ings tienen varias clasifcaciones NOMINATIVO: Son aquellos pronombres que simplemente sustnen a l (YO) Lambig ¥0s0y grande) YOU (TU)—_Yoware goal. fir ere buena) HE (EL) Hes hungry. (£1 ene hombre) SHE (ELLA) Shei prey. (Bla ex bonita) 6 r (Usado para cosa y animales) Iti smal. Bs pequoto,) WE (NOSOTROS) We ae lost. (asotrs estamos peridos) YOU (USTEDES) You ae far(Ustedes estan lejos) THEY (ELLOS) They are here. (los estan au) POSESIVO: Son aquellos pronombres que indian que el objeto del oacion le perenece al sutanvo, My on) ike my dog, (A mi me gusta ml perro.) YOUR (TU) -Yourhouse is nice (Tv easa es bonita) HIS, HER, ITS (SU) His cars new. (Su auto es muev.) our (NUESTRO) Our fod ishot Musi comida esta caliente) YOUR (SUS) Your shoes are big /Sus zapatos extan grandes) ‘THEIR (DEELLOSELLAS) Their cats small (21 cooke de ellos os chico) ‘ambien exsten pronomibres posesivosenel que no se nce el sustantivo, sino que el pronombre indica gue el objet le pertenece al sustanve, Bats sn: MINE loins) YOURS (TUYO!TUYOS) HERS/ HIS/ ITS (SUYO/ SUYOS) ‘OURS (NUESTRO/ NUESTROS) yours (SUYOrsuYOs) ‘THERS (DE ELLOS /ELLAS) ACUSATIVO: Son aquellos pronoarbres que son afzctados por la acid del ‘ett. ME (we) “They hit me, (fe pegaron ) you ae) You are late. (Se hizo tarde) HIM, HER,TT (LE,LA,LO) Mary likes him. (4 Marfa ie gusta ét) us (N05) Don't push us. Vo nas enpujer,) You (AUSTEDES) They beut you. (Les ganaron ustedes) THEM ——_(LES,LAS, LOS) [trained on them. (Ls llovi a ellos) DEMOSTRATIVO: Son aquellos pronombres que se utlizan pare indicat l Tuga, posicié, tempo espacio en elacién ala persona ques esta cexpresando ‘THIS (singular) (ESTE) This room scold, (Este euartoexa fio) ‘THAT (singular) (ESE, AQUEL) That rei big, (Aquel dbl esta grande) ‘THESE (plural) (ESTOS) Those are small, Eriovevas estan chicos) ‘THOSE (plura) (ESOS, AQUELLOS) Those ae mice. (Rsavlesas estan anitasias Se ilicin THIS y THESE silos objeto estan cere en lugar o tempo; se ulizan "THAT y THOSE cuzndo los objetos no estan cece en lugar o tempo. [REFLEXIVO: Los pronombresreflexvos sn: SINGULAR PLURAL MYSELF - YO MISMO ‘OURSELVES - NOSOTROS MISMOS. ‘YOURSELF -TUMISMO YOURSELVES - USTEDES MISMOS HIMSELF - EL MISMO HEMSELVES - ELLOS MISMOS HERSELF -ELLAMISMA—_TTSELF(cosw/animal- EL/ESO MISMO ‘You will arm yousoif—+ Te yas alastinara mismo ‘They bought it themscives Lo compraron elit mismos “También se uiza para enfatzar dale mayor importanca al sujet dela orci, jemplos'l gett myself + La hare yo lomo ‘We made the house ureelves ~» Consruimat la cava nosotros mismos 7INDEFINIDO: Us pronombreindfinido es une pelabracompuesta que nes india a cantided de objets (personas o cosas), y Inga de estos sustantivas en ua osc, sin mencionar el nombre del sustnive jempl: Has anyone seen the movie? :Alguion ha vist a pelicula? re mut be somewhere. EI debe estar on algun lugar. ‘Los promombresindeinidos se forman al junta dos palabras. Las pelabras mis ‘wend para formar pronombresindefinidos son: ‘Some (algunos) Any (algulermimero) Every (iodo) No (nnguno) "Thing (cosa) Body (perzonaalguien) Onet(ana persona) Where (gar) + Los pronombresinefinidos que usan “boy” y “one” ten el mismo significado _ye eden usa incstntamente: anybody = anyone; somebody = someone, As farmamos fs siguientes pronombresindfinidos: Something algo) Somebody (alguen/algunas personas) Someone (agen) Somewhere alti lugar) Anything (cualquier cosa) Anybody (cualquier persona) “Anyone (cualguler persone) Anywhere fualguter lugar) [yerything (todo) Everybody (todas las personas) yeryone (odas las personas) Everywhere (todas ls ligares [Nothing (nadaninguna cosa) Nobody (ninguna persona) [No one"*(unguna persona) Nowhere (ring ligar) Ejemplos: ‘Anybody’can do that ~ Cualquier persona puede hacer eso [Bveryone hast leave —Tadas las personas fodo mundo) se tiene que retrar ‘Webave nathing 1 lose ~ No tenemos made gue perder Can somebody fix it? ~¢Alguen lo puede arreglar? He must have gone somewhere £1 dabié haber io a algun lngar| PRONOMBRES RELATIVOS: Ls pronombretreltvos son aquellos pronombres que te referen al sustantivo y en ocasions se san 2 lugar del sustantvo, eintroducen una idea informacin neva oadicional sce ef sustntvo. Los pronoates relatives sn: Who Que, Quien Whom 4 Quien rma se utza muy poco) Whore De Quien, Cro, Celie mis usa en escritur, no en lenguaje habla) Which Que, Cuat That Que “That ese pronombe relatvo més utilzado, ya que se puede usr en lugar de 3] tos os demis pronombres relatives. Usilizamos WHO y WHOM para personas; ulizamos WHICH para cosas 0 snimales;usamos THAT y WHOSE para penona, cots y anita, Johns the person who fl off the bicycle “ole es la persona que cay dela bcielta ‘Thats the ree whove branch broke off Be sel dbo enya rama se cays ‘Those ae the trees whieh fll dowa, os son las drboles que se cayeron ‘The boy that I mat, aver called back Elio que conoci munca me lamé Spotty isthe only dog that I ever had ‘Spotty exe inico perro qn he tnido ARTICULO ‘Un articulo es una palabra, ambien mada “determiner” en inglés, que se pone antas de un sjeto Las aculos se usa par precisa eso de un substantive, eambiandolo de serum sistantivedesconoeidoy abstract (Hh), ‘2 uno conocido y conereto (libro). Un aticula por si solo no significa mada. A Aiterencia del expaol, los artculos en ngs no indica sie sujet es femenino cor msclin, Enistn dos pos de ariulosen inglés: arculos defnos atculosindefinide (que nose refleren.a.un objeto en particular) Los ateulosindefinidos susan delante de nombres en singular y son dos “Ay "AN" que sgnifean Un yo Una A" oa” se usan delant de nombres 0 sustantvos en su forma singul y cuya primer Tern esa consonanteo ue su sonido es come uns consonant jemplos: «hat + sombrero a cloud —+ una mabe, a door > una puerta “AN” o “ance usan dente de nombres o sustantivos en su forma singular y ‘aya primera lea es na veal (incluyendo la" rude) Bjomplos: an ogg —+ wr huevo, an eagle rn dguila, an hour (h made) sua ora. “A y “AN? ge usun al mencionar algo por primera very que nose referen& um objeto especiin, jemplos ‘op of people + un grupo de personae would ike an apple» Onisera wa manzana Et anculodefiido ™ THE” que signifi“ el” “ln” “os” se utiliza delante de sombres sustantivessingulares plurals qu ya se conocen 0 ya se han wsado anterirmente Yas sabe de quien ode ques esta hablando oeseribiendo, ‘Se usa también cuando se eire «un objeto persona bien conocido 0 cue queremos real. “hati the car—+ Ese eel coche ‘hiss the horse [tld you about Este ese caballo del que te hablé ‘Se utiliza THE cuando todo mundo ya conoce al objeto o sustativ de que se Tabla como nombres geogsfios y que son nis ‘Look atthe sun —> Mirae sol, The eat is round —+ EE mundo es redondo (vos usos det articule THE: Ants de un superativo del que slo hay uto: tis the largest apple» Bs la manzana més grande ‘That i the wort example + Eve ere peor gjemplo Para desigar aun grup de cosas. persons the young ~ os jéenes, the exprts-+ los expert, the poor-slos pobre,LOS VERBOS: Los verbos en unt orain expretan acid; 0 Sea nos den que hac l suelo de ln onan nos dicen Toque le hace al sujet den oracién. Expres lo que el sujeto esta haciendo 0 sintiendo, Los verbos expres ila aceon suede en el presente, el pasado o an el fur. Nota importante: debi a que en ngs los vebasusan In misma forme para las dss personas denro de a canjugcién y uso de los verbo, es necsario sar pronombre anes de verbo, En espaol esto no es neces: [dive fare), We drive (manejznas), Tey drive (manejan, Los verbos en ings pueden ser rogularesoiegulares. Las verbosregulaes son aquellos en que si conjusacin en as distin personas es siempye igual con Ie excepcion del empo pasado 0 pareipio pasado en el que se agrega ya sea “ed” 0's frma presente del verbo. Ls vrbosirvegulaescambian para a fndcibn da ompo pasad oe paicipo, ose que no siguen ning pain cel pasado opartcpi,y ncestames memorizaros par aprenderes. [Nota Important: fn a rercera persona singular utilaaremos “HE ~ "8", pero seus también para "SHE" ~ “ella "y para "IT" cuando se aire a una cosa 0 ‘inanioal ero regu Present Pasado Participio valk Twolked walked Youvalk —Youwalked walked Hesheftwalks Hewalked walked Wewalk Wevvalked walked Youwalk Youwalkod walked They walk They walked walked Verbo irregular: Preseme Basado Patisinio beain began begun Youbegin began begun Helheit begins began begun Webegin began bogun You begin bern They begin begun ‘TIEMPOS DE LOS VERBOS Presente Simple Simple Present Eltiempo presente simple se usa cuando In accion esta sucediendo y se forma usando el infintiv o base del verbo, excepto en la terera persona del singular cna que se agrega una“ al inal dl verb, ea Yo como swim Yonado Yousst — Tivcomes Youswim — Tinadas Holbeiteats Elcome Heswims — Blnada Weeat Nosotros comemos We swim Nosotros naamas Youest Unies comenYouswim —Ustedes naan Thayest —Ellaseomen— They swim los nadan a tercera persona singular, sel verbo termina en “y", cambia La“ 9" ym flies, rym tes ‘ambi en ia tercera persona singular, se verbo termina en" “ae” ox” se agroga "es" mix mines wish wishes, go gocr, kiss» kise smarch-- marches, 0 Presente Continuo ~ Present Continuous Se utiliza et tiempo para indica una acon que se inicio ene pasado, esta ‘ceded al ably termiari ene aro (estoy caminando), 0 sea que ea ‘ucedisndo al momento de babar. Se frma con el presen el verbo “i be" ‘nas el prtcipio presente del verbo (verb + ing). [emplos: [am listening to you-+ Yo teesayescuchand ‘Thay are eating-» los esti comlende. [Not sel verbo principal termina en" esta se eliminycome—reoming ‘Siet verbo principal termina en una consonant después de una vocal cots se eplica la consonante: ran» running, stop sopping Siel verbo principal ermina en“ lie-+ ying, die-> ‘ying. este se cami por Tam walkingbome — Yoestoycamlnando a casa Youare walkinghome ij extas caminando a casa Hels walking home El esta caminado acusa Wearewalkinghome Nosotros estamos caminando a casa Youare walkinghome Usteds estan caminade a cast They are walklnghome los etan caminado a casa Finalmente mencioneremos aqu que al usar el presente simple de verbo “to be" en toda as personas, normale so usa las siguientes contrciones: Imm = I'm Yousre = You's Holset is= He's she's its Weare = We're Yousre = You's They ae = Theye Present Perfecto - Present Perfect El Presente Perfect se ila para indica na accion que paso en el pasedo pero (qe conlleva eta relacionado al reset. Thavearrived + Yone legado Wehaveeaten + Nosoros hemos comido ‘They have cooked —+ les han cocinado Youhavechosen —» Tit has ecogido ile el Present Perfecto cuando algo sucedié en el pasado pero no sabemes cexaciamente cuando: “The shopping mall ha opened» Et centro comercial ha ablerto sus puerias He has lived in San Diego befoe> 5 ha vvido on San Diego anes ‘Uilie ol presente perfecto cuando uns acin s nil ene pasado y sigue ‘sucodiendo eno prasens ‘We have worked bere fr ten year+ Nasoras hemos trabajado aqui por diez vod in Pars for three months—+ Ellas ham wvido en Pais por tes ili el presente perfecto cuando un acién a estado sucediendo y continia suoediondo He has worm that sweater all dry ong-+ £1 ha usado ef suéter td eda ara formar un oacién negative con el pretenteporfeto so egreg a negacibn “not despus del aula del verbo “to have" have dame ny homewr-+ Toe hecho mi tarea (afrmatia) have not done my’ homawerk- Yomo he hecho mi tara (negatva) nasado Simple ~ Past Simple Se uli el Pasado Simple para rofrtso a asiones que sucedieron en el pase, El Pasado Simple se forma agregando "dal infinitive del verbo cuando este termina en una vocal oagregindo “ed si termina en eonsonate ero: tak + hablar Uialked all day Yo Rable odo et ia You talked all day Tu hablaste td a aa Holehe talked ll day EUEIlahabl odo el dia ‘Wetalked all day Nosotros hablamas todo ol dia You lkedall dey Usted hablaron todo el dia ‘They wlked all day lla hablaron odo el dia 3 elimina la *y"y se egrega “it” Por ejemplo “num” (apresurare) cami a bursied” Sit verbo termina en consonante después do una vocal corso rpits lima ‘onsonaniey se agrega “od” Pr ejemplo “top” se cambi stopped”, Bt" ae cambiaa “ited, “sep” xe cambiaa “stepped” (Como se menciono aia el Pasada Perfecto seus pa indica una ace {que concuye antes de otra acién en el pesado Se pueden usar en oraciones Searadaso en la misma oraionunidas con palabras como: when» cuando, er» después, bofore> antes de, once una ver que, until» hasta gue, Ejemplos: The aia had stopped, I arived at my home, La lia habla parado, Yo Uepue a mi casa ‘The ain had stopped when I asved at my bom. La lia habia parado cuando logue ami casa. [arived at the place. The concert hed started. Yo legue al ligar. El conciertohabia empecado, [arived at the place when te concert had started, Yo legue al lugar cuando el concierto habla empetado, [Una left before he srived Yome habia ido antes de qu é legara. ‘They had slept wel until the baby ered los habian dormldo bien hasta que el Bebé Nord Pasado Continuo Past Continuous I Pasasdo Contino se utiliza para describ una acc que se estaba Hlevando cabo cunadosucedo ota scsi (ds importante) al mismo tempo, La primers sccén 3 forma con el Pasado Continuo expicado anterionmentey a segunda sccién, se forma con el pasado simple dl verbo. * Bl paricipio presente de un verbo se forma agregundo “ing” al inatvo del verbo: eat-seating,walk-—walkng, ct. Ejemplosi was looking ther ~» Yo la estaba viendo a ella We were driving the house—Nasomosextabamos mancjand ala casa ‘You were entingalone — Ti extbas comlendo solo “He was fying to New York —>El estaba volando hacia Nueva York ‘Faruro Simple - Simple Future Elderapo Fuuro Simple se uiliza para indicar un ain que suceecd mas ‘adelante ene tempo, o sta después. Se fama utlizando el verbo sult “will” ‘sel infinitive del verbo. 2 Ejemplos: He will go to sehool tomorrow — in a fa escuela maviana ‘You wil finish your work er Ti terminards tu trabajo mis tarde Para simpliicar el uso del erpo fturo, susan las siguientes contracciones eningiés Twit TH You will = You't He will Hel She will She'll Rewil RL Wewill = Well They will They" "EL Futuro Simple también se pode formar con Ia estructura “going 10", para cexplicar un pan que tenemos ene futur: They are 1 o Europe — Ellas van a ir Europa “También se utiliza “gong to” para explicr una decision de cer algo en el futuro ereano: ‘Hes going to serve the drinks + serie as bebidas ‘Finalmente, usa “going 1” cuando ex seguro qu algo soceder pronto _Bjemplo:Withthis afc, we are going to arrive Inte + Cow ete rfleayamas «llegar tarde Futuro Continuo -Future Continuous El Futuco Continua se ust para describe una acefn ques niiard ene futuro ¥ contin por un tiempo indefinido, ye forma con el fru simple dl verbo eo be" o ga "willbe" aunado al paricipio presente del verbo en cuetin. Bjemplos: Til be skilng in Colorado nex! month —> Yo extardesqulande en Colorado el mes préxino ‘Tey wil be living in my house + Ellos estan viendo en mi cast ‘ambi se tia el Futuro Contin para indica lgo que yas ha deni pa el four: Til be attending schoo nxt semester» Yo estaré el prvi semestre fondo a la excuela Vor Pasiva Passive Voice ‘La vor pasiva do un verbo inca que la acidn del verbo le sucede al suet, 0 sea gue el sjeto rie Ia eccicn del verb, Pars aclarar la diferencia entre a voz stv y la pasa veunos esos eompls: ‘yoz ACTIVA lok dives the car —+ John maneja el cache ‘The lon ae his peey.—> Bled comid su presa Voz PASIVA “The ca is driven by John, — £1 coche ex manejado por John “The prey was eaten by the lon, — La presa fu comida por lin ‘Verbos Auxilares ~Ausiliary Verbs Los Verbos Auriliaes en inglés son verbos que ayudan o cambian uso del ros verbose sori para ser usedoseastuaciones especiales: como hacer pregunias, pedir pemmisos, formas negatvas, aver sugerencas, ee B1" esl verbo -Eemplos: They eam run very fist; “ean” es el verbo auxiliary" principal Ellos pueden comer muy rpido; “pueden” sel verbo auxiliary “comer” es el verbo principal Loe Verbos Auxlires mis comunes son ls siguientes: (Can-+ poder (informal) ‘Ejemplo: [ean swim Yo puedo nadar Will indica que se va a hacer ‘Ejemplo: They will eat Ellas van a comer (lls comesén) ‘Shall—sndica que se vaa hacer (formal) jemplo: He shall goto school— Erdal colegio Coulé—+ poder (formal) Ejemplo: Could you help me?» Me podrias ayudar? ‘Would poder (mis for) Ejemplo: Would you go now?—+¢Podrin irse ahora? ‘May/Might— permitrgue debasuceder [Ejemplo: May T go now?» Me puedo ir ahora? Must tener que, deber _Ejemplo: You must pay now» Usted debe pagar ahora ave 1» tener que, deber (como wna orden) Ejemplo: You have to pay now-wWsted tiene que pagar ahora Used to-ssolfahacerse antes se acia) jemplo; [use to eat meat Yo sola comer carne [Need to-+ Neceitar que algo suceda Ejemplo: I need to use the restroom» Necesit irl aio ‘Should deherhacerse [jemplo: You should go now» Deberiasreirarte ahora ‘To BB—+ (en sus diterentes tiempos) sr Ejemplo: We are playing day» Novotrs jugaremas hoy ‘To Do- (en sus diferentes tiempos) hacer Ejemplo: He does sing well-»BTsicanta ben Ara explicaremos la forma como se san, enced uno de lo casos. ‘Como rela general, para formar una oracibn nepativa cuando usamos vrbos aul, se debe colocr la palabra NOT despues del verbo auxiir Bjemplo: ‘You SHOULD drive faster» Ti deberiae mancjar mas répido ‘You SHOULD NOT drive faster Tino deberfas mangiar mas répido “También, para cambiar na oracin con verbo auxiir a una pregunta oun ‘oracign nterrogativa, se dabecolocar el verbo auxliar ants o delante el sie Ejemplo: ‘You SHOULD drive faster-+ Ti deberiae mancjar més répido SHOULD you drive faster? (Deberias tu manejar mus rpldo? “4 Verbo nasil CAN: Uilice CAN pars expresa Ia habildady posbilidad de que algo suceda en et ‘presente o atiro, "Can" se usilzabasicamente para afrmar algo, slicitar algo, ‘ofrecer algo o pedir permis. _jemplo: She can un fast+ Elo puede corer nipidamente Pata former un pregunta on ete verbo auxiiar,coloque el verbo auiliar ante dal jet, ‘jemplo: Can she run fist?—+ Puede ela correr répidamente? Pra formar un oracin negetiva con ere verbo suxiliar,cologue Ia palabra NOP despues del verbo auxiia. _Ejemplo: She can not (can) run fase no puede correrrépidamente "NOTA: cuando estin juntas las palabras cannot, se cambian la contracién oe Puede usarse CAN para pedir un favor. jem: Can you help me move ths box?-»/Pueder audarmea mover eta caja? CCanike come tamocrow! + ¢Puede dl voir maiana? Verbo ausiliar COULD: El verbo auxiliar COULD se uiliza bisicamente de dos formas ‘Se usa dela misma forma que el verbo auxiliar CAN, pero con la diferencia de ‘que CAN indica que algo se pode hacer mientras que COULD signifi que {lg se pods hacer, o soa que existe In pibildad de haces, pero noes muy probable que sed Hjem: ‘ea pay soscer-» Yo puedo jugar soccer ‘Yow can learn English Ti puedes aprender inglés 1 could pay soccer Yo pda jugar soccer ‘You could ls English ~Tipodrias aprender inglés ‘También se usa al igual que CAN para pod un favor o hacer una pregunta, con Innis diferencia de que CAN es informal y COULD es mis formal en s uso Bjemplo: ‘Can you help him pease? —>¢Lo putes ayuda por favor? ‘Could have your name please?» cM punde dar su nombre por favor? ‘Se ust COULD para indicar que algo pod ser posible enel pasado (COULD ‘sel pasado de CAN) Ejempl He could swim 5 miles when he was young lpia nadar 3 millas cuando era joven Pars formar oracionesen forma negativa con COULD se agrega NOT despues de COULD, Ejempl ‘We could not afford that car—+Nosotrs no podiamos pagar por ee auto NOTA: Se uilizs la contraccién COUDN'T ea lugar de COULD NOT sobre todo al abla. Ejemplo: You cudnt walk that fit—+Ti no podias caminar tan lejos 5‘WILL: x WILL seus para indica la imeneién para hacer algo, la Aispoici para hacer algo o para hacer ura peeiceion _Bjemmplo de WILL como inteneibn: He WILL (HE'LL) do his homework-+ Els hard su trea We WILL (WE'LL) eat the soup-+ Nos st nas comeremos la sopa _jemplo de WILL como disposicin: TWILL come if you help me—>Yo si vendre si me ayudas Sandrs WILL retum if Ihe asks her» Sandra si ogresard si elo pide Ejemplo de WILL como preiceib: ‘The game WILL be over soon» El juego x terminard pronto “The fog WILL delay the race—+ La neblina si damorard la carrera Verbo ausiliar WOULD: El verbo auxiliar WOULD se utliza en gran parte como el verbo suxiliar CAN ‘evo ex mis foal su. uso, La traduccin de la palabra WOULD es “pode” © ‘ener laeapacdad,habilidad odisposiciba para hacer algo. [Bjemplo: Can you help me please? — Me puedes ayudar por favor? ‘Would you help me plese? —+ Me podria ayudar por favor? ‘Verve Auaillar MUST: El verbo auxiliae MUST se utlze para indicar que slg debe reaizarse ahora miso o muy pronto. Inclaso en Ia mayorin de acasiones se ws implicando que setiene que reliar la acién, casi como dando una orden. Bj: You MUST hurry tbe on time» Debes apreswarte para llegar a tiempo ‘We MUST clean the house before he aries» Deberos impiar la casa antes dle que él legue En [a forma nogativa, seuss MUST NOT para indicar que algo no debe realizar, Ejemplo:Vou MUST NOT eros the strethere-»No debas crnzar I calle agul ‘Verve Ausllar HAVE TO [Elauxiliar HAVE TO se usa do igual manera quo el auxiliar MUST, o ea que se refiere a algo que se debe realizar ahora mismo o muy pront, Le diferencia es que MUST se usa como una recomendacin,y HAVE TO seuss ‘euando la acign a tomarse es una oblizacin o algo muy necesai jemplo: You MUST see the doctor Ti debes ver al doctor ‘You HAVE TO see the docior—Ti nes que ver al docior IHAVE 70 gonow-— Yome tengo que ir ahora ‘They HAVE TO practic 1 win» Bills tienen que practicar para gonar Verbo Ausiliar USED TO: Se utiliza e! verbo auxliar USED TO cuando un sucese, 0 algo que suoedia antes, yo sue sueder. -Ejemplo:Michelle USED TO fallout of bed-»Michellesoliaeaerse de la coma ‘We USED TO go for long walks togethor-+ Solimas ira largas caminatas juntos Elverbo auxilar USED TO también se van pars indicar que estamos scostumbrados a aigin hecho oa algo en particule, _Ejemplo: hated to goto school, but got USED TO it~ Yoodiaba ira la escuela, pero me acostunbre a ela 6 Verbo Ausitiar NEED TO: El verbo auxilar NEED TO se usa para indicar que algo se necesita hacer -Ejemplo Its late, we NEED TO tury—sYa es tarde, neesitamos apurarias INEED TO work harder to get the promotion» Necesit trabajar ms dro ‘para conseguir lapromocion Pana formar una negacin en el irpo pasado se uilia DID NOT NEED TO «que se contrae& DIDN'T NEED TO, antes del vero principal jemplo: You DIDN'T NEED TO pay me, itwas agi» ‘pagarme, fue un regalo No teniae que Verbo Ausiliar SHOULD: El verbo auxilier SHOULD se use paraindiear que algo debe hacese, o que implica la responsabilidad de haere, o que es corecto el que se realice. "jemplo: He fl off is bike, he SHOULD see a doctor-> Else cay de sw elle, debera ir al doctor You have an exam later, you SHOULD stay mote —s7renes un examen mis tarde, debes estudiar mas ‘También se wea SHOULD'SHOULD NOT (SHOULDN'T) para indiarcuando alg es corestoo incorrecto en cualquier eicunstancia, jemplo: Children SHOULD learn to respect teachers + Los nas eben aprender arespetar alos profesores He SHOULD NOT(SHOULDN'T) laugh at fim—sEl no debe burlarse de Jim Yerbo Auaillar T0 BE: El verbo TO BE, que quiere decir “se, es un verbo regular (de hecho ese verbo regular mis usido en ings) ose se ust como un verbo par soo; pero también se wilize como un verbo auxlar para dar énfasis a una accib. Presente am locking for Join + Yo erty buscando a John You arelooking for lohn + ites buscando a John eis looking for John > lexta buscando a John Weare looking for Joba > Novotrs stems buscando a Jobn ‘Youre looking for John —+ Usted ean buscando a John ‘They are looking for Joba —> lla estan buscando a Jol Pasedo was looking forJobn + Yo estaba buscando a Jon ‘You were loking for ohn —+ Ti extabas buscando a.John He was looking for John > Blestaba buscando a John ‘Werwere looking for ohn > Nosotros estabamas buscondo a John ‘You were looking for John + Ustedesestaban buscando a John ‘They were looking for John + Blo estaban buscando a Jon ‘Como en este eemplo, el auxiliary TO BE puede estar seguid por un verbo en su forma “ing” Para formar una negacié, se pone la negacn NOT despues del verbo aux _Bjemplo: You are noting to school —+Tiine vasa ira fe escuela ‘Para formar una pregunta se pone el verbo auxiliar anes del sujcto: _Bjemplo: Are you going to school?» Vas a ira la excuela? Verbo Ausiliar TODO: A igual que o verbo ausilicr TO BE, este verbo auiliar es usado may cominmente en ingles en forms regular, pero también se usa como verbo "7usar El verbo auniliar TO DO se utiliza para dar Sasso rota el hecho ‘que una accién se va llevar al eabo, incluso seus para serio recomendar Ejempos; Wedo want to leam—+ Nosoras sf queremos aprender Ie thin itis bad idea» Yosi ero que es una maa idea He does need new shoos-+ Ef necesita 2apatas nuevos Enel tiempo pasado DO cambiaa DID. Ejempio: He did nocd toil th form» 1s debi ena l forma “They ai say that dey would buy it~» Ellas eieron ue lo comprarin El verbo aux TO DO siempre va seyuido del lero infkvo dl verbo principal ADVERBIOS Los adverios soa palabras que modifica el significado de tas palabras. Ex ‘several, es adverbs noifican oro verbo, y estos uo mis comin, “También pueden modificira un sujeto, un adjetvoe incuso «otro adverbio Ejempio: He drives slow)—+ BY maneja despucto (mesiticando un verbo) ‘They aived yesterday» Ello legaron ayer (modificando un vero) “This book is very longEse libro ex muy extensa (modifcando un adtivo) Los adverbios se forman de 4 maneras: 1) Agregando un suf (1) a un adjtvo, Esta esl forma més usad pare formar un adverbio Ejempl slow + ly slowly ~ lento cambia entamente ‘ick +Iy= quickly» nipido cambia a ripidamenie 2} Uniendo ds palabras, en donde al usitse cambia el significado de las dos palabras originales. Ejemplo: SOME ( algunos) +TIMES ( lempas)~ SOMETIMES (a veces, algunas oeasions) ANY (cualquiera) + WHERE (onde) ~ ANYWHERE (donde se, en cualuier Inga) 3) Usando dos (0 més) palabras que forman un adverbio © una frase adverbial Ejomplo: NEXT (siguiente) TIME (tiempo) que al usase juts NEXT TIME, signifi Ia prima vez ‘AT (hacia) FIRST (primer) que a usarse juntas AT FIRST @ principio) 4) Algunos adverbs son formados por una sola plas, Ejamplo: LATE (tarde), TOO (demasiado), FAST (ripido), Los adverbs tienen varias formas de elasifearseo sare, porto quea ‘ootinuacin indlearemos ls distnts formes para clsifialos, ADVERBIOS DE MODO: Estos sdverbios indica el “como” se realiza una acid o sea modilean el significado del verbo indicando como sucede a aceén, Los adverbios de MODO mis fecuentemente usados son VERY my LOUDLY + faclendo mucho ruido SLOWLY lontamene QUICKLY nipidomente SUDDENLY- repensnamente EASILY fcilmente CAREFULLY culdadosamente FAST— ripidamente SINCERELY rinceramente TERRIBLY» may mal, de wna forma exagerala LATELY ilimamente HARDLY dfeimente, casino EARLY—»temprana QUIETLY-+ sienciosamente BADLY algo mal hecho, eri RAPIDLY-+ ripidamente USUALLY-- nelmont, normalmente STRANGELY» exiriamente, curiacamente Ejemplo: He won easily» El gané fécitmente He walked slowly this school+ 1 caming lentamentea su escuela Trey have no! come lately —» Ellas no han vendo itimamente ADVERBIO DE LUGAR: Son ls adverbior que indian “donde” se lleva al cabo I accién de es oracibn, 10 sea nos indica “donde” suede algo. Po ejemplo podemos decir que "George 's playing cards"(George est jugando ears) pero al agregar el adverbio de lugar "downstairs" nos indica que a acién suede “downstairs”; “George is playing cad downstairs (Goarge est jugando cartas all abajo) Ls adverbs de LUGAR mis comunes son: HERE — au! THERE — alld BEHIND —* dere ABOVE arriba de, sobre ‘ACROSS — a través de, al or lado OUTSIDE — afuera SOMEWHERE — en alin gar NEARBY — core, no lejos de agul EVERYWHERE — por todos lados OVER THERE — all UP HERE —> au arriba ON = sobre, encima OVER sobre THROUGH +a ravi BETWEEN — cane, ex medio UNDER — debajo -Bjemplo: He lefthis ear OUTSIDE —> £1 desu coche afuera We syed BEHIND the well Nos quedamos detrds dela pared ‘You beter come HERE —»Serd msjor que vengas agul ADVERBIOS DE TIEMPO: Los adverbs de tiempo son aquellos que nos indcan “cuando” sucede una accié, Hay adverbios do tiompe cue nos indican durante euto tiempo sueede algo. Como rega general los adverbios de tiempo se colocan ya se al principio {ea oracion oa ia de eracion. Por ejemplo podrmos decir “twill work” (yo wa trabajar), poro al agregar ladverbio tomorrow” eambia a wil work tomorrow" (Yo way a abajar ‘matin AFTER — después BEFORE —> antes TODAY +e), alora TOMORROW-+ moriana SOON pronto TONIGHT est noche YESTERDAY “ayer IMMEDIATELY — inmediotomente 9NEXT WEEK/MONTH/VEAR-sla prima semana présno masllprxino ao LAST WEEK/MONTH/YEAR ~ ls semana pasa! mes pasado a pasado EVENTUALLY ~ evensalmente ALREADY > yest hecho FINALLY — fnalmente Ejemplo: Iam going ta stay TONIGHT + Yo voy estudiaresta noche He is leaving SOON —» Ei se va @irproma ‘West buy the car NEXT WEEK — Debemae comprar el coche la prxima En algunas ocsiones estos adverbios de TIEMPO que indicsn canto dr I acc son precedidos de la palabra "for" que significa “pr” pola palabra “al” que sigtia “todo. S se habla de un evento que ha sucedido desde alin tiempo se antecede a palabra “since” que significa “desde jemplo: [ALL DAY/MONTH'YEAR/SUMMER... odo el diamevahoveran.. FOR A DAYIMONTH/YEARI...pe un daimesiao SINCE YESTERDAY/ THIS MORNIN. dese syerlsta manana [jemplo: He studs ALL DAY —+Etesuilatodo el dia {ave heard the noite ALL DAY —> Yo ke excuckado el rudotdo el dia ‘She lived in Canada FOR A YEAR ~+Ellawvié en Canad por un ako He as cried FOR HALF AN HOUR — Et hallrado por media hora ‘She has cried SINCE YESTERDAY —+ la ha Horado desde ayer hss been abandoned SINCE 2006 —+ Ha estado abandonada desde 2006 ADVERBIOS DE FRECUENCIA: Estos sdverbios nos indcan co qué frecuencia operioicidad sucede un evento ‘una scen. Not indican cada cuando una persona ralza una accion, Loe advetbioe de freovenia mis utlizados son ALWAYS ~ siempre USUALLY — usualmente, nomaimente FREQUENTLY — frecuentemente OFTEN ~» muy seguide, con frecuencia NORMALLY» normalmente SOMETIMES — en ocastones. a veces, algunas veces RARELY —+ raya ver, cas! munca CONTINUALLY — consiontamente, todo e tempo, coninuamente NEVER — munca jemplo: He ALWAYS arrives lato! slempre llega tarde ‘They USUALLY finish on time > Ello normalmente termina tempo ‘You SOMETIMES forget my name-Bi algunas veces eovidas de mi nombre RARELY eat meat—> Torara vez como carne We NEVER got the pak» Nasotrasmunea vamos al pargue ADVERBIOS DE. GRADO: {Los adverbios de GRADO son aquellos que ns indican el “hasta qué grat” 0 "gue tanto” sucede uns acién oun acontecimiente.De hecho se utlzan pare dar mae Furano aver mas débil un adjetivew oto adverbio, ose noe dea Ia ‘era 0 intensidad de agin suceso Ejemplo: You know the rules well > Ti conoces las reglarbien ‘You know the rules VERY well Ti conocer las reglasmny bien Los verbs de grado mis ulizados son: SLIGHTLY — ligerament, apenas (QUITE — bastante: muy PRETTY — basiane, may, 20 FAIRLY —+ ds 0 mena, algo EXACTLY ~exactamene ALMOST ~ east PRACTICALLY ~ priticamonte, cas JUST — rectés, acabe de VERY — my EXTREMELY — exremaxdamente, muy ABSOLUTELY — absolutament,totaimente COMPLETELY completamente, oainente NEARLY — eas cero ENTIRELY — enteramente, completamente, en sw ttalidad HIGHLY —» oltomente, muy PERFECTLY —perfectmente, completamente PRACTICALLY ~ pricticamen, cas! TOTALLY — tolaiment, on tote Ejemplo: He was SLIGHTLY injured-+£ exaba ligeramentelesionado [got there EXACTLY at ne o'clock — Yo lequeezactamente ala wna ‘We willbe VERY tired when we rive + Fsvaremos muy cansaos cuando eguemas He was PERFECTLY drunk estaba completamente borracho tod you it wat TOTALLY broken ~+ Yo te alje que estahaotalmente roto as VIRTUALLY finished lastnight Ya ve habia terminadapraetcamente ‘mache ADVERBIOS DE AFIRMACION: Son aquellos ques uilzan pa indicar que una Fase o comentario son certos ‘que de sin mode lo reconfiman, Se pueden usa en una orecidn, pra dar afi a rase, pro lumbign se san sols para contest en forma breve uns pregunta, dando nuestaafirmacion. jerplos: OF COURSE, I'l have to tell your futher —+ Claro tend que dbcirelo atu padre ‘Ama hungry?.OF COURSE —» zque si tengo hambre?,.claro que si Los adverbios de fimacion mis communes Son CERTAINLY — ciertaent claro quest (OF COURSE — claro ques, por puesto. ABSOLUTELY — absolizament, claro qu si INDEED ~ ciertanente, verdaderamene, no cabe dude PRECISELY-» pressanente exactamente EVIDENTLY ~> evidentoment,cloromente OBVIOUSLY — obvianente CLEARLY —clarament, seguramente YES — i clar quest Ejempl: | am CERTAINLY in vor of ou eam —» Claro que sexay a favor dem equipo Ieis very cold INDEED ~+ Clertamente, hace mucho fro [lam OBVIOUSLY proud of you + Obviamente estoy orgulloso det ADVERBIO TOO EL adverbio TOO tere también dos signiiados, que pueden ser confsos: [TOO = tembién, scemds de [Lam going tothe movies, won't you come TOO? Yo.ay airal cine, cno quieres venir también? He teal his food, an lam very fall TOO Ere comid toda su comida yo estoy muy leno también 2)T00 = demasiado excesivo, mis de lo nessa He is TOO tied to play —»£! etd demasiado cansado para jugar They are TOO young ogo on this ide Ells evam muy chic para subirse este juego aADJETIVOS Los ADJETIVOS son palabras que deseribeno dan informacién sobre un nombre, sujet o pronombre en una oracin, Nes dicen caraceristicaso datos Sobre una persona o eas, para conocla 0 poder deseibirla mje. Ejmplo: A man —es hombre, A good man-> rs hombre buen 0, Cuslquier palabra que describe o eifca aun sujeto en una orci, es un ajesivo. Los ADJETIVOS no sumbian nunca su forma o su género,tampovo cmbian ‘ind son sados on singular o plum, y nunca sees agrega una “sal fal Los ADJETIVOS se colocan normalmenté ates del nombre o del syjeto; se eden coloear dasputs del sujet © nombre usando un verbo como se vers mis delat, Los ADIETIVOS nos deseriten coma “es go, por ello comin sare ‘verbo “tn be” (ens respectivo tempo) para describ. Ej hes low ef e onto jempios de algunos adetvos comunes: sow=+ leno fast ripido big grande small ~ pequeto nice bonito ugly feo long largo short — corto ‘good > bueno bad —>mslo softs suave hard + duro hot caliste cold > trio new nuevo eld viejo ‘heap —burato expensive exo NOTA: Al igual queen espanol os colores y las formas puodon ser conserados ome agjtves, ya que desciben alos objets [NOTA : Hay palabras en ings que usan con frocuncia antes de un adjtivo para dar ods Fuerza al mitmo adjetivo, Estas palabras son lamaéas “tense” 0 “gue dan mas intensidad” al significado (en realidad son adverbiosyseusan también paca itensiiara verbs). Los “intensifier” mis eomunes son: VERY-+ mis, QUITE > bastante, TOO—+ demasiado, MORE —» més, REALLY —»mey/hastane, LITTLE un poco, PRETTY — basta, FAIRLY sun pocolaigo EXTREMELY + extremadlamente, ABSOLUTELY —> sahsolutamente. Paul isa good person > Pa es wna buena persona Pauli very good pesson — Paul es wna muy buena persona This hook i imerestng —> Ese libro es ineresante This book is really interesting — Ese lbroes may interesante 1) Formasion de Adjetivos con Sufjos Ls agetvos pueden Formas a part de nombres de cosas osustantives. Para {amar un adjetivo a partir de un nombre se le ares un suj. Los sufjos mas comunes sou: = Y, LY, FUL, AL, ISH, AL y SOME, rn entender esto veamnos I lista dels adjetivs mis comunes que se forman «pati de un sustanivo: NOMBRE ADIETIVO fiend + amigo fiendly — amenble hard + duro arly — afcimente rare ~ raro, poco frecueme rately —+ rar ve, afgunas veces wonders maravilla wonderful» maravillze care ewldado careful =» culdadoso harm —> dao haf datino same — vergence shamefil > vergonsoso 2 alight placer, delete delightful ~+placentero colar ~ color ‘olrful-rolordo, leno de color ‘brute Bru, nial tal» bral, eruet child — nto childish > nfl, maleriado self uno mismo Sellish — egoina 2) Adjtivos Negativ ‘ara frm un graanimero de ejetivos negatives se utlzan tanto proj como ‘ufos. continuacién sefalaremos los adjtivs negativos mis comunes Prefijo “UN” sappy’ > comteno unhappy + rite feendly + amisiaso lucky con suerte foctunate — fortunado bearabie > soporable tefl agradecido tntriendly -» pao amisioxo, no amisoso tnlueky ~+ com poew 0 mula suerte ‘nfortnate~> desafotunado tinbearable + intoporable ‘grateful —+ malagradesido Prefijo "IM" possible posible imposible —> imposible ‘manure + maduro immature > mado perfect perfecto imperfect imperecto tort mortal immortal morta Prefije IN* creible > cretble increible + increible feohotent —*caherente _inooherest—+incoherente aocurale— exact, preciso inaccurate + inexact, imprecio tolerable tolerable intolerable > intolerable consistent consante inconsistent» conraditori, incoherent Profi “IL” legal legal legal itega literate gue sabe leer iliterste—rgnarante, que no sabe lero escribir legitinace > leptino ‘legitimate > legiino Prefiio “IR” regular — regular Ieglar ~ iregudar responsible» responsable iresponsible ~ iresponsable relevant —+relevante inelevant + irelevane Sulijo “Less” hope» experanca hopeless > nit, que no tone esperanca care euldado carols + deseuidado sim destino, objetivo aimless sin destino fem > dao harmless > inofensivo, que no hace dao Prefiio “DIS” honorable honorable dishonorable + que no tee hanor| honest honest Aishonest—» deshonerto, mentira%o apreeible— agradable disagreeable ~ deragradable respectfal > rerpetnaro _disespeiful—>grosero, trespenuoso Prefiio “NON” Aleahalie—»alcohdlico _nonaleabolic ~ no aleokaico Professional — profesional nonprofessinal —+ no profesional rember + miembro nonmember ~+ no miembro ftion > ficidn nonfiction ~+no fcc fat» con grasa nonfat — sin grasa productive producto nonproductive + que no produce op — parado, que no avansa nonstop ~ que no para, que no se devine valent voleno nonviolent + no woleno 3Prefiio“MIs Sled» archivado misled + mal archivado lndestood —+enfendido misunderstood —+ malentenido mismanaged => mal mangjado mistrustul ~+ epoca confanza ‘managed —> mangiado tristful + da confanca Adjetivos A o Adjetivos Predicativos nist en inglés adjtivos lamados A-Adjeetives o adjtvospredicatvos, que se forman poniendo une “al principio de una pelabre, ya sean verbo, uh ‘jet, ee, Eos adjetivos se colocan después del verbo de a oracién,yeaiican Al sujto ena oracion poo clifican al suet. Algunos de estos adjetvos mis afloat gue flora alert alerta—_alive-wivo ‘lone solo awake-sdesperio ashamed —apenado Afraid con miedo asleep» dormido —aware-vestarenerade ‘The boat stil afloat > £1 barco an exta afore ‘The bears ail alive —» ET ovo an exta vivo ‘Adjetivos INGIED Este grupo de adjetves son aquellos que se originan de Ios paicipos de verbos Y sienen la temminacién “ING” o “ED”, Los adjetivos que terminan en "ING" se ‘efiern odescrben un objeto oun sujet en la oracin. En cambio los adjetvos {qe terminan en "ED" se refieren a como uno $e sinte eon respect a algo @ al sujetoen la orci, Bjemplo: He is annoying ~ £1 es desexperante He's annoyed —> Bt esta enoladoldesesperado ‘A contnuaciénenistamos los adjetvos "ingle mas comnes amazing —»axombraso smzed —» estar aombradolcorprendido tmnoying = molesfffstidiaso annoyed —» estar molsta/enajad boring + aburido bored —+ estar aburrido confvsing + confuso confused — estar confinddo depressing — deprimente depressed —> estar deprimido disgusting — repugnante disgusted — asqueada/indignado embarrassing — vergonaaso embarassed ~+ evar avergonzado exciting > omocionante excited — estar emocionado frightening -espantro/aterrador frightened — estar asustado/espantado interesting + interesante interested — estar interezado relaxing ~ relajante relaxed estar relajado tatiefjing > eatgfctorio satisfied + extar sarsfecholde acuerdo Surprising — sorprendente surprised ~ estar sorprenaido ting > cansadofftigso ‘tired + entarcansado Ej The films boring —+ la pellada es aburida Tam bored — estoy aburvido (010: No conuncircon “Tam boring + Yosoy aburrida” Recuerde: i termins en -ING calif # un sujto, pero si termina en -ED se refer a como uno se siente con respecto a alo. Ej: The work stsing ~» 51 rabajo es muy cansado He fee ied — se sentecamsado 4) Adjetivos Comparativos Los adjtivos comparativo se ulizan para compare dos cosas 0 dos sujtos. ‘jemplo; John i bigger tan Tom — John es mas grande que Tom. [Bxstn tres diferentstpos de Adjtivos Compartivs: Adjtivos Comparstivos e igualde, de infriorida, de superiridad y superitvos. 4 -Adjetivos comparativs de fgualdad: sn aqueos en que comparamos dos ‘coats 0Sujetos cuando estos son iguales. Estos se forman poniendo “AS” antes Y desputs de ajetivsas..a8 > tan. coma ‘The blak bear sas bjgas the brown bear loo negro tan grande com el oso cafe Adjetivos comparativos de Inferioridad:_son aquellos que se uilzan para comparar dos cosesosujetos en donde uno es inferior enalgin aspecto que el, ‘20. Se pueden formar en es formas: |A) Poniendo “LESS” antes del adjtvo y “THAN” después de activo: es than + menos... que Joh is Hess smart than James + Jol es menos intligent queJames ) Ponieno "NOT AS antes del adjetivo y “AS” desputs del ajetivo: not as 8-920 €8 te .. com: Jon is wot as smart a8 James ~+ John mo estan Tneligente como James “The blac bear isnot a hig a the bowen bear — El os negro no es on grande coma eLoro café ‘© Poniendo "NOT SO” antes el adjetivo y “AS” despues del agetiva: not Sh mots smart ws Jats +o me es tam inttigente como James “The black bears not so big asthe brown bear £los0 negro no estan grande como el oso café [Enel caso de adjetivos comparativos de infeiordad en el que el sueto del que se ‘sti haciendo referencia es el "mis inferior" o de mayor grado de inferiordad se agrege “THE LEAST" anes del adjetivo, Se ufliza este formato especialmente si eladjetivo termina en “ING" 9 "ED": “This job is the east important of all» Bite wabujo ex ef menos importante de todos ‘This rout ie the lens ring to ran —» Bite ra es fa menos cansada de correr ‘This is the least expensive car in his dealership + Ese sel carromenas caro neste dstribidor Adjetivos comparativos de superioridad: Estos se utilizan cuando una cosa © sujetoes mejor © mayor qu los otros o que va mas alls. que los dems sujetos. Para formar estos adjeivossuperlativos se siguen ls siguientes reglas: Silos adjtivor son palabras de una silaba, se es agreg “eal inl de It palabra 1 luego se pone “than” despues del adjetivo: small pequeslo _—_smaller—+ mds pequeio slow — lento slower — ade lento ‘all alto taller mas alto ‘is ball is smaller than mine —» Su peota es mas pequetia que fa mia That aris slower than a trin > Eve coche ex ms lento que un ron soni taller than Mark + Jason es mas alto que Mark Siel adjetivo termina en una consonant, se repite I ims consonate y se tgrega “ER”: big — bigger hot» hoter (Our hous is bigger than theirs Metra casa es mds grande que la de ellos En algunos adjtivos de dos vocales también usos eta regi, sobre todo si termi el adjtivo en una slabs. simple senclo simpler —+ mis sencllo arrow —>angosto _nartower—+ mds angosto 2Enel caso de adjtivos de tres o mis silbas se forma el adjtive comparativo ‘de superiridd poniendo la palabra "MORE" antes del adjtivo y Ia palabra THAN” despute del mismo. reliable + confiable more reliable than —> mas conflable que fexpensive—+ caro more expensive than — mas caro que inteligent—inelgente more intelligent than —» mds inelgente que “This model is more reliable than that one —> Este model es mas confiable ‘que aguet ‘This watch is more expensive than yours-+Ese rela) ex mis caro que el nyo -Adjetivos comparativos superlativos: Estos adjtvos se uilizan para inisar ‘stl que un sijelo exe de mayor grado comparado con todes ls demi, ‘sea esol ms ako, el mds fuerte, mss ripio, ete, Para fermar estos adjetvos ‘comparativos superatves, se sign les siguientes rela ‘Silos adjtivs son de una slaba, se pone la palabra “THE” antes del ujetivo y se leagrega le torminacion “EST” al adjaive. nice + bonita ‘the meest—+ ela mas Bonito large grande ‘the largest» elo mis grande small + pequeo —_thesmallest—» ea mas pequeita “That oweris the nlvest one ofthe show so flores la mds Bonita de esta exposicton ‘George's dog isthe largest one in town. [El pero de George exel més grande del pueblo Encl caso de que so trate de un adjtivo que dserbe un cbeto que le pertenece una persona, en lugar de poner “the” ante, ponemes el pronombre comespondiente (jm, your et) best = mejor my best —+ mi mejor (0 lo mejor de mi) large grande cur largest el mis grande (que nos pertenece) Davi is my best fiend —» David es mi mejor amigo ‘Tiss is largest meal —+ Esta es su comida mis grande ‘Silos adjtivos son de dos 0 mis slabs, se ponen las palabras “ine most” antes eeladjetvo. beautiful preciso the most beautiful ~ ella ms precio expensive caro the most expensive > ella mds cara She hes the most beautiful des in the party Ella ton o! vextido mds preieso de a festa ‘Ths the most expensive jewel inthe store sia es lajoya mds cara de esa joyeria -Existen algunas excepeiones con adjetvo de dos slabas que termine con una sllba, en donde se pone “tho” antes dl adjtivo y se agrepa “est” para formar lL superaive: narrow + angosto lazy — loo the the narowest +e! ms angosto laziest el més flaio ‘This rver isthe narrowest have sen oes a ria més angosto que he visto Shagay is the halrlest dog in this house ‘Shaggy es el perro més peludo dela casa % ister algunos adjetivos comparaivos que se considera inegulares porque al tusrles como comparstives de superordad osuperlativos, no siguen las msmas reglas gue los dems adjtvos compartvos food + bueno beter» mejor the bes + el mejor trad — malo” worse — porte ‘worst peor far lejos frtherfatner—» ms Ijos the furthest farthest el més ‘Superativas ‘ejano old viefo older» mae vigjo oldest + el més vijo mich —> mucho more —> mas ‘most + Jo mas least lo menos nearest + fo més cerca Title poco less menos Finalmente, mencionaremos algunos ajctivos, que aunque deserben o ealificn ‘un sujot, no e pueden user como comparativas, ya que su significado es ttsolufo (es un hecho definitive - dead —» ruerioxo se puede estar mas ‘ert, extrema (no pede ser més excellent ~+excelente-no se puede ser mis excelenta} 0 que clasifica al sujeto lomeste —>doméstico-no se puede ser mis o menos domi) y no se puede cambiar. A estos ajtivos también se es fonoce como non gradabls”o no gradaable. Bs rcomendable que eo gar de memorizar est ipo deacjtves, uno comprenda qu se jtivo no tiene ‘oma de incrementarsco dsminsr significado, es ua adjtivo no gradible, Adjtivos no geaduabiesabsolutos: ‘dead — mero perfect perfecto femal eterno correct correcto ‘mmpossible + imposible wrong —» incorrect inevitable — inevitable Adjedivos no graduables extremos: Jill Hero ‘empty + vacio excelent excelente ‘anful—> tribe terrified — asusadisino PREPOSICIONES Ls preposiciones son palabras utilizndas para establecer una relacion etre cosas, persona yIugaes de na omciény ors palabras dentro dela misma oracion. {Cas preposiciones ns muestra stuaciones de lugar, tiempo, direccién, monto 0 modo en que suseden las cosas entre el sujet yal esto dela orci (1 drbol fet detrs del coche, la cuchara es sobre la mes). Las preposicioncs por si Soles no rienen un significado y son difiles de deserbr solo con palabras, por To que eas siempre usamos ls mano para mostrar algo est delante, dtris ‘een una ect, Las preposiciones casi siempre se colocan ants dl sujto ¥ por ello se les lama “preposiiones y por ello también el sujeto es el objeto ela preposicia, ay preposciones que tienen hasta 7 diferentes significado y uso, por lo que tino debe entender e context situcin en que seuss para saber Que signifi. [Existen prepsiciones que se formian cen mds de uns palabra (In font a frente) ara simplificar su apcndizae vamos &ugrupar las prepsiciones en varios ‘mupor:prepoiciones de Iugar;preposiciones de tempo; ypreposciones de ‘movimtento 0 direceién. Preposiciones de lugar: Estas prposiciones ns indica lugar done se ‘enter el objeto del que se esté haciendo referencia Ejemplo: The book is onthe table 1 tro est sobre ta mesa ‘The plane is above the clouds + EV evn eta encima de as nubes. nLas preposiciones de lugar més comunes son: (ON (sobre, en) (On the table sobre a mesa, (On channel 11 enel canal 1 ABOVE (sobre, encima) “Above the clouds > encima de las mbes IN (dentro, en) In the house — denro de la casa, In 10 minstes—> en 10 minutos [BEHIND (detrs) [Behind the desk + demds del escritorio AROUND (alrededor de) ‘Around the block — alrededor dela cuadra DOWN (abajo bajando) “The library is dawn the street La biblioteca estéBajando la calle BENEATH (debajo) Beneath the ee —> debajo del drbol UP (arriba) Up there > alld arriba BELOW (debajo) Below the roof» debajo del tecko [BETWEEN (entre) Between the two walls + ene las dos paredes ACROSS (al oro lad) “He lives across the street + EI vive lotr lado de a calle IN FRONT Gente a, al frente) Stand in font of the door + Paratefremte la puerta ‘BESIDE (al ido de) Heside the horse af lado del caballo NEXT TO gunto a) [Next o your sister + junto atu hermana AGAINST (contra) ‘Lean against the wall — recargorse conta a pared OVER (encima, sobre) ‘Walking aver the bridge + Caminando sobre el puente NEAR (ceroa) live near the beach + Vivo cerea de a playa FAR (jas) ‘The hotels far from here —+ £1 hotel esti lejos de aqui UNDER (debajo, bajo) She sleeps under the blanket ~» Ella duerme debafo dela cobiia AT(en) Pl meet you atthe school + Te veréen la escuela 28 ON TOP OF (encima) ‘You put iton top ofthe shelf Lo colocaste encima de la repsa IN FRONT OF enfent de) Stand in front ofthe camera —» Pirate enfrente de la cémara OPPOSITE (al otro ladovenfrente) Hive apposite othe market Yo vivo enfrente del mercado BY (porjuntoa) He sat by the lake —> Else sent jum al Iago FROM (de) He comes from Mexico EI viene de México Preposiciones de Tiempo: Estas preposiciones nos indican el tiempo o periedo 4e tiempo en que sucede cualquier aecién o sues. Fjemplo: He went home after sthool-»El se fae asu casa despues de la escuela AT (alas, a, 2) Itbegine at 3:00 pm. —+ Eien a ax 3:00 pm. ABOUT (alrededor de, com a las) Ittbegins about 1:00 pm. —» Comienza alrededor de lo 1:00 pm. ABTER (después de) Pils you after school —+ Te verédespuds de la escuela BY (por, para) (tal hora) Ikwillend by no0n > Se acabard para el medio dia BEFORE (antes) They'll ave before dinner ~ Ells Hegarin antes dele cena BETWEEN (ene las.) tars between 2 and 3 pam. —+ Empieza entre las 2 y las 3 p.m. DURING (durante) Pile you during the party + Te lo digo durante la festa FOR (por) It will be cold fora long ime > Hard fro por mucho tiempo FROM (desde) (1a! hora) ‘They serve from 7 0 9 psn.» Sirven desde las 7 hasta las 9 pm SINCE (desde) ‘We've had itsinee last year Lo hemos tendo dese elo pasado ON (en, el) ‘They wil arive on Friday ~> Elles legarn ef viernes IN (en determinado tiempo) Pl finish in 30 minutes > Ternaréen 30 minutos AGO face) Iehappened 2 years ago — Sucedié hace 2 aos WHILE (mientras) Stay here while Ifinish —+ Quédate agu mientras termino »UNTILITILE (hasta que) Stay here uml [finish + Quédate aqui hasta que termine AROUND (como alas) He will aive around 12:00 am. + Liegaré ome alas 12:00 a.m ‘Preposicones de Movimiento @ Direccin: Estas preposiciones dan a idea de ‘moviniento en deteminads ora, [jemplo: Tam going othe store Yo veya ira la enda TO (a, hocia) He moved to Mexico ~» Se mud « Mexico TOWARD (cia) Move toward the window + Muevete hacta la ventana ‘THROUGH (através) Drive dhrowgh the tunnel + Maneja a ras del tne DOWN (por, fo largo) ‘Wal down the stra» Baja por lar excaleas OVER nr, por nena de) ieever the line» Bveribe sobre la Hine OFF (salendo de, bajandase de) He ripped geting aff the bus Se ooperdBajundose del cumin ROUND (alrededor) We drove round the castle» Mangiamon alrededor del castillo INTO (hacia el interior de, adentro de) Walk nt the office ~+ Camina hacia el interior de la oficina ONTO (encima de) “Thay climbed ont the roof —» Se sublerom enclma del techo OUT OF (hacia afuera) You walked out ofthe house —> Caminaste hacia afuera de la casa UP (uacia arriba) “The balloon went up —» Et globose fue hac arriba AT Gacia He pointe atthe gel EI sealé hacia tani FROM — desdede Tran from my home —> Yo eorridesde mi cava Proposiciones “Compucstas: Ensten unas preposiciones que esta unas a agjtivos y que, por uilzarse con mucha frecuencia, se consideranpreposiciones “compueias” por llamas de alguna forma, Estas preposiciones se forman con tus adetiva * In preposicén, Ejemplo: proud of + orgulloso de A continuacin enlitamos las que se uslizan con mayor frecuencia: SORRY ABOUT (apenado por) Twas sorry about the mistake —> Eaba apenado por el error WORRIED ABOUT (preoeupado por) ‘Youworried abowt your dog — Tepreoeupeste por u perro 20 ANGRY ATYABOUT(enojado por) He was engry sbout the joke > Se enojé por Ie broma EXCITED ABOUT (emosionado por) Tam excited about the trp —> Estoy emocionado pore vale HAPPY ABOUT (ell por) ‘They ate happy about the car —+ Extn feces par el.cacke PLEASED WITH (contentosaisfecko) | am pleased with him -» Eso» contento con él CAREFUL WITH (ciudaoso con) Be careful with that dog > Sean cuidadosos com exe perro DISAPPOINTED WITHIBY (decepcionado con) [am disappointed with — Estoy decepeiomade com RESPONSIBLE FOR (responsable porlie) [lam resposible for him — Sey responsable por READY FOR (isto para) He i ready forthe test esta listo para el examen SORRY FOR (seni idstine por) [feel sorry for him —» Siento léstima por GOOD FOR (tueno para) ‘This te is god for you ~» Este es bueno para ti BAD FOR (malo para) ‘Winds are bad for you» La vento son maloe para PROUD OF (orgullaso de) am proud of you Estoy orgullogo de SURPRISED BY (iorprendido por) | was surprised by the results» Me sorprendi por los resultados Preposiciones “Verbales: De la misms forma tenemos prepticiones que se Foxman con vebes,seguidos de preposciones, y que por la frecuencia con que se.utlizan seconsderanpreposiciones verbales o “compuesias" jemplo: talked about > Achlor sobre ‘A continsacién mencionaremos las mas uiizadas. (Nota estas frases se refleren A stuaciones que ya suoedievono que sucedertn en el futur, y po ell os ‘erbos estan en dstinos tiempos cependiendo de cuandasuseden). WAIT FOR (esperar pov) I vlted for an hour > Bsperé por una hora ASK ABOUT (preguntar sobre/per) He asked about my grades + Pregunté por mis calieaciones HEAR ABOUT (enterarse de) {heard about your new house — Me enterd de tw casa nieve APPLY FOR (solicitar n/n) He applied for a job» Solicie un abajo LOOK FOR buscar) He looked for his keys > buses aves 31WRITE TO (eserbir@) Twill write to him —» Yo leescribird a 61 REPLY TO(contesar a) He must reply to your mail ~+ Fl debe comestar atu corrreo TALK ABOUT (hablar sobre) Youtalked about your book ~+ Ti hablaste sobre tu libro TALK TO (hablar leon) Tall tothe doctor + Habla cow ef doctor DREAM ABOUT (soar acerea de) {dreamed about my future» Sone acerea de mi fuuro THINK ABOUT (pensar sobre) Tilhave to think about that» Tendré que pensar sobre exo BLAME FOR (culpar por) is o Blame forth crash —+ Et ere xlpable por el choque ros especiales de algunas preposiciones: BY (por/ por medio defen) Trent home by bus — Me fu a mi casa en cain BY (para fasalas) ‘The party ended by 11:00 pm. — La festa se acabo a Ins 11:00 pm. FOR (para) ‘This medicine is goed for you-» Fete medicina ex buena pare ti FROM (desde) From my point of view —+ Desde mi punto de vista INTO (en) He got into problem —» Se meré en un problema OF fe) He isa fiend of ours + 1 es wt amig de nosoiras TO (para) Acquaterto thee —> Un cuarto para las es ‘WITH (con) ‘Compare this et with that oe —+ Compara ete gato con es otro ‘ABOUT (acerca de) ‘This story is about you + Este cueto es acerea de AROUND (alrededor de) Tilbe there around tree o'clock —Llegaré alrededor de as tres EXCEPT (excepto) Every day except Monday —» Todos las dias exepo fos lanes OUT (afuera) Let's go out today —+ Salgamos fuera hoy PLUS (ademas de) ie has one at home plus one at his office *Tiene uno en casa ademés de se ensu oficina 2 WITHOUT (sin, con la ausencia de) Tent without water foro days > Pase ds das sin agua PAST (después de, mis tarde que) He arrived past midnight — £1 lego después de la medianache CONIUNCIONES: ‘Las conjanciones, son palabras que sirven comounin entre dos o mis palabras, fiases 1 oraiones Su funcin ade ampliar @ complement el significado de las palabras fases que une, jemplo: [saw some lions and monkeys and 2cbras wien I visited the 200, You! unos leonexy was monas yas zebras cuando fla zolagico ara facilitar ex estudio vamos a divi las eonjunciones en tes grupos: 1) Conjunciones coordinativas. 2) Conjunciones correlativas. 3) Conunciones subordinadas. 1) Conjunciones coordinativas. Son squellas que unen dos 0 mis elementos en ‘unt oruién que tienen el mismo peso ola misma importants. Ejemplo: like red and yellow eas —+ Me gustan las coches rajosyamarilios His toy is big, but mine is small Su juguetees grande. pero el mioes pequeto, Las conjunciones coordinativas son: For que; se wilza pare continuar wna raion ‘And — yf tlza para conactaro agrepar palabras, ass uoraciones [Nor — ni, tampoco; indica una idea aemativa de significado conterio ‘But — per; indica un excopci, un contraste 0 una condiciin (Or — 0; presenta opciones yo alterativas alas ya ndicagas ‘Yet sin embargo, por lo tant; conectan idews que son contrarias o> asf er que, entoncer; muestra las consecuencias de ideas mencionads Ejemplas: For —yaque 1. He vas accepted in college, for he always had good grades + Lo aceptaron ‘a universidad, ya que siempre two buenas califcaciones. 2 was happy to te down, for it was long teip > Me dié gusto acostarme, ya que fue wn vagje muy largo, Andy 1. We went to the zoo amd the park and the movies» Fuimos al ootigico yal porque al cine 2, He was jumping and laughing and shouting and having fun —»Estaba brincando yrendosey gritando ydvirtendose 3. John eat lot ofbrend and gained alt of weight —» Join come mucho pa 1 ha subido mucho de peso. 4. Tan the price and decided to buy it online > Vel precio decd compralo ‘internet. Nor—+ ni But pero 1. His vey ol, but he won the ace anyway ET esta may vei, pero gané la carrera de tdas maneras. 2 Late three hamburgers, but I'm stil hungry —* Com res hamburguesar pero ‘in tengo hanre, 53. The airplane was fll, but the service was very good —> Ef avién iba leno, pero el sericio fue muy bueno 34. Ibis very nice, but toe expensive + Esta muy Bonito, pero demasiado caro oro |. You should takea taxi or walk the ten blocks + Debesfomarsun tal 0 ‘caminar as des cuadras. 2. Hecan buy bread or bake some cookies at home» Puede comprar pan @ hhornear galletas en su casa Yet» sin embarga, por la tanto 1. Ie as col, yet Tho to walk the dog outside ~ Haca fo, sin embargo tive que sacar-al perro afuera 2. He was very strong, yet I confonted him —> Eleva muy fuerte, sin embargo Te confront So— entonces, asi es que 1. He was very rude, $01 told him to leave + El fue muy grocero asi esque le ie ques fuera 2. You nee to lose weightso sop eating so much —+Neceslar bajar de pesoast ‘es que deja de comer tanto, 2) Conjunciones correlativas. Son aqueliss en las se usan dos conjunciones en la misma oraeiin paca mostrar la elacién entre dos ideas ocliusulas, ab ‘sar estas conjunciones se unen las dos eausulas mostrande altemativasente os ideas, confrmande lo indicado ea la primer cléusula,o poniendo na condision para que se realice la aciin dela primera elausul, Ejemplo:I..then + gue..entonces you don’t stop, then you will rash > Ses gue no fe detienes, entonces vas ‘choca Las conjuncionescorsativas més comune Son: A) Both...and — fentanto..como Fstasconjansiones se usin para indir dos opciones que se recomicndan tomar ce determinads staciones Ejemplo: He is bath kind and helpfol—+£ er tam amable como servicial Tike both hot dishes and cold meals — Me gustan tanto platos clientes como comidas ras 1) Rither..r—+0..0 (ans de dos) "Estas conjunsiones se ulizan par ndicar ques tienen dos opciones en Ia ‘oracién, pero un tiene que escoger solo una de elas. Ejemplo: Iwill ether go fora swim or reed abock —+ O voy.anadar o ay a leer un Bibra ‘You can elther have the chocolate cake oF the ice eream —+ Puedes comer o ef pastel de chocolate oe! kelado ©) Nelther..or +. Estas conjunciones inican dos opciones en Ia oracig que no se deben o pueden llevara cabo, Ejemplo: His book is melther interesting nor funny —+ Sv libro noes mi interesante m chistaso Ie'sneither t0 hot nor too cold —> No estan demasiado caliente mi demasiado iio ‘You have nelther time nor money fora vacation —+ No tenes ml lempo nt ddnero para une vacacion D) If. .then + si,.entonces [Estas conjuciones Se usan para condicionar una acide india | ‘resultado de tomar esa accign, 4 ‘Ejempio: Ityou go by bus, then you will ave on time ~» Si vas en eamin, entonces egards a tempo Ifyou behave, then I'll buy you a surprise —+ Si ce porta bien, entonces te compro wa sorpresa Itycu goby bus, you will arrive on tine-=S1 vas en cami, legarisatlempo 15) Not only..bat also —> no solo.sino adem, Flas conjunciones se usan para reforzarIas condiciones, carctersticas 0 consecuecias de los sujets,acciones odecisiones que se omen. [jemplo: Not only is ie handsome, but also very ich > No slo es guapo.sino ‘dems rico NNot only isi sing, but also very slippery + No silo esta Hoviendo, sino ‘ademés ete rsbaloso F) Rather... than — preferira.. que Estas conjuncionesindican que uno prefiee la primera opeiémindicada en ia frase que Ia regunda, _Ejemplo: would rather seea movie than wash the dishes —» Preerria ver una pelicula que lavar ls trastes ‘He would rather take a taxi than wal all the way — El preferiia tomar un taxi ‘que caminar todo el camino G) Whether..or + sies que/aungue...0 Estas conjuncionesindican que hay dos opciones para decidir Ia accién Bjempho: 1 don’t care whether we g0 or not ~» No me importa sf esque vamos 6 no ‘You have to go whether you lie itor not-»Tlees que tr aunque te guste o no 3) Conjunciones subordinadas Las conjuneiones subordinsdas son aqueltes que unen dos oraciones de ls cuales una dels oaciones depende dela ora para complementar su significado, Por ello se llama “conjunsion suberdinada”. De esta manera en lugar de tener dos oracionescortss, las conjunciones las conectan faciitando su comprensién, Ena mayora de los casos estas eonjunciones van al principio dela oracién,y al terminar la prmmeea de las dos oraciones que va.a unis, se coloca una coma Ejemplo: After the plane let, we went home Después de que parts el avin, nos fudmos a casa Las conjuncions subordinadas mas usadas son AS—+ yaque/almisno tiempo UNTIL hasta que AFTER — despuds WHETHER — oe que ALTHOUGH —+aungue WHILE —+ mientras BEFORE — anter ONCE wna vex que BECAUSE —+debido afporgue SINCE —» desde que TPsier quell THOUGH — aunque SINCE — desie queya gue WHEN —» cuando SO—+asique/por lotto INCASE en caso THAN que, de EVENIF — incluzo si, aim cuando UNLESS amonas que AS SOON AS -» tan ponte como WHENEVER — siempre que WHATEVER —+ cualquera/no importa que Bjemplos: ‘We played a our parents watched Jugamos al mismo tempo que nes velan nuestros padres He left the stare after he saw the prices Sesali de la tienda después de ver los precios 3You were very brave, although you were seared Fuisie muy valiente, aunque tenias miedo drove to school, before it was late ‘Manefe ala escuela, antes de que fuera demasiado tante He failed the exam because he did not study ‘Reprobs el examen porque (debido a que) no estuilid Iryou like it so muck, buy it now ‘Site gusta tanto, comprala akora thas been raining since we got here Ha estado Woviendo desde que llegamos thas been very hot, $0 we took a shower Ha estaclo muy caliente, asi que nos dimos un regaderazo You are much taller than I thought Eres més alto deo que yo pensaba Unless he arrives soon, he will miss is flight A menos que llegue pronto, perderé:su vuelo [ike to work on my garden whenever I can ‘Me gusta trabajar en mi jardin siempre que puedo ‘They won't start until the band artives fos no empezarin hasta que legue la banda 1 do not know whether he is coming Yno sé sies que él va a venir ‘They will wait while you finish your homework Ells se esperarin, mientras acabas tu tarea You must remain seated onee the plane lands Debes quedarte sentado una vez que aterrice el avion have been here sinee the party began He estado aqui desde que empezé a festa He runs every morning though loss than before (Corre cada maiiana aungue menos que antes T'llbe in Paris when you wake up tomorrow Estaré en Paris ewando te despiertes maiiana ‘Take this umbrella im ease it rains Leva este paraguas en caso de que Ilueva | will visit you even if it is snowing ote irea visitar aunque esté nevando 'llcome out as soon as I finish my test, W saldré tan pronto como termine mi examen Always say yes, whatever be asks Siompre aoa si, no importa que te pregunte | HECHO EN MEXICO 36 Mrassesteo0ss5