Metodología de la Las habilidades investigativas 1.1 Fundamentos de la Investigación permiten al estudiante generar una investigación científica reflexión crítica que es la encargada 1.2 El conocimiento científico de estudiar el surgimiento, desarrollo 1.3 La importancia del método y validez de los métodos empleados científico en la ciencia, de esta manera el curso 1.4 El problema de permite el análisis de los diferentes investigación, su descripción, procedimientos concretos que se elementos y formulación del emplean en las investigaciones, problema adicionalmente posibilita al 1.5 Paradigma de estudiante producir e interpretar investigación información sobre el contexto o 1.6 Los tipos de investigación teorías dadas, contenidos que pueden 1.7 Enfoques de la ser empleados tanto en su vida investigación cotidiana como en su vida laboral, que cada vez se encuentra más enfocada en los procesos investigativos Informática para Aporta al perfil de egreso en el 1.1 Entorno de trabajo de Ingenieros conocimiento y uso de las Excel herramientas ofimáticas para 1.2 Formatos compilar, analizar, procesar y 1.3 Operaciones Básicas presentar información en hojas de 1.4 Gráficos texto, hojas de cálculo, 1.5 Filtros y Ordenación presentaciones digitales entre otras 1.6 Tablas Dinámicas 1.7 Gráficos Dinámicos 1.8 Creación de dashboards a través de tablas dinámicas
Seguridad Vial La asignatura pretende concienciar al 1.1 Definiciones y conceptos
estudiante sobre la necesidad de la de Seguridad vial. educación vial para promover a lo 1.2 Estadísticas de accidentalidad. largo y ancho de la geografía la 1.3 Principales causas de movilidad segura y sostenible. El accidentalidad. concepto de educación vial lleva 1.4 El medio ambiente o implícito el concepto de movilidad, factor Ambiental definido como el derecho de las 1.5 Procedimientos, planes, personas a disponer del espacio programas, instructivos y público y el deber de respetarlo politicas 1.6 Controles de ingenieria asumiendo la responsabilidad que las 1.7 Controles de sustitución acciones personales implican cuando entramos en el espacio público como usuarios de los medios de comunicación vial.
Introducción a la La asignatura cubre temas 1.1 ¿Qué es la Ingeniería?
Ingeniería Industrial relacionados con el conocimiento del 1.2 Aspectos fundamentales de concepto de Ingeniería en general y la formación en Ingeniería. 1.3 Relación de la tecnología y de la Ingeniería Industrial en la sociedad. particular. El objeto de estudio de la 1.4 ¿Qué es la Ingeniería asignatura es hacer que el estudiante Industrial? se integre a la vida universitaria y 1.5 Campos de acción y de asuma un modo de actuación acorde especialización de la con los aspectos de la Ingeniería en Ingeniería Industrial. general y de la Ingeniería Industrial 1.6 Casos para análisis de ingeniería aplicada. en particular, sin perder de vista lo 1.7 Código de ética del cambiante que es la carrera en el ingeniero y consejo mundo globalizado que hoy día de profesionales de impera. ingeniería.
Gestión ambiental La Gestión ambiental es parte 1.1 Importancia de los sistemas
fundamental del desarrollo y de Gestión ambiental. sostenibilidad de las empresas del 1.2 Procedimiento de presente y del futuro. El curso tiene impacto ambiental. por objeto estudiar el conocimiento y 1.3 Aspectos e impactos manejo de las principales ambientales. herramientas de la gestión ambiental 1.4 Sostenibilidad e impacto para su aplicación tanto en el ámbito ambiental. privado como público, mediante 1.5 Actividades sujetas a estudio de casos y análisis de categorización. bibliografía, previniendo o mitigando 1.6 Actividades sin relevante los problemas ambientales para impacto ambiental. conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente Programación I El curso inicia un proceso de 1.1 Definición de los formación de los ingenieros en el algoritmos, tipos de mundo de la programación y la algoritmos. construcción e integración de 1.2 Expresiones algebraicas, sistemas de información y, más allá, expresiones algorítmicas, de soluciones informáticas. En ésta se expresiones lógicas, inicia el desarrollo de una habilidad conversión de muy importante, la de programador expresiones. Evaluación de sistemas de información. de expresiones. Prioridad Además, permitirá desarrollar de los signos. Operadores. habilidades en los estudiantes como 1.3 Variables, constantes, el análisis, diseño y construcción de Asignación. algoritmos. El estudiante desarrollará 1.4 Algoritmos y estructuras el uso de la lógica – formal. Mediante secuenciales. esta asignatura aprenderá a conocer 1.5 Estructuras de selección. procesos y desarrollo de problemas 1.6 Estructuras de repetición aplicando la algoritmia; determinante para entender el desarrollo de futuras aplicaciones, haciendo uso de lenguajes de programación Java. Competencias La competencia matemática consiste 1.1 Números Reales, Enteros Matemáticas en la habilidad para utilizar y y Racionales. relacionar los números, sus 1.2 Números reales, operaciones básicas, los símbolos y Irracionales. Propiedades las formas de expresión y de los números reales. razonamiento matemático, tanto 1.3 Números complejos e para producir e interpretar distintos imaginarios tipos de información, como para 1.4 Ecuaciones lineales, ampliar el conocimiento sobre cuadráticas y de orden aspectos cuantitativos y espaciales de superior e inecuaciones. la realidad, y para resolver problemas 1.5 Desigualdades e relacionados con la vida cotidiana y inecuaciones. con el mundo laboral. 1.6 Conceptos y trabajo con Trigonometría. 1.7 Razones trigonométricas. Ley del Seno y del Coseno.