Está en la página 1de 6

PERIODISMO Y LENGUAJE NARRATIVO PROGRAMA DEL CURSO 2012-I 8 de agosto a 25 de noviembre de 2011

Profesora Lourdes Romero lvarez Descripcin En esta asignatura, el estudiante se enfrentar al anlisis de diversos relatos periodsticos para descubrir las tcnicas de investigacin y de redaccin que debe utilizar el periodista en sus textos, con la finalidad de satisfacer las demandas que le exige la sociedad globalizada, inmersa en nuevas tecnologas. Los aspectos importantes que sern temas de reflexin en este curso son: a) la recuperacin o innovacin de formas narrativas distintas a las exigidas en el periodismo convencional; b) el papel del periodista como sujeto responsable del manejo de la informacin; c) objetividad y subjetividad; d) realidad y ficcin. Como resultado de la reflexin y el anlisis, el alumno pondr en prctica los conocimientos adquiridos en la redaccin de sus relatos periodsticos. Objetivos generales El alumno analizar relatos de periodistas destacados con la finalidad de descubrir su estructura narrativa. Adems, conocer y aplicar diversas tcnicas periodsticas y literarias en la redaccin de su produccin periodstica. Contenido temtico 1. Relato 1.1 definicin 1.2 Diversos tipos de relato 1.3 Relato periodstico 2. La narracin y el relato 2.1 Referente narrativo 2.2 Realidad y ficcin 2.3 Los acontecimientos 3. El narrador 3.1 Concepto de narrador 3.2 El narrador y la cuestin del autor 3.3 El narrador y las personas gramaticales 3.4 Funciones del narrador 4. El punto de vista o focalizacin 5. El tiempo narrativo en la construccin de la realidad 5.1 Orden 5.2 Duracin 5.3 Frecuencia 6. Estructuras y procedimientos narrativos de los relatos periodsticos o de reconstruccin de historias de la realidad (Tcnicas de investigacin y tcnicas narrativas de exposicin).

7. Estrategias de credibilidad 8. Relatos testimoniales: diario, testimonio y carta 9. Reflexiones sobre la narrativa periodstica MTODO DE EVALUACIN a) Controles de lecturas y trabajos que se harn a lo largo del semestre (33%) Adems de las lecturas que se harn a lo largo del semestre se analizarn relatos periodsticos escritos por periodistas como Ryszard Kapuscinski (El emperador, bano, La guerra del ftbol), Gabriel Garca Mrquez (Relato de un nufrago, La aventura de Miguel Littn clandestino en Chile), Gnter Wallraff (Cabeza de turco, El periodista indeseable) y Oriana Fallaci (Entrevista con la historia). b) Elaboracin de UN REPORTAJE PROFUNDO DIVIDIDO EN TRES APARTADOS (15 cuartillas mnimo en total) El reportaje deber ser el resultado de una investigacin documental profunda y varias entrevistas. El tema tiene que estar relacionado con cualquier tipo de actividad que se lleve a cabo en la UNAM (33%) c) Se elaborar una antologa con relatos periodsticos que se hayan seleccionado de los diarios y revistas que se publiquen en la actualidad en la ciudad de Mxico. Los relatos seleccionados sern sometidos a un anlisis narratolgico (metodologa propuesta por Gerard Genette) con la finalidad de descubrir su estructura y valorar si pueden ser considerados como representativos del periodismo responsable. La seleccin de los relatos se basar en una muestra que ser el resultado de la lectura de alguno de los siguientes diarios: La Jornada, Reforma, Exclsior, El Universal, La Prensa, durante 15 das consecutivos. Tambin se podrn escoger 6 nmeros de alguna revista, tales como Proceso o Milenio. (33%) BIBLIOGRAFA Carr, E H. Qu es la historia?, Barcelona, Seix Barral, 1978. Falacci Oriana, Entrevista con la historia, Barcelona, Moguer, 1984. Garca Mrquez, En Hiroshima, a un milln de grados centgrados (Mayo de 1955), en Crnicas y reportajes, Bogota, La Oveja Negra, 1978, pp. 99-107. Gabriel Garca Mrquez. La aventura de Miguel Littn Clandestino en Chile. Mxico, Diana, 1986. Gerard, Genette, Figuras III, Lumen, Hersey, John. Hiroshima .Mxico, Editorial Ocano, 2002. Kahler, Erich. Qu es la historia? Captulo I. El significado del significado pp. 13-23. Mailer, Norman, Los ejrcitos de la noche, Barcelona, Grijalbo, 1969. Mrquez Marcos, La Gioconda en Mxico en Romero Lourdes, Espejismos de papel. Mxico, FCPS, 2006, pp. 14-48. Muoz Rafael, El feroz cabecilla. Preston Julia y Samuel Dillon, El despertar de Mxico. Episodios de una

bsqueda de la democracia, Mxico, Ocano, 2004. Revueltas, Jos, Prlogo a Los muros de agua en Jos Revueltas, Obra Literaria, Vol. 1, Mxico, Empresas editoriales, 1967, pp.17-29. Revueltas, Jos, Carta de Revueltas a Luis Gonzlez de Alba. Romero lvarez Mara de Lourdes, La realidad construida en el periodismo, Mxico, Porra, FCPS, 2006. Romero, Lourdes, Entrevista: ficcin o realidad?, voz del periodista o del interrogado? En Espejismos de papel, Mxico, FCPS, 2006. Thierry Meyssan, 11 de septiembre de 2001. La terrible impostura. Ningn avin se estrell en el Pentgono. Buenos Aires, Editorial El Ateneo, 2002 pp. 11-66 Wallraff, Gnter Cabeza de turco , Barcelona, Anagrama, 1988. Wallraff, Gnter El periodista indeseable, Barcelona, Anagrama, 1993 Wolfe, Tom, El nuevo periodismo, Barcelona, Anagrama, 1976.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Barthes, Roland, et al., Anlisis estructural del relato, Mxico, Ediciones Coyoacn, 1996, Beristin, Helena. Anlisis estructural del relato literario. Mxico, IIF, UNAM, (Cuadernos del Seminario de Potica, 6), 1982. Casass, Josep Maria y Luis Nez Ladevze. La Retrica objetivadora en el lenguaje informativo, en Estilo y gneros periodsticos. Barcelona: Ariel, 1991. Chatman, Seymour. Tiempo y trama, en Historia y discurso. Madrid, Taurus. 1990, pp. 65-83. Eloy Martnez, Toms, Santa Evita, Mxico, Alfaguara, 1995 Eco, Umberto. Detenerse en el bosque, en Seis paseos por los bosques narrativos. Barcelona, Lumen, 1997, pp. 59-82. Garrido Domnguez, Antonio, El texto narrativo, Madrid, Sntesis, 1996. Genette, Grard. Nuevo discurso del relato. Madrid, Ctedra, 1998. Martnez Toms, Eloy, Santa Evita, Mxico, Alfaguara, 1995 Preston Julia y Samuel Dillon, El despertar de Mxico. Episodios de una bsqueda de la democracia, Mxico, Ocano, 2004. Romero, Lourdes, El relato periodstico: entre la ficcin y la realidad (Anlisis narratolgico). Madrid, Universidad Complutense, 1995. Romero, Lourdes, El punto de vista en los relatos periodsticos. Propuesta metodolgica, en Espejismos mediticos. Ensayos sobre la construccin de la realidad periodstica, Mxico, SITESA/FCPS 2009, pp.13-38 Romero, Lourdes, Irresponsabilidad e intencionalidad en las transmisiones en directo, en Espejismos mediticos. Ensayos sobre la construccin de la realidad periodstica, Mxico, SITESA/FCPS 2009, pp. 89-100 Snchez-Rey, Alfonso. El lenguaje literario de la nueva novela hispnica. Madrid, Editorial Mapfre, 1991. Tacca, scar, Las voces de la novela. Madrid, Gredos, 1978, pp. 64-87. Thierry Meyssan, 11 de septiembre de 2001 . La terrible impostura. Ningn avin se estrell en el Pentgono. Buenos Aires, Editorial El Ateneo, 2002 pp. 11-66

PROGRAMA DE ACTIVIDADES AGOSTO Lunes 8: Presentacin del curso. Adems, se empezar a preparar el proyecto de reportaje que se elaborar en el curso. El proyecto se entregar el 29 de agosto. Deber contener, por lo menos los siguientes puntos: 1. Tema. 2. Ideas que se desarrollarn. No repetir lo que ya est dicho en otros reportajes. 3. Qu se espera que el lector conozca despus de leer el reportaje? 4. Esquema (Especificar qu se tratar en cada uno de los tres apartados) Qu hay escrito sobre el tema? Hacer una relacin bibliogrfica y leer el material que se encuentre. 5. Fuentes de informacin. Elaborar una relacin de las fuentes documentales a las que se acudirn. Especificar los nombres y cargos de las personas a las que se entrevistar (de no saber el nombre, especificar los conocimientos que deben tener para ser las personas idneas para proporcionar informacin). Jueves 11: El alumno har una reflexin sobre el programa de la asignatura y las actividades que se realizarn durante el curso. Adems comentar sobre las lecturas que ya haya hecho el alumno y en qu asignatura la hizo. Esta reflexin la presentar por escrito. Reflexin escrita sobre los siguientes reportajes: el reportaje de Janet Cooke. El mundo de Jimmy y el texto de Barry Bearak. La naciente pasin afgana por la tele, en El Universal, lunes 6 de agosto de 2007. Lunes 15: Control de lectura del artculo de Carr, E H. Qu es la historia? Captulo I. El historiador y los hechos. pp. 9-40, Barcelona, Seix Barral, 1978. Lectura y comentario del cuento El feroz cabecilla de Rafael Muoz. Jueves 18: Lectura y examen del artculo de Kahler, Erich. Qu es la historia? Captulo I. El significado del significado pp. 13-23. Lectura del artculo de Marcos Mrquez La Gioconda en Mxico en Espejismos de papel. Mxico, FCPS, 2006, pp. 15-29. Lunes 22: Lectura y examen del texto de Romero lvarez Mara de Lourdes Reflexiones sobre la actividad periodstica en La realidad construida en el periodismo, Mxico, Porra, FCPS, 2006, captulo 1. Entregar por escrito cinco ejemplos que los medios de comunicacin (prensa, radio y televisin) utilizan como eslganes para llamar la atencin de los lectores, buscar ejemplos distintos a los ofrecidos en el texto. Lunes 29: Entrega del proyecto del reportaje SEPTIEMBRE

Jueves 1; Comentarios sobre los proyectos. Lectura y examen sobre el prlogo a Los muros de agua de Jos Revueltas. Lunes 5: Lectura de un fragmento del reportaje de Thierry Meyssan, 11 de septiembre de 2001. La terrible impostura. Ningn avin se estrell en el Pentgono. Buenos Aires, Editorial El Ateneo, 2002 pp. 11-66. Jueves 8: Lectura del captulo 2 del libro de Lourdes Romero, "El relato periodstico como acto de habla" en La realidad construida en el periodismo. Lunes 12; Lectura del captulo 7 del libro de Lourdes Romero, "Periodismo de los hechos versus periodismo crtico: tendencias actuales" Lunes 19: Entrega de la primera parte del reportaje. Jueves 22: Lectura del captulo 3 del libro de Lourdes Romero, "El pacto periodstico en La realidad construida en el periodismo. Lunes 26: Proyeccin de la pelcula Vctimas del poder o Vernica Guerin Jueves 29: Nociones de narratologa y Tiempo narrativo. Clase terica. OCTUBRE Lunes 3: Romero Lourdes, "Anacronas: el orden temporal en el relato periodstico en Op. cit., captulo 6 Jueves 6: Anlisis de textos y las categoras: duracin y frecuencia Lunes 10: Categora Voz. Clase terica Jueves 13: Proyeccin de la pelcula Rashomon. Y lectura de dos cuentos Lunes 17: Anlisis de la pelcula y los cuentos de Rashomon y los 2 cuentos de Cortazar. Entrega de segunda parte del reportaje Jueves 20: Romero Lourdes El narrador, vicario del periodista en Op. cit., captulo 4 Lunes 24: Lectura del libro de Gnter Wallraff, El periodista indeseable, Editorial Anagrama Jueves 27; Romero Lourdes Entrevista: ficcin o realidad?, voz del periodista o del interrogado? En Espejismos de papel, Mxico, FCPS, 2006 Lunes 31: Anlisis de entrevistas de Oriana Falacci (Haile Selassie, Kissinger, Sha) y otros periodistas) Segunda entrega de reportaje. Noviembre

Jueves 3: Clase terica. MODO Lunes 7_ Lourdes Romero, "El relato de palabras; recurso de credibilidad y forma de manipulacin", en La realidad construida en el periodismo, Mxico, Porra, FCPS, 2006, cap. 5 Jueves10: Gnter Wallraff, Cabeza de turco, Barcelona, Anagrama, 1988. Lunes 14: John Hersey, Hiroshima .Mxico, Editorial Ocano, 2002 y Garca Mrquez, En Hiroshima, a un milln de grados centgrados (Mayo de 1955), en Crnicas y reportajes, Bogota, La Oveja Negra, 1978, pp. 99-107. Entrega final del reportaje. Entrega de reportaje compleeto. Jueves 17: Gabriel Garca Mrquez. La aventura de Miguel Littn Clandestino en Chile. Mxico, Diana, 1986. Lunes 21: Entrega de la antologa. El anlisis se har de la siguiente manera: 1 Se identificarn todos aquellos relatos publicados en las revistas o diarios seleccionados que renan las caractersticas de los reportajes profundos o del Nuevo Periodismo. 2 A cada texto seleccionado se le har un anlisis narratolgico utilizando las categoras de voz, modo y tiempo. 3 Adems, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos con la lectura de los artculos se har una reflexin de los textos seleccionados. Jueves 24: Actividades de clausura del curso. Nota: Adems de lo previsto habr otras lecturas de relatos periodsticos.