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    Sembrar abecedarios donde se siembran los trigales: la educacién rural santafesina en el discurso del primer peronismo (1946-1955) Alberto Pérez’ Resumen {a promocidn de la educacién rural ecupé un lugar importante en os discursos y en laccionar de los gobiernos peronistas santafesinos del perioda 1946-1955. Suanilisis nos permite identficar un diseurso repatador, preocupado por asegurar {gunldad de oportunidades a sectores exeluidos por razones sociales 0 googrética, Junto ese discurso general, identificamos dos linea argumentativas contradictorias, que se enlazan con dos problemticas del mbito rural Una linea, vinculada a ta cuestin del éxoeo rural, se basa en wna idealizacién del ‘medio campesino, en contraposicién de los suputestos vcios que encerra la vida urbana, argumentos también presentes en los dscursos nacionalista de comienzos del siglo x Porel contraro, otra linea ceinspiracdin sarmientina,esgrime un diseurso.condena- toro cel ecto rural, eivindicando la escuela com un medio que permitealgjar al niiode lnexplotaciénala que es sometido en las labores agricolas,argumento coineidente con el

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