Nombre: Fecha de
evaluacién:
Apellido: Fecha de
nacimiento:
Sala: Edad:
Lateralidad: | D-Z Sexo: F /M
Conciencia Fonolégica
Detectar rimas Observaciones:
Contar silabas
Sonido inicial
Contar sonidos
Representar sonidos
Letra inicial Escribe su nombre: SI - NO
Cantidad letras correctas
Nivel de | PS-TS-S-TA -A
Silabas alfabeticas
Escritura
Lectoescritura
Habilidades Fonolégicas Otras Observaciones:
Identificacion letras M
Identificaci6n letras m
palabras Nivel de Lectura Nos
pseudo- Toma del lapiz:
palabras Pufio - pinza incorrecta- pinza correcta.
palabras
Autonomia en la prueba:
dependiente — independiente —
busca aprobacin
Dictado ~ | pseudo-
palabrasNormas de evaluacion general
IMPORTANTE:
EN LOS ITEMS DE PRACTICA:
NOMBRAR LOS DIBUJOS.
INCENTIVE A ENCONTRAR LA RESPUESTA.
DEJE QUE EL NINO TRACE LA LINEA EN EL SEGUNDO
ITEM DE PRACTICA.
EN LOS TESTS ITEMS:
NOMBRE LOS DIBUJOS JUNTO CON EL NINO O DE LA
RESPUESTA SI EL NINO VACILA EN COMO NOMBRARLO.
INCENTIVE A REALIZAR LO MISMO QUE SE HA HECHO EN
EL EJEMPLO.
SI DUDA SI EL NINO COMPRENDIO LAACTIVIDAD, VOLVER
AL EJEMPLO PARA EXPLICARLA OTRA VEZ.
NO AYUDAR A RESPONDER EN LOS TESTS ITEMS.
SI NO COMPRENDE PASAR A LA SIGUIENTE PRUEBA.sox ® Rufina Pearson® Rufina Pearson® Rufina Pearson@,® Rufina PearsonBEile
ESCRITURA DEL NOMBRE:® Rufina PearsonMayuscula Lectura Minuscula Lectura
: i
F f
D d
H h
Ss s
. g
° °
LL Wl
w w
L |
CH ch
T
B
M
womax