TAREA ACADÉMICA 2

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y SUPERIORES

Apellidos y Nombres:
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Indicaciones

1. Indicación general:
En parejas o grupos de máximo 4 estudiantes, los estudiantes deberán elaborar un video sobre los procesos
cognitivos simples y complejos con la información interiorizada en clase.
2. Indicaciones específicas:
- El grupo deberá realizar un video informativo donde se visualice todos los procesos cognitivos básicos y
superiores trabajados en clase haciendo uso de una herramienta digital. El video debe incluir definiciones y ejemplos
para cada proceso cognitivo.
- Se sugiere que el video tenga una duración entre 2 a 3 minutos.
- El video debe ser creativo y contener animaciones que acompañen los contenidos abordados.
- Seguidamente, el grupo, deberá subir a la plataforma de One Drive o YouTube y compartir el enlace en el Aula
Virtual para poder visualizarlo
- El video debe contener imágenes asociadas a los temas presentados.
- Asegurarse de que el audio sea el adecuado para facilitar la escucha.

Recomendaciones:
- Revisa el material trabajado en clase y material complementario, puede ampliar investigación sobre el tema
- Sigue las indicaciones adicionales de entrega establecidas por tu profesor.
- Antes de enviar el video, revisa que la edición y volumen sea el adecuado.
- Para la elaboración del video, pueden revisar los siguientes enlaces en los que podrán encontrar la forma
adecuada de realizarlo de una manera gratuita:
 PowToon: herramienta en línea gratis para crear presentaciones animadas. https://www.youtube.com/watch?
v=DyWUa7N_jIA
 Moovly: herramienta para hacer video animado profesional. https://www.youtube.com/watch?v=l1cPrIYlLZ4
 Wideo: herramienta para hacer presentaciones animadas en línea para promocionar.
https://www.youtube.com/watch?v=QUFmEGyYYIo
 Animaker: herramienta para videos animados explicativos. https://www.youtube.com/watch?v=cXo6ERmTano
 Renderforest: herramienta para intros animadas de youtube. https://www.youtube.com/watch?v=nQ4DhJ8MKnc
 RUBRICA DE EVALUACIÓN
Criterios

Investigación I1: Define un problema de investigación, la pregunta y las

hipótesis.
COMPETENCIA Trabajo en equipo TE1: Interactúa con empatía y asertividad en equipos de
trabajo, guiando su comportamiento hacia la meta.
ASPECTO/CRITERIO
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
A EVALUAR
Resume los conceptos Resume parcialmente los Resume parcialmente los
fundamentales de la conceptos fundamentales de conceptos fundamentales de
sesión de clase haciendo la sesión de clase haciendo la sesión de clase sin hacer
uso de organizadores uso de organizadores uso de organizadores
Conocimiento del
visuales de manera visuales de manera visuales de manera
tema
apropiada tomando en apropiada tomando en apropiada tomando en
cuenta el tema tratado en cuenta el tema tratado en cuenta el tema tratado en
clase. clase. clase.
4 puntos 3 puntos 1 puntos
Elabora un organizador Elabora un organizador Elabora un organizador
visual y/o video visual y/o video visual y/o video, pero sin
considerando sus considerando algunos considerar todos los
elementos de acuerdo con elementos de acuerdo con el elementos y
Patrón Organizativo
el contenido solicitado y contenido solicitado y las especificaciones del
las especificaciones del especificaciones del docente.
docente. docente.
4 puntos 3 puntos 1 puntos
Explica coherentemente Explica parcialmente los Explica los contenidos, pero
Coherencia y los contenidos de acuerdo contenidos de acuerdo con sin guardar relación con la
Cohesión con la consigna solicitada. la consigna solicitada. consigna solicitada.
4 puntos 3 puntos 1 punto
Selecciona 3 fuentes Selecciona 2 fuentes confiables Selecciona 1 fuentes confiables
confiables para considerarlas para considerarlas en las citas para considerarlas en las citas
en las citas y referencias y referencias bibliográficas de y referencias bibliográficas de
Aspectos éticos bibliográficas de acuerdo con acuerdo con el formato APA.  su propuesta temática de
el formato APA.  acuerdo con el formato APA. 
4 puntos 3 puntos 2 puntos
Participa activamente en Participa parcialmente en Participa escasamente en
sus equipos de trabajo, sus equipos de trabajo, sus equipos de trabajo.
Trabajo en equipo demostrando empatía y demostrando empatía y
asertividad. asertividad.
4 puntos 3 puntos 1punto
Cuestiones éticas*

De evidenciarse plagio en la ficha los estudiantes tendrán automáticamente la nota de 00 en el concepto de tareas establecidas en el silabo. Además, tal conducta será
reportada con el responsable del curso y carrera.