LOS METODOS

-Preparación
-Transmisión de conocimientos
-Fijación de conocimientos

GRANDES MAESTROS Y SUS DISCIPULOS

LA ESNSEÑANZA EN LA VIDA COTIDIANA
 BUEN EL MAL
MAESTRO MAESTRO MAESTRO

Conoce…
Puede ser aprende
vastamente todo lo que enseña. No sólo los solamente los rudimentos y los contenidos
contenidos del programa, sino los últimos básicos de la materia.
descubrimientos sobre la materia.
Las clases
siempre continúa…
aprendiendo y enterándose sobre su le parecen tediosas y los temas de su
materia en distintas fuentes. materia intrascendentales en su vida.

Manifiesta… miente

constantemente a sus alumnos y

entusiasmo por los temas de su materia y lo elude las responsabilidades con ellos.
expresa frente a sus alumnos.

Al cometer un error… Gran parte de su enseñanza

no miente. Cuando lo comete, admite que la deja al azar y generalmente no prepara

se ha equivocado y promete repararlo los contenidos de su curso.
cuanto antes.

Sugiere… Cumple
sólo con los requerimientos mínimos
constantemente nuevos temas e invita al del curso.
descubrimiento de nuevos temas que aún no
han sido investigados totalmente. Se conforma

con que los alumnos conozcan los temas básicos y no

No busca…
propician la discusión de temas no abrodados.
que los alumnos sean una copia de ellos ni se
empeña en lograr que les imiten.
 Los alumnos
Se entremezcla con los alumnos para entender sus comportamientos. no le motivan en lo más mínimo.
Escucha para comprender, no para espiar, y se toman
tiempo para charlar de situaciones ajenas a la clase.

No le interesa lo que sus alumnos piensen ni las causas de su

Recuerda el nombre y las características de sus comportamiento, castigan y se enfocan en cuestiones
alumnos. solemnes y remilgosas.

a sus alumnos en tipos para generalizar su

Divide que es una pérdida de tiempo recordar a
clase pero dándose cuenta de sus
Cree sus alumnos y sus características.
individualidades.

Nunca se toma
sus clases en extremo, de manera que no
personalmente las dificultades con un alumno y Simplifica se percata de los diferentes tipos de
mantiene una relación impersonal con los alumnos
alumnos que tiene.
difíciles.

Planea
cuidadosamente cada aspecto de su clase y
prepara con anterioridad los contenidos de sus
No soluciona fácilmente los conflictos y siente como un ataque
personal las acciones de los alumnos problemáticos.
cursos.

Logra que sus alumnos se den cuenta del camino que han recorrido por verificar que sus alumnos aprendan y tampoco les
y de lo que han logrado a lo largo de las sesiones. No se preocupa
hace ver a sus alumnos los avances que han tenido.

Funciona como un puente entre la escuela y el mundo exterior,

preparando a sus alumnos para la vida real. sus clases con el mundo exterior y
No vincula encapsula a sus alumnos en el interior de
la escuela.
un tono relajado y a veces humorístico en sus clases con el objeto
Emplea
de volverlas más amenas y placenteras a los alumnos.

rígido, hosco y autoritario o burlón y descuidado en

Se presenta
descuida sus tres características más importantes: la sus clases. No encuentra un balance entre la disciplina
Nunca
memoria, la fuerza de voluntad y la bondad. y el relajamiento.