10/8/22, 13:53 Evaluación Módulo 3.

Estrategias Metodológicas Innovadoras: Revisión del intento

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Evaluación Módulo 3. Estrategias Metodológicas Innovadoras

Comenzado el miércoles, 10 de agosto de 2022, 13:39

Estado Finalizado
Finalizado en miércoles, 10 de agosto de 2022, 13:51
Tiempo 12 minutos 48 segundos
empleado
Puntos 6,00/6,00
Calificación 10,00 de 10,00 (100%)

Pregunta 1
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Para
el desarrollo de una clase por medio de un planeamiento enfocado en
aprendizajes colaborativos se requiere que
principalmente el estudiante pueda
generar:

A. Mecanismos
de reproducción de aprendizajes

B. Retransmisión
de saberes entre pares

C. Su propio aprendizaje y el de los demás



D. Su
propio espacio proporcionado por el grupo

Respuesta correcta

La respuesta correcta es:

Su propio aprendizaje y el de los demás

Pregunta 2
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Identifica el criterio que no se ajusta para la aplicación del aprendizaje colaborativo

A. Emplea actividades metodologías fijas y

determinadas


B. Promueve
la comunicación y respecto entre pares

C. Establece
metas y objetivos de la actividad

D. Ofrece
tiempo necesario para generar debate e ideas

Respuesta correcta

La respuesta correcta es:

Emplea actividades metodologías fijas y
determinadas

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Pregunta 3
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

El
aprendizaje basado en proyectos (ABP) ubica a los estudiantes como centro del
proceso del aprendizaje. En dicho proceso
es necesario intercambio de tres
elementos. Selecciona la opción correcta

A. Preceptos,
Interés, Comunicación

B. Ideas, Creatividad, Colaboración



C. Conceptos,
Procedimientos, evaluación

D. Definiciones,
procesos, retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es:

Ideas, Creatividad, Colaboración

Pregunta 4
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Relaciona
los pasos de implementación de Proyectos Escolares con los tiempos de ejecución

A. 1a,
2b, 3c

B. 1b,
2a, 3c

C. 1c,
2b, 3a

D. 1a, 2c, 3b


Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
1a, 2c, 3b

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Pregunta 5
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

El
objeto de la metodología Aula Invertida como un insumo activo dentro de los
procesos de enseñanza – aprendizaje se
caracteriza por:

A. Adopción
de nuevo paradigma educativo en el contexto escolar

B. Ajuste
al desempeño profesional docente en el proceso de aprendizaje

C. El estudiante asume un rol más activo en el

proceso de aprendizaje


D. Desarrollo
de habilidades informáticas de la comunicación aplicadas en la educación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es:

El estudiante asume un rol más activo en el
proceso de aprendizaje

Pregunta 6
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Idéntica
una de las razones de por qué la metodología de Aula Invertida es más que
grabar una clase en video.

A. Contribuye
con el desarrollo de habilidades digitales y computacionales

B. Proporciona
insumos al estudiante para el óptimo desarrollo de la clase

C. Permite al estudiante comprometerse e implicarse

con el proceso de enseñanza - aprendizaje


D. Facilita
contenido que se reproducirá en el aula de clase como insumo previo de
aprendizaje

Respuesta correcta

La respuesta correcta es:

Permite al estudiante comprometerse e implicarse
con el proceso de enseñanza - aprendizaje

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