CAPACITACIÓN MODELO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN PARVULARIA

Rutina: “Qué sé, qué quiero saber, qué he aprendido?

Tema: ¿Qué sé, qué quiero saber y qué he aprendido del protocolo de validación?

Orientaciones: En torno al tema enunciado se invita a reflexionar en torno a tres

preguntas.
- ¿Qué sé? Levantar conocimientos previos.
- ¿Qué quiero saber? Situarse como aprendiz y establecer algunas dudas que
quisiera resolver o temas que quisiera aprender (siempre en relación al tema
enunciado)
A que se le llama de calidad? - ¿Qué he aprendido? Reconocer los aprendizajes que

se han logrado y cómo se ha modificado el conocimiento en este período.

¿Qué sé? ¿Qué quiero saber? ¿Qué he aprendido?

(completar al inicio) (completar al inicio) (completar al final)

Instrumento que evalúa la conocer sus partes para hoy he conocido y

coherencia entre lo que las manejarlo bien familiarizado un poco con
UE realizan y lo que indica la labor que debe cumplir el
Como se valida en la
el Modelo de la Institución validador como
practica.
colaborador en el proceso
que es un instrumento de
Las fases de de evaluación de la gestion
gestión de calidad de la
implementación de la junji Que es un sistema
Educación Parvularia, que
validación. creado para validad a los
permite recoger Conocer los tipos de jardines Junji, de manera
información en los jardines instrumentos que estos puedan entregar
infantiles Junji. apoyo de cálidad y de
Cómo aplicar este
apoyo a las instituciones.
Sistema de autoevaluación protocolo
de las UE, que debemos no Fases de proceso de
Cómo implementar este
validar, para mantener o validación
tipo de instrumentos de
mejorar prácticas
gestión en la ed. Parvularia como se gestiona un
educativas.
instrumento para
- Información para
monitorear la calidad en la
implementar la
Sistema de autoevaluación evaluación. Se realiza una revisión de
que permite medir la las dLa importancia
Enfatizar en el rol de los
calidad de la educación de detrabajar en duplas entre
validadores en duplas
un centro educativo y la educadora y la docente,
permite tomar decisiones Profundizar y manejar en un trabajo coordinado
para mejorar las prácticas forma general sobre el
Aprender los cambios que
educativas con la finalidad modelo de gestión de
se haran a este preoceso en
de obtener mejores calidad.
estta version 2021
estandares de calidad a
futuro. Aprendí en relacion a que
La mayor información consiste el MGCEP, como
años en oevaluacion de las posible para poder realizar
se aplica cuales son sus
UE. un trabajo completo. procesos.
Es un instrumento
La elaboración técnica del
Es un inst Nos permite levantamiento informe de los validadores,
para en relación a los medios de
de de información
Es un instrumento
verificación que deben
gestión de calidad de la gestionar planes de mejora
presentar las directoras.
educación parvularia, continua . conocer en
permite tomar decisiones profundidad estos Que es un sistema de
con el fin de mejorar las instrumentos.Realizar evaluación objetivo, que
prácticas pedagógicas trabajo en conjunto con sirve para mejorar
unidadesducativa bajo prácticas educativas, no
estrictos protocolos. para enjuiciar labores.
Hay diferentes items para
Me gustaría aprender en Adquirir las fases de un
evaluar la gestión de los
detalle los procesos de proceso de validadción
jardines.
como desarrollar paso a nuev
Es un proceso que nos paso el informe y visita a
permite identificar, las unidades educativas.
reconocer y evaluar para adquirir conocimientos
Quiero aprender a manejar
apoyar a la institución. para elaborar informes
los ítems perfectamente y
técnicos. Manejar ter
tion de calidad para la aprender a reconocer los
mejora continua contempla errores del jardín y poder
dimensiones y brindar orientaciones os conocimientos y aclarar
subdimensiones con correctas y de apoyo a
las dudas acerca de la
indicadores precisos ellos.
evaluables elaboración de informes
Tener una visió

Conocer documentos ás acabada del proceso, de

instrumento o pauta para formal
las etapas, de los roles y
validar las evidencias
presentadas por las
unidades en su
autoevaluacion

instrumento que sirve para

saber si las unidades
educativas de la junji
cumple con los estándares
de calidad.

Que es un instrumento de
la gestión pedagógica de la
educación parvularia en la
JUNJI

Valida el funcionamiento
de los Jardines Infantiles

Instru

Es un proceso que se aplica

cada dos años a los jardines
infantiles en el cual la
comunodad edicativa
forma parte de este
proceso de autoevaluacion.
Sirve para la mejora y toma
de decisiones. mento que
servirá para poder tomar
desiciones

Esta versiòn es la 8va y no

se validarà RESULTADOS

Es un instrumento definido
para vaciar información de
la Validación realizada

Que es un sistema continua

de validadciòn de la calidad
de educaciòn, esta vez en
su 8 va versiòn. Rol del
validador

Es una instancia de suma

importancia para las
Unidades Educativas
participantes , ya que les
permite nuevas
oportunidades de mejora .

Recuerdo algunos criterios

de evaluación

las fases del proceso de

validación y como
realizarlas en forma
correcta.

los criterios con que debe

A reconocer que los medios
contar un m.v para q
de validación sean acordes
al criterio