PRUEBA DIAGNÓSTICA DE ORALIDAD

QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

Actividades en equipo

Institución Educativa

Integrantes

Grado y sección

Propósito: diagnosticar la expresión oral a partir de un debate sobre el feminicidio en el Perú.

Instrucción: esta prueba es de aplicación grupal e individual.

En base a la redacción de sus textos expositivos con estructura problema–solución acerca del
incremento del feminicidio en el Perú, organizarán y llevarán a cabo un debate sobre dicho tema.
Para ello, formarán equipos de 4 integrantes, se reunirán brevemente y realizarán lo siguiente:
Antes del debate:
Actividades en equipo:
1. Preparen su debate sobre el feminicidio completando la siguiente tabla:
Tema Propósito Tiempo Destinatarios Tipo de lenguaje

2. Organicen sus ideas acerca de las posibles causas del feminicidio en el siguiente esquema:
Posible causa 1:
Feminicidio

Posible causa 2:

Posible causa 3:

3. Coordinen sobre la organización y la preparación de su debate de la siguiente forma:

Panelistas

Moderador

Tiempo por panelista

Fuentes de investigación: los 4
textos entregados a cada equipo
(uno por integrante). Aquí registrar
la fuente de cada investigación.
A (Fuente: Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (agosto de 2017). Boletín del
Consejo Nacional de Política criminal. Feminicidios en el Perú. Recuperado de
https://indaga.minjus.gob.pe/sites/default/files/BOLETIN%20N05%20Feminicidio%202017%20
V.3.compressed.pdf)
B (Fuente: El Universo (24 de noviembre de 2017). ¿Qué hacen otros países para combatir el
feminicidio? Recuperado de https://www.eluniverso.com/noticias/2017/11/24/nota/6493768/que-
hacen-otros-paises-combatir-femicidio)
C (Fuente: CMP Flora Tristán (octubre de 2005). La Violencia contra la mujer.)

D (Fuente: Revista LOGOSCIENCIA& TECNOLOGÍAISSN 2145-549X, Vol. 3. No. 1, Junio –

Diciembre, 2011. Resumen Elfeminicidio/feminicidio: Una salidaemergente de las mujeres
frente a la violencia ejercida en contra de ellas.)

SECUNDARIA/COMUNICACIÓN/QUINTO GRADO
1
 PRUEBA DIAGNÓSTICA DE ORALIDAD
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
Presentación de la tesis o
Etapas del debate: postura del equipo
Cada integrante elige un rol y
escribe lo que planteará. Queda Moderador:
abierta la posibilidad que todos Presenta el problema y
fortalezcan las ideas escritas. plantea la tesis o postura
que defenderá el grupo.

Argumento 1
Panelista 1:
Plantea y explica el
primerargumento.

Argumento 2
Panelista 2:
Plantea y explica el
segundoargumento.

SECUNDARIA/COMUNICACIÓN/QUINTO GRADO
2
 PRUEBA DIAGNÓSTICA DE ORALIDAD
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

Argumento 3
Panelista 3 :
Plantea y explica el
tercer argumento

SECUNDARIA/COMUNICACIÓN/QUINTO GRADO
3