Actividad 1.

Características, alternativas y materiales de

la Evaluación Diagnóstica
En base a la Observación del Video Introducción a la ED.
https://www.youtube.com/watch?v=2SUTFUxISG8

Podemos Concluir una vez

analizando las formas de evaluar que
se presentan, y que en base al
contexto de nuestras Intituciones
Mexicanas sigue siendo la alternativa
escrita (Imprimir el PDF) el método
más popular a la hora de evaluar los
conocimientos aprendidos por el
alumno en cada una de las
asignaturas del curso. A través de
ellos, se decide si un estudiante
cuenta con los aprendizajes
esperados y conocimientos idóneos
de cada asignatura o área. Se vuelve
en cierto modo una evaluación
inclusiva porque permite a todos los
alumnos por igual realizarla, no
haciendo usos de tecnologías u otras
variantes que en ocasiones dejan
imposibilitados a algunos alumnos
por no poder acceder de manera
adecuada a ellas (Digitales) y de esa
manera que cada alumno plasme el conocimiento con el que cuenta, sirviendo
para que tal vez previo a la evaluación él pueda o vuelva a repasar el material,
pensar de forma crítica sobre lo que han leído e incluso hablar entre compañeros
sobre los temas que corresponden.