Laboratorio virtual de movimiento parabólico

Revisión del modelo matemático

Enlace: https://phet.colorado.edu/es/simulations/projectile-motion/activities

Objetivo de aprendizaje: El estudiante será capaz de

● Utilizar datos de la simulación para analizar los modelos matemáticos que describen el movimiento de
un proyectil

Materiales
Esta actividad usa la simulación Movimiento de un Proyectil del proyecto PhET de Simulaciones Interactivas
de la Universidad de Colorado bajo la licencia de CC-BY 4.0.

Instrucciones: realiza las actividades que se te solicitan y responde a las preguntas. Coloca tus respuestas en las
secciones marcadas con marcador amarillo. Una copia de este documento con tus respuestas será el que
enviaras a tu profesor.

Actividad
1. Ve a la simulación en la ventana de Introducción, escoge la bala de cañón, con el cañón a 0 m de altura, y
elige un ángulo y una rapidez inicial. NO actives la resistencia del aire.

Ángulo de lanzamiento: 50°

Rapidez inicial: 15 m/s

2. Lanza la bala y observa la trayectoria que queda registrada en la pantalla.

Usando el instrumento de toma de datos registra la información en la siguiente
tabla (con un intervalo de tiempo de cada 0.2 segundos. Agrega/elimina columnas
de ser necesario):

Tabla 1. Datos registrados en el lanzamiento, Simulación.

Tiempo (s) 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2
Altura (m) - y 0  2.1  3.81 5.13  6.05   6.59 6.73 6.47  5.83  4.79 3.36  1.54
Distancia
horizontal (m) - x 0 1.93 3.86  5.79   7.71 9.64 11.57 13.5 15.43   17.36 19.28  21.2 

3. Pasa la información de la Tabla1 a una hoja de cálculo (de Google, Excel u otra) para poder graficar la
información 1) Altura (y) vs tiempo, 2) Distancia horizontal (x) vs tiempo y 3)altura (y) vs distancia horizontal
(x). En caso de usar la hoja de cálculo de Google, primero selecciona las filas que quieres graficar y después da
click en Insertar>Gráfico . Toma una captura de pantalla de las tres gráficas y pégalas aquí:

Gráfica altura (y) vs tiempo

Gráfica distancia horizontal (x) vs tiempo

Gráfica altura (y) vs distancia horizontal (x)

4. Selecciona la gráfica y el editor de gráficos selecciona la Línea de tendencia .
Selecciona el tipo de tendencia que mejor se ajuste a cada gráfica (en la opción “Tipo”) y elige que se muestre
su ecuación (en la opción de “Etiqueta”). Revisa este documento si necesitas más ayuda para realizar este paso:

**Nota: recuerda que en las gráficas de distancia vs tiempo, el tiempo está en el eje x, así que cuando te
refieras a estas ecuaciones en esta actividad cambia la x que genera la ecuación del ajuste por una t.

y = -4,9063x2 + 11,494x - 0,0013 tiempo vs altura

y = 9,639x + 0,0029 distancia h. Vs tiempo
y = -0,0528x2 + 1,1931x - 0,0047 distancia h. Vs
altura
5. Al usar la hoja de cálculo de Google, ambas ecuaciones te van a salir con un término en notación científica
(lo identificas porque tiene una E, por ejemplo 4.37E-15). Este término no lo consideraremos en la siguiente
parte de la actividad. ¿Qué crees que representa? ¿Por qué crees que podemos eliminarlo de la ecuación y no
afectará?
Es una aproximación que hace la hoja de cálculo y no afecta al quitarlo porque es mínima, entonces no
interfiere mucho en la ecuación, debido a que se usan decimales no tan pequeños.

6. ¿Qué tipo de gráfica es la de distancia horizontal vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que mejor se ajusta a estos
datos (recuerda cambiar x por una t y no incluir el número con notación científica E)? ¿Qué significa desde el
punto de vista de la Cinemática este tipo de ecuaciones/gráficas?

Es una gráfica lineal, su ecuación es: y = 9,639t + 0,0029. En cinemática este tipo de ecuaciones son del
movimiento rectilíneo uniforme.

7. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que mejor se ajusta a estos datos
(recuerda cambiar x por una t y no incluir el número con notación científica E)? ¿Qué significa desde el punto
de vista de la Cinemática este tipo de ecuaciones/gráficas?

Es una gráfica que representa a una parábola, su ecuación es: y = -4,9063t2 + 11,494t - 0,0013. Es una
ecuación cuadrática y es MRUA.

8. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura o distancia horizontal? ¿Cuál es la ecuación que mejor se ajusta a estos
datos (recuerda no incluir el número con notación científica E. En esta gráfica NO cambies la x por la t, puesto
que no es una función del tiempo)? Explica por qué a este tipo de movimiento se le llama “parabólico”.
Es una gráfica que representa a una parábola, su ecuación es: y = -0,0528x2 + 1,1931x - 0,0047. Es una
ecuación cuadrática y es MRUA. Se llama movimiento parabólico porque es la representación gráfica de
una parábola

Analizando el movimiento Horizontal (x)

9. Vuelve a usar la simulación para lanzar el proyectil con las mismas condiciones iniciales que antes (ve los
valores del item 1), pero ahora activando los vectores velocidad y aceleración, y

observando el movimiento paso a paso usando los controles . Prestando atención a

la componente horizontal del vector velocidad y describe:
A. ¿Cómo cambia este vector? La componente en x no cambia, se mantiene constante,
una vez lanzado el objeto.
B. ¿cómo se relaciona este cambio del vector velocidad con la ecuación de
movimiento horizontal encontrada en la gráfica?
Si tenemos en cuenta la ecuación (y = 9,639t + 0,0029), qué es la que representa al movimiento
horizontal encontrado (MRU) , nos damos cuenta que el vector velocidad no influye sobre este
movimiento
10. El comportamiento del movimiento horizontal es un movimiento a velocidad constante (MRU) que sigue el
modelo matemático para la posición de 𝑥 = 𝑥𝑖 + 𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑥 * 𝑡. Considerando que en este caso, la posición inicial
𝑥𝑖es cero, la ecuación es igual a 𝑥 = 𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑥 * 𝑡. Compara esto con la ecuación de ajuste de tu gráfica de
movimiento horizontal y tiempo ¿Cúal es el valor de la velocidad inicial en x (𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑥) y cómo lo sabes?

Para encontrar el valor de la velocidad inicial, x=0 + 9.639 (debido a que esta es la pendiente de la ecuación) *t
Entonces, x=9.639
Por lo tanto la velocidad inicial es 9.639 m/s^2

Analizando el movimiento Vertical

11. Repite la instrucción del paso 9) pero ahora observando los cambios en las componentes verticales de los
vectores velocidad y aceleración.
A. Describe los cambios en la componente vertical aceleración ¿A qué crees que se debe esta aceleración y
por qué no tiene componente horizontal? La componente vertical de aceleración es constante, nunca
cambia. Y no tiene componente horizontal porque no hay fuerzas horizontales actuando sobre el objeto.
B. Describe los cambios en la componente vertical de la velocidad. La componente vertical de la velocidad
es positiva, hasta que llega a la altura máxima de la parábola (6.73m y 1.17 s), a partir de ahí, la
componente es negativa.
C. ¿Cómo se relacionan estas observaciones de los vectores con la ecuación de movimiento vertical que
encontraste en la gráfica?
Nos permite relacionar la posición vertical (y), la velocidad inicial vertical (v0y), la aceleración vertical
(ay) y el tiempo (t). Al observar los cambios en las componentes verticales de los vectores velocidad y
aceleración, podemos corroborar si los valores de v0y y ay en la ecuación de movimiento se ajustan a
los cambios observados en la gráfica

12. El comportamiento del movimiento vertical es un movimiento con aceleración (la velocidad cambia), pero
esa aceleración es constante. Recordando nuestras ecuaciones de MRUA, el modelo matemático para la
1 2
posición es 𝑦 = 𝑦𝑖 + 𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑦 𝑡 + 2
𝑎𝑡 . Considerando que en este caso, la posición inicial 𝑦𝑖es cero, la ecuación
1 2
es igual a 𝑦 = 𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑦 𝑡 + 2
𝑎𝑡 . Compara esto con la ecuación de ajuste de tu gráfica de movimiento vertical y
tiempo .

A. ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial en y (𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑦) y cómo lo sabes? El valor de velocidad inicial es
lo que acompaña a t en la ecuación (y = -4,9063t2 + 11,494t - 0,0013.) Por lo tanto, la velocidad inicial
en y es: 11,494 m/s
1
B. ¿Cuánto vale el término 2
𝑎?
1 1
2
𝑎*t^2= -4,9063 t^2 2
𝑎= -4,9063
C. Usando ese valor que respondiste en B, encuentra cual es el valor de la aceleración.
1
2
𝑎= -4,9063 a= 2 (-4,9063 ) a= -9,8126
 D. ¿El valor de la aceleración corresponde con tus observaciones del vector aceleración en la simulación?
Justifica tu respuesta.
Si, porque la aceleración tiene que ser acorde a la fuerza gravitacional (g= -9,8)

Componentes del vector velocidad inicial

13. Las instrucciones iniciales de este laboratorio fueron: “escoge la bala de cañón, con el cañón a 0 m de altura,
un y un ángulo de lanzamiento y rapidez inicial elegido por ti (revisa los valores aquí). Tu obtuviste que la
velocidad inicial horizontal fue de (respuesta de la pregunta 10 ) 9.639 m/sy la velocidad inicial vertical fue de
(respuesta de la pregunta 12-A) 11,494 m/s Describe cómo se relacionan los valores de las velocidades
horizontal y vertical iniciales, con los parámetros iniciales del lanzamiento de la bala de cañón. ¿Cómo se
calcula 𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑥 y 𝑣𝑖 𝑒𝑛 𝑦? (recuerda usar tus conocimientos sobre componentes del vector)
El vector velocidad puede descomponerse en dos vectores (el horizontal y el vertical). Las componentes de la
velocidad inicial vix y viy del movimiento de un proyectil se relacionan con la rapidez inicial y el ángulo
inicial. Entonces:

vix=15∗cos 50=9.639 m/s y viy=15∗sen 50=11.494m/ s

Conclusiones
14. En un párrafo describe ¿Por qué a este tipo de movimientos se le denomina parabólico?

Se le denomina “parabólico” porque este es el resultado de dos movimientos simultáneos. En el eje x,

encontramos un movimiento rectilíneo uniforme, mientras que en el eje y, hay un movimiento uniformemente
acelerado. Por eso en el eje x, la velocidad es constante, y en el eje y donde la aceleración se ve afectada por la
gravedad. Entonces, podemos decir que es un movimiento rectilíneo uniforme desde que empieza a ascender el
objeto hasta que llega a su altura máxima, y desde que empieza a descender desde la altura máxima hasta el
suelo, es un movimiento uniformemente acelerado. Y al combinar estos movimientos se forma una parábola.
15. En un párrafo describe ¿cómo se comporta la componente horizontal del movimiento parabólico de un proyectil?
En la componente horizontal hay una aceleración de 0, ya que corresponde a un movimiento rectilíneo
uniforme, y la velocidad es constante, entonces se puede hallar mediante esta ecuación V0 x=V0∗cosθ, como
se hizo anteriormente. Además, la velocidad depende del ángulo y la rapidez que se haya elegido.

16. En un párrafo describe ¿cómo se comporta la componente vertical del movimiento parabólico de un proyectil?

La componente vertical representa un movimiento uniformemente acelerado, debido a que hay una aceleración,
que en este caso es la gravedad. La velocidad se halla con la ecuación V 0 y= V 0∗senθ. Hay que aclarar que sin
la gravedad este movimiento sería rectilíneo uniforme, debido a que no existiría la aceleración.