ESTA HOJA DEBE IR DESPUÉS DEL ACUERDO DE CONVIVENCIA EN EL AULA.

AL INICIO DE CADA ACTIVIDAD COLOCA NÚMERO Y TÍTULO DEL TEMA.

POR FAVOR COLOCA EL EMOJI QUE SE IDENTIFICA CON LA EMOCIÓN QUE SENTISTE CON
CADA TEMA ABORDADO.

1ER PARCIAL
1.CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA.
2.NIVELES DE ORGANIZACIÓN CORRESPONDIENTES.
3.FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS.
4.TIPOS DE ADAPTACIONES.
5.CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.

1.REALIZA ALGÚN ESQUEMA DONDE MENCIONES: DEFINICIÓN,

OBJETIVO Y DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA CON SU RESPECTIVO
OBJETO DE ESTUDIO.

2. REALIZA UNA ACTIVIDAD DONDE DEJES CLARO CUALES SON LOS

NIVELES DE ORGANIZACIÓN QUE CORRESPONDEN A LA ECOLOGÍA.

3. REALIZA UN COLLAGE O UN CUADRO COMPARATIVO CON EJEMPLOS

DE LOS TIPOS DE FACTORES ENCONTRADOS EN LA ESCUELA.

4. INVESTIGA UN EJEMPLO DE LOS TIPOS DE ADAPTACIONES QUE

PODEMOS ENCONTRAR EN ESPECIES MEXICANAS (COLOCA IMAGEN O
DIBUJO Y LA ADAPTACIÓN QUE DESARROLLÓ).

5. ELIGE UN CICLO BIOGEOQUÍMICO E INVESTIGA COMO INFLUYE EN

EL EQUILIBRIO DEL AMBIENTE.
 2DO PARCIAL
6.ATRIBUTOS DE POBLACIÓN.
7.COMPONENTES DE COMUNIDAD.
8.ECOSISTEMAS.
9.IMPACTO AMBIENTAL Y TIPOS DE CONTAMINANTES.

6. ELIGE UNA ESPECIE MEXICANA EN PELIGRO DE EXTICNCIÓN E

INVESTIGA SUS CARACTERÍSTICAS POBLACIONALES.

7. TOMANDO EN CUENTA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, DETERMINA LAS

CARACTERÍSTICAS DE LA MISMA DE ACUERDO A LOS ENTENDIDO EN
CLASE.

8. EN UN MAPA DE MEXICO DISTINGUE LAS ZONAS QUE ABARCAN LOS

DIVERSOS ECOSISTEMAS Y ESCRIBE TRES CARACTERÍSTICAS
RELEVANTES DE CADA UNO.

9.ELIGE UNA DE LAS CAUSAS DEL IMPACTO AMBIENTAL E INVESTIGA

QUE RELACIÓN TIENE CON LOS CONTAMINANTES, ASÍ COMO LAS
CONSECUENCIAS QUE HA GENERADO EN EL PAÍS.
 3ER PARCIAL
10.RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES.
11.HUELLA HÍDRICA Y ECOLÓGICA.
12.SUSTENTABILIDAD Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
13. OBJETIVOS DE LA AGENDA PARA LA SUSTENTABILIDAD 2030.

10. DESPUÉS DEL RECORRIDO ALREDEDOR DE LA ESCUELA DETERMINA

CUALES SON LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTA A SU ALREDEDOR Y
A QUE TIPO PERTWENECEN.

11.CON LA INFORMACIÓN DE TUS COMPAÑEROS REALICEN UNA

INFOGRAFÍA SOBRE SU HUELLA HÍDRICA Y ECOLÓGICA,LAS CAUSAS
QUE LA CONFORMAN Y ALTERNATIVAS VIABLES PARA DOSMINUIRLAS.

12.CONOCIENDO LOS OBJETIVOS DE SUSTENTABILIDAD

PROPORCIONADOS POR LA ONU, ELIGE UNO E INVESTIGA QUE SE ESTÁ
HACIENDO EN NUESTRO PAÍS PARA CUMPLIRLO.