La A en Grecia

La Matemtica en Grecia Antigua .
LA MATEMTICA EN LA GRECIA ANTIGUA

1. Antecedentes:
La matemtica surge desde la aparicin del hombre como sujeto pensante, es
decir, desde la evolucin de su esquema mental. Inicialmente la matemtica
practicada por los hombres primitivos se deba a la necesidad de
alimentacin, recoleccin o caza. Sea para contabilizar o hacer diferencias en
al reparticin, la matemtica entonces entraba a jugar un papel importante en
su vida cotidiana.
Los datos histricos que tenemos fehacientemente consideran a
Mesopotmica (Babilonia, incluyendo los Sumerios y Acadios) y Egipto como
las culturas con un avanzado conocimiento del nmero y la forma. Cabe
mencionar que el conocimiento de estas culturas eran una consecuencia de
sus antecesores, una especie de herencia. La tentativa de tiempo vara, estn
en duda. Se especula que en Egipto se inici en 424 +/- 200 aos a.C. (fecha
ms remota) y 2781 a.C. (fecha ltima), tambin sealan 5700 a.C. para
Mesopotmica. Ambas culturas se centran en el estudio de los calendarios
justificndolos con nociones de astronoma.
1
1.1.Aparicin de las matemticas
Los pueblos generan su historia, en su historia se encuentran
indefectiblemente estudios de matemticas. Estas matemticas tienen un
origen similar al lenguaje y el arte, de los cuales conjeturamos mediante
las caractersticas de los hombres primitivos.
1
Bell, E.T. (1996). Historia de la matemtica. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Pg. 13.
Autor: Carlos Torres N.. 1
La matemtica aparece inicialmente con la Aritmtica, generalizado por el
lgebra, ambos estudian el nmero en su forma aplicativa y general,
respectivamente. La Geometra nace como consecuencia del estudio de la
forma, que a su vez generar en el siglo XVII corrientes de estudio, como
las conocidas geometras no eulideanas.
El sentido de la forma espacial y del nmero no es un privilegio exclusivo
del hombre. Mucho de los animales demuestra un sentido rudimentario del
nmero, en tanto que otros nos asombran con sus apreciaciones de la
forma. Recordemos a las ratas de laboratorio que encuentran la salida de
los laberintos inventados por los psiclogos y aprueban difciles exmenes
de topologa. Lo que resulta evidente es que el ser humano tiene falencias
en ese campo.
Las culturas estudian los conocimientos matemticos de acuerdo a su
concepcin de matemtica (filosofa de la matemtica), y tambin
mediante esa concepcin aprueban lo que debe ser llamado matemtica.
As por ejemplo, a inicios de las grandes civilizaciones antiguas (conocidas)
el enfoque de la matemtica eran dos: empirismo y deduccionismo.
1.1.1.Empirismo versus deduccionismo
El empirismo se desarrollo en Babilonia y Egipto, mientras que el
deduccionismo en Grecia. Debemos resaltar que son referencias
conocidas, tal vez hayan otras culturas que las desarrollasen, pero
que no tenemos documentos probatorios, solo son especulaciones.
Presentamos en un cuadro comparativo las diferencias de ambos.
Empirismo prctico.
Deduccionismo de la
geometra.
En Babilonia y Egipto En Grecia
Precedi a las matemticas
formales.
No aplican el razonamiento
deductivo de forma conciente.
Su razonamiento es inductivo
(prctico).
Sus conocimientos no eran
incorporados hasta encontrar su
demostracin
Sienten la necesidad de una
necesaria demostracin.
La demostracin est supeditada
a la cultura.
La tcnica de la agrimensura
utilizaba clculos matemticos
simples
Inician las matemticas formales.
Utilizan el mtodo deductivo
(razonamiento deductivo).
El razonamiento deductivo se
caracteriza por su formalidad y
practicidad.
Abstraen la experiencia prctica.
(EUCLIDES)
La abstraccin genera utilidad,
generalidad y formalidad.
Heredamos de EUCLIDES la
insistencia en la demostracin
deductiva.
EUCLIDES tuvo errores en su
demostracin, que no fueron
alertados sino en un tiempo ms
prximo a nuestra era.
1.1.2.Desarrollo de la matemtica
Presentamos dos tipos de divisin del conocimiento matemtico.
1.1.2.1.Divisin Heterodoxa: Considerada por muchos tericos
como la mejor)
Autor: Carlos Torres N..
DIVISIN
HETERODOXA
PERIODO
REMOTO
PERIODO
MEDIO
PERIODO
RECIENTE
4
PERIODO REMOTO PERIODO MEDIO PERIODO RECIENTE
Extensin:
Primeros tiempo 1637
d.C.
Extensin:
1638 d.C. 1800 d.C.
Extensin:
1801 d.C. Presente
Se debe a que en 1637
nace la geometra
analtica (publicacin de
la obra maestra de Ren
Descartes).
El Clculo hace su
aparicin gracias a
Newton y Leibniz.
Dinmica de
Galileo y Newton.
Se origina el
tratamiento
abstracto de la
matemtica.
Lagrange piensa
que la matemtica
se agot en su era.
Se adecua el desarrollo
del pensamiento
abstracto.
Publicacin en 1801 de
la obra de Gauss.
En 1821 se presenta
Cauchy con el
desarrollo del Clculo
Diferencial e Integral
Desarrollo de las
geometras no
Euclidianas
1.1.2.2.Divisin Convencional: Consta de siete periodos.
1. Primeros tiempos a la antigua Babilonia y Egipto,
inclusive.
2. La contribucin griega, desde cerca del ao 600 a.C.,
hasta aproximadamente el ao 300 d.C. Siendo el
mejor en los siglos IV y III a.C.
3. Los pueblos orientales y semticos (indio, chino,
musulmn, persa, judo, etc.) Junto con los griegos
contribuyeron al Renacimiento.
4. Europa durante el Renacimiento y la Reforma,
aproximadamente los siglos XV y XVI.
5. Los siglos XVII y XVIII, poca ilustre de las
matemticas modernas puras, as como la ciencia
moderna.
6. El siglo XIX.
7. El siglo XX.
2. EL PREMBULO GRIEGO: (EGIPTO MESOPOTAMIA)
2.1.Necesidad de la matemtica
La base de la civilizacin Egipcia y Mesopotmica fue la agricultura. Los
pobladores de estas grandes ciudades sentan la necesidad de controlar
el pronstico del tiempo, tal vez por experiencia, pues cada desastre que
asolaba a sus tierras los dejaba con ms de un problema.
Entonces se puede hablar de los calendarios como solucin a ellos, como
en Mesopotmica y Egipto. Relacionemos dicha solucin con la
matemtica:
CALENDARIO
Se necesita de
conocimientos matemticos
Su antecedente es la
astronoma
Soluciona problemas
de la agricultura
Toma tiempo
Se genera de
observaciones casuales
Surgen investigadores
Se genera aritmtica
til
COMERCIO
Desarrolla conocimientos
matemticos
Intercambio
de insumos
Intercambio de
conocimientos
Se genera por
procesos agrcolas
y necesidades
Sumerios
antecesores
Agrcolas Astronoma
Ejemplo:
Obras de riego
La invencin
de la escritura
Artes Ciencias bsicas
8
776
1
679
1
50
1
97
2
+ +
A continuacin hacemos un cuadros comparativos entre la cultura Babilnica y Egipcia acerca del desarrollo de los
conocimientos matemticos.
2.2.Aparicin de la aritmtica
Babilonia (incluido los Sumerios
hacia 2500 a.C.)
En los Egipcios (hacia 3500 a.C.)
Se familiarizaron con los pesos y
medidas, generado por el comercio.
Crean el sistema de numeracin
sexagesimal (Sumerios transmiten a
los Babilonios).
Las huellas de este sistema perduran
en la actualidad, como en el clculo
del tiempo y en la divisin de la
circunferencia en 6x60 grados.
Se usa cifras de millar para contabilizar muertos u cosechas.
Usaron el sistema decimal no posicional.
Su aritmtica de 1650 era apta para la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin,
aplicados a problemas sencillos.
Las divisiones e efectuaban por medio de las fracciones continuas, como expresar m/n,
m>1 como una suma de fracciones unitarias.
Ejemplo:
Smil de una tabla de logaritmos
Su aritmtica se caracteriz por la comprobacin ocasional de sus resultados. (Indicios de
necesidad de la demostracin)
Algunos conocimientos aritmticos estaban adelantados para su poca, como en notacin
actual sera un sistema de ecuaciones. La falta de simbolizacin dificultaba el trabajo.
2.3. Aparicin del lgebra
De los registros de los Babilonios de hacia 2000 a.C. En Egipto
Se observa la falta de demostracin.
El lgebra se desarrolla por medio de reglas y sin smbolos algebraicos.
Los problemas eran particulares y no contenan una universalidad.
Expresadas en trminos actuales las ecuaciones del tipo:
Se reduce a su forma normal:
Que se origina multiplicando a la
ecuacin original por
* Si el valor resultante de r es positivo,
* El valor de Y, y por consiguiente de
X
* Puede deducirse de valores tabulados de,
siempre que est en las tablas.
No se desarrollo en gran magnitud, pues no hay
muestras de ello.
Estaban menos adelantados que los Babilonios.
En 1850 y 1650 a.C. se resolva ecuaciones de
cualquier grado por tanteo, o por lo que se
llamara falsa suposicin.
0
2 3
+ + q px x
3
2 3
/
p
q
r
p
x
y r y y +
3
1
p
2 3
n n +
10
2.4.Desarrollo de la geometra
En Babilonia En Egipto
Los conocimientos de hacia 2200 a.C. carecan de demostracin.
Se aplicaba reglas para hallar reas como las del tringulo,
rectngulo, tringulo recto, tringulo issceles entre otras
figuras.
Toman el valor de pi igual a 3.
Se resolvan problemas aplicados a la vida cotidiana.
Conocan diversos teoremas de geometra como:
El ngulo en un semicrculo es u ngulo recto. (Demostrado por
Tales hacia el ao 500 a.C.)
El teorema pitagrico
en el que c, a y b son los lados de un tringulo rectngulo, para
ciertos valores numricos como 20, 16, 12 y 17, 15, 8.
El teorema los lados de los ngulos correspondientes de
tringulos semejantes son proporcionales.
Esto enmarcado dentro de los orgenes del anlisis
matemtico.
Algunos sealan que no aportaron mucho a esta ciencia.
Sus obras magnas, las pirmides, se construa en base a la
fuerza de mano de obra, ms que cuestiones matemticas y
fsicas.
Calculaban el rea de cualquier tringulo mediante la regla
base por la altura.
Existi un matemtico mstico, este egipcio descubri o crey
descubrir el resultado ms extraordinario en la geometra
anterior a los griegos.
Dio un ejemplo numrico de la formula correcta
Para el volumen de un tronco de pirmide cuadrada, siendo
h la altura; a y b, respectivamente los lados de la base
superior e inferior.
2 2 2
b a c +
( )
3
2 2
b ab a h + +
11
2.5. Aportaciones de Babilonia y Egipto
Aportaciones de Babilonia y Egipto (Resumen)
Babilonia Egipto
Nos dejaron el horscopo
zodiacal de 360 partes.
Heredamos la divisin del
tiempo en 60 minutos, 60
segundos.
Utilizan el sistema posicional.
Tablillas con problemas y ternas
pitagricas.
El papiro de Rhin con ms de 100
problemas.
La pirmide de Keops tiene la
propiedad de que el cuadrado
de su altura coincide con el rea
de una de sus caras.
Lo anterior genera el nmero de
ORO.
3. La matemtica griega
3.1.La cultura griega
La historia de Grecia, durante sus primeros aos, desarroll una de las ms
grandes civilizaciones de la Antigedad, poseedora de una rica cultura.
Vista por muchos como la cuna de la civilizacin occidental, Grecia tiene una
larga y rica historia durante la cual extendi su influencia sobre tres
continentes.
Las costas del mar Egeo vieron el surgimiento de las primeras civilizaciones
europeas, la minoica y la micnica. Despus de su desaparicin, volvi a
resurgir otra alrededor del 800 a.C.. Esta ltima estableci colonias desde sus
polis (ciudades-estado) a lo largo de todo el mediterrneo, resisti las
invasiones de Persia y su cultura sera la base de la civilizacin helenstica que
sucedi al imperio de Alejandro Magno.
Fue conquistada por Roma en 168 a.C. aunque la superioridad de la cultura
griega modific profundamente la romana. De hecho, en la parte oriental del
imperio la cultura y el griego siguieron siendo ms influyentes.
El Imperio Griego Medieval se constituye como uno de los imperios ms
grandes de la historia de Europa; abarca desde el Mar Adritico y el Sur de
Italia hasta Oriente Medio; Constantinopla se erige como la Segunda Roma y
como el centro de la civilizacin heredera de las antiguas Grecia y Roma. El
Imperio Griego de Bizancio tambin es uno de los imperios ms longevos de
la Historia: dura casi 1.000 aos, desde el siglo V hasta el siglo XV.
Grfico 1. Mapa de la Grecia antigua
3.2.La divisin de la cultura griega
Periodos Hechos relevantes
Helnico
Desde los primeros das hasta la muerte de Alejandro el Grande, muerte de
Aristteles y la culminacin del Siglo de Pericles.
Se caracteriza por las constantes guerras.
Se desarrolla la matemtica en conexin con la filosofa
Helenstico
Hasta principios de la era cristiana.
La cultura griega llega un exorbitante esplendor.
La matemtica obtiene su autonoma de la filosofa.
Los ms importantes centros matemticos de esa poca son:
Alejandra, Perga y Rodas.
Lo mximos exponentes son Euclides, Arqumedes y Apolonio.
Greco Romano o de la
decadencia
Desde los primeros siglos de la era cristiana a la conquista romana.
La matemtica se centra a los epgonos y comentaristas
Del Periodo Helnico
(640 a.C. 550 a.C.)
Escuela Jnica
Escuela Pitagrica
Los Sofistas o los Eleatas
El Periodo Greco Romano
o de la Decadencia
(30 a.C. 640 d.C.)
Mximo representante
Tolomeo
Del Periodo Helenstico
o de Alejandra
(300 a.C. 30 a.C.)
Atenas
Cicico
La Academia El Liceo
La Escuela de Alejandra
3.3.Cronologa de las escuelas matemticas griegas.
Presentamos grficamente las diferentes escuelas:
Desarrollo de las Escuelas:
Escuela Jnica
Hechos relevantes Mximo
representante
Aportes
Se gua por la
filosofa naturalista.
Todo est lleno de
Dioses
El agua es
principio de todas
las cosas
Tales de Mileto (624
550) fue su
mximo
representante.
Entre otros
miembros estaban:
o Anaxmenes y
Anaximandro.
Fundaron las
matemticas como
sistema deductivo.
Matematizaron los
fenmenos
naturales.
Tales de Mileto
Naci en Mileto
alrededor del ao 624
a.C. y muri en la
misma ciudad
alrededor del ao 545
a.C.
Se le conoce como el
padre de las
matemticas,
astronoma y la
filosofa griega.
Se cuenta que
pronostic un eclipse
lunar (probablemente
el del 28 de mayo del
585 a.C.) fue
considerado como uno
de los Siete Sabios de
Grecia.
Se le atribuye los
siguientes
descubrimientos:
El ngulo inscrito en
una semicircunferencia
es recto.
Lo ngulos en la base
de un tringulo issceles
son iguales.
Si dos rectas se cortan,
los ngulos opuestos por
el vrtice son iguales.
Todo dimetro divide al
crculo en dos partes
iguales.
Toda recta paralela a
uno de los dos lados de
un tringulo divide a los
otros dos en partes
proporcionales.
Graficando:
Grfico 2. Aportes de Tales
Cmo logr medir la pirmide?
El proceso consista en levantar un bastn en el extremo de la sombra
proyectada por la pirmide y habiendo formado de este modo dos
tringulos con los rayos del sol, mostrase que la pirmide est con el bastn
en la misma razn que la sombra de la pirmide est con la sombra del
bastn.
Grficamente
Grfico 3. Aplicando geometra
18
Escuela Pitagrica
Hechos relevantes Mximo representante Aportes
Secta filosfica, cientfica y
religiosa.
El nmero es principio de todas las
cosas
Se funda en Crotona (Italia). Su
mximo exponente es Pitgoras
de Samos.
Relacionan la msica con la
matemtica.
Matematizan fenmenos
naturales.
Fundan las matemticas como
sistema deductivo.
Los pitagricos hacen de la
matemtica una ciencia por
excelencia y hacen su primera
divisin (ver grfico)
Pitgoras de Samos
Naci en la isla de Samos,
alrededor del ao 570 a.C. y
muere por el ao 500 a.C.
Sobre su vida se sabe ms
de leyenda que realidad, es
confusa.
De joven se instala en
Crotona y funda su escuela.
Entre sus discpulos se
encontraba Teano, con la
que se cas.
Dividieron los nmeros naturales en pares e
impares ( femenino y masculino,
respectivamente).
Dividen la Aritmtica como ciencia.
Inventan la denominacin de nmeros
amigos y nmeros perfectos.
Conocan las proporciones aritmticas,
geomtricas y armnicas, as como las
medias aritmticas, geomtricas y
armnicas.
Divisin de la matemtica por los pitagricos
Matemticas
Cuntos
(Cantidad discreta)
Cunto
(Cantidad continua)
Aritmtica
si se estudia a s mismo
Msica
(Si se estudia con otro)
Geometra
(fija)
Astronoma
(mvil)
Teora de Nmeros
Logstica (Clculo)
21
El Quadrivium, materias de enseanza designada por los pitagricos,
usada hasta mediados de la edad media
QUADRIVIUM
ARITMTICA MSICA ASTRONOMA GEOMETRA
22
Grfico 4. Smbolo de la escuela pitagrica
Grfico 5. Aportes de los pitagricos
Grfico 6. Relaciones encontradas por los pitagricos
Grfico 7. Relaciones en el tringulo
Escuela Eletica
Hechos relevantes Mximo
representante
Aportes
En el siglo V a.C.,
Parmnides fund una
escuela de filosofa en
Elea, colonia griega
en la pennsula Itlica
(Magna Grecia).
Parmnides adopt
una actitud opuesta a
la de Herclito en la
relacin entre
estabilidad y cambio
y mantuvo que el
universo o lo que es,
es decir, el ente, se
puede describir como
una esfera indivisible
e inmutable y que
toda referencia a
cambio o diversidad
es por s misma
contradictoria.
Mantena que nada
puede ser realmente
afirmado excepto "lo
que es" (el ente).
Zenn de Elea,
discpulo de
Parmnides, intent
probar la unidad del
ser afirmando que la
Se sabe poco de su
vida, sin embargo
sus aportes
ayudaron bastante
al desarrollo de la
matemtica.
Se caracteriz por
ser crtico a las
concepciones
pitagricas. Por
medio de
paradojas, que
iban dirigidas a los
planteamientos
pitagricos
siguientes:
1. Suma de puntos.
2. El tiempo como
suma de instantes.
3. Movimiento como
suma de pasajes de
un lugar a otro.
Aporto a la
matemtica
recursos de orden
lgico, metodolgico
y hasta tcnico.
Su proceso
dicotmico se usa
como recurso de
demostracin y el
mtodo de
reduccin al
absurdo, es una
consecuencia del
principio de
contradiccin eje de
sus raciocinios.
Desecha la
concepcin
mondica de los
pitagricos.
creencia en la
realidad de cambio, la
diversidad y el
movimiento lleva a
paradojas lgicas.
Las aporas de Zenn
llegaron a ser
enigmas intelectuales
que filsofos y lgicos
de todas las pocas
posteriores han
intentado resolver. El
inters de los
eleticos por el
problema de la
consistencia racional
propici el desarrollo
de la ciencia de la
lgica.
Paradojas de Zenn
a. Argumento dicotmico.
El movimiento es imposible en efecto para que un mvil pueda
recorrer una distancia dada , antes deber haber recorrido la
mitad de de ella, y antes de recorrer dicha mitad habr tenido que
atravesar la cuarta parte de la distancia dada, y antes de cubrir
dicha cuarta parte deber haber atravesado la octava parte de la
distancia dada, etc. Es obvio que retrocediendo de este modo, el
mvil nunca iniciar el movimiento.
Grfico 8. Argumento dicotmico
b. Paradoja de Aquiles
Aquiles el del lo pies ligeros nunca podr dar alcance a una
lenta tortuga, aunque la velocidad de aquel sea muy superior a la del
simptico quelonio.
Cuando Aquiles llegue al punto desde donde parti la tortuga,
sta habr avanzado una determinada distancia, despus, Aquiles
deber recorre dicha distancia; mientras tanto la tortuga de nuevo
Grfico 9. Paradoja de Aquiles
27
habr tomado ventaja sobre l. Es claro que este proceso puede
repetirse Ad infinitud, con lo que el rpido corredor nunca podr
alcanzar al torpe animalito.
Escuelas de Atenas: La Academia y El Liceo
La Academia
Hechos relevantes Mximo representante Aportes
Fue fundada por
Platn en el siglo IV
a.C.
En la entrada a la
Academia se lea:
Nadie que ignore
geometra penetre
bajo mi techo
En los dilogos de
Platn aparece
consideraciones
matemticas.
Platn sintetiza su
amor a la
matemtica con
la
frase:
Dios geometriza
constantemente
Platn fue un filsofo
griego, alumno de
Scrates y maestro de
Aristteles, de familia
nobilsima y de la ms
alta aristocracia. Su
influencia como autor y
sistematizador ha sido
incalculable en toda la
historia de la filosofa, de
la que se ha dicho con
frecuencia que alcanz
identidad como disciplina
gracias a sus trabajos.
Durante su juventud luch
como soldado en las
guerras del Peloponeso de
las cuales Atenas sali
derrotada, y el poder y la
economa que ostentaba
sobre el mundo griego
cay en las manos de
Esparta. Entre sus obras
ms importantes se
cuentan los dilogos La
Euclides asigna a
Platn las
siguientes
contribuciones:
1. El mtodo
analtico (mtodo
de
demostracin).
2. Una
solucin de la
ecuacin
pitagrica.
3. El
problema de la
duplicacin del
cubo (dudosa).
La cosmologa
platnica
influenciada de
pitagorismo, como
presenta en el
Tineo, se
fundamenta sobre
las proporciones,
los polgonos y los
poliedros regulares
(slidos
geomtricos).
Los poliedros eran
conocidos como
cuerpos
platnicos.
Con el desarrollo de
su pensamiento
contribuyeron a
diferenciar el campo
abstracto de los
nmero y la
aplicacin
concreta de ellos.
Repblica, en la cual
elabora la filosofa poltica
de un estado ideal; el
Fedro, en el que desarrolla
una compleja e influyente
teora psicolgica; el
Timeo, un influyente
ensayo de cosmologa
racional influida por las
matemticas pitagricas;
y el Teeteto, el primer
estudio conocido sobre
filosofa de la ciencia.
Fue fundador de la
Academia de Atenas,
donde estudi Aristteles.
Particip extensivamente
en la enseanza en la
Academia y escribi sobre
muy diversos temas
filosficos, especialmente
los que trataban de la
poltica, tica, metafsica
y epistemologa. Las
obras ms famosas de
Platn fueron sus
dilogos. Si bien varios
epigramas y cartas
tambin han sobrevivido.
Se cree que todos los
dilogos de Platn que se
conocen son autnticos.
Grfico 10. Mtodo analtico de Platn
Escuela de Cicico
Mximo representante Aportes
Naci en Cicico alrededor
del ao 408 a.C. y muri
en la misma ciudad por el
ao 355 a.C. Fue
Astrnomo, gemetra y
legislador.
A lo largo de su vida viajo
mucho, esto lo ayudo a
consolidar sus
conocimientos de ese
momento
Su vida la disfrut entre
la ciencia y la legislatura.
Teora de
Proporcionalidad
El mtodo de
exhaucin
(equivalente al
clculo integral)
Segn Proclo, Eudoxo fue
discpulo de Platn, y que
luego se retir a fundar
su propia escuela en
Cicico.
Las cantidades
inconmensurables fueron
aceptas en Grecia gracias
a Eudoxo.
Teora de proporcionalidad
Dos magnitudes tienen razn mutua cuando se puede encontrar un
mltiplo de la menor que excede a la mayor
Se dice que la razn de una primera magnitud con una segunda es la
misma que la de una tercera con una cuarta cuando, tomando cualquier
mltiplo de la primera es mayor, igual o menor que el de la segunda,
segn que el de la tercera sea mayor, igual o menor que el de la cuarta
Mtodo de Exhaucin
Es un mtodo de demostracin equivalente a una doble reduccin al
absurdo, segn el cual para demostrar que una cantidad A es igual a una
cantidad B o que una figura A es equivalente a una figura B, basta probar
que A no puede ser ni mayor ni menor que B.
Se fundamenta as el axioma de Eudoxo
Los tres problemas clsicos
La cuadratura del crculo
.
La duplicacin del cubo.
Triseccin de un ngulo.
La solucin slo con regla y comps, tuvo que pasar ms de 2200
aos para demostrar que eran insolubles utilizando nicamente regla y
comps.
La escuela de Alejandra
En esta etapa la matemtica griega se caracteriz por su autonoma
respecto a la filosofa, es la etapa donde se llega a un esplendor mximo.
Se creo muchos centros de investigacin como en Alejandra, Prgamo y
Rodas siendo sus mximos representantes Euclides, Arqumedes y
Apolonio.
Con la muerte de Alejandro se modifica el mbito territorial de Grecia, sin
embargo en el campo cultural se vivi una expansin por oriente de los
conocimientos, esto debido al derrumbe del imperio Persa.
Atenas perdiendo su importancia poltica pierde, a su vez, la supremaca
cultural. A la par surgen otros focos culturales al oriente de Grecia. Uno de
estos focos es Alejandra. En esta etapa las escuelas de filosofa y
medicina se multiplican y las diferentes ciencias como la matemtica,
astronoma, geografa, mecnica cobran independencia y personalidad.
En Alejandra se construyen bibliotecas y museos, siendo la primera una
de las ms reconocidas hasta la actualidad, donde centenares de sabios y
estudiosos ensean, trabajan e investigan. A su vez se levantan
observatorios para estudiar los fenmenos celestes. En este ambiente,
cientficos de Alejandra se vinculan directa e indirectamente, entre ellos
las tres figuras mximas de la matemtica antigua: Euclides, Arqumedes
y Apolonio.
Euclides:
Se presume que naci hacia el ao 300 a.C. y que public numerosas
obras cientficas, destacndose entre ellas los clebres Elementos.
Los Elementos, es un conjunto de libros que sistematiza una parte de los
conocimientos griegos acerca de la geometra. Recopila aportes de
culturas anteriores a las griegas, como la de Babilonia y Egipto, y sirve
para las posteriores investigaciones en el campo de la matemtica, por
ejemplo sirve para la creacin de una serie de geometras no euclidianas.
De los trece libros que componen Los
Elementos, los seis primeros corresponden a lo
que se entiende como geometra elemental,
donde se recoge las tcnicas geomtricas
utilizadas por los pitagricos para resolver
problemas referidos a ecuaciones lineales y
cuadrticas, e incluyen tambin la teora
general de las proporciones, atribuida a Eudoxo.
Los libros del sptimo al dcimo tratan de
cuestiones numricas (Teora de Nmeros) y los
tres restantes se ocupan de la geometra de los
slidos, hasta culminar en la construccin de los
cinco poliedros regulares y sus esferas circunscritas, que haba sido ya
objeto de estudio de Teeteto.
En Los Elementos se hace un estudio deductivo cientfico de los
conocimientos matemticos, los principios que se toman como punto de
partida son veintitrs definiciones (llamados trminos), cinco postulados y
cinco axiomas (llamados nociones comunes).
Los axiomas de Euclides:
Por cualquier punto se puede trazar una recta que pasa por otro
punto cualquiera.
Toda recta limitada puede prolongarse indefinidamente en la misma
direccin.
Con un centro dado y un radio dado se puede trazar un crculo.
Todos los ngulos rectos son iguales entre s.
Si una recta, al cortar a otras dos, forma los ngulos internos de un
mismo lado menores que dos rectos, esas dos rectas prolongadas
indefinidamente se cortan del lado con que estn los ngulos
menores que dos rectos.
Grfico 11. Los Elementos
34
Los dos primeros postulados establecen la existencia de la recta
determinada por dos puntos.
El tercer postulado establece la existencia y la unicidad de una
circunferencia dado su centro y su radio.
Los primeros cuatro postulados admiten la existencia de rectas y
circunferencias.
El quinto postulado fija las condiciones para que dos rectas determinen un
punto, cuya unicidad queda asegurada por el postulado ya citado.
Se observa que para los griegos la geometra estaba constituida
esencialmente por el punto, la recta y la circunferencia.
Contenido de Los Elementos
Citamos algunos ejemplos
En el libro II se encuentran las primeras 10 proporciones de lgebra
geomtrica y traducen geomtricamente las propiedades algebraicas
elementales de las sumas y productos. En notacin actual sera:
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) [ ]
( ) ( ) [ ]
2 2 2 2
2 2
2 2
2 2
2 2 2
2 2
2
2 2 2
2
2 2
2 2
2
4
2
2
2 2
2
.... ....
b a a b b a
b
b a b a
b a
a b a b a b a
b a b a a b a
b a a b b a
b a
b
b a
ab
ab b a b a
ab a a b a
mc mb ma c b a m
+ + + +
1
1
]
1
,
_
+
+
,
_
+
+
+ + + +
+ + + +
+ + +
,
_
+

,
_
+
+
+ + +
+ +
+ + + + + +
En el libro VIII se exponen propiedades de las proporciones continuas y de
las progresiones geomtricas y continan en el libro IX, donde figuran
teoremas importantes de la aritmtica de Los Elementos.
La serie de los nmeros primos es limitado.
Suma de los trminos de una progresin geomtrica en la siguiente
forma:
1 2
1
1 1 3 2 1
...
a a
a a
a a a a a
n
n
+ + + +

Que en la actualidad sera
1
1
... 1
1 2
+ + + +

q
q
q q q
n
n
En el libro XII (sobre geometra del espacio) incluye los teoremas que
exige el Mtodo de Exhaucin para su demostracin. Son las cuatro
siguientes:
Una pirmide es equivalente a la tercera parte de un prisma de igual
base y altura.
Dos crculos estn entre s como los cuadrados construidos sobres
sus respectivos dimetros.
Un cono es equivalente a la tercera parte de un cilindro de igual
base y altura.
Dos esferas estn entre s como los cubos construidos sobre sus
respectivos dimetros.
Arqumedes
Naci alrededor del ao 289 a.C. en Siracusa (la parte sur de Sicilia), hijo
del astrnomo y matemtico Fidias. De su padre aprendi cuestiones de
ciencia, ms adelante trabajando en Alejandra obtiene perfeccionamiento
en sus conocimientos en colaboracin con otros grandes matemticos.
Sus inventos gozaban de admiracin, por ejemplo aquello que facilit agua
a ciertas regiones del Nilo, donde no llegaba agua durante las
inundaciones. En la ltima etapa de su vida particip en al defensa de sus
ciudad natal de los invasores romanos, confeccionando mquinas para la
defensa e inventando armas.
Durante el ataque y toma de Siracusa en 212 a.C., Arqumedes fue
asesinado y su biblioteca e instrumentos saqueados. A raz de ese hecho
se cuenta la historia acerca de su asesinato:
un grupo de soldados romanos irrumpi en la casa de Arqumedes
al que encontraron concentrado e inmutable trazando en la arena
complicadas figuras geomtricas no toques mis crculos exclamo
Arqumedes cuando uno de los soldados pis sobre sus figuras. En
respuesta, el soldado traspas con su espada el cuerpo del anciano
Arqumedes.
Las obras de Arqumedes fueron escritos fundamentalmente en cartas.
Hasta nosotros han llegado diez obras grandes y algunas ms pequeas
de carcter matemtico. La caracterstica fundamental de sus obras
matemticas son aplicaciones de mtodos matemticos rigurosos en al
mecnica y la fsica.
Numerosos inventos y descubrimientos mecnicos de Arqumedes son
ampliamente conocidos como:
El tornillo sin fin.
Los sistemas de palancas.
Bloques y tronillos para el levantamiento y movimiento de grandes
pesas
Tratados tericos como:
Sobre el equilibrio de las figuras planas.
Sobre los cuerpos que flotan.
El libro de los soportes.
Una de sus hazaas matemticas fue demostrar que, dando un crculo y la
esfera en l inscrito, que las superficies as como los volmenes de esos
dos slidos estn en la misma proporcin que la razn simple de 3:2.
Apolunio de Perga
Apolonio naci en Prgamo alrededor del ao 202 a.C. y falleci el 190
a.C. Estudi en Alejandra siguiendo la tradicin de Euclides y escribi
ocho libros, de los cuales lo primeros cuatro abarcan la Teora General de
las Cnicas y sus propiedades ms importantes, son los nicos
sobrevivientes del texto original. En cambio los otros cuatro se refieren a
propiedades especiales y pueden considerarse como monografas-
En sus obras sobre las cnicas introduce el nombre de parbola, hiprbola
y elipse a las secciones del cono. Tambin se le atribuye la invencin del
reloj solar y es uno de los precursores de los descubrimientos
astronmicos.
Adems de las cnicas, su obra mxima, se le atribuye otros escritos
cientficos de los que se tiene noticia a travs de los comentarios y
posteriores, en especial a Pappus.
Otros escritos de Apolunio (coleccin de problemas)
Sobre las secciones de razn.
Sobre las secciones determinadas.
Sobre las secciones del espacio.
Problemas relacionados con lugares geomtricos.
Los griegos clasificaban los lugares geomtricos en tres tipos:
Lugares planos Rectas y circunferencias.
Lugares slidos Slidos.
Lugares lineales Cnicas y otras lneas.
El atribuido a Apolunio fue el de lugares planos y otro denominado de De
Las Inclinaciones (estudiaba los problemas de insercin) y Sobre Los
Contactos (estudiaba numerosos casos particulares de un problema
generalizado, que se conoce actualmente con el nombre de Problema de
Apolunio y que consiste en encontrar una circunferencia tangente a tres
circunferencias dadas.
Por ltimo, se le atribuye, tambin, los escritos sobre Los Elementos de
Euclides, esto sobre los poliedros regulares, sobre la cuadratura del
crculo, sobre un sistema de numeracin, y una solucin del problema de
Dlos (o problema de la duplicacin del cubo).
Tolomeo:
Naci alrededor de 85 d. C. en Egipto y muri alrededor de 165 d. C. en
Alejandra, Egipto.
Vivi y trabaj en Alejandra, Egipto (se cree que en la famosa Biblioteca
de Alejandra). Fue astrlogo y astrnomo, actividades que en esa poca
estaban ntimamente ligadas. Es autor del tratado astronmico conocido
como Almagesto (El gran tratado). Se preserv, como todos los tratados
griegos clsicos de ciencia, en manuscritos rabes (de ah su nombre) y
slo disponible en la traduccin en latn de Gerardo de Cremona en el siglo
XII.
Heredero de la concepcin del Universo dada por Platn y Aristteles, su
mtodo de trabajo difiri notablemente del de stos, pues mientras Platn
y Aristteles dan una cosmovisin del Universo, Ptolomeo es un empirista.
Su trabajo consisti en estudiar la gran cantidad de datos existentes sobre
el movimiento de los planetas con el fin de construir un modelo
geomtrico que explicase dichas posiciones en el pasado y fuese capaz de
predecir sus posiciones futuras.
La ciencia griega tena dos posibilidades en su intento de explicar la
naturaleza: la explicacin realista, que consistira en expresar de forma
rigurosa y racional lo que realmente se da en la naturaleza; y la
explicacin positivista, que consistira en expresar de forma racional lo
aparente, sin preocuparse de la relacin entre lo que se ve y lo que en
realidad es. Ptolomeo afirma explcitamente que su sistema no pretende
descubrir la realidad, siendo slo un mtodo de clculo. Es lgico que
adoptara un esquema positivista, pues su Teora geocntrica se opone
flagrantemente a la fsica aristotlica: por ejemplo, las rbitas de su
sistema son excntricas, en contraposicin a las circulares y perfectas de
Platn y Aristteles.
Ptolomeo catalog muchas estrellas, asignndoles un brillo y magnitud,
estableci normas para predecir los eclipses.
Su aportacin fundamental fue su modelo del universo: crea que la Tierra
estaba inmvil y ocupaba el centro del Universo, y que el Sol, la Luna, los
planetas y las estrellas, giraban a su alrededor. A pesar de ello, mediante
la tcnica del epiciclo-deferente, cuya invencin se atribuye a Apolonio,
trat de resolver con bastante xito los dos grandes problemas del
movimiento planetario:
1.- la retrogradacin de los planetas y su aumento de brillo, mientras
retrogradan.
2.- la distinta duracin de las revoluciones siderales.
Sus teoras astronmicas influyeron en el pensamiento astrnomo y
matemtico cientfico hasta el siglo XVI.
Aplic sus estudios de trigonometra a la construccin de astrolabios y
relojes de sol. Y tambin aplic el estudio de la astronoma al de la
astrologa, creando los horscopos. Todas estas teoras y estudios estn
escritos en su obra Tetrabiblon.
Fue tambin un buen ptico y gegrafo. En el campo de la ptica explor
las propiedades de la luz, sobre todo de la refraccin y la reflexin. Su
obra ptica es un buen tratado sobre la teora matemtica de las
propiedades de la luz. Otra gran obra suya es la Geografa, en que
describe el mundo de su poca. Utiliza un sistema de latitud y longitud por
lo que sirvi de ejemplo a los cartgrafos durante muchos aos. Una de
las ciudades descrita en esta obra es La Meca, en la Pennsula Arbiga, a
la que llama Makoraba.
El mundo de la msica tampoco fue ignorado por Ptolomeo. Escribi un
tratado de teora musical llamado Harmnicos. Pensaba que las leyes
matemticas subyacan tanto los sistemas musicales como en los cuerpos
celestes, y que ciertos modos y aun ciertas notas correspondan a
planetas especficos, las distancias entre estos y sus movimientos. La idea
haba sido propuesta por Platn en el mito de la msica de las esferas, que
es la msica no escuchada producida por la revolucin de los planetas.
Actualmente la NASA ha comprobado que el sol produce un sonido, no
audible por el odo humano, ya que su frecuencia es muy alta.
La unin de la msica y la poesa es otra concepcin griega sobre el
gnero musical. Eran prcticamente sinnimos.

La A en Grecia

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La A en Grecia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Matemtica en Grecia Antigua .

LA MATEMTICA EN LA GRECIA ANTIGUA

Autor: Carlos Torres N.. 41

También podría gustarte