EVOLUCION DE LA DIDACTICA

ACTIVIDAD 1

EJERCICIO 1. PARA LECTURA

Responde a las siguientes cuestiones:

1.-¿Por qué la época en la que Juan Amós Comenio decide mejorar

las formas de enseñanza representó un contexto difícil o complejo
para tal logro?

Comenio se enfrenó al desprecio por la igualdad de derechos. La época de la

iluminación pedagógica en la que Juan Amós Comenio vivió estuvo rodeada de
conflictos subscritos a los periodos del Medioevo y el Renacimiento, en los que el
poder monárquico romano - católico luchó por someter a su paso todo ideal del
pensamiento; en su afán por apoderarse de los territorios europeos, no sin
asegurarse antes de destruir a todos los que obraran en obediencia al
conocimiento basado en la Biblia.

2.- Menciona los postulados generales de la educación que persigue la

Didáctica Magna.

“La Didáctica Magna”, desarrollara postulados generales a la educación, tales

como: la importancia del ordenamiento del lugar, espacio o recinto llamado
escuela, haciendo de éste, un lugar atractivo, adornado en pro de la educación;
teniendo además en la cuenta, la planeación y elaboración de los materiales
didácticos, diseñados de manera acorde a la capacidad cognitiva del educando,
material didáctico que facilitara al docente y al educando el proceso de enseñanza
y de aprendizaje, mediante un proceso ordenado y progresivo, sin que nada falte.

3. Concretamente, ¿cuál era el objetivo que perseguía Comenio al

crear la Didáctica Magna?

Buscar la sistematización de los procesos educativos. Se preocupa de las

diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades la educación con el
fin de colocar los conocimientos en espiral.

4. ¿Cuál era la percepción de Comenio con respecto al alumnado?

Menciona que había que tomar en cuenta al alumnado y sus necesidades, así
como que cada alumno es diferente y no hay que menospreciar a ninguno. No
debe hacerse distinción social o de género.
5. ¿Qué era el plan de estudio establecido por Comenio en el siglo
XVII?

El plan de estudio es un señalamiento amplio del conjunto de temas a trabajar en

el sistema escolar, es considerado desde la didáctica como una propuesta de
temas muy amplios a desarrollar en el transcurso de una etapa académica.

6. Anota 5 características de la Didáctica General de Comenio

* La formación de la persona se debe de dar en la infancia.

*En la adolescencia es donde más se debe enseñar para reafirmar los
conocimientos infundidos en la infancia.
* Poner mucho énfasis en el modelo de padres que se tiene, porque de ello
dependerá la educación que tengan los hijos frente a la sociedad. Los maestros
son los principales moderadores primarios para dicha formación.
*Nadie deber ser excluido de una educación ya que es la principal fuente de
sabiduría del propio ser humano.
*Nadie deber ser excluido de una educación ya que es la principal fuente de
sabiduría del propio ser humano.

7. Anota 5 características de la Didáctica Especial de Comenio

*El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la más excelente de todas las
criaturas.
*Lo fundamental para el hombre, es conocerse a sí mismo como una criatura de
Dios que está hecho a su imagen y a semejanza.
*Todas las cosas sean siempre bien aprendidas por medio de un hábito y
costumbre que nos lleve a mejorar siempre como persona y como ser humano.
*Desde el primer momento de la infancia se debe dar una buena educación, las
virtudes se aprenden del espíritu y es necesaria la disciplina para prevenir las
malas costumbres.
*Hay que inculcar buenas costumbres y el arte de formar las mismas, puede
expresarse en reglas diferentes: todas las virtudes deben ser enseñadas, en
primer lugar, se deben enseñar las cardinales: prudencia, templanza, fortaleza y
justicia.

8. Anota 5 características de la Organización Escolar de Comenio

*No es necesario que la escuela esté llena de gritos o golpes, debe

necesariamente tener vigilancia y atención para todos sin ninguna excepción.
*La disciplina más rigurosa no debe emplearse con motivo de los estudios sino
para la corrección de las costumbres.
*La academia es el más elevado conocimiento y de desarrollo para la persona
estudiante, sus procedimientos son fáciles y prácticos, siempre buscan ir al fondo
de las cosas, jamás se quedan con la primera impresión, son sabios y se ilustran
en los libros.
*Comenzamos con la felicidad y sus fundamentos para poder enseñar a los
adolescentes.
*No solo se educa a los hijos de los ricos sino a todas las clases sociales.

9. Comenio habla en su organización escolar de 4 escuelas muy

parecidas a las actuales: materna, elemental, latina y académica.
Explica cuál es su relación con las escuelas actuales en cada caso.

*La escuela maternal: Sería la comparación a la guardería, que en total llegan

hasta los 6 años. En esta el autor dice que se deben enseñar las ciencias.
*La escuela elemental: Es el equivalente a primaria (hasta sexto) que llega hasta
los 12 años. En la época del autor, era obligatoria igual que en la actualidad. En
ella se enseña una instrucción general y virtudes. Se cultiva la inteligencia, la
memoria y la imaginación.
* La escuela latina o gimnasio: lleva de los 12 a los 18 años, lo que nosotros hoy
en día llamamos secundaria y preparatoria. Sirve para preparar a los alumnos
para estudios superiores. Cuando acaban esta escuela los alumnos realizan un
examen para comprobar quienes son aptos para entrar en la academia. Este
examen es muy parecido al de selectividad.
* La academia: de los 18 a los 25 años, es muy parecida a la universidad, lo único
es que ahora hay carreras que no duran tanto tiempo y gente que no tarda tanto o
que tarda más que hasta los 25 años en aprobar. El Estado concedía becas como
hace ahora.

10. ¿Cuál es la opinión de Comenio respecto al estudio para la mujer?

Reconoce que las mujeres son tanto o más inteligentes que los hombres.

11. ¿En qué fundamentó Comenio su reforma educativa?

Para Comenio, el único modo de que el individuo llegue a ser un hombre genérico
y logre alcanzar la perfección es que no quede hombre sin llegar al saber erudito y
es la escuela el vehículo por excelencia que está en condiciones históricas y
tecnológicas de transmitirlo. Él promovió la reforma educativa a partir de un
supuesto básico considerando que, dado un alumno, un docente y un contenido,
se podía modificar al alumno aplicando un método para acercarlo a un ideal
socialmente aceptado.

12. ¿Por qué la Didáctica Magna se consideró la “caja de

herramientas” de todo docente?

Su propuesta de cambio se fundamentó en tres premisas fundamentales: orden y

método, facilidad para aprender y enseñar y solidez en todos los campos. Cambió
los castigos físicos por el amor y la comprensión, determinó la necesidad del
aprendizaje gradual y estandarizó la importancia de considerar a la educación
como un proceso que abarca toda la vida del individuo.

13. ¿Qué pensaba Comenio de la relación escuela-familia?

La escuela es pensada por Comenio, basada en una alianza escuela-familia, que

imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro único, que, a través
de un método, instauraría una nueva forma social esencial en la vida de todo ser
humano. “...la escuela debe ser un grato preludio de nuestras vidas...”.

14. Explica ¿por qué la Didáctica Magna de Comenio contribuyó a

crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza como
disciplinas autónomas?

El objeto de estudio de la didáctica es: la enseñanza -aprendizaje, por ella es

posible ordenar las disciplinas en pro de la educación, sistematizar los saberes
para reconocer que es lo enseñable de ellos, distribuir los contenidos por áreas,
subdividir las escuelas por edades, en un ordenamiento que regule lo que le
corresponde hacer al educador o preceptor, al educando o aprendiz y que integre
a todos en todo, en la formación educativa, capaz de moldear a todo ser humano,
hasta lograr imprimir la imagen divina, por haber sido formado en lo correcto y
necesario para la vida eterna y sempiterna: al alcanzar el estado de saber,
conocer, practicar y estimar los requerimientos divinos.