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03 de Abril Comunicación 5to Grado
03 de Abril Comunicación 5to Grado
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia
Criterios de
sy Desempeños Evidencia Instr. de
evaluación
capacidades evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
Lee diversos - Deduce características - Explica que Identifica los Escala de
tipos de implícitas de personajes, características y personajes de la valoración
textos escritos seres, objetos, hechos y acciones realizan los historia bíblica.
en su lengua lugares, y determina el personajes de la
materna. significado de palabras, historia bíblica.
- Obtiene según el contexto, y de - Reflexiona a partir de
información expresiones con sentido la historia bíblica y lo
del texto figurado. Establece relaciona con otros
escrito. relaciones lógicas entre las textos bíblicos que
ideas del texto escrito, leyó.
- Infiere e
como intención-finalidad,
interpreta
tema y subtemas, causa-
información
efecto, semejanza-
del texto.
diferencia y enseñanza y
Reflexiona y propósito, a partir de
evalúa la información relevante
forma, el explícita e implícita.
contenido y
Justifica la elección o
contexto
recomendación de textos de
del texto.
su preferencia, de acuerdo a
sus necesidades, intereses y
la relación con otros textos
leídos; sustenta su posición
sobre los textos cuando los
comparte con otros; y com-
para textos entre sí para
indicar algunas similitudes y
diferencias entre tipos
textuales.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?
¿Qué tomaré en
Explicar que característica y acciones realizan los personajes
cuenta?
de la historia bíblica.
Responden las preguntas: ¿qué observan en la tapa del libro?, ¿Qué historia leeremos? ¿leyeron alguna
vez una historia bíblica? ¿Les gusto leerla? ¿Por qué?
Responden las preguntas:
¿Qué es una historia bíblica?
5TO GRADO
DESARROLLO
Antes de la lectura...
¿Saben quién fue David?
Escriben en la pizarra sus predicciones de la historia bíblica, deben quedar en un lugar visible para que
luego puedan contrastarlas.
Durante la lectura...
Hace mucho tiempo, en el antiguo Reino de Israel, nació, David, el hijo pequeño de un pastor de
Belén David era un niño de familia humilde que ayudaba a su padre con las ovejas mientras sus
hermanos mayores luchaban en el ejército del rey Saúl, primer rey de Israel, contra los filisteos.
5TO GRADO
Los filisteos tenían aterrorizados a los soldados del rey Saúl, pues entre sus filas había un guerrero
de estatura descomunal llamado Goliat.
Durante muchos días Goliat gritó a los israelitas que eligieran a un hombre que peleara con él.
Un día, el padre de David le pidió que le llevara algo de comida a sus hermanos que estaba en la batalla.
David estaba emocionado de irse. Cuando llegó, descubrió que todos tenían miedo del enemigo.
Había un gran gigante y fuerte llamado Goliat. Él dijo: “Envía un hombre para pelear conmigo. Si ganas, te
serviremos, pero si yo gano, tú y tu gente deben servirnos”.
Nadie quería luchar contra el gran Goliat, el guerrero más grande y temible de todos los tiempos.
- ¿Qué es lo que pasa? ¿Por qué nadie quiere luchar? -preguntó David a sus hermanos.
- Goliat lleva cuarenta días así, pero nadie tiene suficiente valor para enfrentarse a ese gigante
malhumorado -respondió uno de sus hermanos.
David no entendía porque todos tenían miedo de luchar contra este gigante.
-Si nadie lo hace, entonces iré yo -dijo el joven David.
Los hermanos de David se enfadaron muchísimo.
-La guerra no es cosa tuya, niño enclenque -le dijo el mayor de sus hermanos-. Tu lugar está junto a
padre, cuidando ovejas.
-Yo derrotaré al gigante -insistió David.
Algunos soldados que oyeron la conversación fueron corriendo a avisar al rey Saúl. El rey se acercó
a ver a David y le dijo:
-Joven David, no puedes luchar contra Goliat. Eres pequeño y joven, y Goliat es un gran guerrero
con experiencia.
-Seré pequeño, pero soy valiente -dijo David-. Yo maté un oso y un león que se llevaron las ovejas
de mi padre. Acabaré con ese filisteo también. Dios me dará ayuda.
El rey Saúl dijo que David debía usar su armadura para protegerlo. Saúl era grande y alto. David era pequeño.
La armadura de Saúl era demasiado grande para él.
5TO GRADO
David dijo: "No necesito una armadura para protegerme. Dios cuidará de mí”.
David cogió cinco piedras de un río cercano y las metió en su morral, junto a su honda. Fue
entonces hacia donde estaba Goliat y le dijo:
Yo lucharé por mi pueblo.
Goliat se enojó mucho. No podía creer que el rey Saúl mandase a un joven y pequeño pastor a
luchar. Pero, aun así, aceptó.
- Acabaré contigo en un abrir y cerrar de ojos, pequeña alimaña -bramó Goliat.
- Tú vienes a mí con una espada, una lanza y una jabalina, pero yo voy contra ti en nombre de Dios,
con su ayuda te derribaré.
Entonces, David cogió su honda, colocó una piedra y la lanzó contra Goliat. La piedra impactó en
la frente del gigante con tanta fuerza y precisión que le hizo caer al suelo, derrotado.
Así fue como el joven y valiente David liberó a los israelitas de los filisteos y dio una lección de
valor, habilidad y fe a todo su pueblo.
Se pide a un voluntario a leer en voz alta con buena entonación y los estudiantes siguen la lectura
silenciosamente.
Realizan una segunda lectura en cadena con buena entonación y volumen de voz adecuado.
Dialogamos sobre lo subrayado los personajes del texto bíblico a través de las preguntas: ¿Cuáles son los
nombres de los personajes de la historia? ¿Qué características tienen?
Elaboran un esquema de las características y cualidades de los personajes:
5TO GRADO
Después la lectura...
Protagonistas
Principales Son aquellos en torno a quienes gira la
historia de inicio a fin.
Protagonistas
5TO GRADO
David y Goliat
Principales
Secundarios
Protagonista Antagonista
Características
Su
participación
en la historia
Aplica lo aprendido en la comprensión lectora
5TO GRADO
III. Completa el crucigrama:
HORIZONTAL
1. Nombre del gigante que intenta matar a David.
2. Parte del cuerpo donde impactó la piedra que lanzó David.
3. Arma con una cuerda que se utiliza para lanzar piedras.
4. Lucha entre dos ejércitos.
5. Persona que vigila los rebaños.
VERTICAL
6. Persona que es más grande de lo normal.
7. Corriente de agua dulce.
8. El que cuida las ovejas.
9. Parte del cuerpo que tiene ojos, nariz y boca.
10. Arma larga con una punta afilada.
11. Trozo pequeño de roca.
5TO GRADO
J J O V B G J K H I H C T K U P L L R V
A H I B K Y V Y C K M J G O L I A T N H
B E H V J K A S A U L J B K I B N H U C
A R C M H Z X C V B N M Ñ L K J Z H G F
D M S A Q W E R T Y U I O P Ñ L A K J H
G A D E J E R C I T O S Z X M K O N J I
A N M L Ñ P O K N B J I U H V Y O I U Y
T O U Y T R U F Y F O G Y E J A J J H G
A S T B U A R H O N D A N H V Y H S A F
Z N M M L L J I G T O F E P I E D R A S
A A M J G I O H U A T D W X E F J Y C R
R S A B A T A L L A M R Y T A S O F D G
M K J M N B A R F Y V A S F U J G C R F
A H U G R D A H K G T U L E J J M N G C
D H L B U A I L O G F I L I S T E O S O
U H B N I O L Ñ I H F R S A T C Y U O D
R J K N J U V Y R N H K I B T C U A F I
A M M K O B J G T U A L H I F R X D I B
F M P A S T O R C I L L O O P B H F O L
CIERRE
5TO GRADO
Comentamos sobre los personajes las cualidades de los personajes de la
historia bíblica y el mensaje que nos dejó.
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
- - - ¿
Lo logré Lo estoy Qué necesito
- intentando mejorar?
Mis aprendizajes - - -
5TO GRADO
FICHAS
Anexo 1
La Resurrección de Jesús
Jesús murió un viernes en la tarde. Rápidamente, unos
amigos colocaron su cuerpo en una tumba, ubicada en una
ladera rocosa, y bloquearon la entrada con una enorme
piedra. Unos guardias fueron enviados a proteger la tumba.
El domingo, dos mujeres -María Magdalena y la otra
María- fueron a visitar la tumba cuando de pronto, ocurrió
un terremoto. Ellas vieron a un ángel acercarse, este movió
la enorme piedra que protegía la entrada de la tumba. Los
guardias temblaban de miedo y tanto fue el susto que se
desmayaron.
El ángel dijo a las mujeres que no tuviesen miedo, que
Jesús no estaba en la tumba, pues había resucitado. ¡Esto
significaba que Jesús estaba vivo! El ángel les indicó que
fueran rápidamente a avisar a los amigos de Jesús que Él estaba vivo.
En ese momento, Jesús apareció, se acercó y dijo a las mujeres: «No teman. Digan a mis hermanos que
vayan a Galilea, allí ellos me verán».
¡Y así, como había prometido, Jesús resucitó de entre los muertos al tercer día después de su muerte!
Los cristianos celebran el domingo de Pascua o domingo de Resurrección para recordar este aconteci-
miento tan importante.
Responde:
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
5TO GRADO
Observa la imagen y escribe un breve texto utilizando las siguientes palabras:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
5TO GRADO
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Capacidad:
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Criterios de evaluación
Predice el contenido del Explica que característica Reflexiona a partir de la
texto a partir de un y acciones realizan los historia bíblica y lo
versículo bíblico. personajes de la historia relaciona con otros textos
Nombres y Apellidos de los bíblica. bíblicos que leyó.
Nº
estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5TO GRADO