COLEGIO REDENTORISTA San Alfonso RUBRICA Tesils del Piero Lino Rodriguez Tro de secundaria ESTANDAR: Escribe diversos tipos de textos de medianaextensin en inglés. Adeeia su texto al destnataro,propésito registred a partir de su experiencia previa y fuentes de informacién basica, Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema central y Ic estructura en uno o ds pérafos. Relaciona sus idea través del uso de elguno recursos cohesivos (sinGnimos,pronominaizacién Y conectores adtivos,advrsaivos, temporale y casales) con vocabulariocotdiano y petinentey consruciones gramaticale simples y de mediana complejidad. Utiliza recursos ortogrificos que permiten claridad en sus textos. Reflexiona sobre el contenidc del texto y evalia el uso de algunas recursos formales. ‘CAPACIDADE * Adecua texto a la situacion comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada, ‘© Utiliza convenciones del lenguaje escrit ‘de forma pertinente, Reflexiona y evalia la forma, el contenido y el contexto del texto escrito PRODUCTO: Eseribe textos de mediana extension de forma reflexiva en inglés adecuando su texto al propésito y registro a partir de su experiencia previa y fuentes de informacién variada Escribe una deseripcién de una foto dando detalles de Casi siempre escribe textos de medians cextensién de forma reflexiva en inglés adecuando su texto al propésito y registro partir de su experiencia previa y fuentes de informacién variada ropa y el alrededor Con ayuda escribe textos de mediana extensién de forma reflexiva en inglés adecuando su texto al propésito y registroa partir de su experiencia previa y fuentesde informacion variada. Organiza y desarrolla sus ideas en tomo a una descripeién de una foto y las estructura en doso 3 pirrafos, las rolacione a través del uso” de conectores, con vocabulariovariado y gramética de simples o de mediana complejidad pertinentes altema. Con frecuencia organiza y desarrolla sus ideas en tomo a una descripeién de una foto y las estructura en doso 3 pirrafos, las relaciona a través del uso de conectores, con vocabulario variade y gramitica de simples 0 de mediana complejidad pertinentes al tema. Pocas veces organiza y desarrolla sus ideas ‘en torno a una descripeién de una foto y las estructura en doso 3 parrafos, las relaciona @ través del uso de concctores, con Vocabulario variade y gramatica de simples 0 de mediana’ complejided pertinentes al tema. Uiiliza recursos. ortogréficos como ccomas, puntos, maytisculas asi mismo orden, coherencia y légica en le redaccién de su texto para dar claridad a su texto ‘Casi siempre utiliza recursos ortograficos como comas, puntos, maytsculas asi mismo orden, coherencia y légica cn la redaccién desu texto para dar claridad a su texto Con dificultad utiliza recursos ortogrificos como comas, puntos, mayisculas asi mismo orden, coherencia y légica en Ia redaceién de su texto para dar claridad a su texto. Reflexiona sobre cl contenido del texto dando detalles extras de la foto ¥ comenta porque es importante tomarse fotos. Casi siempre reflexiona sobre el contenido de! texto dando detalles extras, de la foto y comenta porque es importante tomarse fotos. ‘Casi siempre reflexiona sobre el contenido del texto dando detalles extras de la foto y comenta porque es importante tomarse {Comentatio: Colegio Redentorista xxx” SaCe me