Nombre del LOS FRAILES Y JONES

proyecto
Duraciòn 6 semanas
Grado Tercero
Objetivo
Criterio
Evaluaciòn
DCD Metodologìa Recursos I Evaluaciòn Tècnica
instrumentos
Experimentar con 1. TEMA PREGUNTAS Computador I.ECA.2.1.1. Observaciòn
las posibilidades Observa y
del color y del PROBLEMA O RETO Temperas explora las Rùbrica
gesto espontáneo Què es un fraylejon? Papelotes características y
al plasmar la Conoces posibilidades
silueta y las de su propio
huellas Donde crece? cuerpo, en
de las manos y los De que color ¿ reposo y en
pies sobre soportes movimiento,
diversos (papel,
Dònde se da? usa el
cartón, cartulina), conocimiento
de diferentes Para que me sirven mis manos de sí mismo
medidas, y para expresarse
sirviéndose de y mis pies? y representarse
distintos empleando
materiales distintos
(pintura, arcilla,
2.- OBSERVACION materiales, y
plantas, etc.). REF. EXPERIMENTACION PROCESOS reflexiona
ECA.2.1.1. LUDICOS Y CREATIVOS sobre los
ECA.2.1.6. resultados
Explorar las obtenidos. (I.2.,
posibilidades del Videos de fraylejon S.3.)
cuerpo en Imágenes
movimiento
en respuesta a Disociaciòn motriz
estímulos diversos Pinza
(recorridos,
relatos, imágenes,
Caminar
piezas musicales, Ritmo (San Juanito)
sonidos, etc.). Formas y colores
ECA.2.1.3.
Reflexionar sobre Mezcla de colores
los resultados Tambores, claves y ocarina
obtenidos al
representar
el propio cuerpo y 3.- ELABORACION DEL
exponerlos de PROYECTO
forma oral
Formar grupos de trabajo
Asignaciòn de roles
Lluvia de Ideas
Consensos
Selección de materiales
Ejecuciòn

4.- PRESENTACION DEL

PRPYECTO
Exposiciòn
Reflexiòn
RUBRICA

NOMBRE DEL EL FRAILE Y EL JON

PROYECTO
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
I EVALUACION I LOGRO I LOGRO I LOGRO I LOGRO
10 9 8 7
I.ECA.2.1.1. Observa Observa y explora las Observa y explora las Observa el cuerpo Se observo y
y explora las características y características y en reposo y en
características y posibilidades posibilidades movimiento, usa el represento a
posibilidades de su propio cuerpo, de su propio cuerpo, conocimiento de sí través de
de su propio cuerpo, en reposo y en en reposo y en mismo para diversos
en reposo y en movimiento, usa el movimiento, usa el expresarse y
movimiento, usa el conocimiento de sí conocimiento de sí representarse maeriales
conocimiento de sí mismo para mismo para empleando distintos
mismo para expresarse y expresarse y materiales
expresarse y representarse representarse
representarse empleando distintos empleando distintos
empleando distintos materiales, y materiales
materiales, y reflexiona sobre los
reflexiona sobre los resultados
resultados obtenidos.
obtenidos. (I.2., S.3.)