COLEGIO NACIONAL

MANUEL SCORZA

Actividad de aprendizaje N° 13 2°D

Título Los buscadores.
I. DATOS GENERALES.
Área Unid Bim. Sem. Duración Fecha Grado y sesión L M M J V
EPT - Computación 2 2 2 90 min 31/05/2023 2° “D” X
Docente del área MUCHA COLCA, Saúl Christian
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
utiliza aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda, comunicación y análisis de manera responsable y considerando los
principios éticos.

Competencia para la empleabilidad. Tecnologías de la información maneja herramientas informáticas de las tic.
CAPACIDAD DE COMPETENCIA CRITERIOS DE Evidencias (de las
INDICADORES DE LOGRO (modulo)
(Modulo) DESEMPEÑO actividades)
Utiliza las herramientas web 2.0 para Utiliza las herramientas web 2.0 para Comprende Realiza un esquema
publicar y compartir presentaciones interactuar con sus compañeros adecuadamente las con las
aplicando criterios para la selección compartiendo información realizando características de los características de
de información y el respeto a la presentaciones respetando las normas navegadores y los tipos de cada navegador
propiedad intelectual de propiedad intelectual y privada. navegadores y buscadores.

III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

M. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T.
La docente saluda a los estudiantes pregunta ¿cómo están? Esta atenta a las posibles respuestas que necesitan atención
empática.
El docente empieza saludando a la sala y recuerda las normas de convivencia.
Motivación: El docente empieza la sesión recordando la clase anterior.
Luego el docente da a conocer el nuevo tema competencias, capacidades y los criterios con el que serán evaluados los
estudiantes en la sesión.

20 min
INICIO

Después de recordar la clase anterior.

Saberes previos:
El docente realiza las siguientes interrogantes para identificar los saberes que tiene los estudiantes en relación al nuevo
tema.
¿Tienes algún conocimiento de lo que es un teclado?
Después de recoger algunas ideas el docente explica la actividad a realizar idealmente, una sala en donde los participantes
puedan realizar trabajo grupal y dispongan de espacio para desplazarse. Se recomienda algún salón multiuso o instalación
amplia del recinto escolar.
El docente responde a cada una de las
interrogantes.
 El docente escribe el título del tema a tratar.
“Comprende correctamente el uso del teclado”
 El docente brinda la información científica.
 El docente explica secuencialmente la
información a medida que se va realizando la
clase.
DESARROLLO

 Los estudiantes asimilan información y van

despejando sus dudas acerca de cómo crear 50 min
sus carpetas.
 Los estudiantes expresan sus ideas.
 El docente refuerza y sistematiza
secuencialmente la información.
El docente entrega a los estudiantes imágenes.

 Los estudiantes identifican y escriben en su cuaderno y realizan un esquema de los buscadores.

 Resuelven en forma individual.
 El docente refuerza la información.
El docente pide a los alumnos que realicen sus preguntas sobre las dudas que tengan durante la sesión para que el docente
las absuelva.
Los alumnos presentan al docente su esquema de navegadores.
CIERRE

20 min

Metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿Para qué sirve lo que aprendimos hoy?
 ¿Sera de utilidad para nuestra vida diría?

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Prof. MUCHA COLCA, Saúl
Christian
Docente del Área