Guía de estudio – Biología - Trimestre 3

Ciclo escolar 22-23

Guía de estudios biología trimestre 3

1. Realiza un cuadro sinóptico sobre las importancias de la biodiversidad

2. Con palabras clave describe una tabla que contenga a las especies exóticas, fundadoras, endémicas
y especies clave.

3. Define qué son los servicios ambientales y menciona porqué son importantes.

4. En un diagrama de flujo esquematiza y describe los niveles de organización de los seres vivos nivel
ecológico.

5. Define qué es un ciclo biogeoquímico y describe los dos más importantes con dibujos: el ciclo del
agua y el ciclo del carbono.

6. Esquematiza y define qué son las cadenas alimentarias, cadenas tróficas, los descomponedores, los
autótrofos y los consumidores.

7. Las interacciones entre los seres vivos son de fundamental importancia para que un ecosistema se
mantenga en equilibrio, define a cada una de ellas y coloca ejemplos.

8. Escribe cuál es la diferencie entre ecosistema y biodiversidad. Escribe ejemplos de cada uno.

9. ¿Cuáles son los mecanismos de defensa? Describe cada uno de ellos y coloca ejemplos.

10. ¿Cómo se clasifican los métodos anticonceptivos? Asimismo coloca para cada uno de ellos una
escala de mayor eficacia a menor eficacia. 1 mayor eficacia y 4 menor eficacia.

11. ¿Cuáles son las características de los métodos anticonceptivos: naturales, de barrera, hormonales,
químicos y definitivos?

12. ¿Qué se necesita para construir una cadena alimentaria y una cadena trófica?

13. De todas las interacciones que existen cuáles son las que pueden establecer un ecosistema.

14. En el proyecto de vida en el marco de la salud sexual y reproductiva, ¿a qué se refiere “proyecto de
vida” y “estrategia funcional”?

15. En la interacción depredador presa, menciona qué consecuencia tiene la desaparición de grandes
depredadores.

16. ¿Por qué un país es considerado megadiverso? y ¿cuáles son los considerados países
megadiversos?

17. Describe los componentes o dimensiones de la sexualidad.

18. ¿A qué se refieren los términos intraespecífica e interespecífica?