Habilidades Auditivas

Edad Tema Items Actividades Nunca Casi nunca Casi siempre Siempre
Respuesta motora
Le diremos al niño que nos mencione los sonidos que sonarán
Detecta los sonidos ambientales Repúestas palpebral
en la habitación.
Sobresaltos

Centra la atención de la fuente sonora En un lugar ruidoso se le colocará un sonido, él menor

Presta atención a los sonidos en entornos
Detección localizará la fuente sonora a pesar del ruido de los agentos
ruidosos
Respuesta motora externos

Respuesta motora Se colocarán estimulos auditivos en diferentes partes de la

Localiza facilmente las fuentes de sonido
Detecta sonidos del ambiente y los imita
Realiza comparación de estimulos auditivos
similares o diferentes
Percibe cambios de palabras en historias
conocidas.
Discriminacion
Reconoce la diferencia entre sonidos de
animales y personas
habitación y el niño tendrá que identificar de donde proviene el
Respuesta palpebral sonido.
Respuesta motora Se darán unas cuantas palmas y le diremos al niño que él
Centra la atención de la fuente sonora deberá imitar el sonido.
Respuesta motora
Sonará una maraca y una pandereta y se le preguntará si es
Centra la atención de la fuente sonora
un sonido igual o diferente.
Respuesta verbal
Se le contará una historia corta y muy conocida al menor y en
Respuesta verbal algunas palabras se colocarán palabras o sonidos incorrectos,
el las tendrá que reconocer y corregir.
Respuesta motora Se le coloca el sonido de un animal y las palabras de una
Centra la atención de la fuente sonora persona. El niño deberá reconocer a quien pertenece el
Respuesta verbal sonido.

Respuesta motora Se mostrarán 2 vocales distintas y se pronunciará una de

Diferencia entre vocales y consonantes Centra la atención de la fuente sonora ellas, el tendrá que diferenciar a que vocal corresponde el
Respuesta verbal sonido.

2 a 6 años
Reconoce un sonido e identica el objeto
identifica e imita sonidos de objetos y de
Identificacion y animales
reconocimiento
Reconoce canciones familiares
Reconoce y pronuncia objetos en imágenes
impresas
Entiende y presta atención a historias y a
actividades mas largas
Respuesta motora
comprende la canción e Incluye las acciones
Centra la atención de la fuente sonora
de esta
Respuesta verbal
Comprensión
Presta atención y sigue instrucciones
Sigue conversaciones con coherencia
Respuesta motora
Se le coloca un sonido de un animal y se le muestran
Centra la atención de la fuente sonora imagenes de animales diferentes, esto con el fin de que el
niño reconozca a que animal corresponde el sonido.
Respuesta verbal
Respuesta motora Se le muestran imagenes de animales diferentes, se da el
Centra la atención de la fuente sonora sonido del animal y se le da la instrucción de imitar el animal
Respuesta verbal correspondiente.
Respuesta motora
Se coloca una canción infantil, este deberá reconocerla y
Centra la atención de la fuente sonora
cantantarla.
Respuesta verbal
Respuesta motora
Se muestran las imagenes de diferentes objetos y el niño
Centra la atención de la fuente sonora
deberá responder a qué corresponde cada una de ellas
Respuesta verbal
Respuesta motora
Se le contará una historia corta y muy conocida al menor, este
Centra la atención de la fuente sonora
en sus palabras deberá contar de que se trató la historia.
Respuesta verbal
Se le pondrá una canción que requiera actividad física y el
deberá hacer la acciones.
Respuesta motora
Se brindarán instrucciones de una actividad al niño y el deberá
Centra la atención de la fuente sonora
realizarla.
Respuesta verbal
Respuesta motora
Durante la intervención se hablará con el niño y este tendrá
Centra la atención de la fuente sonora
que seguir el topico conversacional.
Respuesta verbal
 HABILIDADES AUDITIVAS
Puntuación
Edad Tema Items Actividades
Nunca casi nunca Casi siempre Siempre
Localización de sonidos Centra la atención de la fuente sonora Identificar de donde proviene el sonido.
Idenfica al llamado de su nombre en diferentes Atiende al llamado de su nombre en diferentes ambientes, ya sean
Repúestas palpebral
contextos abiertos o cerrados.
Reconocimiento e
Identificación Los niños estan en el salon de clase y uno le brinda la indicacion a uno de
ellos que reconosca la voz de una de sus compañeras y repitan lo que ella
Reconocimiento de los sonidos Centra la atención de la fuente sonora dijo.
Identificar los sonidos del entorno ambiental , colegio y objetos cotidianos.
Se pondra un audio libro y se le indicara que debe realizar un breve
Percepcion auditiva Respuesta verbal
resumen con sus propias
Centra la atención de la fuente sonora Escucha una fabula infantil y realizara una pequeña moraleja de acuerdo a
Entiende ideas principales de una conversación
Respuesta verbal lo escuchado
Comprensión
Extraer información concreta y detallada por medio de Centra la atención de la fuente sonora
Escucha audios largos de un familiar e informa sobre lo escuchado.
conversaciones auditivas Respuesta verbal
Direccionar la actividad con voz en un tono ni alto ni bajo, e indicar lo que
Comprensión auditiva Respuesta palpebral
debe realizar en un punto determinado del mapa ( juego de laberinto ).
Respuesta verbal
Repetición de digitos Se diran algunos numeros, y debes repetirlos en el orden dado.
Centra la atención de la fuente sonora
Respuesta motora Utilizar el juego " simon dice ", escuchar la instrucción y repetirla con las
Seguimiento de instrucciones
Detección auditiva Respuesta verbal partes cuerpo.

7 a 12 Años Respuesta palpebral

Realizar actividades dinamicas tales como rutinas de baile marcando cada
Diferenciar los sonidos
Respuesta motora paso con un aplauso, silvido, risa y el debe repertirlo.

Respuesta verbal
Distingue la intensidad de un sonido ya sean graves o Identifica lo sonidos fuertes y debiles en el siguiente grupo de
agudos. Respuesta palpebral instrumentos: Bombo, Violin, Trompeta, Triangulo y Pandero.

Respuesta palpebral Encerrar en un circulo todo lo que produce un sonido largo y con una X los
Distingue la duración de un sonido largo y uno corto.
Respuesta motora sonidos cortos.
Respuesta palpebral Encerrar en color rojo los sonidos de tonalidad baja, encerrar en color
Identifica sonidos con una tonalidad baja, media y alta. Respuesta motora amarillo los sonidos en tonalidad media y con color azul los sonidos en
Respuesta verbal tonalidad alta.

Discriminación.
Reconoce la acentuación o mayor golpe de voz con
que se pronuncia una sílaba en determinado fonema.
Respuesta motora De acuerdo a las siguientes palabras Identifica cuales presentan
acentuación: Papá, Papa, Salto, Saltó, Mamá, Mama, Bebé, Bebe,
Centra la atención de la fuente sonora Pregunto y Preguntó, etc.

Relaciona el objeto y su fuente de sonido.
Discrimina habla de ruido ambiental.
Discrimina entre una voz masculina y una voz
femenina que producen la misma frase.
Procesamiento auditivo
Respuesta palpebral
Centra la atención de la fuente sonora
Centra la atención de la fuente sonora
Centra la atención de la fuente sonora
Unir el audio con la imagen que corresponda.
Discriminar voz grabada junto con el grabado de una aspiradora de fondo.
Diferencia entre la voz de la mamá que dice:
“Es hora de comer” versus la voz del papá que dice “Es hora de comer”.
Utilizar adivinanzas auditivas, Soy un animal que hace "miau", adivinar que
animal es.

Edad Tema
Localización y ubicación de la fuente sonora.
Presta atención a señales auditivas verbales y no
verbales.
Realiza adecuada identificación del hablante primario
Deteccion auditiva en presencia de ruido de fondo.
Realiza una adecuada deteccion auditiva teniendo en
cuenta la diferencia de intensidad acustica
Tiene la habilidad de reconocer e identificar un sonido Respuesta verbal
con la fuente o situación que lo produce.
Tiene habilidad para prestar atención a señales
auditivas verbales y no verbales durante un tiempo
determinado.
Reconocimiento e
identificacion Tiene habilidad para diferenciar sonidos del habla
13 a 20 años
HABILIDADES AUDITIVAS
Puntuación
Items Actividades
Nunca casi nunca Casi siempre Siempre
Se le vendaran los ojos y se colocaran diferentes sonidos en
Respuesta motora varios lugares de la habitación o consultorio y tendra que
señalar en que parte escucha el sonido.
Se le dara una serie de ordenes para que las realice de manera
Centra la atención en la fuente sonora
ordenada tal y como se le han dicho.
Respuesta verbal
Se colocara musica de fondo, se le leera un texto y después se
Respuesta motora
le hara una serie de preguntas sobre el texto leido.
Centra la atención en la fuente sonora
Respuesta motora Se llenaran varios frascos de vidrio con diferente cantidad de
agua, se golpearan con una cuchara cada frascon con una
secuencia de sonido y el usuario tendra que ordenarlos desde
Centra la atención en la fuente sonora
el sónido más grave al más agudo.
Debe responder correctamente a los sonidos de la naturaleza
Centra la atención en la fuente sonora que se le coloque.
Respuesta motora Se realizara la lectura de un texto, se escogera una palabra que
se repita varias veces y se le pedira al usuario que aplauda
Centra la atención en la fuente sonora cada vez que la escuche.
Respuesta verbal Se le pondra diferentes sonidos de voces y debera reconocer si
Centra la atención en fuente sonora y verbal es de mujer,hombre, niño o llanto de bebe, etc.

Respuesta motora Se le pondra tres sonidos diferentes en varios lados del

Cuenta con la capacidad para identificar un estímulo
sonoro (ruido o palabra) cubierto por un ruido de fondo Centra la atención en fuente sonora
Hace una adecuada discriminación de los elementos
fonéticos del habla que son acústicamente similares.
Habilidad para detectar si los sonidos son iguales o
diferentes y sus cualidades
Discriminacion
Compara y diferencia los sonidos del habla de
diferentes frecuencias, intensidades y categorías
Tiene capacidad para otorgar un significado a las
palabras escuchadas.
Cuenta con la habilidad para comprender la totalidad
Comprension de una palabra, aunque falte parte de la información.
Presenta capacidad para recordar una serie ordenada
de estímulos dados.
Respuesta verbal
Centra la atención en fuente sonora y verbal
Centra la atención en la fuente sonora / verbal
Respuesta verbal
Respuesta motora
Centra la atención en la fuente sonora
Centra la atención en la fuente sonora
Centra la atención en la fuente sonora
consultoria o habitación y se le pedirá que se dirija hacia donde
escuche el estimulo.
Se le dira una serie de 4 o 5 palabras con representación
fonética similar en el cual deberá diferenciar cada una de las
palabras mencionadas.
Se realizara una caminata por el parque, se le describirá una
serie de sonidos ya sean artificiales o naturales y el usuario
tendra que adivinar cual es.
Se le leera varios parrafos en diferentes tonos y el usuario
deberá detectar que tono es, si llorando, riendose etc y definir
su intensidad.
Se le mostraran imagenes para ser unidas con su respectivo
sonidos.
Se les pondrá escuchar un karaoque y en cierto momento se
pausará para que complete la parte de la canción que ha de
seguir.
Se propondra una secuencia de audios aleatorios para que
decifre una frase en concreto.