Unidad 1: Expresiones, esquemas léxicos y

gramaticales en idioma inglés.

Objetivo del
identificación de un Balance Sheet
trabajo

Modalidad de Individual
trabajo Grupal X N° participantes: 2 estudiantes

Formato de
El trabajo debe ser entregado según plantilla adjunta
documento
Instructivo para la elaboración del trabajo
Instrucciones:
1. Revisar los contenidos de la semana y recursos complemetarios
2. A partir de lo trabajado durante la semana, deberán realizar un Balance Sheet a
partir de la información entregada por el/la docente. Para ello, considerar las
siguientes orientaciones:
a. Descargar el archivo BALANCE SHEET - BASE con el contenido sobre la
información de la empresa
b. Completar con la información solicitada.
3. La actividad es grupal y requiere trabajar colaborativamente con un máximo de 2
integrantes.
4. Utilicen la plantilla genérica para entrega de trabajo.

• El trabajo estará desarrollado en hoja tamaño carta, escritos en procesador de

texto en interlineado doble, en idioma ingles y usando letra tipo Arial 12 dpi.
• Se deberá considerar los márgenes estándar (Superior e Inferior de 2.5 cm
Izquierdo y Derecho de 3 cm).

Estructura del trabajo

El trabajo debe integrar los siguientes aspectos:

• Portada con datos de la Institución y de los integrantes

Una vez realizado el informe, subir el trabajo a la plataforma virtual durante la semana
2 para recibir la retroalimentación del docente.

Evaluación formativa / Expresiones, esquemas léxicos y gramaticales en idioma inglés 2

Pauta de Evaluación de la Actividad Formativa
Niveles de desempeño

Logrado Medianamente No logrado

Indicadores 100% logrado 0%
60%
1. Identifica los Cumple con el Cumple con el No cumple con el
elementos de un contenido contenido solicitado, contenido
Balance Sheet solicitado, el presenta diferencias solicitado ni el
planteamiento en el formato formato
corresponde a solicitado pero el solicitado y tiene
lo solicitado, se planteamiento serias
observa una presenta algunas deficiencias en
preocupación deficiencias y no se planteamiento de
del estudiante observa una ideas.
de expresar lo preocupación del
aprendido en estudiante de
clases. expresar
a cabalidad lo
aprendido en clases.
2. Completa la tabla del Cumple con el Cumple con el No cumple con el
Balance sheet con los contenido contenido solicitado, contenido
datos proporcionados solicitado, el presenta diferencias solicitado ni el
planteamiento en el formato formato
corresponde a solicitado pero el solicitado y tiene
lo solicitado, se planteamiento serias
observa una presenta algunas deficiencias en
preocupación deficiencias y no se planteamiento de
del estudiante observa una ideas.
de expresar lo preocupación del
aprendido en estudiante de
clases. expresar
a cabalidad lo
aprendido en clases.
Cumple con la La entrega del La entrega del
3. Realiza la entrega de fecha de trabajo es con atraso trabajo es con
la actividad a tiempo. entrega. de 1 día atraso de más de
1 día
Porcentaje total
OBSERVACIONES

Evaluación formativa / Expresiones, esquemas léxicos y gramaticales en idioma inglés 3