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INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CABRERA

GRADOS: CUARTO - QUINTO DOCENTE: AZENETH MONTENEGRO 2010-2011

JUSTIFICACIN La crisis social que se vive en la actualidad da pie para argumentar que el hombre est en una permanente bsqueda de poder sin importar a quien atropelle, se ha alejado de Dios, ha envenenado su corazn por accin del dinero ya no importa el hermano que sufre. Lla conducta de nuestros nios est determinada en gran medida por los medios de comunicacin como es la televisin e internet. La pregunta es en donde estn los verdaderos formadores de los nios en especial los padres? Mientras no retomemos las riendas en cuanto a la formacin de nuestros hijos sin perder la autoridad de padres, difcilmente volveremos a tener personas tolerantes, solidarias, ecunimes, respetuosas de s mismo y hacia los dems. Los profesores como agentes de cambio, de la mano de las familias, tenemos el reto de lograr una sociedad mejor. Incidir en el comportamiento de los seres humanos, para lograr ser MEJORES PERSONAS, es un espacio muy difcil, puesto que se presentan arraigos culturales difciles de romper, en sociedades donde prima el machismo, el poder, la intolerancia, la corrupcin, la cultura de la violencia, la deshumanizacin entre otros. La intencin de este proyecto es contribuir a sensibilizar a nuestro nios y nias en la vivencia de los valores humanos, en ello radica el sentido moral, el saber distinguir lo que nos humaniza o lo que nos deshumaniza., pretende sembrar inquietudes que nos ayuden a entender y a proponer desde nosotros mismos soluciones realistas y eficaces para los grandes males que nos aquejan. En la medida que un nio pueda verse como un ser lleno de valores crecer seguro y fortalecer las posibilidades de ser un adulto feliz. De los valores depende que llevemos una vida grata, alegre, en armona con nosotros mismos y con los dems, una vida que valga la pena de ser vivida y en la que podamos desarrollarnos plenamente como personas. Los valores orientan nuestra conducta, con base en ellos decidimos cmo actuar ante las diferentes situaciones que nos plantea la vida. Tienen que ver principalmente con los efectos que tiene lo que hacemos en las otras personas, en la sociedad. El fin es defender los valores donde estn en peligro e inculcarlos donde no existan paraqu hagan parte de nuestro diario vivir.

OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a los nios y nias en la prctica de los valores humanos para que da a da sean mejores personas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. Fortalecer el desarrollo personal Fomentar la practica de los valores con los compaeros de grado, de su institucin y su regin. Comprometer a los nios y nias de grado quinto con la solidaridad hacia las personas ms necesitadas de nuestra regin. Establecer los valores menos practicados en nuestro entorno y buscar alternativas de solucin. Mejorar la produccin e interpretacin textual.

METODOLOGIA Inicialmente se busca fortalecer en los nios y nias el desarrollo personal, teniendo en cuenta que primero hay que quererse uno para poder querer a los dems Es de anotar que la prctica de los valores debe llevarse a cabo en todos los mbitos en donde se encuentren nuestros estudiantes y de igual manera es responsabilidad de toda la comunidad educativa, los docentes y reas del conocimiento fomentar la vivencia de los valores humanos creando espacios para ello. Los y las estudiantes se organizan en grupos de trabajo quienes seleccionan una familia en condiciones econmicas difciles, realizan un plan de trabajo que lo desarrollan con la familia elegida.

CONTENIDO

AUTOESTIMA. Las personas somos lo que pensamos.

LA HONESTIDAD Por encima de todo cuidado, guarda tu corazn porque de l brotan las fuentes de la vida. Aparta de ti la falsa de la boca y el enredo de los labios arrjalo de ti. Miren de frente tus ojos, tus parpados derechos a lo que est ante ti, tantea bien el sendero de tus pies y sean firmes todos tus caminos. No te tuerzas ni a la derecha ni a la izquierda, aparta tu pie de la maldad. Los labios sinceros permanecen por siempre, la lengua mentirosa dura un instante. El seor aborrece el labio embustero, el hombre sincero obtiene su favor. (proverbios ) LA TOLERANCIA Lo mejor que puedas dar a un amigo es el perdn; a un adversario, tolerancia; a un amigo, odos; a un hijo, buen ejemplo; a tu padre respeto; a tu madre, una conducta que la haga sentir orgullosa de ti; al prjimo, caridad; a ti mismo amor propio. (Benjamn Franklin) EL AGRADECIMIENTO solo un exceso es recomendable en el mundo: el exceso de gratitud. LA SOLIDARIDAD llevadera es la labor cuando muchos comparten la fatiga RESPONSABILIDAD El hombre en todo momento es responsable. Su xito no est en las estrellas est dentro de s mismo. Debe llevar la lucha de la autocorreccin y la disciplina. Debe luchar contra la mediocridad como un pecado y vivir con la aspiracin al ms alto ideal de la vida

LA GENEROSIDAD HUMILDAD Para ser humilde se necesita grandeza

LA PAZ El respeto al derecho ajeno es la paz

EVALUACION.

El xito de esta actividad se obtendr cuando cada uno de nuestros y nuestras estudiantes adopten una actitud positiva frente a s mismo y hacia los dems y a la vez se comprometan en la defensa y promulgacin de los valores.