Está en la página 1de 1

CL

ASES
EMI
ÓTI
CA:
ejempl
o

-
denot
a:PERSONACONGAF
ASDEREAL
IDADVI
RTUAL
-
ÉST
Aper
sonapr
oba
blement
ees
táVI
SUAL
IZANDOunpr
ogr
amaen3
D

ést
aimagenus
acol
oresNEÓNquepodr
íanr
eflej
arUNAAL
USI
ÓNAL
ENTORNODIGI
TAL

SEMI
ÓTI
CA
•Lasemiót
icav
isua
lesunadi
sci
pli
naquees
tudi
aloss
ignosv
isua
lesys
uint
er-
pr
eta
c i
ónenlacomunic
aci
ónvis
ual.

Atra
vésdel asemi
óti
cavis
ual,
sepuedenanali
zary
comprenderlosmens
ajesvi
sual
esquenosrodeanennues
trav
idac
oti
dia
na.

• Elor i
gendelas emióti
cavisuals
eremontaalaanti
guaGrecia,dondeelfiló-
sof
oPl atónestabl
ec i
ólarela
c i
ónentrelai
magenylareal
idad.Si
nemba r
go,la
semióticavis
ualcomodi s
cipli
naindependi
entes
edesarr
ollóapa rt
irdelsi
glo
XX,gr a
ciasalostrabaj
osdel fil
ósofoCharl
esPei
rceydels
emi óti
coF er
dinand
deSa ussure.

Lasemióti
caseenfocaenelestudiodeloss i
gnosys usi
gnific
adoendif
erentes
context
os.Lossi
gnospuedens erver
ba les
,nov er
balesounacombina
ciónde
ambos .
Enlacomunicaci
ónv i
sual,
lossignosvis
ua l
essonlosmási
mportantes
ysepuedenc l
asi
ficarentresti
pos:iconos,í
ndicesysímbolos
.

LAESCRI
TURA
SEBASAENSI
GNOSARBI
TRARI
OS

LOARBI
TRARI
OSURGEDEL
AVOL
UNTADDEQUI
ENTENGA
AUTORI
DAD

MASTERCARD
STARBUCKS

el
SIGNODEPENDEDEL
AREAL
IDAD(
del
CONTEXTO)deunOBSERVADOR

-PARAunniñoti
eneunsigni
ficado:
div
ersi
ón,pr
oyecc
ión,et
c.
-ParaunADULTOma y
or:nosta
lgi
a ,
etc.
-PARAOTROt i
podeadulto:
INDIFERENCIAnol
egus
ta

RESUMEN:
SEMI
OTI
CA:

• Esunadisci
plinaqueestudialossi
gnosv
isual
esy
suint
erpretac
iónenl acomuni c
a c
ión.
Atrav
ésdel asemióti
cav i
sual,s
epuedenanali
zar,
comprenderl
os
mensaj
esv i
sualesquenosr odeanennuest
ravidacot
idi
ana.

Pordoc
ent
eCa
rlosAr
ena
sR.

También podría gustarte