Lenguaje y comunicación

Profesora: María Teresa L. C

ACTIVIDADES DE APOYO
PRIMERO BÁSICO
2022

NOMBRE:
 Lenguaje y comunicación
Profesora: María Teresa L. C

GUÍA Nº1 DE REFUERZO GRAFOMOTRICIDAD

Primera semana de trabajo

“ Nos preparamos para escribir ”
Fecha: Curso: 1º Básico.
O.A.: Desarrollar habilidades básicas para expresarse por medio de signos escritos,
mediante ejercicios que permitan mayor dominio de la mano.

1. Desarrolla los ejercicios utilizando lápiz grafico. Recuerda comenzar de izquierda a derecha.
 Lenguaje y comunicación
Profesora: María Teresa L. C

GUÍA Nº2 DE REFUERZO GRAFOMOTRICIDAD

“ Nos preparamos para escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Desarrollar habilidades básicas para expresarse por medio de signos escritos,
mediante ejercicios que permitan mayor dominio de la mano.

2. Desarrolla los ejercicios utilizando lápiz grafico. Recuerda comenzar de izquierda a derecha.
 Lenguaje y comunicación
Profesora: María Teresa L. C

GUÍA nº3 DE REFUERZO GRAFOMOTRICIDAD

“ Nos preparamos para escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Desarrollar habilidades básicas para expresarse por medio de signos escritos,
mediante ejercicios que permitan mayor dominio de la mano.

3. Desarrolla los ejercicios utilizando lápiz grafito. Recuerda comenzar de izquierda a derecha.
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GUÍA nº4 DE REFUERZO GRAFOMOTRICIDAD

“ Nos preparamos para escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico. “A” - “B”

O.A.: Desarrollar habilidades básicas para expresarse por medio de signos escritos,
mediante ejercicios que permitan mayor dominio de la mano.

4. Desarrolla los ejercicios utilizando lápiz grafito. Recuerda comenzar de izquierda a derecha.
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GUÍA n º5 DE REFUERZO GRAFOMOTRICIDAD

“ Nos preparamos para escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Desarrollar habilidades básicas para expresarse por medio de signos escritos,
mediante ejercicios que permitan mayor dominio de la mano.
 Lenguaje y comunicación
Profesora: María Teresa L. C

GUÍA nº6 DE REFUERZO GRAFOMOTRICIDAD

“ Nos preparamos para escribir ”
Nombre:
Fecha: Curso: 1º Básico.
O.A.: Desarrollar habilidades básicas para expresarse por medio de signos escritos,
mediante ejercicios que permitan mayor dominio de la mano.

. Completa el trazo y luego colorea las imágenes.

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ESCRITURA
REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº1 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
INSTRUCCIONES : Lee y repasa las formas de las vocales. Pega en tu cuaderno.

RECORDEMOS LA FAMILIA DE LAS VOCALES EN SUS CUATRO FORMAS:

Las vocales la escribimos en imprenta y también en manuscrita.

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REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº2 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

INSTRUCCIONES : Observa el siguiente video,del correcto trazo de la vocal .

https://www.youtube.com/watch?v=BcrYCPN7M6c

Luego lee y repasa las formas de las vocales. Pega en tu cuaderno.

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REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº3 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Instrucciones : Lee la guía,imprimir y desarrollar.

Pegar guía en cuaderno de Lenguaje

1. Traza las vocales manuscritas.

2. Dibuja elementos con :

A-a
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REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº4 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
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REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº5 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
 Lenguaje y comunicación
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REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº6 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
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REFUERZO DE VOCALES
GUÍA nº7 DE LENGUAJE
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

1. Repasa las vocales con lápiz grafito.

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GUÍA nº8 DE LENGUAJE

REFUERZO DE VOCALES
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
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GUÍA nº9 DE LENGUAJE

REFUERZO DE VOCALES
“ Nos preparamos para leer y escribir ”

Fecha: Curso: 1º Básico.

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

1. Repasa la palabra y luego las vocales.

2. Colorea y pega la guía en tu cuaderno.
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REFUERZO DE VOCALES
“ Nos preparamos para leer y escribir ”
Fecha: Curso: 1º Básico.
O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
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REFUERZO DE VOCALES
“ Nos preparamos para leer y escribir ”
Fecha: Curso: 1º Básico
O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas
 Lenguaje y comunicación
Profesora: María Teresa L. C

REFUERZO DE VOCALES
“ Nos preparamos para leer y escribir ”
Fecha: Curso: 1º Básico.
O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

1. Escribe la vocal inicial que corresponde a cada dibujo. Recuerda que debes hacerlo
con letra manuscrita. Colorea el dibujo

2. LEE Y ESCRIBE:
 REFUERZO DE VOCALES

Fecha: Curso: 1º Básico. “A” - “B”

O.A.: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.