ys PROUTBIDAST AS CF, Primaria Guia del Maestro Algebra Edicién digitalpap Cenc + Lgica proposiconal m Beoeeer + Conectivos igicas 4 Cuidemos at medio Cuantificadores a ambiente. Reforzando - Unidad 1 1 alee propostionl tat E ; a evroque ve eusqueoa oe | *ctiute de os nimers ents 12 aan + Operaciones con nimeros enteros 1 Nos orgaizamos para + Operacones combinadas or - trabajar en equipo y lograr |. Reforzando - Unidad 2 134 Numeros enteros | incjores resultados iiuedats a + Ting algebraico 137 ENFOQUE DE DERECHOS + Potenciacion. Leyes de exponentes 11 Respetamas las opiniones de | - Radicacén us, le dk ca 'os demas. + Reforzando - Unidad 3 148 g _sves de exponentes Autoevaluacion 150 s + Expresin algetraica.Polinamios 11 ENFOQUE DE DERECHOS Valor numérico 154 enemas derecho a ser Multipicacién algebrica de manomios 157 . . ‘escuchados. Reforzando - Unidad 4 160 Expresién algebraica hateessuncn te + Mutipicacion algebraica de potinomios 165 ENFOQUE DE IGUALDAD DE + Productos notables 166 ete te) + Fate in: Factor comii 169 ‘Yaloramos el rol de la mujer SET OTAC FOOL OAT TOIT + Referzanda = Unidad 5 m Productos notables |” @ secedad + Autoevaluacién 174 Factrizacién: Factor comin palinamia 115 ENFOQUE INTERCULTURAL | «Factrizacén por productos notables 1a Estamos orgullosos de nues- | - Ecuaciones de primer giado: Forma ax+6=© 181 tra identidad nacional = Raforzndo - Unidad 6 185 Factorizacién : + Autoovaluacin 187 + Eeuaconeslineles dela forma (ax+ bye=d 188 @ ENFOQUE DE ATENCION A Planteo de ecuaciones 191 Ua oiveRsioan LORS le Desigualdadese intervalos 195 educacion Reforzando- Unidad 7 199 § ——Eevaclones ets Fi E 2 = necacones 202 S 0 ENFOQUE DE ORIENTACION |. ptantzo de inecuaciones 205 ALBIEN COMUN eee eee os de + Sistema de ecuaciones 209 \ ‘ ee + Reforzando ~ Unidad 8 23 inecuaciones ‘Autoevaluacién a5 Algebra 6 - Primaria. Gosno MaricGrodin gramatica Légica proposicional NOTICIA “Un bus de la empresa ETASA, que viajaba de Lima a Huancayo con 42 pasajeros, se despisté en el kilometro 72 de la Carretera Central, No hubo pérdida de vidas humanas, pero si 15 he- ridos, 3 de los cuales resultaron de gravedad”. Respecto a la noticia, califica como verdadero (V) o falso (F) las siguientes afirmaciones. 1. El bus llevaba 42 pasajeros. = @Glr=— 2. El bus viojaba de Huancayo a Lima. 5 js Valor de verdad 3. Se despist6 en el km 72 de la Panamericana Sur. Es el calificativo de verdada- 4, gDe qué empresa era el bus? r0 (¥) 0 falso (F) que se da , _ a una proposicion. Solo hay Los enunciados que has calficado ya sea como verdadero 0 falso, | dos valores de verdad. son proposiciones. El enunciado 4 no es proposicién, no se puede | 344210 (F) calificar como verdadero ni falso. 112005 par —(V) Las proposiciones son para la Légica, lo que los numeros son para | -15>20 () la Aritmética. icional ‘Asi como los niimeros, las proposiciones se pueden re- presentar por letras. Una proposicién es un enunciado que puede ser calificade ya sea como verdadero 0 como falso, pero no como ambos. Son proposiciones: No son proposiciones: Li fudad «pl Pert es libre? La letra que representa una ima es una clu El Pert es libre? pproposicion se llama variable + Loreto estd en la Costa + Quien mal anda, mal acaba | proposicional. En Logica se +243+4=10 + Responde la pregunta Usan las letras de “p” para adelante. Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Proposicién simple.- Es la proposicién que expresa un solo pen- eanectivor opie samiento. No se puede disgregar en dos proposiciones. Se usan conectivos lbgicos +7 es un numero primo +30 es divisible por 4 para formar las proposicio~ hes compuestas. *El doble de 8 es 64 A , ‘Agut algunos conectivos 16- n compuesta.- Son proposiciones que contienen una | 8iC°S: : a ~im v:0 negacién o se pueden separar en otras proposiciones. ees +12es par y miltiplode 3 + Si10 > B80 10< 12 +26 > 20 Esquema molecular La formalizacién de una pro- Formalizacién de las proposiciones.- Formalizar una propo- | Pesiciin se llama esquema sicién es representar las proposiciones mediante variables y los | molecular conectores gramaticales, mediante conectivos légicos. + Si Perti gana a Brasil en~ tonces clasifica al mundial +5 es mayor que 4 0 3, pero no mayor que 8: (p vq) A~r de Qatar: 5>4:p) 6>3:q 5>8:r poe Geno Manic Algebra 6 - Primaria &Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Ejemplo 1 Formaliza las siguientes proposiciones: a) 928 b) Si N termina en 6 0 0, es divisible por 6. c} Si Juan viene rapido entonces esta molesto 0 enfermo. Resolviendo: apvr blpyqo>r dpsaqvr Ejemplo 2 Formaliiza la proposicion: “Los peces pueden nadar o los tigres pueden cazar pero las gallinas no nadan ni cazan’, Resolviendo: (Py a)atrans) @ completa: «) Verdadero y falso son valores de verdad. b) Ura proposici6n _ es 9 bien verdadera © bien falsa. ¢) Lo variable proporcional representa una proposicién. B completa: @) "p” es _una variable proporcional. b)pag—res un esquema molecular )_Formalizar_es expresar simbslicamente una proposicién expresada verbalmente. BEs proposicior |. Eldia tiene 24 horas. Ejemplo 3 Identifica las proposiciones compuestas: a) Los cerdos no vuelan. b) Las aves y las mariposas pueden volar. c) Camila y Santos son hermanos. Resolviendo: a) Es compuesta porque tiene la negacién. b) Es compuesta. Se puede separar en “las aves pueden volar” y “las mariposas pue- den volar” c) Es simple. Al separar en “Camila es her- mano de Santos” y “Santos es hermano de Camila” las dos proposiciones signifi- can lo mismo. Formula dos proposiciones verdaderas. Sugerido: 144248218 IS es mayor que 10. G Formula dos proposiciones falsas. Sugerido: + 4+2+8-10 +15 es menor que 10. Rane Il. Dos numeros consecutivos se diferencian en 2. (G9 Completa para que la proposicién sea falsa: IL La valiente respuesta de Bolognesi. L Il. Proposicién falsa. II No es proposicién. Proposicién verdadera. & Algebra 6 - Primaria |. La hora tiene _300__ minutos. I, 20 + 40 es iguala _70 Il Trilee fue escrito por _ Arguedas Gosno Maric‘Completa para que la proposicién sea ver- dadera: 1. La capital de Ancash es — Huaraz I. 12 es un numero IIL 10 tiene _custtro © Formula dos proposiciones simples. Sugerido: +El Perd es un pais. £1 Lago Titicaca esté en Lima. © Formula dos proposiciones compuestas. Sugerido: +626 +El Peri no es un pais, {D Son proposiciones compuestas: |. 10 es mayor o igual que 4. Il 15 es impar y divisible por 4. Ill. Con mds rapidez se llega en menos tiempo. 1 10>4 v 10=4 compuesta. Il. 15 impar ~ 16 divisible por 4 compuesta. Il, Proposicién simple. Rpta.: ly tl Seren D Formatiza las siguientes proposiciones: a) Juan estudia 0 juega. b) El numero 12 es divisible por 2 y 3. <) SiN termina en 6 entonces es par. dp>q apvq b)paq BD Sean las proposiciones: p:8>5 g:8=5 1:8 divisible por 2 Expresa verbalmente los esquemnas moleculares: a)par b)pvq d-qor @) 8 es mayor que 6 y divisible por 2. b) 8 es mayor o igual que 6. ©) Si8 no es igual a 6 entonces es divisible por 2. ® Formula proposiciones que tengan la forma: apaq b)pvq d-p>~q Sugeridk ) 18 es impar y mayor que 10. b) 18 es mayor o igual que 15. ¢) Si 18 no es par entonces no es divisible por 2. ® Formula una proposicién cuya estructura sea equivalente a (~p v ~q) > r. Sugerido: Si no llueve ni aumenta la temperatura entonces se perderd la cosecha. @ Formula dos proposiciones verdaderas y dos proposiciones falsas. @ La proposicién: "Los nifos nacen indefensos y con mucho hambre", se compone de las proposiciones: (menciénalas). GenioMaric © Formaliza la proposicién: "Si los jévenes son impetuosos y no miden el peligro, entonces aprenderén con los afios". @ Formaliza dos proposiciones simples y dos compuestas. Algebra 6-Primoria & Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)Proposicion Conectivos ldgicos Los conectivos Iégicos son simbolos que sirven para enlazar proposiciones y formar proposiciones compuestas. Estudiaremos los conectivos Los artistas de mi aula nos Cy cikjuneen ()'y | Pintores [ Cantante | Actores | Juncion (a), disyuncién (v) y ‘acer. Andrés | Javier | Andrés : j Daa [Pilar Ana ‘ara. explicar_usaremos ; cuadro de la derecha: zee pore Angel . ea 1. La negacién (~) Cambia el valor de verdad de una proposicién. tabla de verdoe Doble negacién Utiiza los términos: “no”, “es falso”, “es menti- de la negacion | La proposicién “no es cierto ra”, “es imposible”, etc. que Pilar no sea cantante" (DES) | eauivale a Pilar es cantante + p:Doraes cantante. (VJ P ™“ v F ~ep)=p ~p: Dora no es cantante. (F) F | Vv + — Tabla de verdad 2. La conjuncién (a) sabba de vertid Como la proposicién com- Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) ‘Afirma que ambas proposiciones son ver- de la conjuncién puesta contiene otras pra- daderas. Utiiza los términos: "y”, “tambi | oe al vate os Sos ate Ye tampr dad depende del valor de las pero”, el punto sequido, etc. VV Vv proposiciones componentes + Andrés es pintor y actor. (V) VE FE ye meets ee invo- lucrados. +Dora es pintora y actriz, —_(F) FV F ee a tabla de verdad expresa Angel es pintor y cantante. (F) FF F todos fos posible valores de verdad de una proposicion . ; compuesta para cada combi- 3. La disyunci6n (v) Tabla de verdad nacion de valores de verdad Afirma que al menos una de las proposicio- de la disyuncién de las proposiciones simples nes es verdadera. Utiliza el termino “o”. (pepyay | Lone Como ejemplo elaboremos la + Dora es pintora o cantante. (V) vv Vv tabla de verdad dela propor +Pilar es cantante o actriz. (Vv) VF Vv sicion “Dante es pintor o actor. —_(F) FY v “Si Javier llega tarde enton- FF F «25 no llovid anoche” A. La condicional (+) ba pon Afirma que la proposicién antecedente con- Tabla de verdad Elvi diciona o implica al consecuente. Utiliza el de la condlicional eva + Si Job es pintor entonces Ana es actriz. (V) VV v . . ar F Resultado + Si Dora es pintora entonces Miguel es actor. (F) : . de latatla + Si Dante es pintor entonces Pilar es actriz. (V) EF V = Algebra 6 - Primaria GonioManicEjemplo 1 Juan: Carlos se comié la torta. Pamela: No es cierto lo que dice Carlos. Carlos: Juan miente. Si Pamela no miente, zquién se comié la torta? | Resolviendo: : Sean: Juan: Carlos se comié la torta = p i Carlos: Juan miente = ~p Pamela: No es cierto lo que : dice Carlos = ~(~p) = p (v) Rpta.: Carlos Ejemplo 3 La proposicion x = 8 v x = 12 es verdadera y x < 10 también. Halla 3x + 2. Resolviendo: Como x < 10 entonces x = 12 es falso. En x=8 vx=12 ® x=8 (V) £58 v xEN2 9 Es imposible que no sea verdad lo que dice el le~ trero de la caja. ¢Contie- ne caramelos la caja? En esta coja hay caramelos| Ellletrero dice: p Entonces: Es imposible que no sea verdad f = + Hay caramelos. Tengo 10 aftos. : Ana no tiene 10 afos. Carmen: Cecilia miente. Si Carmen dice la verdad, zes cierto que Ana tiene 10 afios? Ana: p Cecilia: ~p Carmen: i es cierto. Ejemplo 2 Si la proposicién: “Carlos es abogado y em- presario” es verdadera, entonces la proposi- “Carlos no es abogado 0 es empresa- rio”, 2es verdadera o falsa? Resolviendo: Como la conjuncién es verdadera: = Carlos es abogado. — (V) ~ Carlos es empresario. (V) La disyuncién es: Carlos no es abogado o es empresatio, Satis noles apogads aig empresa, v F Vv DFvVeV Rpt Luego: Bx +2= 3x84 2=24+2=26 La proposicién x = 10 v x < 8 es verdadera y x> 9 también. Halla 2x * 10. + x=10 vx<85V voFWv 1x>98V 3x<8=F 3x=10 2 2X4 10 = 240 +10 = 30 BB vuri: Anibal es ingeniero o vive en Ica. Alex: Anibal no vive en Ica. Anibal: Yuri y Alex tienen raz6n. Si Anibal no miente, 2es 0 no ingeniero? Yurk pvq Alex: ~q Anibal: (p vq) a~q=V vv =q=F ApvqeV => + Anibal es ingeniero. GenioMaric Algebra 6 - Primaria & Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)G carla: “si Sandro viene contento entonces gané La U". Tomés: “Sandro no viene contento”. Si Carla dice la verdad y Tomas miente, enton- ces, 2gand o perdié la U? Carla: pq Tomas: ~p +-psF =p *poqsV =q * Gané la U. [Meno G Adela: Yo cocino © voy al cine. Vidal: Adela miente. Sara: Adela no cocina. Si Vidal dice la verdad, Sara dice la verdad 0 miente? Adelo: pv q per F Vv = pvq=F ©. Sara dice la verdad. Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Maria: irene es mayor que yo. Carmen: Irene es mayor que yo. Irene: Maria es menor que Carmen. Si las tres mienten y son de diferentes eda- des, ordénalas de menor a mayor edad. B Silas proposiciones: “Si Aldo fue al cine en- tonces fue con Camila” y “Aldo y Rafaela fue- ron al cine” son falsas, Zalguien fue al cine? palate tere 2. Solo Aldo fue all cine. © Gerardo: Tengo un carro y vivo en Huancayo. Julio: Gerardo tiene un carro 0 no soy hermano de él. Gerardo y Julio son hermanos. Si ademés, Gerardo miente y Julio dice la verdad, raV F SEN (ls paqe Vv -. Gerardo no vive en Huancayo. Una de las cajas contiene bolas rojas y la otra bolas blancas. Si el letrero de la caja 1 miente y el de la caja 2 dice Ia verdad, qué color de bolas contiene cada coja? Maria: p =F => 1 1 C ~ VF ©. Ganan los Halcones. ®@ Mirella: César vive en Juliaca y no tiene novia. Pamela: César tiene novia y vive en Puno. Piero: Mirella tiene razén. Si Piero dice la verdad, {Pamela dice la ver- dad 0 miente? Mirella: p a~q Pamela: qr Piero: pa ~q=V Pp :. Pamela miente. ® En una de estas cajas hay una moneda y en la otra, un billete. Silos letreros de las dos cojas mienten, 2qué contiene cada caja? + Elletrero de la caja 2 siempre miente. + Sila caja 1 miente, entonces en la caja 2 hay un billete, por consiguiente en la Thay moneda. D solo en una de estas tres cajas hay una mo- neda. Si dos de los letreros mienten, ¢cudl de las cajas contiene la moneda? Letrero 2 | Letrero 3 Letrero 1 v F v F v F F v v Dos letreros mienten cuando la moneda esta en la caja 2. @ Si 1a proposicion: “Carlos no es futbolista” es verdadera, zcudl es el valor de verdad de la proposicién: “no es posible que no sea falso que Carlos no sea futbolista”? @ Sip es verdadero y q es falso, determina el volor de verdad de las siguientes propo- siciones: apvq d~pyq el~pvng b)paq d)pa-g pang GenioMaric @ sip v ges falso, determina el valor de ver- dad de: a)~pvq b)panq d-py~q elpag d-p>q fl~po-q ° fae) ee Los letreros de las tres cajas mienten. Si ol abrir la caja 1 se encuentra galletas, zqué contiene cada una de las otras dos cojas? Algebra 6-Primoria & Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)Perr Cuantificadores Consideremos las expresiones: +2x=10 (I) +x+6=8 (2) +x>8 (3) En Légica, cada una de estas expresiones se llama enunciado abierto o funcién proposicional. No pueden ser proposiciones porque no se sabe si son verdaderos © falsos. Por ejemplo, (1) es verdadero si x = , pero falso para x = Pero si decimos: “algun valor de x cumple con la igualdad (1)", la expresién resulta verdadera sin haber dado un valor a x. = Los cuantificadores son simbolos utilizados para indicar si parte © todos los elementos de una clase 0 conjunto pertenecen a otro. Funcién proposicional Una funcién proposicional es Existen dos cuantificadores: una expresién que contiene Cuantificador existencial: 3x se lee “existe algun x”. variables (eras) que cuando , , a m se las sustituye por un ele- Cuantificador universal: Yx se lee “para todo x". ‘mento de agin conjunto 0 se les aplica un cuantificador se Los cuantificadores pueden transformar una funcién proposicional | “uel una Propesicion en propo: +x 85 impar “x68 +3x, 2x =10: “existe alguin valor de x tal que 2x = 10”. (vy) + es Ministro de Salud «Vx, x + 6 = 8: “todos los valores de x son tales que x + 6 = 8”. (F) +vx,x>5: “todos los valores de x son tales quex> 5”. (F) Proponeeniearegsrea Una proposicién categérica Ejemplo 1 es la que contiene un cuan- Determina el valor de verdad de las proposiciones categericas: Ce Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Existen cuatro tipos de pro- a) Algunos numeros son pares. () posicianes categoricas: b) Ningéin numero natural es negative. ( ) + Universal afirmativa ¢) Todos los numeros primos son impares. (_ ) eas es ae tere pluma: Resolviendo: + Universal negativa av b)Vv ¢) F: 2 es primo y par Ningin corrupto sera congresista, Ejemplo 2 + Particular afirmativa Determina el valor de verdad de las proposiciones en el conjunto | Aigunos mamiferos son de los numeros naturales: cazadares. a) Vx, x + 2-18 b) 3x, 2x = 10 <) Bx, 2x=9 + Particular negativa Resolviendo: E] pescador no es marina, o)F b)V:x= 6c) F: No hay un valor natural para x. = Algebra 6 - Primaria GonioManicEjemplo 3 Sea x un numero natural. Aplica un cuantificador las siguientes funciones proposicionales para que se conviertan en una proposicién verdadero: a)x+2=10 b)x20 — ¢) 2xes par Resolviendo: a) Ix, x +2=10 b) vx, x20 c) Vx, 2x es par Determina un valor o algunos valores de x, para que la funcién proposicional en x sea verdadera. a) 3xesimpar b)7+x<9 c)2x=2+8 a)x=1;3 b)x=1;0 x6 B Formula dos proposiciones categéricas (ver- daderas 0 falsas) tipo universal afirmativa. + Todos los seres vivos tienen cerebro. + Todos los paises tienen habitantes. © Formula dos proposiciones categéricas (ver- daderas 0 falsas) tipo universal negativa. *Ninguin turista que visita el Cusco es Argentino. + Ningun numero entero es mayor que 10. 1D Formula dos proposiciones categéricas (ver- daderas 0 falsas) tipo particular negativa. + Algtin juez no es justo. + Algunos paises no estén en Europa. GenioMaric | Ejemplo 4 2A qué conjuntos de los animales debe per- | tenecer x, para que las siguientes proposi- ciones categéricas sean verdaderas? | a) ax, x vive enelmar —_b) Vx, x vuela |) Wx, x vive en el agua | Resolviendo: | a) Mamiferos —_b) Mariposas —_c) Peces B Formula dos proposiciones categéricas (ver- daderas o falsas) tipo particular afirmativa. + Algunos corderos son negros. + Algtin estudionte vive fuera de la ciudad. Rene © determina un valor o algunos valores de x, para que la funcién proposicional en x sea verdadera. a) 2x es primo. b) x tiene 2 cifras. €)x es el menor numero cuya suma de cifras es 20. a)x b) x = 23; 35 ¢) x = 299 Escribe en forma verbal las siguientes pro- posiciones: a) Vx, 2x es par b)3x,x>0 ¢) 3x, 3x=9 a) Todo numero 2x es par. b) Existe algun numero positive. c) El triple de algun némero es 9. B Determina el valor de verdad de las propo- siciones categéricas: a) Todas las aves tienen plumas. b) Algtin juez es honesto. ¢) Ningun humano llegé a Marte. tv) (v) (Vv) Algebra 6 - Primaria & Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)© Determina el valor de verdad de las proposi- ciones categgricas en el conjunto de las aves: a) Vx, x vuela. () b) 3x, x no vuela. () c) Wx, x tiene pico. () «@) (F) Hoy aves que no vuelan. by) )(V) Todas las aves tienen pico. {D Determina el valor de verdad de las pro- posiciones en el conjunto de los nimeros naturales: @) Vx, 2x + 1 es impar. b) 3x, x tiene un solo divisor. c) Vx, six tiene dos cifras entonces x > 9. 0) (V) 2x es par, entonces 2x + 1es impor. b) (V) La unidad tiene come divisor el mismo 1. ¢) (V) Todos los numeros de dos cifras son mayores que 9. Mn Determina un vaior o algunos valores de x, para que Ia funcién proposicional en x sea verdadera. a) 2x<7 A x>2 <) x tiene 2 cifras iguales. b)x?+2=11 BD sea x un numero natural. Aplica un cuantifi- cador a las siguientes funciones propo: nales para que se conviertan en proposicio- nes verdaderas. a)x+2=10 io b) 220 ¢) 2x es primo o) 3x, x +2 =10 b) vx, x7 20 ©) ax, 2x es primo ® sea x un elemento del conjunto de los nume- ros pares. Determina el valor de verdad de las proposiciones: 9) 4x, x termina en 5. b) Vx, x tiene un numero par de divisores. ©) Vx, 2 es un dlvisor de x. a) (F) No hay numero par que termina en 5. 'b) (V) Todos los pares tienen como divisor el 2. c) (V) Hay nuimeros pares con 3 0 6 divisores, © sea con un nimero impar de divisores. sea x un numero impar. Aplica un cuantifica- dor a las siguientes funciones proposiciona- les para que se conviertan en proposiciones verdaderas. a) 2x -1= 10 ©) x es divisible por 3. b) 2x +1 10) (No existe ningun impor as fx— tal que 2x - 1= 10), b) Vx, 2x + Les impar ©) 3x, x es divisible por 3. @ Escribe 3 ejemplos de funcién proposicional. @ Determina el valor de verdad de las pro- posiciones en el conjunto de los nuimeros naturales: a) ¥x, 2x +4 es par. b) 3x, 3x tiene 2 cifras. c) Vx, 12x tiene al menos dos cifras. = Asbo 6 ina © Escribe 3 ejemplos de proposicién categérica. @ A cada funcién proposicional en el conjunto de los numeros naturales aplica un cuan- tificador a fin de que la proposicién resul- tante sea verdadera. a) &x tiene 2 cifras. b) x?20 tiene 2 cifras. ©) 12x es par. GewioMaricReforzando - Unidad 1 Olimpiadas nacionales e internacionales Identifica el valor de x que hace que | ¢) 22 2x2 x >7 sea falsa. : Para que las proposiciones sean verda- A)12 8) 500 | devas: o2 D) 10 ; B Sefiala el enunciado que no es proposicién. A)4+6=10 B) El nimero 12 es impar. B Sila proposicion: “Si Daniela no juega enton- ces perderd su equipo”, es falsa, zcudl de C) La suma de 12 mas 10. | las siguientes proposiciones es verdadera? D) 16 es menor que 20. | A) Daniela juega. 8) Pierde el equipo de Daniela. © La proposicién: “Diez es menor que 5 y | ©) No pierde el equipo de Daniela. Carlos tiene 12 aos”. D) Daniela juega 0 pierde su equipo. A) Siempre es falsa. B) Puede ser verdadera. C) Siempre es verdadera. D) Es verdadera siempre que Carlos policia”, es falsa, Cué! de las siguientes proposiciones es verdadera? tenga 12 afios. | A) Eduardo es médico B) Eduardo es policia @ La proposicién: “Los batracios viven en el | —_C) Si Eduardo es médico entonces es policia agua y no tienen alas” tiene la estructura: D) Eduardo es médico y trabaja en el hospital A 8) ~ a 5 na 3 . . 7 La proposicién: “Con el dinero que tengo me compro una bicicleta 0 una pelota”, es: GLa proposicién “Si llueve en la mafana | A) Conjuntiva —_B) Disyuntiva entonces solea en la tarde” tienen la es- | C) Condicional__D) Verdadera tructura: eCudl de las proposiciones no lleva un A 8 ‘ prop a 5 ne 3 . on | euantificador? | A) Algunos problemas son dificiles de resolver. B) Héctor ha jugado con algunos nifios. C) Todos los numeros tienen dos cifras. D) Ninguin juez es justo. G 2Cual de los proposiciones es la negacion | de: “Los nifios no mienten”? : A) Los nifios dicen la verdad. 8) Ningtin nifio miente. | B Aldo, Pedro y Teresa juegan a decir ver- C) Los nifios no dicen la verdad. On des y mentiras. Cuando Teresa formula D) Algunos nifios mienten. una pregunta, Aldo siempre responde con una mentira y Pedro con la verdad. ¢Cudl En los recuadros escribe el signo <,> 0 | de los dos puede decir “soy mentiroso’ igual, segun corresponda: : 5A) Aldo 8) Pedro a)12+3 {3423 ©) Ninguno —_D) Cualquiera de los dos b)13-7 (J) 7-23 GenioMaric® Sustenta, epor qué la doble negacién equivale a una afirmacién? © Explica, gpor qué la negacién de “Todos los corderos son blancos” es “Algunos corderos no son blancos?” {B Cuando el antecedente de una proposi- cién condicional es falsa, la proposicién siempre es ¢falsa o verdadera? {B Javier dijo: Ayer Emilia llegé tarde. Si Javier no dijo la verdad, la proposicién “ayer Emilia no llegé tarde”, es cfalsa o verdadera? Completa: @) La letra que se usa para representar una proposicién se denomina b) Una proposicién siempre es ° ¢) La negacién cambia de una proposicion. {D Define los siguientes términos: @) Variable proporcional. b) Valor de verdad. c) Esquema molecular. ® Para que el enunciado "x es par o 2" sea una proposicién verdadera: I. Es suficiente que x sea igual a 24, Il. Es necesario que x sea igual a 2. : Il Es suficiente que x sea mayor que 1. @ Formula tres maneras de negor la propost cién: “Los soldados vencieron al enemigo”. & Asbo ima @ Usa un cuantificador para hacer que el enunciado: “Los hombres son mortales”, sea una proposicién verdadera. ® Usa un cuantificador para hacer que el enunciado: “Los huancaines son perua- nos”, sea una proposicién verdadera. ® Lucila, Mirna y Angela tienen 10; 12 y 13 aiftos, aunque no necesariamente en ese orden. Lucila dice tener 10 afios, Mirna dice tener 13 afios y Angela dice tener 12 aifios; pero ninguna ha dicho Ia verdad. Si Angela es mayor que Mirna, determina la edad de cada una. @& Félix y su hermana Delia visitaron la gran- je del tio Rémulo. Una mariana encontra- ron un animal en el patio. Félix dijo: “Si tiene cuernos es una vaca”, y Delia dijo: “Si es vaca da leche”. Lo que dijo Delia es verdadero y lo que dijo Félix, falso. Enton- ces el animal en cuestin es: @ En la proposicion: “Si llueve, el caudal del rio aumenta’, el antecedente es falso, en- tonces la proposicion: |. Siempre es verdadera. Il. Siempre es falsa. Ill No es posible determinar. @ Cuatro amigos: Manuel, Fernando, Mario y David son sospechosos de haber come- tido un asalto. Cuando se les interrogé sobre el asalto respondieron lo siguiente: = Manuel: “Yo no fui”. - Fernando: “Fue Mario”. - Mario: "Fernando miente al decir que fui yo". - David: “Yo cometi el asalto”. Se sabe que solo uno cometié el asalto y que tres mienten. 0 igual, segin corresponda: Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) a) -63 -48 b) -92 3 <)-6 120 ve Hay 7 #14 +1 = 22 numeros. D caleula la distancia de los nimeros 7; 15: -14 y 28 a su respectivo opuesto. Distancia entre 7 y -7: [7| + |-7]= 14 Distancia entre 16 y -16: [16| + |-16| = Distancia entre -14 y 14: |-14] + |14| @ Menciona dos ejemplos donde se utilizan los enteros positivos y negatives. @© Representa en la recta los nimeros conse- cutivos desde -13 hasta -9. & Agta 6- Pai © En los recuadros escribe el signo <, > 0 igual, segun corresponda: a)-24{__)-32 )-36(__)7 b) -2( J 29 @ El resultado de [1-|2-|3-|4-|-5] - 6|- 7-8]Adicién en N Operaciones con numeros enteros Adicién de enteros Ree 15+4=9 19-4=5 74-5 =-9 Multiplicacién de enteros El siguiente ejercicio ejemplifica la multiplicacién. Se trata de dar 4 pasos, partiendo del cero: hacia adelante (+4) 0 en reversa (-4), sin voltear. Supongamos que cada paso tiene 2 uni- dades. Se presentan dos posibilidades: si caminas mirando hacia la derecha, con cada paso avanzas (+2), y si caminas mirando hacia la izquierda, con cada paso avanzas (-2). Caso 1: Caso 2: Caso 3: Caso 4: Caminar hacia ade- Caminar en reversa Caminar hacia ade- Caminar en reversa lante (+4), mirandoa ——_(-4), mirando a la ante (+4), mirandoa —(-4), mirando a la la derecha (+2) derecha (+2) la izquierda (-2) izquierda (-2) ae ed gh S Z “8-6 -4 -2 0 -8 -6 -4 -2 0 02468 Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) { -4x(2) = -8 | |+4x(-2) = -8) De los ejercicios realizados se deduce que el producto de dos fac- tores del mismo signo es positivo y el producto de dos factores de signos opuestos es negative. Regla de signos para la Como signo de multiplicacién se utilizan: «, + y ( )( }: multiplicacién y la division 1506=30+-56=-30 + (-5)(-6)=90 +5(-6) =~ La ref de sigos se aplia = oe 0 (-8)(-6) = 30 5-6) we exclusivamente en la multi- plicaciny en la division. Division de enteros “4 La division es inversa a la multiplicacién, por lo que se aplican las mismas reglas, esto es, el cociente de dos enteros del mismo signo es positivo y el cociente de enteros de signos contrarios, negativo. +30:6=5 + -80!6=-5 + 80:(-6)=-5 + -802(-6) = 6 Geno Manic Algebra 6 - Primaria &Métodos de reduccién de operaciones aditivas Sin signos colectores (eee) Distancia entre dos 1° De izquierda a derecha: 2° Juntando positivos y negativos: puntos de la recta +9-12-3+10=4 + 9-12-3+10=9+10-12-3 La distancia entre dos pun- tos es igual a la diferencia =19- 15-4 del mayor menos el menor 0 a el valor absoluto de la dife- rencia. Con signos colectores 1° Efectuando las operaciones entre signos (8 - 12) - (13 - 7) = (-4) - (6) = 10 2° Suprimiendo los signos colectores Signos colectores 0 de Cuando un signo esta precedido por un signo positivo, todos los jiasiere términos de su interior salen con su propio signo. - Son signos usados para indi- Cuando un signo esta precedido por un signo negative, todos los | carl orden en que se deben términos de su interior salen con signo cambiado. Se oer Xe + Paréntesis: ( ) (8 - 12) - (13 - 7) = 8 - 12 - 18 + 7 = 16 - 26 = 10 «Corchetes: [ ] Ps 6 Llaves: { } gjemplo 1 ECuél de los resultados es mayor? © 7 B sean: sA= (8 + (4 ~ (8-1) - 2) - 3) - 4) ' A= Suma de los enteros comprendidos +B= -(7-(6-(5- (4-8) - 6)- 7) - 8) entere -13 y 10. Resolviendo: | B= Producto de los enteros comprendidos +A=-(-3 + (4-(6-2)-3)-4) i entre -6 y cero. Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) -3 + (4-3-3) - 4) A=-(-3-2-4)=-(-9) > A=9 +B+-(7-(6-(8-4+3-6)-7)-8) B=-(7-(6-5+4-3+6-7)-8) B=-(7-6+5-4+3-6+7-8) -7+6-6+4-3+6-7+8 > B=2 6(-4)(-3)(-2)(-1) => B= -120 7120 <-28 >B a & Algebra 6 - Primaria. Gosno Maric© Efectua las siguientes operaciones: A= -(-(-(-{ -3) - 3) - 8) - 3) B=-(4 -(4-(4-(4-3)-3)-3)-3) A= -(-4(-(+3 - 3) -3) -3) A= -({(-3) -3 B= -(4- (4 - (4-1-3) -3) -3) B= -(4-(4-3)-3) Be-(4-1-3) B zauien se encuentra a mayor profundidad? Antén: se sumergié 16 m, luego emergié 8 my volvi a sumergirse 12 m. Tadeo: se sumergié 20 m, luego emergié 16 my volvié a sumergirse 14 m. Erick: se sumergié 17 m, luego emergié 9 m y volvie a sumergirse 16 m. Antén: -16 - 8-8 Tadeo: -20 + 16 - 14 Erick: -17 + 9 = 18 = -23 Se encuentra a mayor profundidad Antén, B Eva juega tiro al blanco en esta diana. Un tiro cayé en el rojo, 2 en el amarillo, 3 en el azul y 4 en el guinda. ¢Cudl es su puntaje? +9 + 2(6) + 3(-3) + 4[-7) = 12 - 28 = -16 G Samuel esta en el punto -13 y Manuel, en el punto 9 de la recta numérica. Si ambos ca- minan la misma distancia hasta encontrar- se, gen qué punto se encuentran? =13 ° 9 s. En encuentra en -13 + 11= -269-I1= Geno Maric De las afirmaciones: |. La suma de dos enteros siempre es mayor que cualquiera de los enteros. Il. El producto de dos enteros siempre es mayor que Ia suma. Il El producto de dos enteros siempre es mayor que el cociente. LF) 4+(3)=1y 1<4 I (F) 4(-3) = -12 0 4+ (-3) y -12<1 Bisean: A=2+2+2+... (10 sumandos) y B=A+A+A+A+... (A sumandos), entonces el valor de B es: *A= 242424042 10 sumondos A= 210 = 20 +B= 20+ 20+..+20 20 sumandos 20-20 = 400 DA- 1 2)+ 3 4) + 8-6) +... + 19(-20) Respecto a L. -Aes positivo Ill, AxA es negativo Il. [4] es negativo A=-2-12-30-...- 380 A es negativa |. (¥) -(negativo) = positivo Il, (V) -positivo = negative lil. (F) (negativo\negativo) = positivo {D cual de los resultados es mayor? a) 7-747-7+7~.. (20 sumandos) b)3-3+3-3+3-... (83 sumandos) ¢)-4+4-4+4-... (44 sumandos) a) 7-7+I7-7+..+7-7=0 oe a b) 323+3-3+..+353+3=3 oS 6 444-0 Rpta.: b Algebra 6 - Primaria & Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)[een ® ccual de los resultados da un valor positive? D ccual de los resultados da un valor positive? A = (-2)(4)(-6)(8) ... (100) (-2)(3)(-4)(6)(-6) ... (-60) = (1)(-3)(6)(-7) ... (99) B = (1)(-2\(3)(-4)(6)(-6) ... (77) A= 48412 100(-2)(-6)(-8) 25 Factores +A = 3-6-7... 69(-2)-4)(-6) 30 factores A= negativo A= positivo + B= 16.9418... 97(-3)(-7) «. (-99) 25 factores + B= 135: ... -77(-2)l 38 foctores B = negativo B= positive Rpta.: ninguno < Ay B son positivos ®D siendo A entero, el resultado de: Ba 2+3-4+..-24 Bu-142-34+4..+24 A= AXA + AxAxA = AxDxAxd Respecto al resultado de A y B: |. Es positive si A es negativo lL. Aes positive IL A>B Il, Es negativo si A es positive Il. Ay B son positives Il Siempre es negativo +Si A es positivo A-AA+ AMA - AMAA = negativo e a + Si Aes negative A-AA+ AMA - AAAS = negativo Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Beletet+ ea i] Taveces LF) L(Y) (V) Rota. I y Ill =-Todas son falsas. @ Efectua las siguientes operaciones: © Efectua las siguientes operaciones: A= -(5 - (7 - (-(-9) - 4)- 9) - 2) (-4 - (-4 - (-4 - (-4)- 1)- 1)-1) (-{ -1) - 2)- 3) - 4) (1-(2- (3 -(4-5)-6)-7)-8) @ Tienes solo dos flechas. Uno debe dar en un sector positive y otro en un sec- tor negativo. Elabora Ia lis- B ta de los posibles puntajes que puedes obtener. = Algebra 6 - Primaria GewioMaric © .cual de los resultados es positivo? = (-2)(3)(-4)(5)(-6) ... (-66) (1)(-2)(8)(-4)(6)(-6) ... (77)Operaciones Operaciones combinadas con enteros Cuando intervienen varias operaciones, el problema ra- dica en determinar el orden en que se las debe efec- tuar. El orden esta determinado por la naturaleza de las mismas operaciones 0 por signos de agrupacién. 1, Operaciones del mismo orden de prioridad Operamos de izquierda a derecha: +5-8-2+4=01 + Bx ieee) 2. Operaciones de distinto orden de prioridad Orden de prioridad en las Operamos segiin el orden de prioridad: operaciones combinadas i Cuando no hay signos colee + 1625(-2) ~ 8x3 + 1282 = 224 tores 0 de agrupacion, tas 24 6 operaciones se efectian de izquierda a derecha si son del mismo orden de priori 0 dad, si son de diferente or- den de priordad, en el orden 3. Operaciones con signos de agrupacién Soe Se operan primero las operaciones entre signos de agrupa- | 1 Multiplicacién y division cién. También se puede suprimir siguiendo las reglas de su- | 2" Adicién y sustraccion presién de signos colectores. Pero generalmente se combinan ambos procedimientos. +7 + 6(2 - 7) - (-15)+(8 - 3) - (8-7) Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) = 7+ 6(- 8) + 18:(8) -3+7=7-30+9-3+7=416 Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3 Resuelve: Determina el resultado de: Halla el resultado de: J= 17 - (8 - 2x3) - {7 - 2x3} | A=[2+3x(2+3x(2+3))-I]3 | M= (-18)+2 + (-2)(-3) + (4 + 8) Resolviendo: Resolviendo: Resolviendo: Eliminado los signos colec- | A =[2+3x(2+3x(2+3)) -Ix3 | M=(-18)#2 + (-2)(-3) + (4+ 8) tores y desarrollando. a 7 A= [2+ 3x(2 + 3x6) - 13 9 ° 2 J=17~(8 - 2x3) - {7 - 2x3} © Me (-9)+6 +12 (8-29-7239) i a7 ths | M=C9)+6 I-10 “84.253 - 74 2n8 A=[2+ 51-13 t = [2+ 51-I}x = (-3) #12 J=17-8+6-7+6 M tee A= 166 J=4 DM Geno Manic Algebra 6 - Primaria &Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Ejemplo 4 Efectua: A = -6[1 - 2(-3)] + (10-2 Resolviendo: Ax -8[1 - 2(-3)] + (-10}+2 6 A= -8(1 + 6) + (-5) 5x7 + (-5) = -36 + (-6) => A==40 Si A = &x(-1) + (-3) - (-2) B= [4 - (-6)}+2 - [3 - (6 - 4)] Se puede afirmar que: )A=B WA>B mW A 10 8 ecuai de los resultados es mayor? A=[-+-3 + 21+(-7)) - 6 + 5x2| +3] - 28 B= 2-[-(3+ 2) - 84 - |6 - 5x2 - 8] +A=[-+-3 - 3) -|-6+ 10+ 3] - 16 A=[3+3-|4)+3]-16 A=3+3-4+3-16=-1 *B=2-[-(3+2~2-|6 - 10) - 8] B=2-[-3-4-8]=2-(-16)=17 “BoA = Algebra 6 - Primaria Ejemplo 5 Si M = 7x[4x(3 - 8) - 5x(8 - 5)]+5, halla el valor de: J= M+M+M+..."20 veces”. Resolviendo: M = 7x[4x(3 - 8) - 5x(8 - 6) 6 M = 7x[4x(-6) - 8x3]5 M = 7x{-20 - 15}: M= 7x(-36)+6 = -245+6 > M=-49 Luego: J= M+ M+ M+... "20 veces” (-49) + (-49) + (-49) +... 20 veces -49x20 = -980 3 ccual de las siguientes operaciones tiene el mismo resultado que 5 - (-2)4 - 8? a) 2 - 6x10+4 +10 b) -3(-4) - 4x6 + 8 ¢) -3(7 - 3) - (7 - 2){-3) +2 +5 -(-8)-8=5+8-8-5 a) 2- 60:4+10=2-16+10=-3 b) 12-20+8=0 ¢) -3(4) - §(-3) + 2=-12 +15 +2=5 :. Solo ¢) B En los recuadros escribe el signo <, > o igual, segin corresponda: a) 5 + 6x3 b) 4(-6) +3 6+ 7x8 23 < 62 4x5 + 8 -21< -12 <) 6 - 3x6 (6 - 2-3) +7 -12<-6 B ccuales de las siguientes operaciones dan Un resultado mayor que 12 - 4x6? 0) 2+ 6x3 - 6 + 7x8 b) -3(-6) + 3 - 4x6 +8 0) 5 - 3(6 - 9) + (6 - 2)(-3) +7 112-24 = -12 0) 2+ 18-6 +66=70 b)18+3-20+8-9 ¢) 8 - 3{-9) + 4(-8) + 7-5 +9-12+7-9 Rpta. 0); b) yc) Gosno MaricOrdena ascendentemente los resultados de: a) 3 - (2-78 + (6 - 2-3) +7 b) 4 + [-2(6x2 - 6) + 7x8] -1 ¢) -1(1 - 6)2 + [-8 - 4x6) + 8] a) 3 - (-6)8 + 4(-3) + 7= 3416 - 12+ 7-18 b) 4+ [-2(10 - 6) + 66]- 1-4-8 +56-1-61 ¢) -1l-6)2 + [-(3 - 20) + 8] = 10+ [17 + 8] = 36 Ordenando: 13 < 35 < 61 = a) <¢) B M.A+B=0 @ Efectua las siguientes operaciones: A(-2(-3{ -1)2 - 2)3 - 3)4 - 4)5 -2(1 - 2(2 - 3(3 - (-4)2) - 7) - 8) Algebra 6 - Primaria Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)Reforzando - Unidad 2 En la siguiente sucesion de numeros natu- rales, gcudl es el ntimero que falta en el circulo? @@@O0® Ao B) 1 15 D)17 £) 21 @ Leticia lanza cuatro dardos al blanco. Cada uno de los dardos da en el blanco y ninguno de ellos cae sobre alguna de las lineas de divisién. ¢Cudl de los siguientes resultados puede obtener Leticia si suma el puntaje obtenido al lanzar los cuatro dardos? A)19 B) 22 <)30 D) 26 8) 13 blanca con 73 pasajeros, entre hombres y mujeres. Para en varias estaciones; cada | vez que para, bajan 2 hombres y sube } una mujer. Al llegar ol final del recorri- do hay, en total, 63 pasajeros, siendo el numero de mujeres la mitad del némero de hombres. ¢Cuantos hombres y mujeres habia, respectivamente, en el bus cuando partié de Floridablanca? A)62yl— B)42y31 D) 49 y 24 C) 60y 13 £) 62y 21 © Un numero entero tiene tres digitos. Cuan- do multiplicamos estos digitos obtenemos Un bus de Metrolinea parte de Florida- | Olimpiadas nacionales e internacionales | ese orden. Respecto al resultado se pue- | de asegurar que: | LEspar Il. Es negative I, Es impar | A)Solo B) Solo Ill » Olyll D)ily il | Blas sucesiones: 1,3, 6, 10, 400 , 390 , 380 , 370, .... | Tienen igual cantidad de términos y ade- 1 mas sus Ultimos términos son iguales. E! pe- niiltimo término de la segunda sucesién es: A) 222 B) 220 1 O22 D) 260 ! BEI collar de la figura contiene perlas | ses y blancas. Rodrigo va a sacar algu- | nas perlas desde los extremos. ¢Cudl es ! el minimo numero de perlas blancas que | debe sacar para quedarse con 5 perlas | grises? -@0B000e@e@B0B0BON8800e- A)2 8)3 a4 D)6 £6 Gi cCudl de las siguientes sucesiones genera | Ia férmula general t,, = 3n - 2? © Un semaforo tarda 46 segundos en verde, ' 4en amarillo y 30 en rojo, y sigue el orden verde - amarillo - rojo - verde - amarillo - rojo, etc. Si a las 7:00 am cambia de rojo @ verde, el color con que estard el sema- | foro a las 9:30 am es: 185. ¢Qué numero obtenemos si sumamos | los digitos? A)14 BIB C)le «DIT £18 G Miguel escribe los mimeros del 1 al 22 y entre ellos intercala los signos +, - yx en | & Apa 6- Pinan | A) Rojo : C) Verde B) Amarillo D) Ninguno: | (B Relaciona las operaciones con igual resul- 1 tado : GewiomMaricReforzando - Unidad 2 46 (2)+ (1) A. -16 + (+2) + (+13) I, -3+(-2)+5 B. -1 + (-6) + (-2) I 2+ (-4) #(-6) C. 4 + (-8) + (+2) {@ Un seméforo tarda 41 segundos en verde, 4 en amarillo, y 30 en rojo, sigue el orden verde - amarillo - rojo - verde - amarillo - rojo, etc. Si a las 7:00 am cambia de rojo a verde, el color con que estar el sema- foro a las 8 horas es: D Elias esta endeudado en 260 soles. Reall- 26 un trabajo y le pagaron 80 soles, con 60 de los cuales amortiz6 su deuda. Hizo un negocio con cuya ganancia pagé su deuda y aun le queda 30 soles. ¢Cudnto gané en el negocio? ® Efrain escribe los ntimeros pares con los sig- nos alternados asi como se muestra: 2; -4; 6; 8). ) EQué signo lleva el numero 388? b) Para llegar al numero 1000, gcuéntas veces tendré que escribir el sigo menos? D Distribuye los signos +; -; x y = entre los siguientes numeros, de modo que el resul- tado sea entero y el mayor posible. No se permite usar signos colectores. s040eOe0e {B Edgar se presté 200 soles y con 160 soles mds de su ahorro compré un artefacto, el cual lo vendié ganando la mitad de su in- | versién. ¢Cudnto le queda luego de pagar su deuda? Lee lo que dice y escribe el numero que correspond + Tres unidades a la izquierda de 1(__] + Cuatro unidades a la derecha de -3(__} Unos buscadores de tesoro ubicaron un) barco pirata hundido a 60 metros de pro- fundidad. Los buzos solo pueden llegar hasta 30 metros de profundidad, Cuando un buzo estaba a 8 metros de aleanzar Io profundidad limite divisa un tiburén e inmediatamente comienza a ascender a la superficie y cuando ha ascendido 18 metros es atacado por el tiburén. 7A qué distancia del barco hundido es atacado? Une comisaria esté ubicada en el kiléme- tro 180 de la Panamericana Sur. Un auto sospechoso pasa por la comisaria con di- reccién al Norte e inmediatamente un pa- trullero comienza la persecucién logrando alcanzarlo en el kilémetro 123, pero en ese momento el auto hace una maniobra y comienza la huida con direccién al Sur. Finalmente, con ayuda de otros patrulle- ros, logran capturar al conductor del auto a 24 kilémetros al Sur de la comisaria. a) ZEn qué kilémetro lo alcanz6 por primera vez? b) gEn qué kilémetro lo capturaron? c) gCuantos kilémetros en total recorrié el auto? ® Aqui se muestran las pirémides numéricas: 3 {B Tomas va hacia el norte al encuentro de | 3 33 su hijo Tomasito. Se detuvo en el camino | 3 33 333 para descansar, luego continu caminan- | do 80 my se percaté de que habia ov: | 8 | 83 33S 3333 dado su celular en el punto de descanso | _—fig(I)_fig(2) _fig(3) fig(4)... por lo que tuvo que volver. Si luego de recorrer 35 metros hacia el punto de des- canso se encuentra a 100 m del punto de partida, ¢cudl es la distancia del punto de | partida al punto de descanso? ' Halla la suma de todos los nuimeros de la pirémide (10) . Algebra 6 - Primaria & Geno Maric@ Un heladero congela los helados has- ta los 18 grados bajo cero. Los saca del congelador para llevarlo a vender y en su carreta la temperatura del helado empieza a subir a razén de 4 grados por hora. A qué temperatura estara a las 6 horas? © Completa el cuadrado magico con los nume- ros enteros. La suma de los nimeros de las filas, columnas y diagonales debe ser la misma. © Pitagoras nacié el afo 585 a.C. y murié | 170 afos antes del nacimiento de Eucli- des, quien murié a los 60 afios en el ano 265 a. C. ZEn qué aho y a qué edad murié Pitégoras? P=) Algebra 6 - Primaria ! @ Elvira tenfa una deuda de 180 soles. Hizo un negocio y con la ganancia del nego- clo y un préstamo de 60 soles de otra persona pagé su deuda anterior y aun le quedé 50 soles. :Cudl fue la ganancia del negocio? @ Usando una sola vez los signos +; -, x y + los signos colectores, obtén el mayor resultado posible con los numeros 2; 3; 5; 6 y 9. No vale repetir los ntimeros. © Un alpinista asciende 150 m, luego des- ciende 35 m, vuelve a ascender 70 m y | de alli vuelve al campamento de donde partié. ¢Hasta cudntos metros ascendi Gosno MaricOperaciones Término algebraico con enteros Si representamos con x el peso de las manzanas ver- @ des y el de las manzanas rojas con y, entonces el peso total de las manzanas es:x+x+x+x+y+y= 4x +2y, e EI Algebra utiliza letras para operar con los numeros en forma general, o sea, letras que representan numeros. Un término algebraico es una o varias eoenes | letras que representan ntmeros. Cuan- 5 do son dos 0 mds letras, éstas deben 7X y estar unidas por la multiplicacién. Ade- % Giz . Gos més, las letras pueden llevar exponen- Coeficiente | Parte cl . tes y un factor numérico (coeficiente). variable g Variable 3 Son términos algebraicos: x, 6x, -2x, By, xy?, -240xy, etc. La variable es una letra que | = representa un nimero 3 Términos semejantes Es como el nombre de las 8 En Aritmética al sumar 4 + 6 resulta un solo nimero: 4 + 6 = 9, an 3 En Algebra, la suma x + y no se puede juntar una sola letra. Solo se Partes del término g juntan letras iguales. En general, solo se juntan términos semejantes. Soe g + Coeficiente (parte constan- 3 Dos términos son semejantes si tienen las mismas variables, te). Puede ser postivo 0 3 respectivamente con los mismos exponentes. Los coeficientes negativo. é pueden ser diferentes. + Parte variable $ . - ~ Variables 3 Son semejantes No son semejantes agree 5 + con X +x cony variables i “20 oon Se * 8x con ay simplifeacién 7 + 4x? con -3x? + Ax con 4x’ La simplificacion reduce é + 2xy con Tyx + 2x2 con Ty? sustancialmente el namero de pasos en las operaciones. + -9x2y con Byx? + Bxy? con Byx? a 4 En la reduccion de terminos ., 7 semejantes, la simplifica~ Reduccién de términos semejantes cién consiste basicamen- En Aritmética se opera con numeros, en algebra se opera con tér- | #0 #liminar términos " * yan : : semejantes con coeficientes minos algebraicos. Solo los términos semejantes se pueden juntar puestos. sumando. + + Dy - hoe = 2y Identificados los términos semejantes, estos se agrupan y se | go, a goyay ‘opera con los coeficientes de izquierda a derecha, como si fue- ran nimeros enteros, y se escribe la misma parte literal. Con una variable: + xtxtx= 8x oP ex? sy? sytytytyeay + 6y + 2y- By ty = dy Geno Manic Algebra 6 - Primaria & 2 x!Con dos variables sin signos de agrupacién: + Bx + 6y — Tx - 2y +x = Bx - Tx +x + 6y - 2y = OK HAY (eee) Variable, nombre y simbolo 8 4y de unidad de medida + 7x ~ 2y2 ~ By? — 2x + y2= 7x — 2x - 2y2 - By2 + y2= Tx ~ 2y? ~ By? - 2x + y? = 7x - 2x - 2y? - By? + y? = Bx = 6y? 8x by? i . oom om om Con dos variables y con signos de agrupa 7 + Bx - [9y - (7x - By) + x] = 8x - [Sy - 7x + 3y + En 4m, mo representa bi ~ gn Keyl a = DB ~ "Drs Spe) manzanas, representa el = 5x - Sy + 7x - By - x = IIx = Iay peso o algtin dato numérica To de las manzanas. . = [a4 = % = = fis + # +H En 4m, m representa. 3a - [-(5b - 3a + 3b) - 2a] = 3a - [- 5b + 3a - 3b - 2a] metas noes variable, por = 86+ 5b - 36+ 3b+ 2a eso se escribe separado un =8b+2a ‘espacia del nimero, § Ejemplo 1 | Ejemplo 3 % BS SiA=6x+3x-(x + 2x) 12x +5y+3x-2y | Halla el x x 5 B= 10x -(4x+x)+2x, | resulta Ax + By. Halla el | perimetro * ox = =2A4 de | 3 halla el valor de T= A+B, | Valor de P= 2A + 3B. i ree 3x ax & Resolviendo: * % _ Resolviendo: — EAs 6x+3x-3x 2x + 8x + By - 2y : x ‘Completando x x i A=Ox-3x => A=6x | = Bx + By = Ax + By | eldesae ax BB =10x - 6x + 2x b> A=68 1 B=3 | lafigura: 3 Sx $ B-ox+2x =SB= | 7 3 x eR SBS IK P= 25433 "El perimetro es: § luego: T= A+B =10+9=19 bax tx ext etx + ax + Bx & T= Ox*7x = T= 18x i + x = 20K q a Si los términos: (a + 3)x?*y°*?: (a + bx B = 4x - (7x - 5x) son semejantes, determina la suma de los C = 8x + (5x - 2x), coeficientes. halla el valor de: A +B - C. Exponentes dex: a+1=6 = a=4 trtal=qe tex Exponentes dey: b+ 2=7 = b=6 B-2x Suma de coeficientes: 3x + Bx = 2x a+3+a+b=44+3+4+6=16 C= 6x 2A+B= C= 8x + 2x - 6x = ax = Algebra 6 - Primaria. Gosno MaricB si: P= 3x + 5x + 8x - 2x Q=8k+P-3x, halla el valor de T= P + @. P= 14x + Q = Bx + 14x = 3x Q= 1% 2 T= P+ Q = 14x + 19x = 33x Osi: P = 13x - (10x - 7x) + 3x Q=P- (10x - 9x) +P - 3x, halla el valor de P + Q. P Pp + Q = 18x - 10x + 9x + 18x ~ 3x Q= 22x 19x - 10x + 7x + 3x 18x 2. P+ Q = 18x + 22x = 35x G Reduzca Ia expresién: H = 18xy ~ (Ixy ~ 10xy) + Sxy \Bxy ~ Mxy + 1Oxy + Sxy ay Mele Silos términos (a ~ 1)x27* Y=! y (b ~ 1)x>*2y4 son semejantes, halla la suma de sus coefi- cientes. => b-6 Exponente de y: b - Exponente de x: 24+ 1=b+2 Qa+1=6+2 + a-3 Suma de coeficientes: o-1#b-1-3-1+5- GenoMane Sean: P + 2x + Bx + dx + Bx + AK Q= 5x + 6x - 8x Siademas P + Q = 20x, determina el valor de A. = 18x + Ax +Q= 3x “P+Q => 18x + AK= 20x => A=2 x DB sean: halla el valor de M= P + Q. Msi A= 9x +(2x-x) P= 2x +3x+ 5x + Ax Q = &x - (8x - 3x} + Bx Si ademas P + @ = 30x, determina el valor de la expresién: K = A+B, P= 10x + Ax +Q = Bx - 5x + 3x + Bx => = 6x + Bx +P +Q= 30x => 10x + Ax + 6x + Bx 16x + Ax + Bx Tax 0x 30x LA+B=14 P = Ox ~ (7x ~ 8x ~ 2x) Q = Ix - {8x - (6x - x)}, +P = OK = Ix + 8x + 2x = 7x +Q = 7x - {Bx - 6x + x} Q = 7x - 8x + 6x -x = 4x Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) “M=P+Q M= Ix + 4x = 1x C=A+B-2x B-=A+x, halla el valor de P= A+B+C. + A= 8x + Ox - x= Ax Be 4x +x = 6x +C = Ax + Bx = 2x C+ P= dx + Bx + 7x = 16x Algebra 6-Primoria &y ay Calcula el By x perimetrode 5, 8x la figura. 2x 2x" Perimetro: Bx ty txt Sy +x + 2y + Bx + by + 2x + 2x = 16x + I2y Para entrar a un museo, los nifios pagan x soles y los adultos y soles. En la mafia- na entraron 80 nifios y 120 adultos y en la tarde, 116 nifios y 180 adultos. ¢Cudl fue la recaudacién del dia? Mafiona | Tarde Adultos | 120 180 Nifios 80 NS Por adulto: 120y + 180y = 300y Por niftos: 80x + T16x = 196x Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Recaudacion: 195x + 300y ® Mariela distriouye panetones en caja a x so- les y los de bolsa en y soles. Un dia vendié en la tienda A 12 panetones en caja y 13 en bol- sq; en la tienda B, le devolvieron 9 panetones en caja y 15 en bolsa y en la tienda C, vendié 28 panetones en caja pero le devolvieron 12 en bolsa. 2Cudl fue su venta del dia? Tienda A Panet. en bolsa. Panet. en caja Imp. 13x Tay Tienda A: 12x + I3y Tienda B: -9x - 16y Tienda C: 28x - 12y Venta: Six ~ l4y @ En el almacén de una tienda hay 2 tipos de losetas cuadradas: las de tipo A, con x cm de lado y las de tipo B, con y cm de lado. son semejantes, halla la suma de sus coefi- cientes. @ sean: 10x - 3x + Ax x = (Bx = 2x) y aademés P + @ =18x. Determina el valor de A. = Algebra 6 - Primaria a Os: + 8x + Bx - Ax 2x + 3x - (Bx - 2x), halla el valor de F =P - Q. P = I2ab - (I8ab - 13ab) Q = ab + 2ab + 3ab, halla el valor de K = (P + Q) - (P - Q). GewioMaricPotenciacién {erminos samejontes Leyes de exponentes El volumen de este cubo se obtiene multiplicando la lon- gitud de sus tres dimensiones: 7x7x7, que también se expresa como 7°, donde 7 es la base y 3, el exponente. En Algebra, para realizar operaciones donde intervie- nen exponentes, se definen 4 reglas conocidas como fee leyes de exponentes. Estas reglas son: 1. Exponente natural Es un numero entero positive f—Beenenie ncturel CT — que indica el numero de veces ns SIXT OG Teoremas que se repite como factor la Base n faclores tos ewes san es variable llamada base. ee aque se deducen de as roglas primarias (axiomas) 0 de otros teoremas. + x2=xx Se lee “x al cuadrado” Reciprocamente: a” a 1, Multiplicacién de poten- + x8 = xxx Se lee “x al cubo’ XK = x8 paatea eseer aie + xt=xxxx Se lee “x a la cuarta” OK = Xt eh eee aa . “ wee + xP =xxxxx Selee “x ala quinta” — xxxeKx = x8 «a? = wrens En general: x?am= x0* 2. Exponente cero Cualquier numero diferente de cero elevado 49 4 yy ag 2. Division de potencias de aun exponente cero es 1. x bases iguales + 23489 =1 + yP=t + (x+yP=1 Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) >shs SPs 3. Exponente negativo El exponente negativo indica que la base En general Been se debe invertit 4 1 3. Potencia de una multpli- (ote . cain + (UP = yy = exyy = PP 4, Exponente fraccionario “ou? El exponente fraccionario representa la ny radicac xm =m En general: (Gey! 3 5 1 74a + {98 = 98 “V6 = 5? Geno Manic Algebra 6 - Primaria &Potenciacién En la adicion: x +x +x +x +x = 6x . 4, Potencia de una division En la multiplicacién: xx-xx-x = x8 0 HK fit) La potenciacién consiste en multiplicar un numero llama- vuy y do base por si mismo, tantas veces como indica otro numero llamado exponente. Su regla operativa es la a que se ha definido como exponente natural. # + 88 = 5x8x5 = 125 + AP = dxdxd = 64 Ejemplo 1 Ejemplo 2 Inversa de un nimero implica: T = 2222a° ib) 1 Simplifica: T= Teigays Reduce: J = * S858 + La inversa de 5 05 3 Resolviendo: Resolviendo: + La imersa dees t 9+12+8 gar2-8 = Tat ow Je a4xa7 | _al®xble + Lainversa de es 7 i aia? glee Gat * Glxpae 7 s Pes 5. Potencia de una potencia i «(2 = Paka = 921242 = 2 +(Uyi= Babee 5? 3 PSS 2 es 3 En genera i Ejemplo 3 Resolviendo: several em Calcula AB si: A= aPxatx ... xa! Comprueba estas reglas B n= aka... xa? =— “Ge = GP 3 eo be 3 20 veces B = (a??x(a?)2x ... x(a7)?= {(a??}° ey? = 09? § 10 veces + (tye = ery g B= (@Pxa??x..X@P _ arono_ gio & 10 veces ; 2 AB = 8x40 = 60" 49 = qld 7 BEx5 2x5? Relaciona con su equivalente: B Simpiitica: == Bee a) x4-x® 1 xex7 b) x8x8 2. xx® Ho a) x?-x” 3. xox? e-9 BEE? BETTS Relaciona con su equivalente: Tpesgs gare geo 8 6° 7 6x6" os ” a-2 b-1 c-3 | = Algebra 6 - Primaria. Gosno Maricyo®x10° 6 Reduce: j= 10x10", _© 5 1007 2!4x3"? _ 18, (2ay® (oy * 2a jo4 28.15 Toe * 2438 Je1+297=19 B Luego de reducir: Aa PPK XP y B= A9%A9x x4? ies Fae leet 30 veces calcula AB. 20 veces [ pg®-28 ldap L= 02+ 4a? = 5a? B = (492)20 = 4940 = (72}40 = 780 ‘AB ~ 799.780 = 790+ 80. 7170 G simplifica: Mm = [(2°)‘]° + (4° - 2)2"° + 2010° M= 29486 (1/200 61 M= 241+ 1= 2642 (2) (9 , (0° (ee a * aip7 Simplifica: C a GB gp a a! alee Ce d-94 qu 4 g7-8 C+atata-3a G = bitqh 124+ 2-20 Ge ba Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) _ (ab})°x(bc)!6 x(ac)2 simpli 2 = D simpitica: e-em s(bc)xlab) _ aMbMblcloq7%22 OCMpIEClegi pi _g9t Mp6 22 quo pes 720-16 ath s38 apes E = af! 57585 - 82¢88- 95 — gps Algebra 6-Primoria & EB simplifica:_ v= (oT + (o° - 2)20" - a? reduce pa 2dr (a2) * a?xa?xa?x ... 10 veces Vea « (1 2)700 - g6o V= a8? « (-1)200 - gto vel 3 a $ 2 x fa2b2]4 3) 3 22 veces 28 veces D simpitica: m= (22 la?xb*}* x (ab) 5 [BD reduce: xaxabxabx ... xab (ab) 3 8xb?xb% ... xb? ADs i va veces g een = i ob? x a®b* x ob? . (ab)? ape i ob" [aetedpacayo 3 ot 2 q2%525 Bi ae a ape Maal 59-18 fl L = a2 20-40 - g@ Me=ab i @ Halla e! valor de: @ Siendo:_P = (a2)*x(a")® 30 veces p2 halla el valor de: @ = ———_, [(o%a4)"} pe (a8ea8)®xa7 Q@ Simplitica: N= eae = Algebra 6 - Primaria GonoMancReduccién de términos semejontes Radicacién Gustavo quiere hacer una mesa de 1,44 m? de superti- KW y ee +118 (60 = 18-60 = 12.9-2-26 E =x? + ax? - 6x? = -Ox? = 14-9:25 = V4 19 125 = 2.3.5 = 30 GB Resuelve: 1 = 4927 + 2126 - 77 Relaciona con su equivalente: a) Ixy 1A lade T=43+26-71 b) Va 29K YW b-1 T=12+10-7 -8 T=16 ah amy * Bicoteula: A = V6? - 3 - Yo? Ver EXXLMIrcA Bcalcula: a = 8 - 9-64 « 32 A- 25-9 - 936-9 A= V6 - 927 Q=2-(-4)+(-2) A=4-3-1 Q=2+4-2 Q-4 Caleula: B = (6?- 4? - Ya?- Joa 8 @ calcula: a = 127 + {-8 - 128 Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) B-V26-16 - 16-8 A=3+(-2)-(6) 859-78 A=3-2+6 B=3-2-1 aed Giresuelve: s = 2°18 - 3/49 + 6/9 Osi: p = (49 - 9-32 + 58, calcula P% P=7-(-5)+(-2) $=23+37+53 P=7+6-2 S=6+21+15 P=10 S=42 P? = 100 = Algebra 6 - Primaria. Gosno Maric© cateuta: @ - 49-8 + 1 - 20-7 Dsimpliica: “(QB Y[ge-29 40+ 40-20 = 4-2) + (-1) - 537 er ae 8 -1-(-3) BB+ x) AK -8) age gee Q=-8-14+3 ary = 20.94 = 98 @--6 sea + 80-20 S=-6(-4) +0- 98 N= 44 ~ 99 - 2? N = (286 - 27-4 N=V226 - 16 : ES ae Caleula: A= 9Ca7 + 4 - (2 DBdaclequivatentede: A="4/ a6 4 gcd so[__0674 a{| 15S __| =P os gees V AGEs 66% A= -(-3) + (-1) - (16) A=3-1-16 (A= 219] SE PEE a appara gird Bes Aad cal Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) Aet6 2rd n= 9278 529 325 45 @ Reduce: Sit + a4 - Wee © Reduce: 2iie* - alte + VIP @ Relaciona con su equivalente: @ Determina si es verdadero (V) 0 falso (F) y justifica. 0) ay Ley — wie fe x fe b) VV 2.0YA “wy Y “AY “Vx amy | amny WRN = Geno Maric Algebra 6-Primoria &Gite Cir eT Cl Be) Olimpiadas nacionales e internacionales Joaquin compré 16 chicles a x soles cada | uno. ZCudnto page? A) 4x B) 8x C) 16x) 10x Al escribir 12x4y%z, Federico se olvidé de | escribir el exponente de z, pero se acor- dé de que el término era semejante a &x4y7"'z?", ¢Cual es el exponente de z? A)2 BA ae ps Haz corresponder el término algebraic | con su respectivo Coeficiente. aiy? 1-2 Art b-2:-3 8) 0-2; b-t; ¢-3 - 2x8 by 21 Op c1x"y 8.12 D) a8; bt c-2 ©) cCual de los siguientes términos no es se- | mejante a -13x3y?? A) -3x°y? B) 12y?x* D) -13xy ey E) -6y2x? G En una libreria, los cuadernos cuestan 3x | soles, los libros, 4x soles y los lapiceros x | soles. Si Martin compra 6 cuadernos, 2 | libros y 4 lapiceros, gcuanto paga? A)8x —B) 28x C) 30x) 32x G Mercedes compré 4 helados de x soles y | |B Mariana compré con 100 soles tantos ob- y helados de 7 soles. Expresa el gasto de Mercedes. A) txy B) 28xy C) 1x + y) D) 4x + 7y En un terreno rectangular de x metros de | largo por y metros de ancho se ha construi-! do 24 m?. Qué Grea queda sin construir? A)xty-24 B) xy + 24 C)xy - 24 D) 24xy B Wan se levanté a las 6 de la mafiana. Lue- go de x minutos de alistarse para el cole- ' = Apa 6- Pinan gio, vio que faltaban pocos minutos para las 8, ¢Cuéntos minutos faltaban para las 8 en términos de x? A)B-x ©) 120 - x B) 120 +x D) 60 - x | B Everardo compré x paquetes de galletas a 8 soles cada uno. Regalé 2 paquetes a Mi- guel. Expresa en términos de x el costo de los paguetes que le quedan a Everard. A) 3x - 6 B) 3x - 2 C)3x-4 D) (3 - 2)x En un evento deportivo se presentaron 12 equipos de fitbol cada uno con j jugado- res, Después de algunos partidos se fue- ron retirando del estadio algunos jugado- res, de modo que quedaron 80 de ellos. “Cuantos se retiraron? A) 80 - 123] B) 12) - 80 )j- 80 D) 68 Se ha estimado que un cajén de mangos contiene x unidades y que cada mango pesa un promedio de y gramos. ¢Qué peso en gramos lleva un camién que transporta 80 cojones de mangos? A) BOxy B) 80(x + y) C) 80x + B0y D) xy + 80 jetos como soles pagé por cada uno, y le dieron x soles de vuelto. a=12 \o +b=21 5+b=14 > b=9 ®Nombra los polinomios de acuerdo al nume- ro de sus términos: a) P(x) = 6x + 2x? - 3x9 b) Qix) = x? + 6x <) Rx) Trinomio Binomio 2x8 ‘Monomio| B segun el grado ordena ascendentemente los polinomios. ) P(x, y) = Sxy? + x7y ~ Sxy b) Qlx, y, 2) = Axyz? c) RO) 2x8 + Bx? + Ax -3 PGR Gosno MaricBG Respecto al polinomio P(x, y) = ax? + by? - Oxy. |. Tiene dos variables. Il, Es de grado 4. Il Tiene un término independiente. 1. (V) Variables x e y. Il. (F) Es de 2° grado. Il (F) No tiene términos independiente. GB catcula Galt) + GR(x) - GRIy) si: Thx, y) = 7xez4y'® GAT) = 6 + 13 = 18 GRx) = 5 Rly} = 13. GAIT) + GR(x) + GRIy) = 18 + 6 + 13 = 36 Calcula GA(B) - GR(x) + GR(y) si: Blx, y) = ~8x°y"at GAB) = 9+ 12= 21 GRUx) = 9 GRIy) = 12 GALE) - GR(x) + GR(y) = 21-9 + 12 = 24 B calcula GR(a) + GR(b) +GAIR) si: R{a, b) = 5a’b® - Bab + 9a°b® GR(a) = 6 GR{b) = 8 GAR) = 12 GRa) + GR(b) + GA[R) = 6 + 8 + 14 = 28 © Catcula Gala) - GR(x) - GRU) - 2 Qlx, y) = -Ex4y + 6x8/F + 3xby? + 1axy? GA(Q) = 8 +5 =13 R(X) = 8 GRIy) = 9 GA(Q) + GR(x) + GRy) = 18 - 8-9 - 2=-6 [ei D calcula x? si el grado de R es igual a 20. Ria, b) = 6a*b** GA\R) = 4 + ax 20 4+ dx @ calcula x° si el grado de E es igual a 32. Em, n) = 3 mn GALE) > 2+ 6x= 32 6x=30 > x=6 6° = 125 + 6x Un polinomio es homogéneo cuando todos sus términos son del mismo grado. Si P(x, y) = 8x"y + 2x2y" ~ Bx¥y4es homogé- neo entonces el grado de: |gU@(any)o-eBpOriphte Dichttdses: n+1=8+4 S50 12+m=3+4=>m + Qlx, y) = BxPy? + 2x8y8 = GAG) =3+6=9 @ Caleula GR(a) + GR(b) sit Pa, b, c) = 7a%b®e @ Formula ejemplos de un monomio, un bi- nomio y un trinomio de 3; 2 y 1 variable, respectivamente. GenioMaric © calcula GR(x) + GR(y) si: Q(x, y) = Bx4zy"™ @ Escribe un ejemplo de trinomio de 2 va- riables y de grado 7, tal el grado relativo respecto a una de sus variables sea 6 y respecto ala otra, 4. Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)= Valor numérico Operaciones ‘combinades Armando es un taxista aficionado a la Matematica. Ha establecido la formula P(x) = 1/2(x - §) + 6 para x >, para determinar el precio de los servicios que brinda, donde x representa los kilémetros recorridos. Antes de cobrar al usuario se fija en su kilometroje. Supongamos que ha recorrido 16 km, entonces x = 16: p(s) 4016 -8) +6 => P(I6) = (10) +6 = P(15) = 11 6 El valor numérico de una expresién algebraica, en Ten en cuenta particular de un polinomio, es el valor que se obtiene al reemplazar las variables por determinados valores. ‘Suma de coeficientes § Sea P(x) = x3 - 2x2 + 8x - 4: Plx) = 3x5 - Sx? + Bx - 2 Para x= 1 resulta: § *Para x = 2: P(2)= 2°- 2.27+3:2-4-B-8+6-4-2 4-52 +71-4 2 + Para x = 3: P() = 39 - 232+ 3.3-4=27-18+9-4=14 eee B+ Para x = =I: Plt) = (-1)8 - 2[-1)? + 3{-1) - 4 = -1-2-3-4=-10 sees 7 Se observa que. 3 . P(1) = suma de coeficientes 2 Ejemplo 1 Ejemplo 2 B Halla el valor numérico de fa | SLPUx) = 2x + 1, halla valor | serming independiente : o. a? +b’ | de: T = P(P(1)) + P(O). $ expresion M= 22 ; En PQ = 38 - 52 + Bx- 4 8 a + 3b | Resolviendo: 3 cuandoa=2y b=3 i - - peas 2 y 7 +P(l) = 2(1) +1=3 05 - 5.02 +7.0- 4 £ _ Resolviendo: | + P(P(I)) = PS) = 2(8) + 4 g Reemplazando los valores de | +P(0) = 2(0) + 1= Se observa que: “ aybenm. Reemplazando en T. P(0) = Término independiente -2P+(3h _A+9 T= P(PCI)) + PIO) Morale) “aro ig ET MPRN PO) +158 Ejemplo 3 | Ejemplo 4 Ejemplo 5 Si: P(x + 2) = 3x +1, Si la expresién: K = 5a + Sab + ¢ halla el valor de P(6). toma el valor de 40, cuando a = 2 | rico de K = P(I}P(2}P(9}.P(4)P(6), ¥b=4, ccudl es e valor de 2c +1? si Pade, halla el valor numé- Resolviendo: Resolviendo: Hallando el valor de x. _ Resolviendo: - a + Sab +¢ = 40 x+2=5 >x=8 —— Reemplazando y reduciendo, (2) + a(2K4) +c = 40 Luego: Uke =10+24+¢= 40 P(g + 2) = 33) +1 i c+ 40- 34-6 P(6) = 10 i Ke 2c +1=2(6)+1= 1241-13, = Algebra 6 - Primaria GonioManicDado P(x) = 2x? + 3x - 6, relaciona con su equivalente: a) P(2) 1-3 b) P(-2) 29 cc) P(-1) 3.-6 a) P(2) = 2-27 + 3(2)- 5 =9 b) P(-2) = 2(-2)? + 3[-2)- 5 = -3 ¢) Pl-I) = 2-1)? + 3(-1) - 6 2 a-Ri p= -3 B hata el valor numérico de la expresién: 2 + 8x +10 x41 , cuando x = 2. 22 + 3(2) + 10 PQ) eT 446410 20. P(2) = Pla) = = 4 |. Bbc ‘ Osc Dobe wi Palla su valor numérico DSiA = 5x2 + 4x2 - 2(3x2), halla su valor nu- mérico para x = 2. B Halla el valor numérico de: M = 8x? + 3x - 2 + Bx? - 8x +5 cuando x = 2. M= 18x? - 6x +3 M(2) = 19(2)? - 5(2) + 3 M(2) = 62-10+3 M(2) = 45 BG Formula un ejemplo de un polinomio P don- de P(2) = P{-2). = P(x) = 2x4 2 + P(2) = 22) + 2? = 32+4-= 36 +P(-2) = 2(-2)4 + (-2)? P(-2) = 216 + 4 = 36 =:P(2) = P(-2) B® si = ab + be + ac toma el valor de 27 cuando a= 3 y b= 3, gcudl es el valor de c? 33 +3¢+3¢ = 27 6c = 18 ca3 at? Bsip=-vt+ cuando v = 12; t= 4ya=6. , halla su valor numérico +A = Bx? + Ax? - 6x? A= 3e + A(2) = 3(2)? A(2) = 34 A(2) = 12 GenioMaric Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra)© Si P(x) = 3x - 2, halla el valor de: L = P{4) + P(P(2)). (4) = 3(4) - 2= 10 *P(2) = 3(2)- 2 => Pl2)=4 + P(P(2)) = P(4) = 3(4) - 2 = 10 L=10+10 L=20 ® Si Pl) = & + 1x = 2), halla el valor de: P(P(I)) + 3P(O). + PUI) = (14 (1 + 2) = (2)(3) = + PIP(I) = P(6) = (6 + 1)[6 +2) = PO) = (0 + 10 + 2) = 12 = “. P(P(1)) + 3P(O) = 86 + 3(2) = 62 7-8 = 66 mn BD Sea P(x) = ax? - 3x + 2. Si el término inde- pendiente es P(3), zcudl es el valor de a? P(3) = a(3)? - P(3) = 3(3) + 2 9a-7 Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio (Algebra) + Término independiente: 9a-7=2 9a=-9 > a-l Si P(x) = x3, entonces es cierto: |. P(x) = P(-x) H. Plx) = -PL-x) Ul, P(x) = -Plx) 1 x = 8 (F) Ne x8 = -(-x)? =x? ™) IM. (2X) = =008 => =x? = =x? (V) Rota. ily il ® Determina el termino independiente de: Plx) = 6(x - 15x - 1%. Término independiente P(0): P(O) = 6(0 - 1F(0 - 1)? P(O) = 6(-1)(-1) (0) = @ determina la suma de coeficientes de: P(x) = (x - 2)4(x + 1, ‘Suma de coeficientes P(1) P(t) = (1 2)4(1 + 1)8 PC) = -1)4(2)9 P(l)= 18-8 @ Halla el valor numérico de: 2 4 68 H= 272" . ab, cuandoa=2yb=3. a+b @ Halle el valor numérico de la expresi6r J=a? +b? +2ab, cuando a=4yb=6. & Algebra 6 - Primaria © SIF CW) = x(x + 1) + 2x, halla el valor numérico de la expresion: H = F(1) + F(F()) - 1. @ Sie! valor numérico de la expresién: H= SB abe, es al cuando a = $ yb = 2, halla el valor de: L = Sc + 2. GewioMaric