Producto Académico N° 01: Tarea

Resultado de aprendizaje de la unidad

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar la importancia de la biología;
reconociendo los niveles de organización biológica y aplicando el método científico.

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Desarrollo de Grupal
actividad
Tema o asunto Importancia de la Biología en el desarrollo de una ingeniería ecológicamente
amigable
Enunciado Lee Capitulo 55: Biología de la conservación y ecología de la restauración. – Biología
Campbell Séptima Edición.
A. De forma grupal (4 alumnos máximo) los estudiantes deberán presentar un caso
real actual, en el cual distinguirán inicialmente los elementos bióticos y
abióticos, y basados en los conceptos presentados en el Capítulo 55,
presentarán los problemas y posibles soluciones para el caso presentado.
B. La tarea será presentada utilzando el método científico.

Por ejemplo:
 Observacion: Los bosques peruanos estan siendo deforestando
 Planteamiento del problema: Los bosques estan siendo deforestados
 Hipotesis: El hombre es el principal agente responsable de la deforestación
 Experimentación: Se colocará una torre de observación cada 50m para
poder observar que esta sucediendo en las zonas deforestadas
 Analisis de resultados: Se observará las imágenes captadas durante un X
tiempo
 Conclusiones: Basado en lo observado se concluye que el principal agente
de la deforestación fue…
(No olvidar enumerar los factores bióticos y abioticos).
Instrucciones  Resuelve el enunciado en un documento PDF, respetando los márgenes.
para presentar  Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
el archivo en evaluarán en el producto que estás entregando.
 Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No.
el aula virtual
1, que encontrarás en tu Aula Virtual
Referencias  Campbell, N. (2007). Capítulo 55: Biología de la conservación y ecología de la
para realizar la restauración. En Biología. (7ª ed.), pp. 1209-1231. Barcelona, España: Editorial
Panamericana. Enlace:
actividad.
https://drive.google.com/file/d/1R3fNlmi7ZSoYUmwgdcDBCMCHJg7bcpQq/view
 Universidad Continental (2017). Unidad 3: Características de los seres vivos. En Biología-
Antología, pp. 61 – 98. Huancayo. (Se adjunta como anexo en PDF, en la carpeta
“Material de lectura” de la asignatura. Enlace: https://drive.google.com/open?
id=13x6bI92J7SZvJy9g1Xdoq3KAUPShnU14
 CAPÍTULO VII: El método cientifico. Deiana A.C, Granados D.L, Sardella MF
http://www.fi.unsj.edu.ar/asignaturas/introing/MetodoCientifico.pdf

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 2. Lista de cotejo para evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

(5 puntos) (3 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Investigó el tema Investigó el tema Investigó el tema Investigó el
e integró cuatro e integró tres e integró dos tema e
o más datos datos importantes datos importantes integró un
Selección de
importantes sobre el tema. sobre el tema. dato
información
sobre el tema. importante
sobre el
tema.
El caso El caso El caso El caso
presentado es presentado es presentado es presentado no
Información acorde a los acorde a cuatro acorde a tres de es acorde a los
incorporada pasos del de los pasos del los pasos del pasos del
método método científico método científico método
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No identifica
Identifica cada Identifica cuatro cada uno de
Identifica tres de
uno de los de los los
los componentes
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del problema y los
Claridad en problema y los problema y los del problema ni
encaja de forma
presentación encaja de forma encaja de forma encaja de
eficientes en los
eficientes en los eficientes en los forma eficientes
pasos del método
pasos del método pasos del método en los pasos del
científico
científico científico método
científico
Utiliza 2 fuentes Utiliza 1 fuentes No utiliza
Utiliza 3 fuentes
bibliográficas bibliográficas fuentes
bibliográficas
especializada especializada bibliográficas
Bibliografía especializada para
para validar sus para validar sus especializadas
validar sus
respuestas respuestas para validar sus
respuestas
respuestas
Total
Nota:

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