Está en la página 1de 2

LAS TICs DE LA MANO CON BIOQUIMICA

La enseanza presencial y sus formas tradicionales han demostrado su incapacidad de satisfacer las exigencias de formacin de la sociedad basada en el conocimiento y la informacin, que implica la masividad del proceso de formacin y actualizacin y su continuidad a lo largo de la vida. El desarrollo exitoso de una nueva forma de educacin requiere de la realizacin de un proceso de innovacin didctica, que incluya a todos los elementos del mismo, entre los cuales se encuentran los mtodos y medios utilizados. La utilizacin del computador en la educacin presenta caractersticas positivas como pueden ser la interactividad, personalizacin, facilidad de utilizacin, medio de investigacin en el aula, medio motivador, aprendizaje individual, por lo que tendra que utilizarse ms para mejorar diferentes aprendizajes. La enseanza de esta unidad mediante el uso de las TICs se hace factible ya que existen diversos recursos para introducirlos dentro de la planificacin. Dentro del contexto social, los alumnos(as) de Enseanza Media (adolescentes) mantienen una estrecha relacin con las tecnologas de la informacin y la comunicacin debido a que se han convertido en una poderosa herramienta que les facilita informacin , comunicacin y potencia el desarrollo de habilidades y nuevas formas de construccin del conocimiento. En otras palabras la adolescencia de hoy, practica nuevas formas de construir una cultura digital. Para poder integrar al currculo en Bioqumica, para el uso de las TICs, debemos tener presente que para crear ambientes de aprendizaje conducentes a empleos vigorosos de la tecnologa, se requiere una combinacin de condiciones esenciales. Visin con apoyo y liderazgo proactivo de parte del sistema educativo. Educadores capacitados en el empleo de la tecnologa para el aprendizaje. Criterios para (seleccionar) los contenidos y los recursos curriculares. Marcos conceptuales para el aprendizaje, centrados en el estudiante. Valoracin de la eficacia de la tecnologa para el aprendizaje. Acceso a tecnologas, software y redes de comunicaciones contemporneos. Asistencia tcnica para el mantenimiento y empleo de los recursos de la tecnologa. Socios de la comunidad que proporcionen pericia, apoyo e interacciones en situaciones de la Vida real. Apoyo financiero continuo para el empleo sostenido de la tecnologa. Polticas y criterios que favorezcan los nuevos ambientes de aprendizaje

Las tcnicas de aprendizaje visual permiten clarificar el pensamiento, procesar, organizar y priorizar nueva informacin, mediante diagramas se establecen relaciones de dependencia e interdependencia que permiten estimular el pensamiento creativo. Al clarificar el pensamiento, se pueden conectar las ideas, organizar o agrupar la informacin, esto permite comprender ms fcilmente nuevos conceptos. Cuando se reproducen los aprendizajes y se utilizan las propias palabras se puede absorber e interiorizar nueva informacin, integrando los nuevos conocimientos, adems de identificar conceptos errneos y enlaces mal dirigidos.