MANUAL DE USUARIO DEL SISTEMA Dyas Pew ALLE (ESTUDIANTE)Di teller l el Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (aici) noice 1, Presentacién 2 2. Objetves 3 3. Infermacién Bésica Sobre et Aula Vitual 4 Roquites de Hardware y Software 5 Reconocimienio Del Entomo, ‘ 5.1. Acceto al Ava Vitual 7 52, Explorocién del Avia Viva 8 52, Identiicacton del Curso 2 4, Blucture Del Sslema ry 6:1, Cotegeras “ 62 Curses 15 43. Semanasy Temas 6 64, Actividades ” 65. Recursos 6 7. Evoluacién Docent 2 71. Eneveste » 7.2. Resutados 2 as soni dane Unverta Possess tityINTL oli} Tete NER Ce ie ew tl (Estudiante) 1. Presentacién Estimacto ussorio Lo Universidad Autonome de lea, pone a su dsposicin el presente manual con la finales de apoyar en el proceso de ensefanza aprendiacie. to heromionta brinda un entomo de aprendile online en lo que cada ware: sean el fol que desempene; promueva & Interaccién, Ccomuricacién y el ntercambio de informacién, Conlacpcacién de este manual usied podeé generor, desarolory caficar contenido de aprencfzaje que mativan y mejoren la préctica en clases bleniendo os! excetentes resultados CConflamos en que esta heramienta le sea de mucha utlided y le instarmos 12 que fo aplique permonentemente como complemento en sus clases presenciales.eos} Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (teenie) 2. Objetivos 1 monual del Avo Virtual tiene came objetivo el PROMOYER un espacio educative para estudiontes y docentes donde pueden desorolar ectvidades académicos y ce invesfigaciin FACILITANDO la intercomunicacién entre estudiantes y docentes brindonds un ALCANCE mayor de los recursos universitalos @ través de ka GESTION DE CONTENIDOS DE INFORMACION, APOYO EN LA COMUNICACIGN, CREACION DE ‘CONTENIDOS Y RECURSOS y EVALUACION DE LOS APRENDIZAIES medionte el Use de herremienias que soperten y facilten los procesos de aprendzole. Semen eemecinons UR CT Li aaESL Tel Rely TER Cur eux) RCT (areiene)) 3, Informacién Sobre el Avla Vital love vitual es une herramienta de gestion de oprenctaaio [LMS] en conde: interactia el docente y estuciante @ través de los recursos y actividades que ‘esto rrima ofece. Utlza un sétema de sopertado en Mood, ula Vitval de fe Universidad Auténoma de lea? ePor qué hacer uso del (Como herremienta basade en el oprenctanje colaboratvo, el aula vitual de lo Universidad Aulénoma de Ico presenta un nimero de recursos derivados, cn enti] et ereEN ToTT lol Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (arene) 1 Requltos de hardware y store HARDWARE Procesador de 1GH20 superior Memoria Ram de 163 Conexién a internet. SOFWARE WINDOWS, LINUX, MacOSX 0 cualquier dispostivo movil compatible con los navegadores Chrome, Frefox, Explorer. Safar. etc. = Resolucién de Monit: 1024768 = Usuario y Contrasefia de Acceso. Google Chrome Moai Frefox 250 | Lomisreciente sot 6 | temasreciente Internet Explorer 9 | Lomésreciento (OTRAS CONSIDERACIONES: Le platatorma esté dsenada en Responsive lo cual signifcc que se adopte segin el tipo de dispositive [PC de escttrio, Pértal,tableta, Teléfono Mébi acceso ol Aula Vetual dependerd mucho de la conexién a inlemet desde donde se esté eccediendo, Al ullzor un computadr ojeno, vetiicar los caractetétices antes descrtas y si no tiene ninguna restiscién de navegacién. ‘cman Eine crate | 1 Meander Cres Marne:| pase Cree UneEYL Te Roly Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (acne) '. Reconocimlento del Entomo Para un manejo corecto del Avo Vetual de Ia Universidad Auténoma de debe tener conocimiento de 3 ventanas bésicas + Elacceso al Aula Vitual: Primera ventana en la cual ud. como usvesio ‘deberé ingrosar sus accesos como docente. te exploractén del aula viva Lo cual permite ver inforrracién personal ccopact nes px6ximas, ver las cctivdlades programadas, cussos ‘signa, Exploracién del curso: pare ver la diiroucién del cus, vera cantidad de estudiantes matriculados en el curso, un resumen de los actividades como foros, chat, encuestas,toreas, et. 5.1. Acceso al Aula Vitual |. Ingrete o waww.quionomadsice edupe 2, Seleccione Aula Viual Aue Pee e, Paces Were DEFENSORIA i. r p Imogen: gia erincpal de a Univerida Auténome de ca, en's pate superior fe encventa el botan de acceso 0 Auta Vita Ero os Renate casas Pr Nreanetraesciaice | OC MmnMe ere | us@SEIOSO ALSIP once N00Manual de Ter SE Cut eu ent (sree) 3. Una ver dentro ingrese su usuario y conkasefia Imagen: ventana de Loquee at Aus Viva 4, Sina extraviade u alvidade su acceso puede recuperer su conttoseha onde cic en el enlace ZOWNid6 su nombre de usuario o contrasefiat © haciendo clc en el botén que cice Recuperar Contasefia. 5. Reale la btzquedo por nombre de vsuatio 0 por coreo electrénico Nola: La recuperacién de contraceti funciona toda vez quo of wsvalo haya Tegutrodo una cuenta de como vaida y oot, Ung vee ingresado el cores electénico valde puede revisar sy bandsja de enliodo pero ingresor su nueva controseraManual de ete aur k: Ces sien kT (Beene) '52. Exploracién del Aula Viral USUARIO ESTUDIANTE {9} Panta Principat Se encuentian os mands principales, asicome Flyers de ‘comurlcacién con fos estusiontes. ') Instuctivo alumne: Contiene el Morual de Usuario del Sistema de coprendzoe vitual, as come videos tutoroles ave sven de quia pora el Use de Ia plotaforma y un fore on donde pockén publicar casos duds, sugerencias, entre oto,NTT Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (Estudiante) ACTUALIZAR.NUESTRO. DUDASO CONSULTASOY TeliT rel Rel -9 Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual ateeno) ‘) Informaciin del Perf de Usvorie: Todos los usuorios pusden verticarfactualiaar sus datos para wile simplemente segueemos los siguientes poses: |. Drgise a fo porte superior en la cual encontrarén los siguientes 2. Hacer cfc en el botén rojo, luego se desplazors las siguientes opciones 3. Hacer clic an el enlace que dice Perf, nos mostiaré un resumen de nuestra inforriacién, en el cual haremes ef¢ @1 ol enlace que ice Ealtor Perf i GUERRA CHACON, SARAI ELVA | betates de unio [ eae del cieeManual de Tete Sear ee eto TL (aren) 4. luego nes opareceré esto. veniona, en fa cucl podremos cctuatlza nuestra informactén: 5, Verlicor que sus dtos estén actualizados, ego en la porte infercx, pockemos ogregar/actuaizar nveste fotode pert: ora agregar Ia imagen, simplemente se arasia elarchivohaciae! reclingulo mercado y esperara que se corgue el archivo. ‘x me Esta Shu Eat | 01 Herndon Capos Marna fetes iets Reciae ‘moa nO Sa ar ToeUY Tel ate lol Tete eee ee ey NC (Estudiante) 4, Finalmente completames fos datos que necesttemos actvctaar y hacemos cle en el botén Actuaiza Inforactén Personal 453. Identiicacién del Curso Para que un alumno, dado de alia enol sstema, puede accedera un curso deberd ester matiiculade en &! Enla porte inferior dela pontata principalse rmuestron los occeses drectos para el ingreso a coda uno de los cursos, 0. Hranat tn pos Mare see ae rac NS) Riel soraiece amManual de TR Pu Ree eto a Ti (eaten) [Adicional a elo tombién se puede acceder desde a bora de mend en ta parle superior, el cual dice Mls Cursos, en el cual nes mostord todos los ‘cussas en fos que estemos mathiculados E Para acceder clos cusos simplemente hacemos clic en el nombre del cuso, ynos redreccionaré a elo, | macununes seas fe ese og Eatuicerataemrgerroue peers. |Manual de Tue SCR Oe a ee RT (ateene) 6. Estructura del sistema 8 Sitema de Aprendizaje Vitual esté estucturado por categoris, cuss, semanes y temas, actividades y recursos. 6.1, Categorias: Las categorias son los contenecores de informacion de més ato )) nike y sven para organizar los programas académices de manera que sean més fdcimente localzabies por el estuciante Los cursos son creados por los adminstradores do! sto y son gestionados y dkigicos porlos usuarios que se establezcon como protesores del curso,Teli fel el Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (Estudiante) 62. Cursos: Estén distibuidos por Programa Académico, pero acicionolmente ‘el sstema muesira los accesos drectos de los cursos en que los estucfantes ‘estén maticuados pare au Los cursos son gestionades por los docentes, quienes son Ios ressonsaies .cceto sea mucho més fécly sencilo, {de cargar toda Ia Informacién roferente «i curso, come 20% los materiales ‘décticos, presentaciones, videos, ene otos “tether encode Soe gets Esme de os seu | Co Et O: erntolararetatoe| re eteManual de Tee Secu ei) Nl (Estudiante) {63 Semanas y Temas: Los cus estén cstibuidos por semanas/temas sean ia configuracién, cada cuso tiene asignado et docente y los estudiantes rmaticulados. Elestuctante podré vialear todos las semanas de clases por cada uno de los cusos, en estas eemanas/temas estorén cargads fs sesiones de clases Yolras heromientas que el docente hay considerad poral inter ccon os estudiantes: | Tema 8 SOFTWARE PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACION SOFTWAE 1s SEGURI INFORMACION Suane: | | Tema 4: GOBIERNO DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACION | ro dels seguesManual de er tke cui RMT (Serene) 4.4, Actividades 44.1, Chat: + Permile conversaciones entre usuarios en flempc real + Penrite una interaccién fia mectante texto sicrono, + Incluye las fotos de los perfles en la ventana ce chal. Soporta dkecciones URL + Todas as sesiones quedan registrados para vetlas postetiamente, y pueden ponese a dspmsicién de los estudiantes. br. wna gach asta | Haden anos Marine: | mmc dang rteEN NeUl lel Roly Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual re et} 4.42, Cuestionarlo Le cclividad Cuestionatio perme cl estudionte patticipar de fevaluaciones en linea @ través de cuestionarios con preguntas foo ‘opcién mille, verdadero/toke, coincidencia, respuesta cotta, respuesta lage y respuesta numérica, Los cuesionaries dependiende de su configuraciér pueden estar sxfetos @ alguna resticcién de accesblided en el acceso en cvantoa fecha y hora y esta fla @ una duracién segin fa configuracién del docente. Los cuestonarcs pueden usarse pare: + Exémenes de Cursos + iéclicas Caliicadas + Comprensién Lectoa {Yj cme j | Pecia pouITTY Tee eeu eeu oR Tt (Estudiante) 4.43, Foro Emédulo de octvidad foro permite a los estudiantes debt, opinar, ccompattrinfermacién sobre un tema en conerelo y sive como una herramianta de soperte en donde los docentes interaction con los estudiantes fortolaciende lat actividades acacémicas cesrolados en losavles. {e~ | LoS fotos tlanen mucos usos, como, por elemplo: “+ Para los avisos del cuso (usando un foro de noticias con suscripcién foreadal ‘+ Para dscutt/comentar el contenido del curse 0 de moteriales de lecture, “+ Para continuor en nea una cuestén planteade previamente en unc seston presenciol ‘+ Un centro de yuda donde ies docentes pyedan brindar relroaimentec sobre olgin tema alos estuciantes. + Para cctvidades complementor’s, como una via de ideas" dod los estudiantes puedan reiexionary proponeridecs, eeON NoU Tel Rely Tee Seu ec ew tl (eaten) 644, Tareas Eto actividad permite ol docante evel el aprenclacje mediante la publicacién de uno tarea, en la que los estudiantes pueden presentar Ccuoquer contenido 0 archivo digital como documentos de textos. hojas e céteulo, imagenes, auc y videos, ente otos. Se permite enviar toreas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver Los obsorvaciones del protesor se adntan « lo pégina de Ia fare en Conde se puede cbservar el estado de fa misma, Eee] meee] ree |Manual de Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (Estudiante) 645. Encvestos Los estuctantes pueden partcioar de encuesias, las cusles pueden ser de dos modes: anérimo o con los datos de let pattcipantes ‘depenciendo de su configuracién pueden ser con un sco intento.o.con ‘maples intentos. 1€ Adicionalmente pueden estar sujelas © olguna disponibildod y/o resticcién de acceso {tango de fecha y hora) 2 more sate ne nna omazen gametesEV Telit re] Rely TE Oe eR Cesta) kal (Steleni) 646, Video Conferencla: © Sistema ce Aprendizaje Vklual pose ure enamienta muy stl pera realizar videoconferencios, en el cual Is estudiantes pueden conectorse, cbservarla sesion e interactuar con is domes paticipantes, lo Unico que se necesita es toner micréfono y ucttonos 1 © ssc:conerenoa Procecimiontos: + Ingresar ol oula virtual + Acceder ol médulo de videoconferencia. Ingrese un nombre o Nick para kdenificaro en el proceso de la videoconferenci. + Use el micréfono sé lo necesario para evita cstersiones en a sera de audio, Sig los tomas ce manete active. Mis Mocte meres retraite preity sca. Videoconferencia Hocer ec enelbotdn que dce Unis a a sesPenn Tete Saute eeu oR TL (atcene) {Como quieres unite al audio? & Configurar el mcrtane ls audfonos de manera que se escuche comectaments ‘Wislcone To BigBueButonEN Nolilt re Rely Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (teen) “También permite la comuncacin a travis da mensaje ensues «Crepe : & apace Paraentender cbmo funciona sie vea nuestros videotutortales Parauniseal puente de audio pue en elicono eos auriculares (ena esquinasuperor lagulerda). Por favor, use aurculares para vier causare rude als demés. CD ts cnonsn Esta sesion puede ser grabada For hele using ‘igBlueBvtton check ou these short utara ideos. ‘This BgBlueButton servers rely provided by Blindelde Networks for testing purposes ely. ‘ts uses allowed onan ASS basiswthout ‘warranty or condition af any nature. Thee iso ‘ssodation nor recognized relationship wth ‘any tira party wep stesunkeatocmissernice, J [And because this server can be used public and ‘openly, your sessions and recordingsean bef | accesibe for anyone, anytime. The recordings ‘automaticaly delete after days. Ifyou need help for setung up your own i BigBlueButton sever you can contacts, we willbe more than happy to help.OUT TeLed Tere SE ute eee NL (Estudiante) Presentacién ~ DE eet 1) ebetvoemanantzpt: rastaNCCT UT} Tene Soeur eta nal (Estudiante) Los clapostivas son compartides por el decente para todos los participantes para sulectu, Lo sesién tendké ia curacién que eslabiexca el docente, asrismo evelvaré la poticipacién de cade estucionte, CConctbida fa sesi6n coca estudionte deberé cerrar la sesin. De. Recursos “C\ a sstema de oprenciaole vitual, también posee una sere de recuses. fos cuales ayudan @ forfelecer las actividades académicas, entre los cuales tenemos 65:1, Archivos: Permite a los estudiantes tener acceso @ los materiales idécticos (oresentaciones, decumentes, pdf, entre cos, los cuales pueden ser descorgodos sin esticcién alguna. fe sss nS oe woh otoManual de Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (aren) 1652. Compete: Son uncoriunte de ecivos organtzadr enuno carpeta lo val es compara por el docente aignade ol uso, de igual manera 21 acceso @ los contenicos de la corpela no tiene resticciones y se descargan fécimente haciendo clic sobre elos.Manual de Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (Estudiante) 653. Paginas: Permite brindar informacién simar @ una pégina web, en lo cual $2 pueden mostor texto, imigenes, sonidos, enlaces wed, cécigo incrustad, entre otes Preguntas para la DEFENSA DE TESIS Preguntas para la defensa de la TESS. ALGUNAS PREGUNTAS BASICAS DE JURADOS. EN UNA SUSTENTACION DE TESIS. Le defenea es como una especie de comprobacion de tus capacidades y ‘conacimientos adqulrdos que demuestran que has disehiado y desarrllado la, investigaclon, por fo que no debes tomer ala igera. La detensa se realiza en sesién publica con jurados e invtados. lyrdoo ural conspnde persspifesoae en ama gue Putri gnt we suo po sland elses Priesea dl en tedStysy Eoudtcn the yotaneste tess como oe dealer y | Seve nocet tnd eu snoen cone [Ademés, debes tener en cuenta que te van a preguntar muchas cosas, pueden | ser cosas simples relacionadas con el formato o presentacion de la esis, 0 ‘cosas mas complejas referentes alos argumentos teéricos 0 alos procedimientos metodolégicos. Siempre habré alguna critics orecomendactén. Las ctoas no deben molestare, pues son la oportunidad perfecta para hacer valer tueManual de Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (Estudiante) 46.54, URL: Permitevinculer paginas web, videos, imégenes, ante otros. Uno {de las ventojas es que permite incruster videos meciente fa uri de plotatoras como YouTube, ‘Cine atcpaso loo "a cn tit et — ee ‘eerta econ + ba i de rian ° 7, EVALUACION DOCENTE: Pra la evaluacion del docente se aplica una encuesta a ks estudiantes, Cconfigurade de monere-anénima, en los cuales se les evalda en dsintas capacidaces: CConocimiento csciptinario Conacimiento pedaabcico = Funclén tutorial = Copacidad comunicativa Copacidad tecnotégica Esto con el fn de obtener informacisn sobre el desempetio del docente, 7A. ENCUESTA: Plencuesta ua ‘Come su nombre mmo lo indica I encvesia es una serie de preguntos en las cusies lot paticipantes, en este caso los estudiantes calfcon de manera objetiva ol cesemperio del docente segun las capacidadet mencionadas, nan arian | tema aroee Mi] pao de neta [= Ease aaa oeON Clalte Rely Tee Soeur eeu aT (Estudiante) Los preguntas son solo para mareary fnolmente, y de mansra opcionat pueden dejar una sugerencia 0 recomendiacion.Manval de rele Nuno Re Nolte el MMI (relent) CCONOCIMIENTO DISCIPLINAFIO ‘CONOCIMIENTO PEDAGOGICO FUNOIGN TUTORIAL ‘CAPACIDAD TECNOLOGICA ges mae = aeons eno t CCAPACIDAD COMUNICATIVA | SUGERENCIAS Y RECOMENOACIONES aa, 0 anes aes or Homeowner" EEE HSSManual de Usuario del Sistema de Aprendizaje Virtual (meen) 72, RESULTADOS: ‘wege ae proceser le informacion ebtenida mediante le encuesta y realaar tI consofdada de la evaluacién, finclmente los resutados obtenices son sube0s, y cade docente puede ver ¢ imprimir exclusvamente solo sus resultacs. ae ee DESEMPENO DOCENTE 2018 -2 vet RESULTADOS DE EVALLACION DOCENTE Alhiacer cllck en ver resultados nes exporte un archivo PDF conlos resultados ‘obtenicos: some teee eeriene Tee Sour: esate Ra (Estudiante) @aurdNovia x ERLH005 0 A NOUSTAS SATE DONTE ARKIOA LO STUNTS a ee ee