PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMÁTICA III

ESCUELA SECUNDARIA “ANGELA GONZALEZ DE MENENDEZ”

PROFESOR: JOSE GABINO CEN CEN
CCT: 31EES0094N
DEL: 15,16,22 AL: 23,29 Y 30 DE SEPTIEMBRE PERIODO: SECUENCIA 1
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS COMUNIDAD
ANGELA GONZÁLEZ DE MENÉNDEZ 3 A, B POPOLNAH, TIZIMIN

BLOQUE 1 TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION

EJE Conocimiento tecnológico

TEMA Innovaciones técnicas a lo largo de la historia

La innovación como proceso para la satisfacción de necesidades sociales.

La informática y sus cambios técnicos a través de la historia: los lenguajes

SUBTEMAS
computacionales, el sistema operativo, el software y el hardware.

El uso y evolución de los sistemas de la informática en los procesos técnicos.

CONCEPTOS Innovación
RELACIONADOS Cambio técnico

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer las innovaciones técnicas en el

contexto mundial, nacional, regional y local.
Identificar las fuentes de la información en
contextos de uso y de reproducción para la
innovación técnica de productos y procesos.
Identifican las características de un proceso de
innovación como parte del cambio técnico.
Recopilan y organizan información de diferentes
fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

Utilizar las TIC para el diseño y la innovación de Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC
para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
procesos y productos.

Organizar la información proveniente de Usan la información proveniente de diferentes fuentes

en la búsqueda de alternativas de solución a problemas
diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo técnicos.
de procesos y proyectos de innovación.

Emplear diversas fuentes de información como

insumos para la innovación técnica..

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Proponer un video o documental sobre las innovaciones en la informática. Integrar grupos de trabajo para discutir los
aspectos observados.

Emplear software de punta para el procesamiento de la información, proponer su descripción y aspectos de mejora
respecto a su antecedente más inmediato.

Diseñar y realizar por equipos una entrevista a empleados de una empresa u organización para indagar sobre los
cambios que se han presentado en el campo de la informática con el uso de software y hardware, por ejemplo el sistema
operativo Windows, sus modificaciones, limitaciones y aspectos de cambio en los últimos años.

Realizar un cuadro sinóptico con lo más representativo de la información recopilada, presentar en plenaria y elaborar
conclusiones de manera grupal.
 PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMÁTICA III
ESCUELA SECUNDARIA “ANGELA GONZALEZ DE MENENDEZ”
PROFESOR: JOSE GABINO CEN CEN
CCT: 31EES0094N
DEL: 15,16,22 AL: 23,29 Y 30 DE SEPTIEMBRE PERIODO: SECUENCIA 1
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS COMUNIDAD
ANGELA GONZÁLEZ DE MENÉNDEZ 3 A, B POPOLNAH, TIZIMIN

BLOQUE 1 TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION

EJE Conocimiento tecnológico

TEMA Características y fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y de reproducción.

Las fuentes de información para la innovación técnica en la informática.

Los contextos de uso y reproducción de sistemas de informática como fuente de

SUBTEMAS información para la innovación técnica.

Los usuarios como fuente de información para la innovación técnica.

Innovación técnica
CONCEPTOS Fuentes de innovación técnica
RELACIONADOS Contexto de uso de medios técnicos
Contexto de reproducción de técnicas

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer las innovaciones técnicas en el

contexto mundial, nacional, regional y local.
Identificar las fuentes de la información en
contextos de uso y de reproducción para la
innovación técnica de productos y procesos.
Identifican las características de un proceso de
innovación como parte del cambio técnico.
Recopilan y organizan información de diferentes
fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

Utilizar las TIC para el diseño y la innovación de
procesos y productos.
Organizar la información proveniente de
diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo
de procesos y proyectos de innovación.
Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC
para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
Usan la información proveniente de diferentes fuentes
en la búsqueda de alternativas de solución a problemas
técnicos.

Emplear diversas fuentes de información como

insumos para la innovación técnica..

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de consumo, hábitos de compra, opinión sobre un producto usado en
los procesos técnicos de la informática. Analizar su estructura, tamaño, ergonomía, estética, funcionalidad y calidad. Se
sugiere indagar sobre el diseño de mouse, sus cambios e innovaciones tecnológicas a través del tiempo.

Reflexionar en grupo sobre el papel del conocimiento técnico y la búsqueda de información para llevar a cabo procesos
de innovación en un producto. Definir cuál es el papel del usuario en dicho proceso.

Realizar el diseño de una red que se pueda implementar en una institución educativa considerando la información que
es necesario compartir entre los posibles usuarios. Se sugiere aplicar un instrumento para la búsqueda de la
información, respecto a los sistemas conocidos. Valorar las ventajas y limitaciones a fin de definir los nuevos
requerimientos por parte de los usuarios para el desarrollo de nuevos sistemas.

Realizar y diseñar una entrevista a los usuarios de un producto de informática, para valorar la información obtenida
como insumo para la innovación técnica.

CRITERIOS A EVALUAR
TAREAS 50%
EXAMEN FINAL O PROYETO 30%
PARTICIPACION 10%
ASISTENCIA 10%
TOTAL 100%

DIRECTOR MAESTRO

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JULIO PÉREZ CANUL JOSÉ GABINO CEN CEN