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Nombre: Fecha de evaluacién: Apellido: Fecha de nacimiento: Sala: Edad: Lateralidad: | D-Z Sexo: F /M Conciencia Fonolégica Detectar rimas Observaciones: Contar silabas Sonido inicial Contar sonidos Representar sonidos Letra inicial Escribe su nombre: SI - NO Cantidad letras correctas Nivel de | PS-TS-S-TA -A Silabas alfabeticas Escritura Lectoescritura Habilidades Fonolégicas Otras Observaciones: Identificacion letras M Identificaci6n letras m palabras Nivel de Lectura Nos pseudo- Toma del lapiz: palabras Pufio - pinza incorrecta- pinza correcta. palabras Autonomia en la prueba: dependiente — independiente — busca aprobacin Dictado ~ | pseudo- palabras Normas de evaluacion general IMPORTANTE: EN LOS ITEMS DE PRACTICA: NOMBRAR LOS DIBUJOS. INCENTIVE A ENCONTRAR LA RESPUESTA. DEJE QUE EL NINO TRACE LA LINEA EN EL SEGUNDO ITEM DE PRACTICA. EN LOS TESTS ITEMS: NOMBRE LOS DIBUJOS JUNTO CON EL NINO O DE LA RESPUESTA SI EL NINO VACILA EN COMO NOMBRARLO. INCENTIVE A REALIZAR LO MISMO QUE SE HA HECHO EN EL EJEMPLO. SI DUDA SI EL NINO COMPRENDIO LAACTIVIDAD, VOLVER AL EJEMPLO PARA EXPLICARLA OTRA VEZ. NO AYUDAR A RESPONDER EN LOS TESTS ITEMS. SI NO COMPRENDE PASAR A LA SIGUIENTE PRUEBA. sox ® Rufina Pearson ® Rufina Pearson ® Rufina Pearson @, ® Rufina Pearson BE ile ESCRITURA DEL NOMBRE: ® Rufina Pearson Mayuscula Lectura Minuscula Lectura : i F f D d H h Ss s . g ° ° LL Wl w w L | CH ch T B M womax

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