I.

E CARLOS NORIEGA JIMENEZ 1° GRADO

ÁREA: MATEMÁTICA PRIMARIA
Prof. Rosario Torvisco Salas Sección: _____
20/10/2021

FECHA:
NOMBRES:

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9

“Cuidamos a los animales del lugar de dónde venimos”

Propósito Criterios de evaluación

Aprenderás a juntar y separar cantidades Representar con materiales las cantidades y las acciones.
mediante operaciones de adición y sustracción Explicar las acciones de juntar o separar las cantidades.
para calcular la cantidad de algunos animales. Calcular la cantidad de animales mediante la adición y
sustracción.
Desarrollo de la actividad:

RETO 1
Podemos separar Yo creo que debemos
la cantidad de juntar la cantidad de
cabras y de ovejas. cabras y ovejas.

SEPARAR JUNTAR
Junta todas las tapitas que corresponden en la casilla "Animales".

Dibuja la cantidad de tapas que

juntaste en la casilla
"Animales". Si juntamos las
cabras y las ovejas hay _____
animales.

_____ _____
_____ ¡Así es! Entonces,
podemos representar
Para saber cuántos esa acción de juntar con
animales hay, juntamos 15 + 14 = la siguiente adición.
la cantidad de ovejas con
la cantidad de cabras.

Como habrás notado, al juntar

la cantidad de cabras y la
cantidad de ovejas se supo
cuántos animales hay en total.
Entonces, utilizamos la adición
para realizar ese cálculo.
 Cantidad de cabras Cantidad de ovejas Cantidad de animales

RETO 2

Encierra y dibuja la cantidad total de cuyes hembras en la casilla que corresponde.

 Dibuja la cantidad de tapitas
que corresponde a los cuyes
machos. Si separamos las
hembras del total de cuyes,
quedan _____ cuyes machos.

_____ _____
_____ Entonces, podemos
representar esa acción con
Para saber cuántos 37 – 23 = 14 la siguiente sustracción.
machos hay, separamos
las hembras del total de
cuyes.
 D U
3 7
2 3

Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy Necesito Ayuda

intentando.