COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y REDACCIÓN ACADÉMICA

“Desarrollemos nuestra capacidad crítica reflexiva a través de la lectura”

RÚBRICA FORO DE DEBATE Y ARGUMENTACIÓN
Para ser evaluado el presente foro es obligatorio su participación en los dos momentos
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR NO LOGRADO
PRIMER MOMENTO: 15 puntos
Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la
información cuenta con un nivel información cuenta con un nivel información cuenta con un nivel información cuenta con un nivel información cuenta con un nivel
de coincidencia de hasta el 10% de coincidencia de hasta el 20% de coincidencia de hasta el 30% en de coincidencia de hasta el 40% de coincidencia de hasta el 50%
en el producto académico. en el producto académico. el producto académico. en el producto académico. en el producto académico.
Coincidencia promedio: 1-10% Coincidencia promedio: 11-20% Coincidencia promedio: 21-30% Coincidencia promedio: 31-40% Coincidencia promedio: 41-50%
Originalidad (0 Puntos)
Observación:
Los productos académicos
(4 Puntos) (3 Puntos) (2 Puntos) (1 Puntos)
presentados con más del 51% de
coincidencia serán calificados en
los otros criterios de evaluación.
Las respuestas no tienen una
Las respuestas vertidas son Las respuestas vertidas son Presenta algunas incoherencias
relación lógica con el tema y la
coherentes y se relacionan coherentes, pero se relacionan en las respuestas vertidas y no se
situación propuesta. Presenta de
directamente con la obra leída. parcialmente con la obra leída. relacionan directamente con la No cumple con las exigencias de
Nivel literal Asimismo, hace uso adecuado Asimismo, hace uso adecuado de obra leída. Presenta hasta 4
5 a más errores de tildación y
este criterio.
puntuación.
de la tildación y puntuación la tildación y puntuación errores de tildación y puntuación (0 puntos)
(0 .5 puntos)
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 puntos)

Identifica ambiguamente la
Identifica la intención Identifica la intención No hay relación lógica de la
intención comunicativa del autor
comunicativa del autor de la comunicativa del autor de la obra intención comunicativa del autor
de la obra leída, pero no relaciona
obra leída y relaciona su leída, pero no relaciona su de la obra leída y no relaciona su
su importancia para dar solución No cumple con las exigencias de
importancia para dar solución al importancia para dar solución al importancia para dar solución al
Nivel caso planteado. Asimismo, hace caso planteado. Asimismo, hace
al caso planteado. Presenta hasta
caso planteado. Presenta de 5 a
este criterio.
4 errores de tildación y (0 puntos)
inferencial uso adecuado de la tildación y uso adecuado de la tildación y
puntuación.
más errores de tildación y
puntuación. puntuación. puntuación.
(3 puntos) (2.5 puntos) (1.5 puntos)
(2 punto)
 Muestra su postura crítica del
Muestra su postura crítica del
caso leído y sustenta basándose Muestra su postura crítica del No se evidencia claramente su
caso leído y sustenta basándose
obligatoriamente en dos fuentes caso leído y sustenta basándose postura crítica del caso leído y no
obligatoriamente en dos
confiables, extraídas de la base de en una fuente confiable, extraídas utiliza fuente alguna. No hace una
fuentes confiables, extraídas de
datos de la USS, pero no hace una de la base de datos de la USS, pero reflexión sobre el tema abordado. No cumple con las exigencias de
la base de datos de la USS.
reflexión sobre el tema abordado. no hace una reflexión sobre el Asimismo, cita en estilo APA / este criterio.
Reflexiona sobre el tema
Asimismo, cita en estilo APA / tema abordado. Asimismo, cita en VANCOUVER según corresponda.
Nivel crítico abordado. Asimismo, cita en
VANCOUVER según corresponda. estilo APA / VANCOUVER según Presenta de 5 a más errores de
estilo APA / VANCOUVER según
Hace uso adecuado de la tildación corresponda. Presenta hasta 4 tildación y puntuación. (0 puntos)
corresponda. Hace uso
y puntuación. errores de tildación y puntuación.
adecuado de la tildación y
(2 puntos)
puntuación.
(3.5 puntos) (3 puntos)
(4 puntos)

Las referencias están Las referencias están Las referencias están elaboradas Las referencias están elaboradas
elaboradas de acuerdo con el elaboradas en estilo APA de acuerdo con el estilo APA de acuerdo con el estilo APA
estilo APA /VANCOUVER, /VANCOUVER, según /VANCOUVER, según /VANCOUVER, según
No cumple con las exigencias de
según corresponda. Utiliza corresponda, pero una de ellas corresponda. Utiliza como corresponda. Utiliza como
Referencias como mínimo 3 fuentes de no es correcta. Utiliza como mínimo 2 fuente de base de datos mínimo 1 fuente de base de datos
este criterio.
(0 puntos)
base de datos de la USS mínimo 3 fuentes de base de de la USS de la USS
datos de la USS
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)

SEGUNDO MOMENTO: 5 puntos

Muestra su juicio crítico de
Muestra su juicio crítico de Muestra su juicio crítico en la
manera lógica y consistente
manera lógica en la participación de su compañero,
en la participación de su
participación de su compañero, pero hay inconsistencia en las
compañero, basándose Muestra su juicio crítico en la
basándose obligatoriamente en ideas. Utiliza obligatoriamente
obligatoriamente en una participación de un compañero, No cumple con las exigencias de
una fuente confiable, extraída en una fuente confiable,
Juicio crítico fuente confiable, extraída de
de la base de datos de la USS extraída de la base de datos de
pero no utiliza fuente alguna. este criterio.
la base de datos de la USS (0 puntos)
(citar en estilo APA / la USS (citar en estilo APA /
(citar en estilo APA / (2.5 puntos)
VANCOUVER según VANCOUVER según
VANCOUVER según
corresponda) corresponda)
corresponda)
(4 puntos) (3 puntos)
(5 puntos)

Calificación