SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

“El anhelo más profundo de mi corazón”

I. DATOS GENERALES:

1.1 Profesor (a) : Hna. Georgina Silvana León Orbegoso 1.5 Grado : Segundo
1.2 Área : Educación Religiosa 1.6 Sección : A, B, C y D
1.3 Nivel : Secundaria 1.7 Fecha : Del 27 al 31 de marzo
1.4 Bimestre : I 1.8 Duración : 2 horas pedagógicas

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CAPACIDAD ESPECÍFICA
(Verbos de los desempeños
COMPETENCIA CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑO PRECISADO
del CN y tener en cuenta el
panel trabajado)
C.! Afirma
Explica que Dios Padre misericordioso viene al
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa § Identifica El anhelo más profundo de nuestro
encuentro del hombre, a través de la lectura y
y espiritual como persona digna, libre y Corazón.
reflexión de citas bíblicas y del catecismo. Lo
trascendente. § Analiza expresa de manera oral y escrita.
Dios nos Promete al Salvador
C.2 Asume § Sintetiza
El proto evangelio Gn. 3, 15
§ Explica Promueve el encuentro personal y comunitario
Transforma su entorno desde el encuentro
con Dios Padre Misericordioso que se Revela,
personal y comunitario con Dios y desde la fe
§ Expresa mediante la oración.
que profesa

DESEMPEÑO PRECISADO LYV

COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS COGNITIVOS (A MODO DE EVIDENCIA)
CAMPO TEMÁTICO LYV
LYV ESPECÍFICA LYV LYV (Proceso cognitivo - Metodología - Contenido LyV -
Condición)
§ Identifica
§ Analiza Expresa que Dios Padre misericordioso viene al
Contempa la § Sintetiza Dios nos cra a su imagen y encuentro del hombre, a través de la lectura y
Comprende
realidad desde la § Interpreta semejanza reflexión de citas bíblicas y del catecismo. Lo expresa
Luz y verdad (explica) de manera oral y escrita.
§ Expresa
 VALOR / VIRTUD
ENFOQUE TRANSVERSAL GENERAL Y ACTITUDES
ESPECÍFICA

(Aquí se debe consignar el (Aquí se debe consignar las actitudes propuestas por el Currículo Nacional para el valor
VALOR correspondiente al correspondiente)
Orientación al enfoque transversal)
bien común
C.N.

Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles

(Aquí se debe consignar la

VIRTUD LyV correspondiente del (Aquí se debe consignar las actitudes propuestas por el Diseño LyV para la Virtud correspondiente)
Promueve la
LyV

cuadro del Diseño LyV)

Dignidad del Pone en práctica las normas de convivencia
Hombre para su Respeto
salvación

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDADES
PROCESOS
MOMENTOS (Proceso cognitivo + metodología + campo temático) TIEMPO
PEDAGÓGICOS
(Tener en cuenta demanda cognitiva)
(Procesos didácticos)
INICIO Ver
§ Motivación El estudiante ora a la Luz de la cita bíblica sobre el Joven Rico Problematización
§ Saberes Previos Identifica el versículo que llama su atención y el mensaje de la cita bíblica
§ Conflicto cognitivo Propósito y organización
§ Propósito de la sesión El estudiante se plantea y analiza la pregunta que el joven rico le hace a Jesús.
Motivación
CONSTRUCCIÓN El estudinate reflexiona de manera personal, sobre sí mismo y responde:
¿Qué he de hacer para ser feliz? Procesamiento de la
§ Procesos mentales Mis prioridades (la torta de mis prioridades) información
§ Respuesta al conflicto
cognitivo. Juzgar Gestión y acompañamiento
SALIDA El estudiante reflexiona a la Luz del Luz de la Palabra de Dios Gn. 1, 26 – 27 y del 2 horas
Catecismo C.C.E.C. N 2) comprendiendo que nos ha crado a su Imagen y semejanza, Evaluación
§ Feed-back inscribiendo en nuestro corazón el deseo de verlo, registrando sus reflexiones por escrito, en su
§ Transferencia del cuadreno de trabajo.
aprendizaje a situaciones
nuevas. El Estudiante lee la siguiente cita bíblica Gn. 3, 11 – 15, identificando el versículo en el que
Dios “promete al Salvador”, conocido como el PROTOEVANVELIO. Expresa de manera oral y
escrita, que Dios se da a conocer, viene a nuestro encuentro y se Revela plena y
definitivamente en Cristo.
 Actuar
El estudiante ora y da gracias a Dios por amarnos, por salira nuestro encuentro y por
bendecirnos en el día a Día. Proclama que Dios nos ha creado a su imagen y semejanza.

IV. EVALUACIÓN

DESEMPEÑO PRECISADO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DE ÁREA INSTRUMENTO
(Proceso cognitivo + campo temático+ metodología + condición/producto)
C.1. Afirma
Explica que Dios Padre misericordioso viene al encuentro del hombre, a través
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y de la lectura y reflexión de citas bíblicas y del catecismo. Lo expresa de manera Rúbrica
espiritual como persona digna, libre y trascendente oral y escrita.

C.2. Asume
Transforma su entorno desde el encuentro personal y Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios Padre Misericordioso
Guía de observación
comunitario con Dios y desde la fe que profesa que se Revela, mediante la oración.

V. OBSERVACIONES Y/O COMENTARIOS (del Docente o del Coordinador)

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Firma del docente de área V° B° Coordinación
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
“El anhelo más profundo de mi corazón”

RÚBRICA

CRITERIOS: EN INICIO C EN PROCESO B L/ESPERADO A

Explica que Dios Identifica Analiza que Dios Padre Explica que Dios Padre
Padre misericordioso almenos en las misericordioso viene al misericordioso viene al
viene al encuentro citas bíblicas encuentro del hombre, a encuentro del hombre, a
del hombre, a través que Dios es través de la lectura y través de la lectura y
de la lectura y Padre reflexión de citas bíblicas y reflexión de citas bíblicas y
reflexión de citas misericordioso del catecismo. Lo expresa al del catecismo. Lo expresa
bíblicas y del menos de menera oral. con claridad, de manera
catecismo. Lo expresa oral y escrita.
de manera oral y
escrita.
 2DO E SESION 1 EDA I RUBRICA
1 Aguilar Bautista, Jhimmy Jesús B
2 Arribasplata Morocho, Fran Antony C
3 Castillo Benavides, Adrian Erick A
4 Chavez Ramos, Yamile Jasmin A
5 Chavez Vilas, Yennifer Anahi A
6 Coronado Tinoco, Andy Jhordin A
7 Diaz Tarrillo, Cinthia Aleli B
8 Herrera Díaz, Emerson Jhampier B
9 Johanson Layza, Erika Paola B
10 Mejia Infante, Regina Marisela A
11 Ortiz Mejia, Lisely Jasmin B
12 Perez Saldaña, Greys Jharomy B
13 Rivera Ramos, Cristian Eli B
14 Ruiz Villacorta, Josse David B
15 Salazar Tirado, Iker Daly A
16 Silva Ruiz, Katherine Ines A
17 Soto Orrillo, Daniel Alexander A
18 Tapia Montenegro, Yober Smith B
19 Tapia Regalado,Greeysy Jasmin A
20 Tello Marin, Juseth Anayely B
21 Tirado Cruzado, Aldo Michael B
22 Tocas Morales, Luis Dany A
23 Vilas Montenegro, Johana Mayli B
24 Villacorta Suarez, Hector Jesús A
25 Villacorta Terrones, Cesar Eduardo A
26 Walter Manosalva ,Mily Anayeli B
 SEGUNDO E

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
“El anhelo más profundo de mi corazón”
GUÍA DE OBSERVACIÓN

Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios

CRITERIO DE EVACIOACIÓN Padre Misericordioso que se Revela, mediante la oración.

1 Aguilar Bautista, Jhimmy Jesús NO B

2 Arribasplata Morocho, Fran Antony NO C
3 Castillo Benavides, Adrian Erick NO A
4 Chavez Ramos, Yamile Jasmin NO B
5 Chavez Vilas, Yennifer Anahi NO B
6 Coronado Tinoco, Andy Jhordin NO B
7 Diaz Tarrillo, Cinthia Aleli SI A
8 Herrera Díaz, Emerson Jhampier SI A
9 Johanson Layza, Erika Paola SI A
10 Mejia Infante, Regina Marisela NO B
11 Ortiz Mejia, Lisely Jasmin SI A
12 Perez Saldaña, Greys Jharomy SI A
13 Rivera Ramos, Cristian Eli NO B
14 Ruiz Villacorta, Josse David NO B
15 Salazar Tirado, Iker Daly NO B
16 Silva Ruiz, Katherine Ines SI A
17 Soto Orrillo, Daniel Alexander NO B
18 Tapia Montenegro, Yober Smith NO B
19 Tapia Regalado,Greeysy Jasmin NO B
20 Tello Marin, Juseth Anayely NO B
21 Tirado Cruzado, Aldo Michael NO B
22 Tocas Morales, Luis Dany B B
23 Vilas Montenegro, Johana Mayli SI A
24 Villacorta Suarez, Hector Jesús NO B
25 Villacorta Terrones, Cesar Eduardo SI A
26 Walter Manosalva ,Mily Anayeli NO B