GUÍA PARA ELABORAR UNA PLANEACIÓN

ARGUMENTADA
a) Campo formativo
b) Estándares curriculares
c) Aprendizaje Esperado
d) Situación de aprendizaje
e) Competencia a desarrollar
f) Estrategias de aprendizaje
g) Metodología
h) Previsión de recursos
i) Formas de Evaluación

La argumentación que se realice a partir del análisis de evidencias

contiene los siguientes elementos.
1. Contexto educativo:
a) De la escuela. Describe aspectos relacionados con el
contexto escolar y sociocultural de la comunidad en donde
vive el alumno, así como la participación de las familias en
el proceso educativo.
b) El docente describe las características de los alumnos que
consideró como referente para el diseño de la situación de
aprendizaje.

2. Narración de la estrategia didáctica:

a) Propósitos y contenidos del currículo vigente.
b) Se contempla el campo formativo, se describe el aprendizaje
esperado, los enfoques y la situación de aprendizaje a la que
corresponda la evidencia.
 c) Descripción de actividades a realizar con los alumnos,
recursos didácticos, instrumentos y técnicas de evaluación.
3. Análisis de los aprendizajes de los alumnos.
a) Alcance de los objetivos de enseñanza.
b) Explicación del nivel de aprendizaje alcanzado por el o los
alumnos así como las dificultades que enfrentó.
c) Retroalimentación a los alumnos.
d) Acciones que se llevaron a cabo para dar a conocer a los
alumnos los logros, avances y aspectos a mejorar en su
proceso de aprendizaje.
e) Retroalimentación sobre la propia práctica docente.
f) Logros y aspectos a mejorar en la intervención docente