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La Evaluación Es Multireferencial
La Evaluación Es Multireferencial
En la enseñanza
Propuestas de enseñanza
Experiencia de los estudiantes propios en el proceso de cognición y el temor a la
humillación
naturaleza de los contenidos o su complejidad.
Lo importante es reconocer el origen o la naturaleza del error lo que podrá ayudar a los
docentes a diseñar nuevas propuestas y, a la par, a mejorar los procesos cognitivos
Combatir los errores y los obstáculos y encontrar estrategias para resolverlos constituye
una de las principales búsquedas del docente.
Portafolios
¿Quién evaluar?
Todos aquellos a quienes les interesa mejorarlos en las acciones. En muchos casos se
necesita la participación de alguien externo o de algún especialista en el contenido.
¿Qué evaluamos?
Evaluación de la Institución
Las instituciones tienen que reconocer el tejido que genera la compleja trama de
proyectos, propuestas, intereses y demandas en una escuela que trabaje en la formación
ciudadana.
Implica evaluar:
Clima de la escuela
Redes que conforma
Las relaciones que entabla con la comunidad
Sentido como centro cultural y científico
Ejemplaridad como institución moral
Evaluar la enseñanza